关于幼儿教师演讲稿模板集合.docx

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1、 关于幼儿教师演讲稿模板集合10篇幼儿教师演讲稿 篇1 教师们、小朋友们，大家早上好! 在这鲜花烂漫，绿草如茵、阳光明媚、鸟语花香初夏季节，我们马上迎来盛大的节日六一国际儿童节，这是全世界少年儿童共同期盼的日子。 六一，一个闪耀童星布满关爱的日子;六一，一个孕育抱负布满盼望的日子;火红的六月，向我们健步走来;绚丽的六月，布满盼望，承载着欢快与期盼。 六月的阳光非常明丽，天空非常蓝，花儿非常香，笑声非常甜，歌声洒满了整个校园。由于六月一日是小朋友们共同的节日，在此，祝小朋友节日欢乐，健壮成长! 今日的我们多么幸福呀!我们在父母的怀抱里一每天长大，享受着亲人们无微不至的关心;我们在教师慈爱的目光里

2、一每天成长，感受着教师们亲切的谆谆教导。在爱的海洋里，我们在思考，我们在立志，好好学习，每天向上，做建立祖国的栋梁。有一首唱歌道：六一的歌儿是甜甜的，六一的花儿是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。 幼儿教师演讲稿 篇2 敬重的各位领导，同仁们： 大家好！今日我演讲的题目是似水年华，幸福而歌 站在这里，寻目而望，枝繁叶茂的梧桐、石榴树、在时间悄悄的流淌中，它们成长着、变化着。岁月如歌，二十七年里，一些人来，一些人走。还有些人以青春为起始，在这里悄悄耕耘于至今！这便是与我和我的同事们相依相伴、血脉相溶了二十七年的地方试验二幼。 陕州区其次试验幼儿园位于陕州区原店镇铁路中区，创立于1991年9月，

3、现行一园两址，拥有教职工132名，29个教学班，千余名幼儿，经受了从铁路系统的教育附属机构到全民幼儿教育机构的转变，完成了由小到大、由弱到强的嬗变，是一所历经二十余年风雨沧桑的幼儿园。 忆往昔，酸、甜、苦、辣涌入心头，怎能遗忘，二幼原名为铁路幼儿园，一九九一年刚开园时，设备简陋、外观灰暗，但园里的教学质量甚好！珠心算、科学识字令家长们交口赞扬。教师们不怕苦、不怕累的精神至今如同眼前，为了上铁路局标准化幼儿园，十四名年均十九的爱美的小姑娘光脚踩在烂泥里捡瓦砾，拔野草，当时资金匮乏，姑娘们自己借来喷浆机，滚刷，买来涂料，油漆，自己为教室、走廊的墙壁、院内的大型玩具换上了新装，涂料、油漆弄得满身满脸

4、，侵蚀着柔嫩的皮肤全然不顾。最终幼儿园如期通过了验收。教师们组成的腰鼓队精神抖擞，队列变化新奇，获得观众好评，当时名震铁路沿线辖区。但天有不测风云，由于种种缘由，20xx年幼儿园的效劳一度被家长质疑，那是我记忆中最灰暗的岁月，教师公资开不全，全园在册幼儿缺乏二百，局部教师心灰意冷，此时，上级领导慧眼识才，临危授命予现任敢想、敢做、思想创新的张园长，张园长首先解决生源问题实行了沿用至今的接送车使招生范围辐射至陕县周边的村村落落，记得为了招来生源，张园长带着姐妹们顶顶着炎炎烈日将脚印踏遍方圆几十里，向家长发传单，介绍幼儿园的优势。当时靠着全园教师对幼儿园的满腔真情，姐妹们手拉手、肩并肩，知难而进解

5、决了来自社会、家长、上级、领导等各方面的压力，靠着一股不败的劲头，重新将铁路幼儿园的旗号打响，生源到达了当时最高纪录。 20xx年元旦，随着新年的礼炮声，幼儿园回归陕县更名试验二幼，风拂雨润、春华秋实，踏着回归的脚步，二幼人不敢懈怠，利用暑期将陈旧的教学楼进展了改善，现在的二幼以她庄重、漂亮、活泼，布满盼望向上的面貌，在太阳冉冉升起的时候，迎接崭新的每一天。20xx年随着幼儿园的不断进展一路走来，二幼在经受了风风雨雨、闯过困难困苦后，又在家长的剧烈要求和欢呼声中创办了新园，陕州区其次试验幼儿园融中西方教育之精华，主见以“为孩子种下一生幸福的种子”为办园目标，“用专业呵护孩子幸福童年”为办学宗旨

