关于开展“三严三实”专题教育情况的报告.docx

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1、 xxx关于开展“三严三实”专题教育情况的报告【范文】 xxx关于开展“三严三实”专题教育状况的报告 “三严三实”专题教育活动启动以来，XXX严格根据*和省委关于开展专题教育活动的决策部署，坚持以“三聚焦、三查找、三确保”为主线，以开展“三个专项行动”全掩盖为重要抓手，以重点人、重点岗位为突破口，把“三严三实”专题教育融入xxx工作的方方面面，开门座谈听意见、审核方案把方向、亲讲党课找问题、深学笃行搞研讨、详列清单促整改、推动教育见成效，各项工作有序进展。 一、根本状况 自开展“三严三实”专题教育以来，xxx坚决根据*和省委专题教育有关部署，首先有针对性地召开了4个层次的座谈会，在收集意见建议

2、的根底上，有的放矢地制定了符合xxx工作实际的实施方案，并依据实施方案开展了以省委部署的“三聚焦、三查找、三确保”和“三个专项行动”全掩盖的各项活动，党组成员带头讲党课、搞研讨、列清单、促整改。座谈会收集意见建议，领导班子成员共讲党课7次，机关各处室负责人讲党课10次，办领导班子及成员，各单位负责人列出问题清单30项，制定整改措施27条。以“三严三实”专题教育成效促进年度xxx工作的完成，以年度xxx工作成绩凸显专题教育的成果，各项工作顺当进展。 二、开展“三严三实”专题教育活动收获 （一）开门座谈听意见。活动一开头，领导带队，分层召开座谈会，广泛听取群众意见建议。实行一对一、面对面的方式进展

3、谈心。经梳理，共收到xx意见建议。 （二）审核方案把方向。在制定方案时，省xxx注意把握“关键动作”，把发觉问题、解决问题作为动身点和落脚点。5月中旬，在征求意见根底上召开会议。学习省委办公厅关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案精神，要求把开展专题教育作为重大政治任务，增加责任感和使命感，聚焦对党忠诚、个人洁净、敢于担当。把突出教育主题、强化问题导向、贯彻从严要求、坚持以上率下、注意讲求实效作为总要求。 （三）亲讲党课找问题。开展专题教育发动部署，重点围绕如何深刻熟悉专题教育重大意义、科学内涵和根本要求，扎实开展专题教育。报告直击问题，不留情面，面对面针对基层群众所提意见

4、建议，分类点名，对党组担当的责任，不回避；对业务处室工作的责任，限期整改，定人定位定时限。找准了“不作为、慢作为、缓作为”等机关病的思想根源，在干部职工中引起剧烈反响，真正让他们在思想上引起触动。 （四）深学笃行搞研讨。一是带着问题作研讨。在全省xxx形势分析会上，围绕当前xxx面临的形势、任务和挑战作研讨发言。重点对懒政怠政、“四风”、腐败问题及在工作中群众反映的突出问题等影响xxx进展的因素绽开了争论。还要求机关处以上干部围绕优秀领导干部先进事迹选编等，对比正反典型反思自省，仔细检身正已。二是剖析问题搞研讨。近期，从“忠诚、洁净、担当”3大方面和“修身、做人、律已、用权、谋事、创业”6小方

5、面，逐项对比查找自身存在的缺乏，自我查找问题11条，并专 当前隐蔽内容免费查看题研讨剖析产生问题的思想根源。三是围绕主题抓研讨。集中学习以领导干部领学，辅导讲座，并结合抗战成功70周年活动组织观看百团大战教育片等方式开展，事后进展沟通研讨，处级以上干部全部发言。 （五）详列清单促整改。一是对比职责列清单。在研讨会上，虚心自我检讨，主动认领需要解决的问题。近期要求结合本职工作，对比xxx系统违法违纪案例，查找律已不严、用权不严、目无法纪等问题，逐项列出问题清单。二是结合岗位找差距。参会的同志要结合强化责任担当、为民效劳的详细职责，把对比岗位找差距与新常态下xxx进展结合起来，将规划做成群众满足产

6、品。 三、存在的问题 “三严三实”专题教育共查出4个方面问题，点出了局部办领导、处级以上干部工作“不严不实”问题。 1.在学习上有时流于形式，学风不实，质量不高，学用脱节； 2.在落实上级部署上存在落实不够，有时有以会议贯彻会议，以文件落实文件； 3.在工作指导上存在深入基层、深入实际不够，推开工作有时重形式、轻内容，做外表文章； 4.在做详细工作中存在精神懈怠、得过且过，遇到困难绕道走，缺乏敢于担当、较真碰硬等问题。 四、下步准备 1.扎实开展教育，不断稳固教育活动成果。坚决落实“三会一课”制度，的确将各处室负责同志纳入到讲课或听课范围，实名签到，课后上交心得得会。 2.落实上级部署，切实加强重点人员岗位监视。不搞形式、不走过场，将开展“三个专项行动”全掩盖落实到每名领导和重点岗位人员，以严和实的作风落实上级和各项部署。 3.深入基层群众，真正解决基层急需重点问题。连续加大开展“走基层、解难题”活动力度，深入基层一线了解实情，为基层解决难题，量化解决问题的数量和质量，并纳入年度考核目标任务。 4.强化担当意识，提升为民效劳精气神。以“三聚焦三查找三确保”为主线，不断提高各级领导干部的担当意识，制定切实可行的措施，解决局部领导干部“四风”固疾，将效劳民生的工作落到实处。