关于教育实习总结汇总9篇.docx

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1、 关于教育实习总结汇总9篇 依据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学规划的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业学问，还应具备肯定的教育教学技能。为此，我系XX级本科（1）班由中文系周健自主任担当领队，指导教师有苟德孚、莫树红，于本学期10月8日11月8日到平塘县民族中学进展了为期一个月的教育教学实习。完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。现总结如下： 一、充分预备，科学规划 我班在上学期就开头进展实习发动，让学生熟识自己手上的教材，撰写教案，请教材教法教师担当评委，进展班级微型课竞赛，同时安排局部学生到都匀一中听语文教师的课，使学生得到肯定程度的训练，并充分感受到实习前的

2、紧急感。在本学期开学时，就由周健自主任负责，组建了XX级本科（1）班实习队，拟订实习规划，把实习篇目分到每个学生手上。依据学生的特点和力量，以及实习学校班级的分布状况（高一年级11个班），留意高低结合、特长搭配，使学生能相互学习、取长补短、共同提高，将学生分为11个组进展试讲。指导教师责任到人，负责监视、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改意见。由于预备充分、安排合理，催促有力，前期试讲效果好，学生积极性高。为实习的顺当进展和胜利奠定了坚实的根底。 二、实习内容 1、备课 前往实习学校前，全部实习生都在实习队指导教师下讨论教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整具体的教案

3、，同时在试讲中不断改良。在正式上课之前，安排了半周的听课任务，实习生听原任课教师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导教师请教，深入了解学生状况，结合班级实际连续对教案进展修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。 2、课堂教学 本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课教师担当指导教师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改良意见。全部实习生必需经过指导教师批阅并签字同意其教案前方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，仔细备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。 在实习上课时，绝大多数

4、实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟识把握教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清楚流畅，全部学生都能根据要求用一般话进展教学，板书清晰规整，讲授比拟精确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢送。有近半数实习生上得较好，特殊是左慧、杨静、陈娟、石冰燕、罗方亚、陈军、张贵南、莫如能等同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。 3、作业批改 为使学生的所学得到稳固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布置肯定作业，实习生以组为单位集体进展批改，尽量做到全批全改，增加了教学效果。 4、课外辅导 充分发挥实习生的积极性，凡早读和晚自

5、习是语文科目的，实习生轮番值班进展辅导，准时解决学生遇到的难题，深受学生的欢送。 5、听课 广泛开展听课，规定同组成员必需全程相互听课，同课头的尽量听，同时有选择地听其它组的课，听课后进展评议。原则上每个实习生必需听课40节以上，并做好标准的听课记录。 6、班主任工作实习 依据实习规划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。每实习小组设组长一名，由组长排定班主任的次序表，原则上每人负责五天。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面把握班级状况，熟识学生和班干组成状况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的安康成长。实习生负责检查、监视早自习、晚自习和课间操的状况，

6、维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动，如篮球、排球赛等。在实习中，实习学生能以极大的热忱和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关怀学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的赞扬和好评。 三、准时总结，共同提高 为利于工作的安排和开展，同时也为了给大家供应一个相互学习、相互探讨的时机和环境，实习队每周六晚8点10点都要对本周的实习工作进展总结，由领队周健自主任主持，指导教师和实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，准时改良。在会上，指导教师对今后的工作进展安排、布置，保证明习工作有条不紊地进展。同时还共同协商解决一些实习中消失的问题，如生活问题等，给

7、实习工作的顺当进展供应了保障。 四、开展丰富多彩的文体活动 在实习师生繁重的实习工作之余，力图增加一些轻松的气氛，劳逸结合。实习队利用周末和学生以班为单位进行联欢会、为实习学校的“文艺周”组织排练舞蹈等节目及组织实习队与实习学校的篮球友情赛等。这些活动，既丰富了实习队师生的业余生活，也增进了师生、同学之间的感情，使大家都感到这次实习既充实又有意义。 五、团结一心，共创佳绩 领队周健自主任身体力行，与指导教师一起辛勤指导，严格把关，根本上做到早上听课，下午、晚上试讲，周日上午、下午及晚上全程试讲。每晚10点10点半查实习生归寝、就寝状况，并对实习生嘘寒问暖。实习生也体会到教师们的一片苦心，自觉遵

