关于理化生教研组工作计划（6篇）.docx

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1、 关于理化生教研组工作计划（6篇） 一、指导思想，工作思路和目标 本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂气氛。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。转变观念，勇于探究，大胆实践，创立学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的奉献。 二、本学期教研组工作的重点 1、制定科学的教研规划，细心组织实施。 要求：集体备课应广泛搜集信息，仔细讨论、确立切合实际的主题，周密设计安排。规划要有明确的

2、目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，细心组织，全员参加预备，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实讨论教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。 2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。 3、教学的常规治理及要求： （1）备课，备写标准教案。无论哪个学科，都必需做到细心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的学问构造、明确教材的力量要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应敏捷多样并具有可操作性，学法要

3、具有针对性和指导性。教研组每周将抽查每人的教案。 （2）上课，优化课堂教学，改良和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推动课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生试验和试验的探究性教学，培育学生的动手实践，观看分析等的力量，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培育学生科学的思维力量和学习方法。注意讨论和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学阅历，不断改良和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组全部教师的课堂教学进展评估，实行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进展多听、多评、多帮忙、多指导，以培育青年教师岗位教学力量。 （3）作业，作业的布置

4、和设计要适量，要有坡度，批阅准时，要有评分和评语，评语要富有鼓舞性讲评准时，分析讲解要有针对性各学科应依据自己的实际状况。教研组每周将对本组学科的学生作业进展一次抽查，以便催促课堂教学的落实和学生学习跟踪状况。 （4）辅导，形式要多样（集体辅导、个别辅导等）；要急躁细致；针对性要强，尤其要注意对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施催促落实，同时，仔细组织九年级物理、化学的试验训练，注意学生动脑动手力量的培育。 （5）关于听评、课，每位教师听课不少于15节，记载要具体。评课时首先由主讲教师说课（应有说课稿），然后由听课教师依次发表意见（应有评课稿），确定成绩，提出缺乏，

5、不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。以学习者，讨论者，建立者的身份参加到听评课活动中，切实提高力量。 （6）加强年轻教师的培育，鼓舞年轻教师积极通过听课学习、研讨、沟通，提高自身业务素养。 三、其他工作 1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要积极开展这项探究工作。 2、协作教务处做好每次月考工作，并做好测试后的成绩统计分析，学生状况分析和教学改良方案。 3、组织好20XX届毕业生物理、化学试验操作加试强化训练及考试工作。 4、协作学校做好其他工作。 总之，本期我组的教育教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克制各种困难，

6、力争将我组教研活动推上新的台阶 理化生教研组工作规划 篇2 一、指导思想 本学期，我们理科组将以学校20XX学年其次学期教育工作思路和教育处其次学期工作规划为指导思想，抓常规落实效，以学生的进展为本，以安全教育为抓手，努力创新凸现教研组特色，努力提高教学效能，并结合实际状况，做好各方面工作，为学校的进展作出应有的奉献。 二、工作思路 兼容并蓄、发挥特长、共同进展，共建组内“三个一工程”（一节优质课、一个课题、一个资源库）。 三、主要工作 1、合力开好每一节公开课 结合学校各类公开课活动，提高“三课”质量，（即说课、上课、评课质量），提升教学素养。 2、深入讨论课改理念 积极投入课改，仔细学习新

7、课程标准、新教材，深入讨论现代教育技术与课程整合新理念，积极探讨新理念下主题资源库存建立的策略与实施技巧。积极投入探究课、拓展课活动。 备课：提倡每周一次集体备课，抓好重点内容重点章节的备课，加强重点内容重点章节的组内听课评课。 科研：探讨生物与物理、化学在学习内容、学习方式、思维力量培育及学科美育及德意渗透的教学连接讨论，连续进展组内课题讨论。 四、主要措施 1、努力学习教育理论，用先进的教育理念支撑教育改革的不断深化。学习课程标准及“解读”，扎实工作，开拓创新，努力推动“二期课改”的实施和进展。 2、做好教学常规治理，促进教学效益的提高。连续发挥集体才智，团队协作、共同商讨讨论教学中不断消

8、失的问题症结，准时实行有效的应对措施。 3、严格根据制度标准治理，提倡仔细踏实的工作作风，加强责任心和事业心，努力提高教师个人素养。 4、关注教学细节，积极参加学校加大监控力度与质量评估的活动。做好备课笔记，听课笔记及作业批改的检查工作，切实提高课堂教学效益。 5、注意学问的形成过程和试验教学，重视对学生思维的启发，关注中等及以下学生的学习困难，帮忙学生梳理和把握根底学问和根本技能，让不同层次的学生得到不断的提高和进展。 6、做好“公开课”等促进教师全面进展的.工程建立。努力提高学校教学的整体水准。 理化生教研组工作规划 篇3 本学期已经开头，为了充分发挥教研工作在教育教学的地位，我理化生教研

