关于幼儿工作计划集合六篇.docx

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1、 关于幼儿工作计划集合六篇 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“效劳第一、质量至上”的观念，本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教育。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲切度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。

2、 3、增加对家庭、社会的效劳功能，明确效劳意识，扩大效劳范围，提高效劳水平。 三、详细措施： （一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境 新的课程互换新的教育，我们必需用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成局部，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到标准化、制度化、常常化。其次，要把家长和教师作为共同促进幼儿进展的主体来对待。在共同教育幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、公平合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树

3、立为家长效劳的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，急躁倾听他们的意见，切实帮忙家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们态度恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过教师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、公平合作的家园共育新天地。 （二）注意家长工作的实效性 家长工作作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在外表。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少；间接参加较多、直接参加不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次严密协作课程。为此，幼儿园的家长工

4、作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地 结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。 （三）擅长做个别家长工作 由于遗传、环境和教育不同，孩子进展状况各不一样，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮忙家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，发觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，连续做好家访工作，做好，特殊是新生首次家访。 （四）发挥家委会的桥梁作用 要充分发挥

5、家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教育合力。家委会成员应积极参加幼儿园治理，了解幼儿园教育规划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水公平方面进展全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改良工作，提高教育质量。 （五）开拓家园合作的有效途径 幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教力量和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，把握家长的“所想、所需”的根底上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循

6、敬重家长、区分对待、双向反应的原则。本学期，我园将依据家庭与孩子的不同类型，依据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小连接工作、幼儿自理力量的培育、保健学问。 幼儿工作规划 篇2 一 状况分析 家庭是人们承受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长期的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开头承受学校教育和社会教育后，家庭教育仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与教师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生

7、活也存有疑心。本学期我们将以热忱的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有规划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造积极有利地条件。 二 家长工作目标 1通过沟通，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。 2通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣传新的幼教观念，提倡素养教育，帮忙家长树立符合时势的家教观。 3开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活

8、动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监视，并提出珍贵的意见，做好家 长反应资料的积存工作。 4结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 三 详细措施 1有针对性的进展家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，共性特点。 2办好家长园地向家长宣传科学育儿的学问。 3召开家长会，定期发放调查表。 4进展幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。 5进展家长学校讲座，加强家园的联系。 6向家长宣传冬季育儿的保健学问。 7开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8发放家

9、长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积存工作。 9征求家长意见，做好反应工作。 幼儿工作规划 篇3 一、状况分析： 由原来教师处于组织幼儿的嬉戏改革为以幼儿为主、自主发起的自由交往的自主嬉戏。幼儿经过上学期的学习，指导思想 现在角色嬉戏教学更进了一步。存在问题还许多，本班大多数幼儿在嬉戏中语言表达力量还不够，成为嬉戏绽开的最大“绊脚石”且加上大局部幼儿在家庭环境的影响下使得一些孩子一切以“为中心，故而与同伴之间不能和谐共同协商嬉戏，缺乏肯定的社交力量，对有的角色扮演方面，还不能完全进入角色，针对以上的这些状况，对本学期的角色嬉戏教学特制定如下规划： 二、 工作措施 1、 在丰富幼儿社

10、会阅历的根底上，启发幼儿产生新的嬉戏主题，绽开有情节，培育幼儿进展嬉戏的独立性。 2、 引导幼儿在角色嬉戏中建立和遵守规章，从而培育幼儿的责任新。 3、 通过在嬉戏中遇到的困难和冲突，提高幼儿解决问题的力量，提高幼儿合作力量，培育幼儿做事有始有终的习惯。 4、 让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的进展，使幼儿有话敢说。 5、 提高幼儿快速地分类、整理嬉戏材料的力量。 三、 详细工作安排： 九月份：餐厅 1、 教学目标：仿照餐厅工作人员的劳动，培育幼儿独立生活力量。 2、 指导： 1） 连续丰富幼儿的社会阅历，效劳员与厨师要协作搞好餐厅的卫生工作，效劳员主要负责四周环境，如桌子、地板、餐具等的卫生

11、，厨师要负责厨房的卫生、饮食的卫生等，顾客的需求效劳员要准时与厨师反映，效劳员的态度要如何的热忱等等。 2） 为幼儿供应嬉戏材料，在已有嬉戏材料的根底上，为幼儿供应一些半成品，让幼儿加工、动脑筋丰富材料。 3） 教师要满意幼儿选择、协商、打算空间，幼儿选择嬉戏伙伴选择餐厅的嬉戏场所、安排角色、商议玩法，教师尽可能供应足够的活动空间。 十月份：市场、商场 1、 教学目标：丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的熟悉，通过仿照顾客与售货员之间的对话，提高幼儿的语言表达力量，学习人与人之间的友好交往，懂得使用礼貌用语及简洁的计算。 2、 指导： 1） 连续丰富幼儿的社会阅历：通过家园联系栏及家长交谈，布置家