6、，营造“民主、公平、开放、自由”的教育生态环境，提倡“关注个体、敬重差异，增加自信”，引进美国髙瞻教育体系，传承弘扬食育课程，致力于成就二幼宝宝三大特质：安康欢乐、自信睿智、富有创意，让孩子的笑声传得更远，让孩子的思维充盈奇异，让孩子的视野变得开阔。成为雏鹰奋飞的平台， 现今， 我园占地面积10972。5平方米，建筑面积8737平方米，园林及户外活动场地4900平方米。建筑自然高雅、户外自然生态、室内设施完备；有专为孩子们设计的拼塑场地、攀爬墙、大沙池、淘淘乐，有布满无限创意的美工坊、食育坊、积木坊、图书屋孩子们在布满新颖趣味的环境里嬉戏、探究、发觉，欢乐成长！ 作为一名二幼的老员工，我与之同

7、哭泣、共喜悦。在二幼的怀抱中，我学会了独立、顽强，宽容、博爱、奉献、一路走来，我虽由一名花季少女而今步入中年。但我收获了很多幸福。从教二十七年，我带过千余名幼儿，得到了比别人多几千份来自孩子们发自内心的爱。这些我来说，是一笔旷世的财宝啊！难忘的岁月里，岂能遗忘与孩子朝夕相处演绎的温馨画面：毕业典礼上与孩子相拥而泣、难舍难分；与聋哑儿子航相处的点点滴滴；帮忙被大火烧伤的小佳慧从自卑中走出；怎能遗忘被孩子们叫妈妈的甜美感觉。二十七年里，我很多次庆幸自己选择了幼儿教师这个平凡的职业，选择了二幼这个布满爱的大家庭，在这里，我与我的姐妹们、我与我的孩子们相互爱着，在这里我每一天都有种被孩子们需要的幸福感

8、。我深深地感到，作为教师爱孩子，爱他人是一种深入骨髓的甜美，日子久了，它就萦绕成一团紧紧裹住你心灵的幸福。 我的内心深处时常有这样一个声音：为自己当时的选择找一个理由吧！看，自己每天早晨自信的笑容，沉着的脚步，明明白白的告知全部的人，我在试验二幼找到了幸福所在，翘首将来，我激情满怀，信念百倍。当我们抬眼醉看满天星辰时，我可以骄傲的说：“我是试验二幼一名荣耀而幸福的教师和党员。”在以后的日子里，我将孜孜不倦，坚守责任，与二幼永久风雨兼程，再铸试验二幼势不行当的辉煌！” 感谢大家！ 幼儿教师演讲稿 篇3 一名优秀的幼儿教师要将爱心、细心、急躁和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和娴熟全面的教育技能

9、，同时还要树立与时俱进的教育观，有思想，勇于实践，敢于创新，擅长思索的智能型教师，这也是新时代对幼儿教师的要求！做一名孩子真正喜爱而又敬重的好教师，只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿教师。 作为人民教师，特殊是我当学前班班主任以来，使我感受到教师责任特别重大，它不仅是一份职业，它更给我供应了培育祖国将来栋梁的天地，由于今日的一棵棵幼苗，以后将效劳于社会主义经济建立的战场，是以后挑大梁的人。作为一名年轻教师我深知自己身上所担负的使命，选择教师是我始终以来不变的追求，我喜爱孩子、爱他们，我渴望有自己的班级，用我全部的爱来呵护他们，用我的全部学问来教育他们看着他们健壮成长是我最大的幸福，

10、今日我的梦已成真，感谢校领导给我一次释放爱的时机，我荣耀的成为了学前二班的班主任。 今日要怎样做教师，怎样做才称得上是一位合格的教师呢？我想应当做到以下几点： 一、教师要有一颗爱国心 一个没有教师的国家，必将是贫困的国家；一个没有教师的民族，必将是愚昧的民族；一个没有教师的社会，必将是落后的社会。身为一名中国人，幸运地生在新社会，长在红旗下，又赶上了轰轰烈烈的新纪元。报效祖国，不单是一句挂在嘴边的话，而要拿上实际行动来才行。要时时问自己：我为我们的国家做了些什么，每天看自己，总会有一些感慨。或许昨天我没能做到最好，但今日我要在学习中摸索，盼望能做得更好。我们把行动要付诸于每位孩子，要引导他们从

11、小爱父母、爱学校、爱家乡，爱我们的祖国，要从小灌输他们自己是一个中国人，长大为祖国建立出力的远大抱负。所以，在一系列的主题活动中，我们给孩子创设了广泛的活动空间，让孩子们参观家乡；看从前房屋的照片；说说自己以前的家和现在的变化；从而了解住宅环境的变化，了解家乡的变化，再扩展到对家乡的喜爱。通过画画将来的房子，激发学生建立自己家乡的欲望，长大为家乡的建立出力。 二、教师要有一颗慈母心 雨果曾经说过：“世界上最宽阔的海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空还要宽阔的是人的心灵”。作为塑造人的心灵的当代灵魂工程师，需要堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，更需要有一颗慈母般的心。我想把教师的”爱付诸于详细行动，就是