8、守实习队的两大“八字方针”（即：“虚心慎重，勤学好问”；“举止得体，纪律严明”）。实习师生团结一心，力争上游。工夫不负有心人，临行会餐时实习学校特地为实习队送来了一张“优秀实习班级”的牌匾，对实习队的实习工作做了充分确定，给实习队以极大的鼓舞。固然，我们也要客观地端详自己，实习队的实习工作也存在一些缺乏，照实习生阅历欠缺，个别实习生成绩不够抱负等，这将在今后的工作中不断改良。 总之， 在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关怀下，在实习学校的大力支持和帮忙下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了胜利。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积存了珍贵

9、的阅历教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的根底。 教育实习总结 篇2 一个半月的实习虽然时间很短，但对于我来说却是千金难买的珍贵光阴，我非常珍惜这难得的实习时机。我很荣幸被学校选拔出来到无锡市玉祁高级中学实习，一个多月的实习，带给我很多珍贵的阅历，提高了自身素养，把握了一些教学技能，并展现了我的个人风采，受到实习学校的教师和领导的确定和欣赏。这次实习的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。在这一个半月的实习期间我顺当完成了教学工作，班主任工作，到达了检查、实践、提高的实习目标，为以后的教育工作积存了一些珍贵的阅历。 一 教育见习 经过三十多个小时的车程我们在9月8日的下午到达

10、玉祁高中，在安排下食宿后我们便到宿舍休息。其次天早晨学校为我们安排好指导教师后，我们的实习工作正式开头了，首先要做的便是教育见习，主要就是到各班听教师的课。我每天积极主动地去听不同教师的课，刚开头只是泛泛地听，不够细致和深入，在经过指导教师的教导之后我把握了听课的要点。要听教师如何突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的状态以及教师的教态。我发觉每个教师都有自己独特的风格，即便是同一篇课文，不同的教师也能讲出不同的特色来。在课后我会主动找教师沟通，请教教师对课程安排设计的思路，并谈谈自己的看法。在整个实习期间我听课的工作始终没有停顿，不光是听课，还积极参与语

11、文组的小组讨论性学习活动，而且我还会去听其他学科实习教师的课，相互学习借鉴。教育见习为我接下来的教学工作积存了许多的阅历。 二教学工作 教学工作是我们这次实习的重点。在实习的第一周指导教师就给我安排下了要讲的篇目，这样我便有充分的时间来备课。在一边听课的过程中一边备课，在教师身上学到的教学技能我不断地思索应用到自己的课上。通过和教师沟通，我了解到备课是一个比拟艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会消失的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。 我的第一节课是我的四季，经过我长时间预备和指

12、导教师的不断教导，我人生的第一堂课还是比拟成熟的。虽然说刚上讲台是有些紧急，但紧接着我就调整好了状态，由于我预备的比拟充分，所以整堂课都比拟顺当。课下我主动找指导教师点评，教师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的，但是还存在一些细节上的问题需要留意。在一个多月的实习时间里我一共讲了四节新课、四节重复课、两节习题课。通过讲课我不断发觉自己身上的缺乏，并准时改正弥补。主与教师的沟通中我获得了珍贵的阅历，自身的教学技能也得到了提升。 三 班主任工作 班主任工作相对来说是一个比拟简单的工作，由于班级的事情比拟多且杂。作为班主任要尽量了解每一个学生，因此我在实习班主任工作时常常深入

13、班级了解学生状况，并不断向原班主任教师了解状况。每天我会到班级监视学生上自习，参与课间播送体操。班级中学生消失问题能够准时与原班主任教师沟通解决。在此期间我组织了一次主题班会，主题是“迎十一，庆国庆”，这次班会得到了学生们的欢送，并且得到了指导教师的认可和确定。在上课与听课的过程中我发觉学生存在上课不够积极，气氛不够活泼的状况，于是我找到班级干部，组织了一次班级干部会议来解决此问题，在此之后上课不积极的现象有了肯定的好转。通过不断地与学生们沟通，在短短的一个多月时间里我和学生们建立了很深厚的感情，我深深体会到了作为一名教师的责任与关荣。 教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学

14、的是一些理论性学问，大局部学问都无法直接与教育实际相关联，因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸实践，由于实践是检验真理的唯一标准。这次实习就给了我一个特别好的时机，它使理论体系已根本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我也能够找出自己的缺乏之处，从而努力完善自己。在实习期间，我有了丰富的收获：通过实习，对中学的现状有个更为感性的熟悉，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还把握了一些根本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增加了教师的责任感和荣誉感。教师担当着“教书