12、长抽空带幼儿逛街市时有目的、有规划地参观市场、商场，倾听有关人员的对话。 2） 供应丰富的嬉戏材料：大力鼓舞幼儿带回废旧物品，师生共同制作嬉戏材料。 3） 依据幼儿的需要，教师要满意幼儿玩嬉戏的场地，自由选择嬉戏材料、工具，但在嬉戏完毕时要求幼儿把材料按类分放回原位。 十一月份：娃娃家、幼儿园 1、 教学目标： 1） 仿照家庭成员的劳动，懂得家庭成员的工作安排，使幼儿表达家庭的暖和是靠家庭成员的共同努力的，从而发挥幼儿的制造性，活泼思维，增加独立生活的力量。 2） 仿照幼儿园教师、阿姨的劳动，使幼儿进一步了解教师的工作，熟识在园的每天生活、学习环节，增进师生感情。 2、 指导： 1） 连续丰富

13、幼儿的感性阅历：要求幼儿仔细、留心、观看教师每天的工作，熟识每个学习，生活环节，通过带着幼儿参观园里的各种建筑物、各处环境，为幼儿供应幼儿嬉戏时的空间布局，通过让幼儿交谈、谈论、回忆、使幼儿积存嬉戏阅历。 2） 供应肯定的材料：供应简洁的一些应备材料及一些半成品之外，鼓舞幼儿利用原有材料充当象征性的材料。 3） 在嬉戏前，教师与幼儿争论并制订出嬉戏规章，使幼儿意识到行为的责任和后果；安排角色后，要求幼儿不能在商讨好角色或随便更换，不能大声喧哗等。 十二月份：银行、发廊 1、 教学目标： 1） 使幼儿知道银行的作用，通过人与人的交往，稳固1100的计算。练习拿取及书写150的阿拉伯数字。 2）

14、仿照理发员的劳动，培育幼儿讲卫生、爱劳动的好习惯。 2、指导 1） 连续丰富幼儿的社会阅历，餐前、晨间谈话向幼儿介绍有关的学问，从而丰富幼儿的学问。 2） 鼓舞幼儿带回一些废旧材料。 3） 幼儿在这两种嬉戏的场地选择上，所占的空间不用过大，从而影响别人嬉戏。 一月份：医院 1、 教学目标：仿照医生、护士对病人的关怀、照看，并懂得简洁的卫生常识。 2、 指导 1） 丰富幼儿对医院医务人员的劳动，通过幼儿回忆，教师与幼儿交谈，让幼儿获得有关阅历。 2） 收集幼儿平常吃药的各类废旧物品，发动幼儿带回一些材料制作医院嬉戏的材料。 3） 共讨提出嬉戏规章，懂得与同伴友好合作，会协商解决同伴间的纠纷。 幼

15、儿工作规划 篇4 依据上级有关文件精神及工作规划，结合我院工作实际，以提高我镇儿童生存质量，促进儿童身心安康进展为目地，加强儿童保健工作治理，特制定如下工作规划： 一、工作目标 免费向0-36个月儿童供应根本保健效劳，逐步供应儿童将抗水平，降低7岁以下儿童死亡率。定期对担当根本公共卫生效劳的村卫生室人员进展培训指导。 二、主要任务 1、新生儿安康治理：由专职人员和妇产科医生担当新生儿家庭访视工作。 2、婴幼儿安康治理：满月后的随访效劳均在公民中心卫生院公共卫生办公室进展。随访时间分别在42天、3个月、6个月、8个月、12个月、18个月、24个月、30个月、36个月时，共9次。随访效劳内容包括上

16、次随访到本次之间的儿童喂养、患病等状况，为儿童进展体格检查、生长发育和心里行为发育评估。在儿童6-8、18、30个月时分别免费进展一次血常规监测，对发觉有轻度贫血儿童的家进步行安康指导。 3、为满意生长发育监测的需要，定时进展体重、身长的测量，并将结果记录在儿童保健卡上。 4、依据低诞生体重、早产、双多胎或有诞生缺陷的新生儿实际状况增加访视次数，依据婴幼儿的生长发育状况和安康状况增加随访次数。对低体重、消瘦、发育缓慢、中重度贫血等发育特别儿童分析缘由，准时治疗，对治疗效果不佳的患儿准时上转上级医疗保健机构。 xx公民中心卫生院 20xx-1-5 幼儿工作规划 篇5 指导思想： 本学期连续仔细贯

17、彻落实幼儿园教育指导纲要(试行)精神，加强学习3-6岁儿童学习与进展指南，深入把握纲要精华，更新教育理念，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，进一步优化保教质量。在不断学习和教育实践中提高自身素养，提高各教师参加教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步。 详细工作： 一、加强学习，更新教育理念。 1、连续深入学习幼儿园教育指导纲要(试行)，实行集体学习和个人学习相结合的.方式，进一步了解把握大班各领域的目标和指导要求。鼓舞教师连续有针对性的学习有关幼教理论的书籍和杂志，用新的学问和信息充实自己。在教研活动理论学习中共享自己的学习心得，通过相互学习、共同共享，帮忙教师能够渐渐理解、领悟、内