12、：对孩子既要有急躁，又要有细心，更要有爱心。有时虽然为孩子做一件细小的事情，给孩子擦鼻涕、用便纸、扣钮扣、系鞋带，这些小事，小得经常被人无视，但常会缩短师生间的距离，使孩子感受到妈妈一样对他的关心，成为孩子情感世界的知心人，当孩子偷偷在我耳边说：“我感觉你像我妈妈，一点也不像教师。”时；当孩子和我共享她的小隐秘时；当孩子偎在我身边玩耍时，我觉得所付出的都值得，孩子们的信任，孩子们无邪的话语，孩子们亲切无间的举止，是对我工作最好的确定。我用我的爱心，让孩子们学会了在日常生活中关怀、帮忙同伴，教他们学会去爱，以诚待人，让爱心常驻于幼儿心田 三、教师要有一颗进取心 作为一个教师，就要不断进取，不断充

13、实自己。这次带班，我面临的难题总是：“我该怎样教这些孩子们？”是满意于年复一年照本宣科、还是旧曲新唱、旧课新上？是满意于传授学问，还是融入对他们进展独立性、制造性、主动性的素养培育。 人们常说：“教师要给学生一碗水，自己须有一桶水。”躺在原有的学问上，光有奉献精神的教师，未必就能成为一个好教师。别看孩子小，可他们提出的千奇百怪的问题会令你目瞪口呆。我从几年的教学中体会到：教师要学得东西许多，本学科的、相关学科的、有学生感兴趣的或马上感兴趣的，这才能有备无患。但有了一桶水，便以为有了万宝全书，可应付学生，那也是大错特错。有孩子知道的教师可能不知道，或知之甚少，或知之甚浅的，说不出道理来的东西都需

14、要教师不断地加强自身修养，完善自身素养。时代在进步，科技在进展，学问在更新，以往把握的一些静止的学问和教学方法，在昨天可能还是好教师的标准，在今日或许只能马马虎虎地应付当一名一般教师，而明天就会被淘汰。我想：好教师的标准应当是动态的，是不断提高的，这就需要我们去发觉、去探究、去制造，就时时需要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。 幼儿教师演讲稿 篇4 最近读了一篇文章，是关于幼儿教师职业幸福感的调查报告，作为在一线工作近20年的幼儿教师，颇有感受。 与朋友闲聊时，朋友问”假如再给你一次选择的时机，你还会情愿做现在这个职业吗”十年前我可能会冲口而出”我情愿”。曾经的我，踌躇满志。流连于

15、孩子的天真，沉醉在孩子的笑容里。每每会为孩子的一个问候，家长的一句赞许，领导的一次鼓舞而心动不已，那时的我是真真实切感受着一种幸福！那是我自己选择的”幸福”！现在的我在经受了多少职场风雨之后，已经不会盲目而冲动地轻易下什么结论了，虽然我依旧爱着我的孩子们，我也依旧活泼于幼教这个大舞台上！ 曾经在网上的大争论中看到有教师说过这样一段留言：”幼儿教师的工作压力大，时间长。班级人数多，教师的案头工作，业务学习等多之又多，开课多，竞赛多，还有较低的薪酬水平，而后带来的沉重的心理和生理负担。总之，幼儿教师的工作现在比起以前实在是太难了。谈什麽幸福感？幼儿教师的这份工作在别人眼里看来很简洁，很轻松，而真正

16、工作在这行业中的教师们只有她们才知道辛苦与幸福的代价。”这是一段比拟具有代表意义的话，它道出了当今很多幼儿教师心里的苦与无奈。姑且不管她说的对与错，是与非，至少她代表了一种心声，一种呼吁。 试想：若教师们背负的是这样一种责任和压力，幸福感从何而来？当一个人不能从所从事的职业中感到欢乐和幸福的时候他会这么样？结果是显而易见的。是的，教师的职业要求我们必需奉献，但对于社会，对于治理者来说：怎样把这种奉献转化为一种内在的动力，让他们感到奉献也是一种幸福呢？足够的职业幸福感将能为幼教事业的进展供应更牢靠的人力保证和智能支撑！教师的苦，教师的怨， 教师的挫折和压力分析起来不过来源于： 1、待遇缺乏； 2