15、育人”和培育祖国将来人才的重任，每当上课时，这些都是鼓励自己上好每节课的前提，左边是收获，右边是缺乏，在实习中，也发觉了一些缺乏，在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问究竟”却无法沉着应付，这些让我看到了自己的缺乏，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。 总之，经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，熟悉到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特殊的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于马上走出大学校门，成为这支荣耀队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本事，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想和力量的不断提升，我也切

16、实体会到了实习的重大意义。作为语文教师，我更要加倍努力，不断扩大自己的专业学问，广泛阅读，多思索，多钻研，革新观念，使自己成为一名合格的人民教师，实实在在地为社会奉献出一份绵薄之力。 教育实习总结 篇3 时间飞逝，转瞬间，实习就要完毕了，这段经受对我来说很有收获，对于以后的工作态度都有很大的影响。 留安小学是我实习的学校，到学校报到后我的带教教师应教师，她教学阅历丰富，待人很好，学校里的教师都说她讲课很好，学校领导说应当多向应教师请教。这样使我的紧急略微放松了一点点。我实习学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到特别的荣幸，在实习过程中，我的数学授课力量有很大的进步，也更新了我的数

17、学教学观点，提高了我的教学方面的修养。 作为一名教师，享受国家待遇的在职培训教师，肩负着培育数学教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好时机。我在学校学习了数学授课方面的不少学问，但实习时间短暂，实践教学方面所学的学问还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教育教学理论有所提高，综合语言运用力量也有所提高。在实习之间我严格要求自己，听从学校安排任务准时地完成了，请客记录、备课、说课任务，我按时到校，按时下班，和本校教师一起工作沟通，学习他们的教学阅历，技能、教法，是我的专业学问和口语表达更上了一个台阶。教学是一个很共性化的过程，每个教师都有属于自己的教学

18、方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我准时与其他教师沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。使我的授课方法也转变了许多。总的来说：实习期间我的数学授课力量有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课简单，但要想上一堂精彩的数学课对我们来说还是很难。 这需要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探究用数学授课的方法，实现自己成为一个合格数学教师的幻想。我实习的年级是二年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观看，我发觉不仅男生好动，女生也不简单宁静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆

19、是，而二年级是个特别的时间段，数学这门学科从这个年级开头，才真正发挥它的作用，从这里他们上数学课的任务不仅仅是识数字，更重要的是要开头学习如何使用数学，假如上课留意力不集中，是根本把握不了数学的学问的，这特别让二年级的数学教师头痛。所以上课时，吸引学生留意、维护课堂秩序就成了每个二年级数学教师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、凹凸起伏的腔调吸引着学生的留意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩处维持着课堂的秩序。 我在实习期间上课时也曾经有这样的困扰，后来我也学习使用这种方法，课堂收效还不错。据了解，在现今中学，有局部学生对数学学习不感兴趣，不想学数学，他们认为数学从小学一年级到现在始

20、终都在学，每天学的都是数字，特殊是女生，他们的这种想法更为严峻，他们认为自己又不想成为数学家，数学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。还好，这种现象在小学里是不常见的，我想从学生方面说，这可能是由于小学生年龄还小，和数文的接触还不深，数学这门课对他们来说还是一门很新奇的学科，对数学学问还有着深厚的兴趣。 固然这种现象和小学数学教师的教学也是分不开的，每一位小学数学教师都努力让每一个学生爱上数学，他们使尽手段、用完方法，就是要把学生的留意力引导到数学学习上来。学生是很单纯的，正由于这样，当一个称职的教师就必需学会在适当的时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。固然也不能全靠表扬，在

21、行为习惯的调整方面，批判和惩处也是很重要的，否则引不起他们的重视，甚至会让他们产生教师缺乏惧的想法。小学生也是很敏感的，不能由于他们年龄小，就认为他们不懂，其实他们都拥有雪亮的眼睛。调查中，小学生最喜爱的是贴近他们思想的教师，他们会去查找教师跟他们的共同喜好，假如共同喜好多，他们会比拟亲近这个教师。 反之，则比拟生疏。他们最不喜爱的教师就是那种对待学生不公正的，无论是有钱人家的孩子还是贫苦人家的孩子，无论是乖学生还是淘气的学生，他们对这一问题的看法是不约而同的。每个孩子都是想通过自己的途径引起教师留意的，用的方法可能会让教师喜爱，也有可能会让教师产生厌烦的心情，后果是他们始料未及的，可以说每个