9、组要紧紧围绕学校教育处工作规划来开展教研活动，学习教育教学理论，抓教学常规，搞好校级公开课、优质课的上课、说课、评课活动，抓教师业务素养的进一步提高。从理化生学科特点及我校实情动身，以提高课堂教学效率为中心，仔细、扎实、有效的开展教研活动，努力探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，提高教研组教师教育教学力量和水平，为我校的进展作奉献。现将本学期的教研组工作规划制定如下： 1、仔细学习我校教育处的工作规划，制定好本教研组的工作规划，定期按时的开展教研活动，做到每次教研活动都全员参加。加强教研课题的探究，每次教研活动做到有主题，有记录，有成效。 2、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养。新时期教

10、育的进展对教师提出了更高更新要求，教师必需加强学习，提高素养。教师要精通本门学科的学问，了解当代最新科技、最新理论的进展动态，制造性处理教材。依据学生的实际状况动身，制定教学目标，因材施教，优化重组教材。通过教研活动、网络、杂志等途径，仔细学习体会教材根本理念，并进展教学实践，努力使本组教师对教育规律和学生身心规律有较深的理解和体会。 3、加强教学常规工作并渗透法治教育，仔细做好备课工作，教案中要表达法治教育内容，完成听课任务。仔细学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 4、全员参加，积极协作，开展好说课、评课活动。本学期教研组要有规划的开展说课评

11、课活动，不能流于形式，要落到实处。说课评课活动是一种发觉问题，发觉阅历，发觉可能制造的过程；也是教师进展反思和提升自我意识的过程。同时它也有助于团队成员之间形成坦诚对话、相互建议、相互支持、互助共进的合作伙伴关系。 5、集体备课，加强集体研讨，发挥群体才智。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。教研组要以教育处的说课评课活动为契机，积极开展集体备课活动。明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，讨论一些问题，不搞花架子。重点争论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，做到有规划、有目标、有实效。

12、6、加强多媒体教学和试验教学。建议每位教师多用多媒体，大力开发并向学生供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具，致力于转变学生的学习方式，使学生愿意投入学习活动中去。试验在学问的形成过程中，起到了举足轻重的作用，我们要高度重视试验教学，使学生养成一种科学的态度，体验学问的形成过程，降低教学的难度。为了提高试验教学的有效性，且不耽搁教学进度，尽量要求理化生试验实行不同形式的活动完成试验教学任务。不肯定今日上这个试验课今日就到试验室，可以提前也可以推后，提前上可以使学生有个感性熟悉逐步上升到理性熟悉。推后使得理论和实践相结合，进一步加深对概念的理解。 总之，

13、我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，查找新的教研途径，以尽快提高教研组整体教学水平。 理化生教研组工作规划 篇4 一、 指导思想： 本学期教研工作以学习教育教学理论，抓教学常规，讨论教学常规的实施，抓教师业务素养的进一步提高，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程标准的理念和要求能在物理、化学课堂教学中落到实处。仔细学习和讨论新课程标准，从学科特点及我校学情现实动身，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，特

14、殊要注意教师的个人进展，提高我校理化生教师教育教学力量和水平，为我校的进展作奉献。 二、 主要措施： 1、 以月考和期中考试为主线,绽开校本课程的讨论, 2、 积极参加对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，有反思从而有提高。 3、 注意年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。 4、协作校领导组织教学研讨会。 三、活动内容： 1、每周四上午其次节召开本组教研组会。 2、以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积存教学阅历，尽快适应新课程的教学。 3、在学习的根底上，组织研讨与沟通，促进教育教学熟悉的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以到

15、达真正提高教师的教学理论水平和业务水平。 4、仔细组织教师学习新教材、理化生新课程标准、考试说明, 以便更好地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和学问体系。面对全体学生，教学中要重视对学生根本学问和根本技能的训练，切实提高学生的力量和课堂教学的质量 5、结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。 6、定期进展教学阅历的沟通（案例沟通，教学阅历沟通等）。 理化生教研组工作规划 篇5 一、指导思想 本学期理化生劳技教研组在仔细贯彻学校教育处制定的-以“关注不同层次学生、深化分层走班、改良课堂教学”为目标为教研组的教育教

16、学目标，教学过程中严格常规治理，加强理念引领，使理化生劳技各个学科的教学沿着优质生态的方向进展。 二、务实常规治理工作： 1、根据教育处规定各学科仔细组织好每一次的备课组的集体备课活动，做好备课组活动规划每次活动都要定时间、定地点、定主讲人，定内容。集体备课活动每周1次，仔细开展每次活动，并准时把相关的“活动记录表”交到教学处。 2、仔细做好每学期每一次的教案和作业的检查工作教案检查3次，作业批改状况2次（学生作业量要适度，并仔细批改、有效反应）并准时反应教育处的检查状况。 3、校内本学科相互听课不少于8次，鼓舞理化生不同学科之间相互听课，不同学科之间相互沟通。 4、各备课组做好学情的分析工作