17、、与治理者有冲突； 3、幼儿园内部治理不善； 4、对今后的进展缺乏信念；高收入带来的满意感毋庸置疑。 怎样在社会、单位内部以及个人之间查找一种平衡，也是我们自己所无能为力的。客观条件的制约无疑使这一点显得任重而道远。治理者的鼓励与调整也是我们教师所始终渴望的，在幼儿园里的大多数一般教师都经受过这样的事情：某次上面有任务下来，或是开课，或是表演，往往这样的任务都会指定某些教师，而大多数教师都会觉得事不关己，甚至认为”领导眼里没有咱”，这无疑不利于工作的开展。 那么能不能开展一次”抢任务”的活动，以此调动大多数教师的积极性。教师的积极性在于能够满意其合理的需要，这种合理的需要包括物质和精神两大方面

18、的需要，前者得到肯定的满意之后，再满意这种较高层次的精神需要：一种公正竞争的需要，一种被认可和获得敬重的需要呢？抢任务“活动就是给每一位幼儿教师以充分表现自己的教育思想和业务力量的时机，使她们发挥了自我动力（内驱力）的作用。变”要我做，我才做”为”我要做”。不仅能激发教师的成就欲，更能增加集体之间的一种团结帮助精神！无疑是一个明智的举措，一种有效的鼓励方式！最终一点是对今后的进展缺乏信念。 一个没有进展前途的事业也是能导致幸福感降低的，有梦就有盼望，给自己一个方向，在一个更适合自己的空间里面生存与工作。当一个目标不再遥不行及的时候，工作就有了幸福感，其实就这么简洁！假如说以上这些不是我们所能打

19、算的，那么在力量所及的空间里感受职业的幸福，消退那种”干一行怨一行”的职业倦怠感而进展良好的心理调整就是要靠我们自己了！这是”内因”！工作着是欢乐的，正确对待客观存在的问题，以积极安康的心态去面对一切，将使我们满意着从而幸福着！首先：我们要形成自己的职业特长，这是关键。 或许我们没有悦耳的歌喉”能歌”，没有曼妙的身材”善舞”；没有激情的文字”能写”，没有马良的神笔”会画”。但我们肯定要有一个你自己所具备的东西：可能是你温顺的笑容，擅长沟通的谈话技巧，也可能是你奇异的创意，课堂上驾驭自如的”教学风度”。形成了这些职业特长，你就有了园里园外不行替代的位置，职业骄傲感便会油然而升！其次”为自己制造一

20、个和谐的人际关系气氛。”一个英雄三个帮，一个篱笆三个桩”。 意气、志气相投的同事和朋友，是工作的动力和支撑！多些宽容和谅解；多些真诚和坦然，将会使你处世坦荡，胸怀宽广，心理安康而保持职业的欢乐；另外与家长的沟通也很重要，那是帮忙他们了解你工作的一个重要途径，取得他们的支持是你作好工作的保证；最终，要学会宣泄自己的负面心情。快乐的时候我们如沐春风，对谁都和颜悦色，相敬如宾。可是心情有障碍的时候难免深锁娥眉，心事重重有时候甚至怒发冲冠！ 教师也是人，难免会遇到这样那样的挫折和不顺，我们要找到适合自己的宣泄方式：茶楼里。湖畔边和挚友的悠悠细语，周末歌厅里尽情放歌，假日舞厅里的激情舞蹈，网上的冲浪，枕

21、边的哭泣等等都是可行之计！总之学会调理自己，给自己多一份关爱，把慢慢失去的”幸福”找回来！欢乐与共！让幸福感永久伴随着我们！ 幼儿教师演讲稿 篇5 敬重的各位领导、教师、亲爱的姐妹们： 大家好！我是来自凤凰幼儿园-我叫廖小霞，我征文的题目是我幸福！我是一名幼儿教师。 自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热忱来赞美教师，经常把教师比做辛勤的园丁、劳碌的蜜蜂、燃烧的蜡烛。我小时候的幻想就是做一名教师，由于我觉得教师是特别神圣的职业，教师在我心目中是最宏大的。现在的我真的就站在了这里，被天真无邪的孩子们称之为“教师爱我我爱她，我爱教师象妈妈”的教师妈妈一名荣耀的幼儿教师。 初为人师的那段时间记

22、忆犹新，20xx年2月份，开头踏上工作岗位时，我信念十足。然而，想象究竟与现实不一样，面对孩子们的顽皮捣蛋，面对他们的不听指挥，面对他们之间的打打闹闹，面对这一切，我开头茫然?我束手无策，无计可施。高尔基曾说过“爱孩子是母鸡都可以做到的事情，而教育孩子却不是谁都可以的。”我迷茫但是我会拿出剧烈的责任心责任感，扛起我肩负的神圣使命。 在实习期间，园长把我安排在中班，班上配备的都是幼儿园特别有阅历的教师，这是一次很好的学习和熬炼的时机，我感到特别的快乐，之前的迷茫已经化作了剧烈的责任感，依据幼儿园工作的需要，我还负责了接送车的工作，在一学期的跟车过程中，我仔细履行接送车教师的岗位职责，始终把安全放

