六年级道德与法治试卷分析1.docx
《六年级道德与法治试卷分析1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级道德与法治试卷分析1.docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 六年级道德与法治试卷分析 六年级道德与法治试卷分析4篇 【篇1】六年级道德与法治试卷分析 六年级道德与法治试卷分析 一、总体状况 全乡共有493人参考.平均分74.04.及格人数407人.及格率82.56%.80分以上有229人.优秀率46.45%.30分以上有476人.非后进率是97%.全乡最高分100.最低分0分. 二、试卷特点 1、根底性强.试题立足于根底学问.与学生的生活和学习亲密相关.以重点学问来设计题目.重在考察学生对根底学问的把握状况. 2、难易适中.整卷的试题难度应当说是比拟适中的.考试内容都为课本上的根底性学问和根本概念的理解. 3、题目设计具有敏捷性.此次命题类型比拟多样
2、.比方简答题局部有推断题、阅读漫画进展解答、还有连线题等.总体来说出题方式比拟多元化.具有很大的敏捷性和新奇性. 三、试卷成绩状况 首先.第一局部是填空题.共计50分.主要考察学生对根底学问的把握状况.选择题得分率为70%左右.固然.这和平常作业有着亲密的联系.这也说明教师和学生在平常的课堂教学中特殊注意对根底学问的把握.其次局部是推断题.考察学生的区分分析力量.得分率为89% .第三局部为选择题.第四局部为连线题.第五局部为简答题.此题主要考察学生上课仔细听讲和做笔记的力量.一般来说.简答题考的就是课本上的学问点.仔细听讲和仔细做笔记的同学则可以考出优异的分数.但好多学生由于对课本学问把握不
3、是很好.所以简答题局部失分很严峻.这也说明学生根底学问把握不牢. 四、考生答题状况 1、考生的根本功有待提高.错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依旧存在.说明学生的根本功不扎实.根底打的不牢. 2、考生理解题意、分析问题、解决问题力量不强.答卷中答非所问.文字表达不切要点等现象也很严峻.有很多同学做题不仔细.没有仔细审题.对题意理解不深.考虑问题不全面.造成不必要的丢分. 3、考生的应试力量不强.许多学生不理解考试的问题.不能答复.造成失分.这就说明考生如何选择有效信息作答的应试力量有待提高. 总之.考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象.为指导我们今后的教学和考试供应珍贵的一手
4、资料.我们应深刻剖析.这就要求我们在今后的教学中要注意学生综合力量的提高. 五、改良措施 1、注意抓好学生对根底学问的把握.培育学生阅读力量、分析力量、概括和综合力量. 2、加强学法指导.教师在教学中要教学生如何审题.如何查找试题的关键词捕获有效信息. 3、坚持讲练结合. 4、提高学生的学习兴趣.最好的方法就是让他们看到成绩的进步.要擅长表扬学生. 5、抓好后进生辅导. 6、对学生加强书面表达力量的培育.培育学生正确运用学科术语全面、完整答题的力量.强调考试中学生肯定要分点逐条书写.留意条理肯定要清楚.特殊是要强调答案书写的序号化. 通过这次考试,使我们熟悉到了自己在教学中存在的缺乏并努力在以
5、后的教学中克制这些缺乏,争取在下次考试中取得更好的成绩. 【篇2】六年级道德与法治试卷分析 罗平县振兴小学20232023学年上学期 六年级期中考试道德与法治质量分析 一、分数段人数统计 人数 总分 平均分 及格人数 及格率 90100 8089.9 60-79.9 60以下 125 10102 80.816 119 95% 35 39 45 6 二、错题列举 6.为国家_、民族_作出自己的奉献,是我们每个公民的使命。 7. _是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 五问答题 1.2023年我国将12月4日设立为国家宪法日。国家宪法日的设立让宪法意识植根于心,这正是忠于宪法、维护宪法的
6、详细表达。请同学们想一想,关于宪法,你了解哪些学问? 2.路飞的爸爸是一名退伍军人,七周岁开头上小学,学习特别努力,高中毕业后,响应国家号召,应征入伍,从部队退役后回到地方自己创办了公司,做了老板,他诚信经营,按时缴纳税款,去年,他又被选举为全国人大代表。 (1)请同学们分析一下小明的爸爸享受了哪些权利,履行了哪些义务? (2)除此之外,你还知道我国公民享有哪些权利或者应当履行那些义务? 三、从本次考试的试卷中看,发觉的问题主要有以下几个方面: 1. 学生的良好学习习惯养成不够好,如:学生不能仔细审题,仔细答题。表达在最终的问答题上。 2学生的根底学问把握还不够扎实,错别字太多,语言组织力量差
7、。 3.学习态度不端正,书写乱。 4.死记硬背,不会敏捷运用。 5两极分化严峻。学生间的两极分化严峻,学习程度参差不齐,优差悬殊,学困生很难跟上学习的步伐,给教学和辅导带来诸多不利。 四、针对这些问题,在以后的教学中要有针对性的做好以下几点: 1.加强教学与生活的严密联系性,特殊是概念的理解,要让学生自我感悟和自我完善,这是加深对概念的理解和敏捷运用的重要前提。 2.教师要加强学生的日常养成教育,培育学生良好的学习习惯和学习态度。平常的教学中,留意培育学生细心审题、仔细做题和进展检验的良好习惯。 3. 注意拓展提高,强化思维训练,不能死教教材。 4.培优补差,让全部学生都有进展。针对局部学困生
8、,要常常和他们的个别沟通,平常要多给他们开小灶,查漏补缺,准时进展辅导。和家长达成教育的共识,齐抓共管,努力提高他们的学习自觉性和自信念,从而使他们的成绩得到提高。同时也要让那局部学有余力的学生尽快脱颖而出,使全班的教学成绩有更大的提高, 5多向其他教师学习,取长补短。 总之,通过本次测试反映出大局部学生对所学学问把握还不是太好。不过本次测试也暴露出为数不少的学生寻常学得不踏实、学问迁移力量较差,同时还暴露出学生读题的习惯和力量都有待加强。这就要求在后面的教学中,要更多的关注学生的理解性学问的把握和力量的培育。 振兴小学 王艳 2023年11月11日 【篇3】六年级道德与法治试卷分析 2023
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 道德 法治 试卷 分析
限制150内