22、孩子的行动动身点都是好的，端看教师是如何对待它。实习中，我就见到这样的事情。我实习的班级有一个小男生叫李嘉龙，很是淘气，教师不看到他还算比拟收敛，教师的目光一转到他身上，他便更淘气了，教师对他就比拟头疼，由于他上课老是插嘴。 综合我的所见所闻，我认为李嘉龙只是为了引起教师的留意，所以我比拟留意他的一言一行，在每次跟他的谈话中争取引导他到正确的道路上来。我认为，当一个称职的好教师，要从学生的心理动身，查找适合他们的引导之道。 这样才不会让学生抵触教师，甚至抵触这位教师所教的科目。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差。

23、这就需要教师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育抱负，由于我信任没有教不好的学生，只有教不好的教师，因此，我特别注意我自身素养的提高。 在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。 学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面，不能由于成绩不抱负就疑心孩子的”力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚

24、站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经完毕了，这次的实习使我的教学阅历得到了质的飞跃，而且学到了许多书本学不到的学问，学到了一些教师的好的教学方法，这使我面对教育事业布满信念。 教育实习总结 篇4 从1998到20xx我与xx的不解之缘1998年暑假，6岁不到的我参与了一个一共只有4个孩子的珠心算学习班，学习班的xx教师笑起来眼睛总是眯成一条缝。20xx年的暑假，从美国Kent State University 放假回国的我作为一名实习生，参加到一个拥有几千家盟校的教育机构在北京的总部实习工作。而当时的李教师变成了现在的公司总裁。可那眼睛总是眯成

25、一条缝的笑容，一如当年一般和气、亲切。时间荏苒如白驹过隙，我仿佛经受了一个奇妙的轮回。而轮回的原点，叫做xx。 其实之前就很想写点什么，但是由于每天晚上回家后还要写大学暑期课程的论文，经常熬夜，就始终耽误下来了。可一转瞬竟到了快离开的时候，对xx的不舍之情与收获之后的沉淀让我有种不吐不快的冲动，这也算是对xx，对自己的一个交代。 98年，珠心算在xx还远远没有到达现在这种家喻户晓的地步。当时提起珠算，人们经常说：“哦，不就是准备盘么！”是啊，不就是准备盘吗。被才智的先祖们沿用数千年的小小算盘在物质进展极度丰富的今日被给予了新的魔力。许多不熟识xx以及珠心算的人，看到如此快速的计算，都会以为是神

26、童才能做的事情。其实不然，每一个孩子在经过学习过之后都可以做到如此“奇妙”，每一个孩子都可以是“神童”！而这种适用于每一个孩子的教育才方显其宏大之处。这么多年过去，当时学珠心算的记忆早已慢慢模糊，之后由于种种缘由我其实并没有很好的把珠心算坚持下来。但随着后来对xx的了解一点点加深，这种懊悔的感觉也渐渐增加。还在美国的时候，我对要来xx实习进展的一些了解就让我感到非常的震动与不行思议当年那个仅有四个孩子的培训班成长为今日这种全面的素养教育行业的佼佼者，其中的缘由让我产生了深厚的兴趣。要知道，在竞争如此剧烈的社会，脱颖而出并有着快速而又稳定的进展绝不是偶然。为什么xx会在这么短的时间内进展的如此之

27、快？这是我心中最大的疑问，我也把它作为暑期课程结课论文的题目，来到了xx。 在这一个月里面，我很幸运的经受了第四届xx杯心算小博士国际争霸赛。这样规模宏大的国际赛事让我在最短的时间里爆炸式的汲取与学习到了许多许多东西。在大赛期间，来自美国神经科学讨论院的美籍华裔科学家xx教授与xx校长的一次会谈让我感受很深。之前我对此次谈话很奇怪：为什么美国的科学家会来这里呢？一个是高深的脑科学，一个是幼儿素养教育，领域好像全然不同。可之后的谈话完全颠覆了我的想法，这种颠覆令我感到无比的震撼。简洁来说，郑为民教授从他的角度这样解释珠心算：在脑海中形成算盘的图像并进展计算，外表上看只是一种奇妙的计算方式，让人脑