17、，掌握好作业量并提高作业的针对性和有效性。 初三物理备课组在原有课后作业和测试卷试题库的根底上，本学期增加了，（510）的随堂练习小试卷，上课前依据教学目标制定整理好课堂练习卷，依据课堂的反应状况准时调整其次天的课堂小试卷； 初二物理备课组今年的重点是在去年已有的试题库的根底上建立更加完善的试题库。每节课依据教学目标的制定和初二学生的特点编制（510）的随堂练习小试卷和当天的回家作业，依据学生的课堂小练习的反应，准时调整当天课后作业的难易度和题目的数量。真正做到依据教学实际状况进展课堂练习和课后作业进展细心筛选。 （通过以上针对性的教学试题的编制信任备课组的教学质量到达保五争三的目标。） 教研

18、组鼓舞备课组的教师积极开市、区、校不同级别的公开课，公开课的备课在以往的根底上增加“如何让学生在课堂上真正的活起来”，教师通过设计试验器材设计（身边常见物品为主等） 和情景的再现，学生能感受、到我今日的学习是有收获的是有用的。 三、夯实教育教学工作： 1、以“基于课程标准的教学实践讨论”为抓手，在仔细学习课标，深刻领悟课程标准内涵根底上，各学科把握好教材的内容及教学的重难点，讨论教材的同时，将课标与教学实践相对比，扎实的完成教学目标。使本学科实际的教学真正做到有效。 结合本次的带教工作将课程标准和考试大纲的学习落实在每一次备课组活动和平常的试题编制过程中，结合每个学问点及其学习水平进展试题库资

19、料的整合，真正将教学大纲要求落实在平常的课堂教学中。 每天的小试卷中都会有1-2道分层题，让学有余力的学生在课后进展积极的思索和提高学习兴趣，同时也拓展物理思维。 2、发挥教研组的群体力气，在充分分析学情、教学内容，收集、积存、应用教学素材的状况下，设计好每一节的教案。以备课组为单位，组内教师统一步调，统一执行。定期沟通执行状况，准时进展修改和调整。课前教师仔细做好教学设计，即依据教学大纲和教材的详细要求，从学生的实际状况动身，选择的适当的教学手段和教学方法。突出教学重点，留意讨论突破难点的方法。 3、平常的沟通活动中加强 （1）教学过程中学生遇到学习困难学问点的讨论； （2）课后作业学生存在

20、问题学问点的讨论； （3）加强中考中学生易错易混学问点的等等，使平常的沟通活动更加具有针对性。 4、对刚刚接触理化生劳技年级的新学生以提高学生的学习兴趣为主，激发学生的主动学习力，细心设计课堂的教学；对已有学习理科经受的学生以提高思维为主进展教学。 5严格掌握作业量，每单元一套复习卷，一套测验卷；期中三套复习卷，一套模拟卷；期末四套复习卷，一套模拟卷。 6、本学期教研组研修内容的安排 依据教育处制定的内容仔细做好每一次的教研组活动，并准时做好记录。 四、其他工作 1、积极参与学科教研室组织的各项进修活动。即时记好记录。 2.协作学校的科技节，组织完成好理化的相关学科竞赛。 3、鼓舞组内教师积极

21、思索和酝酿本学科讨论课题，为成就有质量的科研论文做好预备。积极参与各级部门组织的优质课、课改论文、教学设计、课件评比，努力争取好的成绩。 4、鼓舞青年教师参加区市级的公开课活动。 附：四次教研组研修内容： 第一次：沟通教学处20xx学年第一学期工作规划；教研组第一学期工作规划沟通；各备课组对不同年级学生状况的沟通。 其次次：指令性公开课沟通，其他内容待定。 第三次：各备课组期中考试质量分析，其他内容待定。 第四次：各备课组期末考试质量分析。 理化生教研组工作规划 篇6 一、教研组本学期工作指导思想： 本学期理化生劳技教研组的教学实际工作将一如既往仔细贯彻学校教育处制定的以“全面、优质、生态”为

22、教研组的教育教学目标，教学过程中着力学生核心素养培育，切实提高课堂教学质量，使理化生劳技各个学科的教学沿着优质生态的方向连续进展。 二、教研组各学科教学工作要点： 【科学】 由于中考更关注学生综合素养评价，因此从预备年级的科学开头多侧重科学探究力量的培育，培育学生多提问，教学中更注意实践操作力量和处理问题的力量，提升学生的综合素养。 【生命科学】 应对中考变化1、落实课程标准要求，完成教学活动；提升学生学科兴趣，鼓舞学生开展拓展活动。2、削减概念性反复，增加案例文本，指导学生分析问题、解决问题，提升学生综合分析力量。3、加强试验操作的落实，表达试验型学科的特点，逐步提升学生科学探究力量。4、渗

