关于入职演讲稿3篇.docx

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1、 关于入职演讲稿3篇 敬重的各位领导、各位教师，亲爱的同学们： 大家好！ 秋风送爽，金桂飘香，在这流光溢彩的日子里，很荣幸能够代表新教师在这里发言，感谢各位领导能给我这个时机。此时，我无法表达我内心的感动与喜悦，真的，心情很简单。 我先自我介绍下吧，大家肯定都发觉我是个生面孔，我是来自师范学校的m某某，在以后的日子里，你们会发觉我是一位热忱的新教师。还记得几个月前，我和你们一样，还是一名学生，四年梦幻般的大学生活，让我体会书生意气，享受了青春的恣意，在象牙塔里挥霍着无限青春，大学时间一晃而过。而今日，我已经是一名人民教师，内心又说不出来的感受，带着可怕，带着向往，更带着热忱，掀开我人生新的一页

2、，开头有一个新的人生，又是一个起点。 作为一名新教师，走上三尺讲台，传道授业解惑是我最初的幻想，照旧记得劝学中的“师者，传道、授业、解惑也”，我知道教师的责任，教师必需以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，细心备课，细心讲解，急躁解答，充分担起我的责任，对学生负责，不愧对教师这个宏大的称号。 还记得，四年前，踏入师范学校，那是幻想跨出第一步，现如今已经是真正的幻想实现，我更真实的感受到教师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。我知道，在教师这个荣耀的队伍中，我只是一名新兵，但我会用我满腔热忱来对待我的职业，作为新教师不但要向书本学钻研书本，在工作中积存阅历，还要积极向其他教师取经，刻苦钻研业务

3、，不断提升和完善自己，才能担负起教师的职责和尽好教师的本份。同时，我知道仅有热忱是不够的，还需要有担起重任的力量，对此，我肯定会不断提升自己，让自己不断进步，适应这个行业的需要，适应社会的需求，挥洒我的热忱。同时，也应当深入了解学生的需求，不仅要满意他们学习上的需求，也要满意他们内心的需要，关怀他们的内心世界，不仅要做他们的教师，更要做学习生活中的朋友，帮忙他们去的最大的进步。 现在呢，我想谈谈我现在的感受，我想一想，我已经踏上自己的岗位，初为人师，兴奋而忐忑，但面对一张张活泼的面孔，一声声热忱的问候;一双双清亮纯真的眼睛，我发觉了我的热忱，我的责任，这是值得我毕生付出的事业，这使我为自己能够

4、从事成就将来的职业而傲慢，为自己的追求而毕生骄傲!在以后的工作中，我要以成为一位名好教师为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，真诚地为每一个学生的成长和进展效劳，让自己在这个神圣的岗位上悄悄奉献，实现人生价值。在这里，感谢学校给了我们新教师一个实现人生理想的时机和秀出自我风采的舞台，我肯定不负学校的厚望，为学校、学生的进展尽自己最大的一 份力。 在这里，我想对得意的学生说几句，当你们早上背着书包迎着朝阳开头一天的学习时，要抬头挺胸，精神振作，信念百倍；当你们在放学回家的路上，要摸摸自己的书包，问问自己今日你又学到了什么？有没有白白铺张一天的光阴？请用同学们的勤奋、汗水、才智和热忱抓住这珍贵的

5、一个又一个今日。学校领导和教师们悄悄工作，无私奉献，努力为同学们营造美丽的校园环境，制造良好的学习条件，家长也为你们不辞辛苦，他们的辛苦，同学们想过吗？我盼望你们能好好想一番，去体会一下全部人的期望。我觉得你们要对教师家长的敬重，更是对自己的负责，应当以仔细的”态度投入到学习生活中去，对自己的将来负责。 教育是一项宏大的事业，关乎许多人的将来，小到个人、家庭，大到社会、国家，可见教师的责任有多大。我记得，陶行知先生说过一句话，即“捧着一颗心来，不带半根草去”，将是我们每一位新教师的座右铭，我们的一生都会为此而奋斗，在这个岗位上悄悄耕耘，悄悄奉献。 最终，我诚心祝福同学们在新的学期学习进步、全面