23、在第一位，很顺当完成了一学期的工作。 生活上园长始终把我们当做她的孩子，给了我无比的自信，也给了我大力的支持与鼓舞，让我对自己布满了信念，对工作布满了激情，她把爱无私的奉献给了我们，我感到特别暖和与幸福，于是，我也悄悄地在心底为自己定了一个目标：我要做个孩子喜爱的教师，做个家长信任的教师。 每学期的新生家长会，我都会跟每一位家长说这么一句话：“请信任我们，孩子交到我们手中，我们将用“真诚”关注每位孩子，用“信任”信任每位孩子！这就是我们对您的承诺。”看到家长们一个个殷切的眼神和对我们信任的表情，我也深深知道自己对家长承诺话语的重量。只有经过自己的不懈努力，才能兑现自己的承诺。同时，也深感到这句

24、话说说简单，做起来何其的难。这么多年来，我始终坚信自己当时的选择是对的，由于我现在是欢乐的，幸福的。在工作中，与孩子们共同生活的日子里，曾经发生了许很多多打动我心扉的故事，这些事使我真正体会到了作为幼儿教师的人生价值，感受到了幸福与欢乐。 看到家长满怀期盼的来和我商议有关家教对策时，我是幸福的；看到孩子们一个个探着脑袋看我预备活动教具时的新颖眼神，我是幸福的；看到家长和孩子们全力以赴的参加亲子 运动会的场景，我是幸福的；看到一双双献出爱心的大手和小手，我是幸福的；看到孩子用天真无邪的眼神看着我，大声的喊“教师我爱你”，我是幸福的，得到家长对我们工作的确定，看到孩子们的点滴进步，我特别有成就感，

25、你说我们能不幸福吗？ 现在，当有朋友问我：“你喜爱幼师这个职业吗？每天被孩子们那样吵你受得了吗？”我会骄傲的答复：“我觉得很欢乐”。每天早晨孩子们一声声的“教师早上好！”每到节日时家长们发来的一条条的祝愿短信，教师节孩子们送来的一束束鲜花，就像一阵阵清风抚慰我疲乏的心灵，我觉得再苦再累也值得。我认为幼儿教师应当有另一种境地，应把教育工作当作是一种幸福的体验，孩子欢乐成长的过程也正是我们幼儿教师体验生命价值的过程。只要家长和社会多一些体谅、多一些认可、多一些理解与支持，我们的工作肯定会更加和谐、欢乐和幸福。 祖国的花朵我培育，明天的太阳我托起。我觉得幼儿教师这个职业是最神圣最美妙的，这是我今生无

26、怨无悔的选择。我傲慢，我骄傲，由于我是一名欢乐幸福的幼儿教师。 最终，祝各位领导教师身体安康，工作顺当，感谢！ 幼儿教师演讲稿 篇6 幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿教师的职业幸福感是在制造物质生活和精神生活的实践中，感受抱负目标和抱负实现而得到的精神满意，从而在追求抱负与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作抱负到现实的最美的情感体验。 幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜美的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育

27、改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子，教师们要发觉这个职业的幸福感才能做好这个行业。假如她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外；她会很仔细地做好每项工作，很公正地去爱每一个孩子，这样每天都很快乐对于幼儿的心理安康有重要影响。 教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差异的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比方：幼儿从依靠父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、教师、同伴等；孩子去参与

28、竞赛获奖了等等；都离不开教师的教育、帮忙。看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的宠爱、敬重、感谢和祝愿，教师的内心都会有油然而生的满意。这就是做教师的幸福。 当家长说：我们会好好协作教师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地协作；再者是家长对你说：“教师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个教师真不错。”就这么一句话或几句话，说明教师的工作得到家长、社会的认可和敬重，家长的支持、协作、理解是教师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。 幼儿的内心生活时刻给我们带来满足和不满足、快乐和苦恼、忧愁和欢快、怀疑和惊诧、宽慰和生气。在幼儿世界给我们带来的极宽阔的情

29、感领域内，有开心的和不开心的、快乐的和难过的曲调。擅长熟悉这种和谐的乐声，是教育工精神饱满、心情开心和取得胜利的最重要条件。假如你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；假如你把孩子看成是得意的天使，那么你就会变成欢乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的沟通，你会熟悉到孩子中间隐藏着才智和力气。假如我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发觉欢乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你非常最真诚，最纯净，最美妙，最无私的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！ 让我们一起为孩子们的启程之路努力吧！ 两年多前，我从事了幼教事业。不经