18、化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。 2、开展对3-6岁儿童学习与进展指南的学习，遵循指南中所提出的三个原则，学习每个领域提出的学习与进展目标、教育建议。重点讨论每个领域在不同年龄段的不同进展目标，使自身的幼教理论更加系统化。 3、重视教学反思，鼓舞每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔、案例分析等。鼓舞组内教师以理性的态度来反思课堂教学，是教学实践符合纲要与指南的目标和要求。 二、务实工作，提高教育教学质量。 1、本学期重点抓好教师的一日活动的组织和课堂教学，仔细学习一日活动的应知应会，人人做到心中有数，真正运用于教育教学实践。尤其是青年教师，要多鼓舞、多提

19、示、多帮忙，进一步标准教师的一日活动的流程，提高活动组织的有效性。 2、连续做好课程审议工作。期初共同商讨本学期需要开展的主题，并筛选主题中适合开展的活动。按上课班次分成两个集体备课组，对每个活动进展集体备课，然后各教师依据班级实际状况进展共性化的修改于调整，不断提高活动的实效性。 3、本学期连续开展“一课三研”的活动，每位教师都要在年级组内参加一课三研的活动，鼓舞教师踊跃发言，发表自己的见解，通过反复的研讨，切实提高每位教师的业务水平。同时，还开展主题沙龙、录像课观摩等多种形式，让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发。 3、依据园内的工作五年内青年教师评优课活动，帮忙组内教师选择活动，分析活

20、动的价值，确立目标，组织活动，不断磨课，使他们在竞赛中获得优异的表现。 4、本学期将围绕“嬉戏中幼儿进展评价”这一主题，开展组内的研讨共享活动。每位教师集思广益，收集各种有关中班开展嬉戏的的评价方式和原则，在组内共享。结合班级嬉戏时的案例，共享自己的组织和评价方式，相互学习，共同提高。 5、研讨、实施、建立大班幼儿的成长档案，探究大班幼儿成长记录的各种方法，挖掘适合大班幼儿的内容，不同的领域方法也相应变化，以及发觉幼儿进展中共性的问题和共性特点在成长档案中的呈现，让成长册的记录更加科学性。 三、结合课题，落实讨论工作。 1、结合市级重点规划课题幼儿生活化创意美术的实践讨论工作要求，开展各种观摩

21、、共享、研讨活动。重点研讨生活化创意美术活动中的班级特色的建立。 2、争论、观摩班级美工区特色环境的打造，结合图片共享自己的创设理念，材料投放，开展状况。 3、展现讨论过程中自身美术教学的亮点，通过实际教学案例与其他教师共享。重点总结材料的投放、教师的指导策略。 四、每月工作重点： 九月份： 1、课程审议，制定本学期主题活动开展的内容。 2、完善教室环境布置，进展观摩、共享。 3、理论学习幼儿园一日活动的应知应会。 十月份： 1、公开课研讨。 2、理论学习3-6岁儿童学习与进展指南安康、语言领域。 十一月份： 1、公开课研讨，重点帮忙工作五年内青年工作的教师参与优质课评比。 2、一课三研活动。

22、 3、教师考核课活动。 4、理论学习3-6岁儿童学习与进展指南社会、科学领域 十二月份： 1、专题研讨：名师录像课观摩。 2、一课三研活动。 3、专题研讨：怎样创设富有特色的班级美工区环境。 一月份： 1、商讨元旦迎新活动方案。 2、研讨：如何有效地开展区域活动。 幼儿工作规划 篇6 一、状况分析： 新的学期，新的思路;新的学期，新的盼望。中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种规划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参与，仆人翁精神很强。 二、指导思想： 本学期在全面领悟园务规划和教研规划精神的根

23、底上，以抓常规教学为基点，以讨论园本课程为主、以关注师幼进展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。 三、重点工作： 1。增加年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规治理工作更上一层台阶; 2。稳固幼儿良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和他人的嬉戏。同时提高年级组内教师的嬉戏组织、观看、指导、评价的综合力量; 3。提高安全责任感，安全警钟长鸣; 四、目标措施： （一）标准一日活动环节，细化大班一日活动组织 1。遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日

24、生活的微小环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡; 2。重视两位教师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全; 3。仔细组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增加相关材料，加强指导和评价; （二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣 1。“两教一保”亲密协作，把保育工作严密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保教工作标准; 2。 年级组强调安全教育，催促加强教师、幼儿的安全意识，削减并避开各类意外事故的发生; （三）家园联系亲密协作，家长工作细密、周密 1。利用电话、接送等时机与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通; 2。召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。连续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参加到幼儿园教育活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与教师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛; 3。充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反应其他家长的意见，向教师供应教育资源，帮忙教师实施各项活动;