28、拥有了不借助外力就能进展大量计算的功能。可光凭这一点不行能吸引这些美国的科学家把珠心算作为一项重要的讨论课题。事实上，大量的脑部成像与计算活动，极大地刺激、熬炼了脑部功能。在坚持练习珠心算一段时间后，试验的数据说明人的记忆力、信息搜寻与收集力量、问题的分析与处理力量等等都有着极大的提高。当时在场的还有几位参与大赛表演的学员与教师。他们的亲身经受与事实让我不得不信任珠心算的这种巨大潜力和深厚魅力！毫不夸大的说，坚持珠心算的学习，实际上就是对脑功能的全面提升。正常人只使用了自己大脑的5% 这个常识人人都知道，可脑功能的开发通过这样一种简洁的方式就可以实现，那么对于孩子的将来将产生不行估量的好处！我

29、在深深懊悔当时为什么没有坚持下来的同时，也在心中为珠心算与xx而大声喝彩。这是一种不能用几百元学费来衡量的、影响意义深远的进步。而且最重要的一点就是，珠心算并不是高端的、只有少数人可以学习的教育方法。相反，每个孩子都能够承受这样的教育。那么这种影响范围之广，好处之大，潜力之强，意义之深，其成就不行估量。 脑功能的开发已经令我足够震撼，而xx“正能量”又给我全新的感动。从来到xx开头时候生疏而又熟识的感觉，到最终要离别的依依不舍，让我明白了什么叫做xx精神。刚刚来xx一周就进展大赛。几千人物资的收集整理、分装工作全部是由总部不到五十位教师完成，而我也有幸参加其中。在巨大的、摆满物资的仓库中，与每

30、位教师的合作使得劳累而又繁重的工作也成为了一种乐趣。我很快乐的了解到，总部的每一位教师都是如此的优秀。他们各不一样每个人都有着不同的年龄、出身、学历、背景、性格，却又如此的一样他们喜爱xx，擅长团结，相互帮忙，不计较付出。平常坐办公室的女教师们在布满尘灰的仓库细致而又快速的分装，男教师们也充当起沉重物资的搬运工，累的腰酸背痛，热的汗流浃背。虽然环境差、工作重，而且对许多教师来说这都是新的挑战，而之后的几天的大赛，其中更是每一位教师很多的心血。每一位教师不为人知的付出与辛苦让我鄙视！可任劳任怨又照旧谈笑风生的他们让我了解到，这样的团队不管在什么样的环境里面对什么样的工作，都可以做的很好，由于一种

31、积极向上的力气始终围绕在他们身上。这种能量用流行的话说叫做“正能量”。这是结合了乐观、士气、积极、团结、踏实、向上的一种精神。这种精神攻无不克，战无不胜。它表达在办公室里面，形成了一种独特的风格，我姑且把它叫做“xx风格”。它令人奋进、充实、愉悦。我能够很快的融入xx，正是由于这种令我暖和的能量！短短一个月的时间让我远远不能熟识每一位教师，但当我回忆起每次走路遇见的时候你们的笑容，与我交谈时的“正能量”，每一句“感谢xx”，每一次仔细的解答我的疑问，许多许多带给我的感动与暖和也不能一一表达。只能在这里借这个时机对你们每个人说一声：感谢！有时候我心中经常会想：不如我就在xx始终做下去吧！我喜爱这

32、里！每每这种念头闪过，我便感受到一种暖和。这是xx给我的暖和。 大赛完毕几天之后，xx校长百忙之中抽出时间，和我一起吃了一顿简洁的午餐。之前每每读李校长的文章我都会有种豁然开朗的感觉，这次吃午餐虽然之后短短几非常钟，可我也不想铺张这次珍贵的谈话时机。许多年轻人包括我，对于将来的规划与定位的概念都比拟模糊，或者说根本没有。由于没接触过，所以不够了解。而在平常遇到事情时心态上难免会有波动。调整好心态才是一切事情开头的根底。李校长对此给出的几点建议让我反复思索消化至今，受益良多。在谈论“困难”时，李校长举了一个简洁的例子：你在爬山，别人也在爬山。在半山腰有一块石头拦住了你的路。这时的你会怎么办？你要