23、透生命教育，树立关怀环境珍爱生命的观念。 【劳技学科】 要点：1、对学生进展安全教育，培育学生安全意识。2、对学生进展环保教育，培育学生的环保意识，能依据垃圾分类的原则吧制作作品过程中产生的废料进展分类，并把废料扔到对应的垃圾箱内。 力量培育：1、培育学生的识图力量，学会画设计图。2、培育学生正确使用工具的力量，能依据材料选择适宜的工具，并标准的操作。 【物理学科】 初二：1、初二学生好动、乐动，教学以学生身边情景和熟识的生活现象设计教学，提高学生学习物理兴趣；2、教学过程中注意学生观看、分析、归纳现象等力量的养成，3、注意学生试验操作标准以及解决问题力量、探究力量的提高，教学中注意学生思维力

24、量的培育。 初三：落实好初三物理第一学期的新知教学内容，狠抓“学问与技能”的学习和培育。引导学生着重去理解“学问和技能”是教学的重点内容。重视过程和方法，培育学生获得学问的方法，使学生渐渐学会积极主动地自主猎取学问，并具有创新意识和力量。重视“情感、态度与价值观”，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。 【化学学科】 1、加强对学生思维力量的培育，2、加强对学生试验操作力量的培育。 二、落实常规化治理工作： 1、根据教育处规定各学科仔细组织好每一次的备课组的集体备课活动，做好备课组活动规划，每次备课做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人，定内容。集

25、体备课活动每周1次，仔细开展每次活动，并准时把相关的“活动记录表”交到教学处。 2、教研组以学校指令性公开课为契机，加强各备课组单元教学设计的学习和讨论，同时组织好常规的听课工作，每位教师每学期听课不少于8次，鼓舞理化生技不同学科之间相互听课，不同学科之间相互沟通，同时积极做好听课和评课工作。 3、各学科各年级的备课组依据本学期教学工作要点，在备课组活动中做好学情的分析工作，掌握好每天的作业量，依据学科特点作业突出培育问题解决和实践力量，每位教师提高作业设计力量以及综合复习试卷及单元命题检测卷的力量。 4、协作教育处仔细做好学期教案和作业等的检查工作教案检查3次，作业批改状况检查2次，听课笔记

26、检查1次，学生成长手册填写1次。并依据教育处的检查要求准时做好反应。 三、夯实教育教学工作： 1、各学科仔细将课程标准和考试大纲的理论学习落实在每一次备课组活动和平常的试题编制过程中，结合每个学问点及其学习水平进展试题库资料的整合，真正将教学大纲要求落实在平常的课堂教学中。 2、本教研组以化学备课组单元设计的实践沟通为开端，积极带动其他学科备课组积极开展教研组“聚焦问题解决，加强单元设计”的教研组教研活动内容。科学、生命科学、劳技、物理和化学各备课将以本学科的特点选择章节内容进展沟通，教研组也将积极组织好学习工作。 3、组织好组内公开课，公开课设计要包含针对问题解决的设计思路、反映问题解决的行

27、动途径，开展单元教学，评课也围绕主题积极开展争论，促使组内教师课堂教学水平的共同提升。 4、建议备课组活动可以选择某一个或多个单元进展备课，真正将“关注问题解决，加强单元设计”落实到平常教学工作中。 四、带教科研等工作 1、教研组内多位教师担当见习教师的“学科”的带教工作，在带教过程中积极落实本学科的学科教学要求以及学校本学期的教学要求等工作，学科教学学问落实的同时更以培育学生科技探究素养和提高学生科学创新力量为主。 2、组内黄凌霞和吴紫荆两位教师分别开设“生态园”和“上海闲谈”两门拓展课，通过拓展课提高学生了解的科技和人文素养。 3、近两年预备劳技和初二劳技竞赛中学生和教师在区里屡次获奖，今年仍积极做劳技学科的备赛及参赛工作，盼望再获佳绩，为校争光。 4、积极参与市区学科教研室组织的各项进修活动。即时记好记录。 5。协作学校的科技节，组织好理化学科的竞赛组织和阅卷工作。 6、鼓舞组内教师积极思索和酝酿本学科讨论课题，为成就有质量的科研论文做好预备。积极参与各级部门组织的优质课、课改论文、教学设计、课件评比等活动，努力争取好的成绩。 7、鼓舞青年教师参加区市级的公开课活动。