30、意间，两年多的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我不敢说非常喜爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我信任在座的各位也是这样。 说到教师的师德，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉得要具备这些条件我还差得远呢。 每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、常常有许多的检查，我对自己的要求是不把个人心情带到工作中。用平寻常常的心态

31、、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。 自己学问的增长，小朋友的欢乐，正是我对这个工作的喜爱，我才会仔细的学习，忘我的工作，无私的奉献。 苏家启小朋友是我所带的中班学生中最淘气的一个。在一次集体课外活动中，我始终在不停地嘱咐他：不要乱跑。但他仍旧跳上跳下，我拉住他，努力使他宁静下来，一不留意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我赶忙把他抱在怀里，发觉他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来，抓紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严峻，苏家启痊愈了，家长特别通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也熟悉到只要我们尽心尽力地爱惜和照看每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，

32、家长的理解。 比起我们幼儿园的其他教师我要做的还许多，像夏淑芳教师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想每天回家睡个舒适觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏教师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷教师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们这个家。像这样的教师我们身边太多了。 虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜爱你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关怀他们，多留意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关怀的事情，多想一些新把戏吸引他们，这样你就能让孩子们喜爱你

33、。 每个孩子都需要教师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、狡猾的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观看，对班内每一个孩子的状况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下安康成长。 其次，做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业，要有剧烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、急躁、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。 幼儿教师演讲稿 篇7 幼儿教师这职业确实很平凡，永久也达不到职业排行榜的前列，但世界上没有比当幼儿教师更幸福更有意义了:鲜花的烂漫，靠的是阳光轻柔的抚慰，山泉

34、的甘甜，靠的是矿石热诚的赐予，孩子的成长靠的是教师辛勤的教育，幼儿园里的教育生活如同一首首诗，不在其华美，而在其真实，它迷漫着美的情调和内涵需要你用童心和爱心去发觉，去挖掘- 你看，我们的脚步匆忙，每天忙着给孩子穿衣、喂饭，忙着和他们做嬉戏，忙着给他们上课-我们总会遇到这样那样的麻烦，总会遇到这样那样的苦恼，但当孩子在我们的引导下明白了自己的过错，深情地说出：教师我错了的时候，当我们解析了孩子想知道的隐秘，看到他们眼里闪耀着欢乐光线的时候，当我们从孩子的眼睛里读出愿望，为他们插上幻想翅膀的时候，甚至是孩子学会了一句话、一首歌、学会了做第一件事的时候-我们的心里就会升腾起胜利的欢乐，由于看似一件

35、件太一般的小事，对于我们和孩子却是一种心的感动，一片宝贵的温馨，一曲纯净的生命的乐章，和孩子在一起的每一分钟都能给我们幸福和激情。 在暖和的春天，老树能萌发新绿，在清爽的蓝天，太阳的每一天都是新的.靠近春天，冰雪就会溶化;靠近音乐，生命就会舞蹈;靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀.每一个孩子都是一朵在春天里含苞待放的鲜花，每一朵鲜花里都闪耀着一颗晶莹透亮的童心，童心的光线赐予我们抵挡这个世界物欲横流的亮色和盼望。 幼教工作是少有的净土，在这片净土里，生命不仅是静思的，而且是活动的，世界成为渴望了解的天国，一草一木，日出日落都会受到重视，每一颗心灵尽情地享受着爱的抚慰和美的熏陶，在这里欢快洋溢在每一

36、张笑脸上，在这里和善充溢在每一颗心灵里，你看，这片净土让我们长期地拥有年轻的广泛， 青春的朝气，蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱，漂亮的心灵，磊落的胸怀。 幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每个幼儿教师就是诗里一个幸福的符号!带来阳光照亮他人的生命，自己也沐浴在阳光下! 幼儿教师演讲稿 篇8 殷雪梅在生死之际，毅然张开双臂奋不顾身救助学生。这一瞬间的英雄行为，将永久在我们心中定格。短短的几秒钟，对于她来说根原来不及思索，她的选择来自长期注意道德品质的修养，表达着一个女性的崇高精神。她不仅是教师群体出色的典范，而且感动全社会。 殷教师是我们教师的傲慢和骄傲。我们从殷教师身上看到了人生价值的真谛

37、。这价值就在于通过平凡的工作表达出来。从殷教师身上我们还看到了作为一名教师还需要具备剧烈的责任心。瞬间的宏大来自于平常的一般，这是爱的力气所在，这是爱的源泉所在。殷教师虽然离我们远去，可她却成了人们心中一座永久的丰碑。思念之余，感动之时，大家深深熟悉到，学习英雄教师，更重要的是在我们平凡的教师岗位上，在很多个普一般通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。殷教师勇敢牺牲了，依旧有千万个教师在各自的岗位上悄悄工作，或许我们不会面对生死考验，但是面对各种各样的诱惑，我们应当做出正确的选择。 幼儿教师演讲稿 篇9 敬重的各位评委、各位嘉宾、亲