33、想尽一切方法过去。搬开石头，推开石头，或者干脆就炸掉它，实在不行，就算绕道也要把它过去。心中要坚决一个信念：我肯定要到山顶。这样你才会胜利。而许多人遇见这拦路的石头，在经过简洁的推断后就原地不动，甚至坐在上面休息，那么那些人永久都到不了山顶。由于在爬山的过程中，总会有几块石头拦住你的脚步，胜利必定是不简洁的，有难度是理所固然的。不然岂不什么人都可以随任凭便胜利？有这种想法之后，困难也就不是困难了。当你坚持到最终，站在山顶回头俯瞰的时候，你才会发觉，哇！原来我做了这么多！从李校长讲的这个小故事中，我能感受到一种无比坚决的信念与不屈意志，也应证了那句老话：世上无难事，只怕有心人！道理说说都懂，可真

34、正遇到困难时的处理方式才是验证一个人的试金石。真的很难得能有这次谈话的时机，也很感谢李校长给我这个实习的时机。在此也要对您说一声：感谢！ 一个月的时间在指缝间消逝，学习到了太多太多，要感谢的也太多太多。xx的魅力让我迷醉，教师们对我的关心与照看让我感恩，工作的经受让我收获与成长。三言两语当然无法表达xx文化与精神的无穷魅力，但带给我的收获与情感，将是我最珍贵的财宝。回忆这15年，我与xx的不解之缘就此结下，奇异的缘分没有距离的长短，即使是在遥远的大洋此岸。祝愿xx的每一位教师、学员与家长，祝愿xx！ 教育实习总结 篇5 15日早7：00准时来到了常熟市石梅小学，心里怀着份不知名的情愿，也有些兴

35、奋和感动，也有些彷徨和担心，我和杨梨被安排在三年纪2班，走进教室一瞬间，大学生的 洋装成熟与小学生的单纯天真杀时定格！这三周的见习，无论是这里的学生，还是教师，我对他们的印象都很好，这三周得见习，让我学到了许多东西，无论是个人修养，还是专业修养。 第一周，好闲！ 仿佛是来度假的，好闲。无论是上课还是下课，我们都是很自由，而为指导教师批改作业却成了我们最想做的事，每次教师抱着一大堆的作业走进办公室，我们肯定迎上去抢来批，指导教师也乐的快乐，而我们更加快乐。由于开头以为过来要有许多的事情要做，所以没有带任何可以打发时间的书籍，一有作业便以为自己才是真正过来实习的。不然就觉得是在虚度时间。而我们批改

36、作业的时间又太快，不到几分钟就高顶了，接下来又是发愣。我们也不放过任何可以学习的时机，每次看到指导教师要上课，我们就上前去问是否可以听课，每天就等着吃饭时间的到来，那刻的到来仿佛成了我们在这里度过的最有价值的时间，吃饭时，大家都很快乐的聊着饭菜是否可口，不时也透露着对见习无聊的埋怨！到了下午，时间也过的尤其慢，慢的让人忍不住打盹，一觉醒来，还是老样子，还是闲的发慌，于是大家建议下飞行棋，于是教育系大三的学生跟几个三年纪的小学生差不多，扔一下塞子走几格，甩一下塞子，再回到原来，再用几下就完毕了，于是大家发觉这个真的可以打发时间，一下子几个同学都聚到我们办公室，立刻办公室成了飞行棋棋室，我想啊，办

37、公室的教师那时确定狠死我们了，由于他们一个个带上耳机听歌了！哈哈 其次周，转变！ 礼拜一又到了，恨不得把时间再拨到上个礼拜五的下午，很不情愿的来到了小学，可进了校门时，值勤的小学生们的一声教师早，还真有点那种感觉，于是整理了一下自己的外姓和心理。还算满怀热忱的来到了办公室，令我圆满的是教师们都早就起来了，都在仔细的批改作业，立刻优点内疚和惭愧，拿自己和教师一比，说实话，还是有点感受的，虽然我的去向不是当一名教师，对教师这个职业一点也不感冒，自己有着更加远大的抱负与报复，但认真想一想，不是有这么一句话吗，想要有成就，就要在每个位置上以优秀的标准要求自己！教师有课时，我很成心的询问是否可以学，教师

38、点头微笑，于是很仔细的听了一节课，并仔细认真的登记了教师的没一个动作表情等，其他教师上的课，我也仔细的去听，发觉我还要学习很多东西。 礼拜三参与了苏州市语文学习小组的研讨活动，正是由于这一天的见闻，让我熟悉到作为一名人民教师的宏大和高尚。颠覆了始终以来我对教师的看法，原来教师可以这样潇洒与精彩！一年听了七节课，都是苏州市语文教学小组的精英们，作为教师，他们是代表，是领导人，是精英中的精英，这样形容他们一点也不为过，课堂在他们手中仿佛是活的。有的上的让人不自觉跟着他们去了春天，有的却让人情不自禁流泪，还有的会让人们的眼球丝毫都不想从他身上溜走，始终紧盯着他 这一天的活动的确是我上三年教育专业以来