6、进展，也祝福我们的教师们工作顺当、身体安康！ 感谢大家！ 入职演讲稿 篇2 我来到虽然只有一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感到公司领导对工作的精益求精，不断创新，对员工的无微不至让我感到参加是幸运的。能成为公司的一员，我感到无比骄傲，信任这种骄傲感将使我更有激情的投入到工作中。作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在过去的工作中积存了肯定的工作阅历，但刚进入公司，难免还是有点压力。为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境，有问题准时请教同事，积极学习工作所需要的各项专业学问，努力提高自己的业务水平。这段时间我学到了许多学问，自己的技术水平也得到了很大提高，过得特别充实和欢乐

7、，再累也是值得的！在这里，我要特殊感谢在这段时间帮忙过我的领导和同事，正是由于有了他们无微不至的关心和不厌其烦的帮忙，才使我得于尽早从那种紧急心情中解放出来，使我尽快地适应了环境，全情地投入了工作！由于正如我了解的那样，是关怀自己的每一个员工，给每一个员工足够的空间呈现自己！在，我喜爱业务员这个工作岗位，由于这个岗位具有很高的挑战性，能让我把十多年的学问学以致用，并能很好的发挥我制定规划、处理问题等方面的力量，正由于对工作的喜爱，使我能全情投入到工作中去。 我知道惟有积极的行动才能带来丰硕的成果。为了做好销售这项工作，我正专心的做着领导交给我的每一项任务。对于我来说，是一个区分于以往的新环境，

8、所接触的人和事物一切都是新的。作为新员工，我会去主动了解、适应环境，同时也要将自己优越的方面呈现给公司，在充分信任和合作的根底上会建立良好的人际关系。除此之外，我还要时刻保持昂扬的学习激情，不断地补充学问，提高技能，以适应公司进展。在工作中我可能会有迷惑和压力，但是我信任只要能端正心态、有十足的信念英勇地走下去，就肯定会取得胜利。 社会在进展，信息在增长，挑战也在加剧。我不仅要发挥自身的优势，更要通过学习他人的阅历，来提高自身的素养。公司的进展目标是雄伟而长远的，公司的进展就是我们每个人的进展，我信任我有力量把握机遇，与一起迎接我来到虽然只有一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感到公司领

9、导对工作的精益求精，不断创新，对员工的无微不至让我感到参加是幸运的。能成为公司的一员，我感到无比骄傲，信任这种骄傲感将使我更有激情的投入到工作中。 入职演讲稿 篇3 记得在大学校园里，我的教师告知我，教师这个职业，只有真的深入其中，亲自品尝，才能品出个中味道，而这其中的味道，恰似读者心中的哈姆雷特，因人而异，绝无雷同。经过了这短短的一个学期，我感受到的：班主任与学生的感情就像是一场恋爱，在这段感情里，我迷失过、生气过、难过过、也甜美过。 第一章：相遇 记得那天，怀着满心的欣喜和期盼，当了十几年学生的我以另一种截然不同的身份踏进了另一所小学的校门这个身份的名字叫做：班主任教师。这一步迈的特殊奇异

10、，同样是校园，肩上的担子却变得不再那样轻松，我深知自己肩负着几十名家长的殷切盼望，我的一言一行都影响着几十名孩子的将来。紧急、担忧、却又有一丝期盼，怀着这样简单的心情，在一个一般的周一中午，我与我的孩子们，相遇了。或许是循着自己教师的影子，或许是担忧没有任何阅历的我不能让学生信服，在内心理，我对自己有了一个设定：一名严峻的班主任教师。 其次章：五味陈杂 接手后，不留一丝的适应时间，我被突如其来的快节奏工作搞得团团转，那段时间里，我必需以最快的速度进入到班主任的角色中去，还要以最快的速度适应班里的孩子，也让班里的孩子适应我，感觉自己每天像个小陀螺，不停的周旋于班级和办公室之间。 由于是中途接班，