38、爱的同学们：大家好! 我演讲的题目是责任如山爱心无价(我的演讲假如能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我无比的傲慢和骄傲) 带着火红的青春!带着炽热的激情!带着火样的幻想!十八年前我选择了幼教，选择了叶的事业，选择了爱的事业!选择无怨无悔的无私奉献的事业! 十八年的拼搏一首歌-“责任如山”;十八年的奋斗一幅画-“爱心无价”!十八年的爱心一首诗-“责任如山，爱心无价” 面对一张张布满童稚的小脸，十八年来，我每时每刻都在叩问自己：你的爱心是否缺失?面对一双双清亮的眼睛，十八年来，我时时刻刻的都在反省自己：你的责任心是否打了折扣?面对一颗颗幼小的心灵，十八年来我随时随地在警醒自己：“责任如山，爱心无

39、价!” 世上有很多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西确是越分越多，那就是爱!爱不是索取，爱是赐予!爱不是等价交换，爱是无私奉献! 这是发生在我园大班的真实故事：吃完午饭，幼儿已间续来到寝室午休，武教师正在细心的给每位孩子掖被子、订正不良睡姿，刚走到润润的床边，便被孩子的样子吓坏了，只见孩子全身猛烈抽搐、手脚乱蹬、口吐白沫，武教师快速冷静下来，专业学问告知她孩子突发癫痫，首先要爱护好孩子的舌头不被咬坏，她赶忙让配班教师拿洁净的毛巾来，就在等待的时候，武教师担忧孩子咬坏舌头，情急之下，她毫不迟疑的把自己的手指伸进孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草，紧紧的咬紧牙关，生生的把武教师的手指咬

40、破!鲜血从孩子的嘴里直往外流。十指连心啊!武教师忍着剧痛，一手让孩子紧紧咬着，一手轻轻摩挲着孩子，一边声泪俱下的召唤着孩子：“润润!润润!”观察孩子渐渐宁静了下来，脱离了危急，武教师才松了一口气!观察武教师鲜血淋淋的手指，闻讯赶来的家长感动的潸然泪下!武教师却忍着痛苦微笑的劝慰家长：“只要孩子没事，我没关系”!是啊!只要孩子安康，我们再苦、再累、再痛都算不了什么! 一句一般的话语，分散着教师对孩子的拳拳爱心!定格着教师对孩子的无私责任心，呈现了教师悄悄奉献的高大灵魂! “没有爱就没有教育”，爱是阳光，能溶化冰雪;爱是春风，能催生万物;爱是春雨，能浸润心灵! 春风化雨，润物无声。袁才华教师在幼教

41、这块园地里悄悄耕耘了20个春秋，他对孩子的挚爱，对工作的细心有口皆碑。多少次下班后，她所在的班依旧亮着灯，那是她在与家长沟通，共享着孩子的表现和育儿阅历;多少次下班后她依旧劳碌着，那是她和班上的教师在加班制作教具和布置教室坏境;多少次下班后，她把特别的孩子带回家细心照料!多少次在深夜依旧亮着灯，那是袁教师在读书学习为自己充电!她就像一头永不疲乏的“老黄牛”专心血、用激情在耕耘!是啊!我们耕耘着孩子的幼当心田，耕耘着幼儿的美妙心灵，耕耘着祖国的锦绣前程! 一枝独放不是春，百花齐放春满园!怎能忘啊!在紧急关头，亲自为便秘的幼儿抠出大便的袁玮教师!怎能忘啊!在丈夫重病住院期间，依旧坚守工作岗位的孙云

42、教师!怎能忘啊!还有很多个深受孩子喜爱的无私奉献的好教师!在我们市直机关幼儿园这个优秀的团队里，每一名教师都是一个亮点，每一个名字的背后都有一串生动的故事!犹如一滴水，却折射出了“责任如山”的师德光芒!折射出了“爱心无价”的庄重承诺!她们专心灵的召唤展现着幼教人的动人风采!她们用爱的奉献展现着幼教人的精彩乐章! 我们愿在幼儿园教师这个平凡的岗位上，肩负如山的责任，怀揣无价的爱心，手牵手、心连心，再续枣阳幼教的新辉煌。 幼儿教师演讲稿 篇10 敬重的各位领导，亲爱教师们： 孩子的心灵，就像透亮的水晶，清亮见底，没有任何瑕癖，是这个世界上最珍贵的财宝，孩子的话语更似三月温和的春风拂过人的心田，让人