39、第一次汗颜，第一次觉得教师也可以这样胜利，我仿佛有了一种想法，我也想成为他们甚至超过他们！回到石梅小学，我很主动地要求试桑一节课，教师很赞同，于是我开司仔细的专研课本，上网查阅了许多资料，还与同伴一起争论，为对方提出意见等，看不懂的地方还虚心请教教师，指导教师毫不吝啬的一步步教给我们。还趁小学生上体育课练习粉笔字，这才发觉原来自己与教师的差距有多大，我们宣誓肯定要练好三字！这个礼拜就这样过去了，下个礼拜，我就要走上神圣的讲台了，期盼着 第三周，感受与感动！ 第三周最终到了，仿佛双休日时间边得好漫长，还和平常一样走进了小学的门，只是看小学里的全部教师的眼光都变了，我变得更加由衷的敬重他们，更加观

40、赏他们！来到了办公室，办公室门还没开，走进教室，指导他们读书，他们都很听话，我象教师一样，双手插在背后，来回走在教室里，催促他们读书，催促值日生将卫生搞洁净，我把自己研读过很长时间的教材交给指导教师，仔细的听着他们的指导，还时不时的问教师该以怎样的表情，怎样的目光，该以怎样的姿势等！教师仿佛也感受到了我的那份渴望学习的心情，他急躁的讲给我听，我很感谢他。 真正走上讲台的那一刻，我很感动，我很投入的与同学们上了一节课，他们特别协作，也不知是怎么，我很兴奋，我甚至感觉自己讲的不错！完毕后指导教师赐予我表扬，我很快乐快乐！好久没有这样的感觉了，我想我会更加努力！ 离开的日子就这样在我最有感觉的时候到

41、了，原本不喜爱小孩子的我突然发觉有点舍不得离开他们了，我们走上讲台与学生道别，没想到他们个个那么急迫的询问我们要去哪里，什么时候回来。联系方式等等，好感动，好感动，眼泪在眼眶里打转，眼睛红了，可怕他们观察，快速的走出了教师，在黑板上留下了我们的联系号码，或许一辈子再也没有时机为他们上课了，我们与指导教师感谢道别！ 见习生活就这样完毕了，来到大学校园，好想那些小学生，好想指导教师在学校的一切，第一天上课时同学们在热闹兴奋的争论着见习感受，我想着系见习，不仅使我们在专业学问上的提高，更是人生的深化，这次见习是我人生的一个重要的转折点，我会在任何时刻想起这次让我转变的见习生活，我感谢学校，感谢教育系

42、，感谢石梅小学给我这次学习的时机。 教育实习总结 篇6 经过了四十多天在湛江市十九小学的实习，我学习了如何做名好教师，过程是苦中有乐的！在这段实习期间我上了6节语文课，在上语文课的同时也兼任了本班三个星期的英语课，在期间我总共上了二十多节课，在不影响我上课的前提下，经常去听课，也听了也许有四十多节课。听听我们同学之间的课也听他们教师的课，学科包括语文，数学，英语等学科。同时也结合自己的毕业论文做了一份家庭教育消费与学习成绩相关讨论的调查问卷。 在整个实习期间，我都是抱着仔细负责的态度，刻苦努力地钻研如何上好一节课，不管是上英语课还是上语文课都做到上课前肯定仔细备好每一节课，仔细上好每一节课。对

43、学生负责，对教师负责，同时也对我自己负责。在批改他们的作业时也做到仔细负责，仔细对待，有不明白和不懂的地方都虚心地听取其他人的意见。 在实习期间的教学上，我仔细地上好每一节课，在上课前尽量做到试讲和给指导教师批改教案，虚心地听取指导教师的意见，在教学上到处表达了新课标的理念，努力做到转换教师在课堂上的地位。在课堂上多采纳小组合作，自主学习和讨论性学习等多种学习方式来组织教学。在识字教学上多采纳小组合作的学习方式。在阅读教学过程中，以学生为主体，教师供应一个自主的平台，让学生采纳自主的方式来研读课文，敬重学生的共性进展。在指导学生朗读上采纳了多种形式的朗读方式，个人读，小组读，全班读，开火车读等