11、孩子们的行为习惯并不是我能认可的，再加上班里的孩子过于活泼好动，班级纪律成了眼下最大的问题，在孩子们面前，我不敢露出一丝的笑容，满心满眼都是纪律、学习，每天心里背负着重重的压力，生怕自己的孩子被别的孩子比下去。 说到纪律，就不得不提到班里的一个小调皮，这个小调皮每天“横行”于班级与操场之间，无论大事小事，只要是违反学校纪律的事情总会在其中找到他的身影，这个小调皮，就是我的小博。 小博家里的条件非常优越，这样的家庭让他散发着浓浓的“富家少爷”气质。课上从不听讲、爱好接下茬，性格乖张，以在课堂上挑衅教师为荣，特立独行，不顾班级其他同学的感受对全部人呼来喝去。孩子们都告知我：“教师，小博打架我们没人

12、敢拉，怕被误伤。”面对这样一个有共性的孩子，我陷入了长时间的思索，在他的身上，我尝试过表扬引导的同时赐予一些小的惩处，但这样常规的方式好像并不奏效。毫不夸大的说，每一天，我都在以一个严峻的班主任形象与小博“斗智斗勇”，甚至对他产生了厌恶的心情，直到有一天我收到了一个学生家长发来的照片，这张照片，让我看到了小博的另一面。 第三章：深深触动 那一天，我完毕了一天冗杂的工作，“摆脱”了我的小调皮，带着疲乏的身心回到家中，晚饭后随便摆布着手机，就在这时，收到另一个学生，小泉的爸爸发来的照片，原来，是小泉的妈妈遭受了车祸，班里的一个孩子亲自折了一串写满祝愿的千纸鹤送到了躺在病床上的小泉妈妈身边。了解到这

13、个状况，我的内心为之一振，随之而来的，是满心的内疚，小泉妈妈遇到了车祸这我早就知道，可是我的第一反响却不是劝慰、鼓舞小泉，而是严峻的告诫他，没有妈妈的监视照样要按时完成作业，否则会受到惩处现在的我还不如一个孩子，这样的纸鹤承载了孩子最纯真最真挚的祝愿，对小泉也是一种鼓舞。是啊，短短的半个月时间，我好像太过沉溺于班级纪律和秩序，每天把孩子们困在条条框框里，完全忽视了更加重要的一门学问：爱。于是，幡然醒悟的我打算以此为契机，肯定要在全班同学面前表扬这个有情有义的孩子，告知他们，这也是一种感恩 其次天清早，利用晨读的时间，我向全班同学展现了那张无比宝贵的照片，到最终，我问道这个纸鹤是出自谁之手时，我

14、的小博悄悄的举起了自己的小手，那一刻，或许是由于绷紧的神经过于敏感、或许是太过于出乎意料，或许是深深的自责当着班里几十个孩子和小博的面，我的泪水溢出了眼眶，我告知孩子们，小博是好样的，他有一颗和善、纯真、感恩的心。而在这时，我的小博，第一次，用他闪着光的大眼睛目不转睛的看着我。 第四章：幸福的结局 那天之后，我惊喜的发觉，小博和班里的其他小调皮的行为有了些许改善，课间的打闹渐渐变少，取而代之的是一群小调皮围着我套近乎，课上的听讲状态也渐渐有了改善，或许，是那次的“真情流露”起到了意想不到的作用是啊，教师与学生相处，需要沟通和沟通，或许是那次意外的心情失控，将我的真性情暴露出来，让孩子们的心灵也

15、有了小小的触动。从那以后，我一改往日一本正经的威武脸，在休息的时间里和孩子们聊谈天，一起笑，一起闹，渐渐的被孩子承受。慢慢的，我的高压手段使用频率越来越低，和小调皮们沟通起来越来越得心应手，改善孩子们的坏习惯也变得不再举步维艰。每天，听着孩子们课上的朗朗书声，课下围在身边的欢声笑语，这样的日子，辛苦、但很值得。 与孩子相处的过程，就像照镜子，我生气、孩子也会生气、我烦躁、孩子也会烦躁、我感动、孩子也被我的真情所感染。在我的带着下，孩子们能学到更多的文化学问和做人道理，而在孩子们的带着下，我时刻检讨自己，要拥有一颗和善、布满爱的心。 我愿做一棵大树，树下围绕的是一片七彩小花，在同一片蓝天下，我为他们遮风挡雨，悄悄守望，他们告知我，原来花朵的颜色是那样的美妙 待到春暖花开，我们会一同向世人绽放出最漂亮的花朵。