43、倍感亲切、暖和与温馨，记得在一次“树叶妈妈与小树叶”的嬉戏中，孩子们玩得欢天喜地，胡晟宇小朋友突然说：“张教师是树叶妈妈，我们是树叶宝宝。”、“教师象妈妈。”他的话像一股暖流始终流进我的心窝孩子的天真与纯真总让人深深感动，使人不能不爱他们这些世界上最美的精灵！ 国家教育部制定的新纲要指出：“教师应是孩子的合、支持者、引导者”、“敬重孩子”“孩子是有思想的独立的个体”等等无不指出了孩子需要成人的公平对待、关注和敬重，这就打算了我们教师应以多重角色去呵护孩子，不只是关怀孩子的身体安康，更要以阳光般的暖和去呵护孩子布满盼望、布满渴望、布满梦想的童心，呵护那刚刚出土的幻想的萌芽、制造的萌芽、思维的萌芽

44、，让他们在精彩的童年里愉快地、自主的成长 社会上给予幼儿教师以不同的“冠名词”：“保姆”、“母亲”，也有人说“太阳底下最光芒的职业”我只能如此说：的确我们担当着多重角色，兼具着保育和教育的双重职责，不但是保姆、母亲，更是孩子的大伙伴，是孩子的赏识者、支持者，是孩子的“大朋友。” 作为保育工作的一局部，象“保姆”、“母亲”一样呵护孩子是无可厚非的，孩子是柔嫩的花朵，是我们的上帝：“教师，我的鞋带散了”，我立刻蹲下去为孩子急躁的系好鞋带；“教师，我的发夹掉了”，我又百忙之中翻棉被为孩子找；孩子生病了，若不能准时通知家长，就赶忙请别的教师帮助带班，自己送孩子去医院就诊，问长问短，让他多喝开水；活动时

45、，让孩子准时脱衣，活动完了，又立刻提示和催促孩子穿衣；有少数几个孩子不爱穿外套，经常从偷偷把衣服脱掉，我总是充当监视官，让他们穿上；几个淘气的孩子起床时，不穿好衣服就偷玩，我总是急在心里，并准时处理，教育、引导、帮忙他们穿衣，这是剧烈的责任心所导致的真正的关怀与焦急 尽管由于日常生活的烦琐，难免会有“遗漏”和“缺乏”，但扪心自问，我尽心尽责，做好保育、教育工作，我盼望每个孩子在幼儿园这个大家庭中健安康康、快欢乐乐地成长，让我们的孩子在爱的滋润中象春日里的植物健壮成长！ 哲人说：爱是一种深刻的情感，它给黑暗的世界带来光明，诗人说，爱是人类最漂亮的语言。我不想以“铺路作石子，护花作春泥”的辉煌的诗

46、句来比方自己，但我盼望以自己真挚的心、剧烈的责任感去对待我的孩子们。 大班的孩子已有较强的独立力量，共性也渐渐明显起来，已经有了自己丰富的思想感情，学会了观看四周事物，学会比拟自己和别人，他们的内心世界更需要认可和呵护。早在半个世纪之前，我国闻名教育家陶行知先生就深刻指出：“教育孩子的全部神秘在于信任孩子，了解孩子与敬重孩子。”关注孩子内心的想法，关怀爱惜孩子的心灵体验，让孩子感受到自己是个被敬重的个体，是孩子安康的心要的催化剂。“安康”不只是身体的，更是心灵的安康。因此在日常生活中，我努力创设一个公平、宽松的环境，让孩子充分体验师生是公平的，教师不但是“师长”，更是“伙伴”，是“大朋友”，甚

47、至有时也是“孩子”。于是我和孩子一起嬉戏，我可以当“大灰狼”去抓孩子们，也可以当“小羊”让孩子们来抓我，在共同嬉戏 中体验伙伴的欢乐；我和很多孩子以公平的身份相互借碟片，表达我们友好的朋友关系，有些孩子主动向我借物品，是那么大胆与活泼，使我们相互都体验到了“朋友间”的欢乐与友情；我留意倾听孩子的声音，走进孩子的心灵，低头与他们说话，时而摸措他们的头，给他们一个亲切的微笑，让阳光照射他们的心扉；我赏识每一个孩子，去开掘每个孩子的闪光点，让每个孩子在自信中成长，在享受自我胜利的感受中欢乐成长 有些孩子还常大胆的和我开玩笑，体验一起谈天的乐趣 有个别家长说：“你尽管对我的孩子凶点好了。”但我知道“凶”并不是真正有效的方法，而是正确处理好“凶”与“严”的关系，“凶”只会使孩子对生活失去信念，只有让孩子真正信服才是科学的。 俗话说：一分耕耘，一分收获。当孩子们在自己面前绽开天真的笑容，并与我大胆地开玩笑时，我深深地体验到了童心的珍贵与绚烂只有细心的呵护他们布满盼望和梦想的心灵，才能让他们积