44、多种朗读形式。最主要让学生在朗读的过程中明白课文，升华课文的中心。在课堂评价上多采纳学生自主评价，全班评价相结合，突现了学生主体的思想。在课堂的组织上多采纳小组竞赛的形式，既可以增加学生的学习兴趣，也可以增进学生的团队精神。在整个实习的教学上，我都仔细落实了新课标的理念，教学技能不断地提高，每一节课后都让原来的班主任，同学评课和自己写教学反思和教学总结，尽量做到同样的毛病不要再消失。结合自己当学生的心理，如何把课堂上得更有气氛，学生的留意力更集中。 在教学工作上和班主任工作上都是仔细负责，在实习期间我也结合自己的论文题目做了一份有关家庭教育消费与学习成绩相关讨论的调查问卷，同时也跟那里的教师，

45、家长做了个简洁的访谈，做到从学生，家长和教师全面地了解家庭教育消费有关状况。 在总共一个多月的实习中，我无论对教师，学生，教学，班主任工作上和教育调研抱着仔细负责的态度。认仔细真地上好每一节课，勤勤恳恳地做好每一节课。 在最终就在此总结一下本人在实习过程中的心得体会吧。在这段实习过程中，我本人觉得小学生的课堂中严峻缺少了音乐和故事。小学生的课堂不仅仅是音乐课中有音乐，而且要做到其他课堂中也歌声悬梁。在上英语课的阅历中学到了，小学生对音乐的宠爱程度远远超出我的意料中，他们听到录音机播出的有节奏的英语单词和短语的时候，不用教师来唤起他们的留意力，他们自己就会把留意力集中到音乐上面来。曾经听一位教师

46、说过：“没有音乐的课堂不是小学生的课堂”。实习过后觉得果真如此。在缺少音乐的课堂的同时，本人觉得小学生的课堂也缺少故事，故事是小学生最喜爱，在参与他们的大队换届选举中就深深地体会到了，一个小学生讲的故事也可以把全场的观众的留意力吸引过去了，由此看来，小学生是多么喜爱听故事的。假如教师在授课的过程中适当插进一写相关的故事，不用教师管纪律也可以把学生的留意吸引到课堂上来。实习中最大的圆满就是没有把这种想法付诸真正的课堂当中。 教育实习总结 篇7 这个秋季与众不同，在河源市和平中学的这个秋季更是非凡，由于这里多了一支年轻而洋溢着热忱的实习队，而我是这八位女生之一。尽管，对于初来咋到的我们而说，这个不

47、寻常的秋季早早就伴随着冷风，甚至是刺骨的寒风，刮得我们措手不及。但是，这个秋季并不因此褪色，我们依旧硕果累累。 从摸索着如何上好一节课到自信地站在讲台上侃侃而谈，从对学生们的一无所知到深入了解学生、并针对问题学生而谋求良策，从如何治理班级的懵懵懂懂到集体活动的指挥自由，无一不让自己发觉语文教学技能的提高和班主任工作力量的增加。这是主动与指导教师相互探讨的成果，是常常与队友相互沟通心得的进步，也是积极与学生们相互沟通沟通的盛果。 在和平中学实习的两个月中，是作为师范生的我收获特别丰富的季节：收获跌倒后成长、收获付出后的感动、收获满载着的祝愿。 一、教学心得 从见习的第一个星期开头，如何科学而高效

48、地进展教学是我专注的重点问题之一。见习阶段，除了听语文课外，同时也去听物理、英语、历史和数学等学科的课。到了实习阶段，便开头自己一边着手备课、上课，一边听听指导教师和其他教师的语文课。在整个过程中，发觉身为教师，会常常面临几大问题，要上好一堂课或有效稳固学问等便必需科学、有效地解决这些问题。以下便是我针对几种教学状况，结合个人教学体会和见习心得而谈的几点教学心得。 1、教学状况：教学课堂常常沉闷，不少学生一副索然无味样或昏昏欲睡状 状况分析：如果教学课堂学习气氛不好，几乎都是教师在讲台上唱独角戏，台下先是鸦雀无声，后是呼呼大睡声的话，毋庸置疑，教学效果会相对低很多。遇到这种状况，或许教师常常会匆忙地将主因归结于学生根底太差，或学生学习积极性低、或学生假后疲