养成教育月活动总结范文.docx

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1、 养成教育月活动总结范文篇一：养成教育月活动总结优秀范文 “习惯形成性格,性格打算命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响，下面谈几点自己在培育学生良好习惯的体会。 一 、注意良好习惯培育的时机 1、时间上越早越好 习惯的培育越早越好。从分班的第一天开头，我就着重观看学生的衣着装扮、言行举止，让学生们熟悉到，教师从一开头就在关注他们的言行。“良好的开端等于胜利的一半” 。从一开头趁坏习惯还立足未稳，准时进展订正，有利于良好习惯的培育。 2、留意挨次上的递进 良好习惯的培育是一个长期的过程。对于学生习惯的培育,要有急躁,有条理,有思路;循序渐进,

2、循循善诱，才会起到立竿见影的效果。肯定不能整个吞枣，半途而废。 二、注意多方面习惯的培育 1、行为习惯 孔子曰:“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在要求学生做好行为标准之前，我先为他们起到了示范典范的作用，用自己的一言一行教育学生。然后再强调学生留意平常的言行举止要得体,要相宜。对于长辈和教师,要报以敬重和蔼的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。例如,上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗;进办公室要先敲门，得到教师的允许再进去;上学放学要遵守交通规章;升旗集会时保持宁静等。“细节打算成败，”我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之

3、。”从而慢慢培育学生的良好行为习惯。 2、生活习惯 “好的生活习惯有利于一生的身体安康。”对于学生,在学校里就必需注意自己的衣着干净,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱惜班级的卫生。做到积极做值日，不乱扔杂物。 3、学习习惯 (1)制定的习惯。凡事预则立，不预则废。在漫长的学习过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成绩也在追逐目标的过程中提高了。 (2)上课仔细听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主

4、要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。仔细听讲，留意力集中，积极思索是提高学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好气氛，积极做好班级干部和头20名同学的思想工作，让他们起好带头作用。 积极完成作业的习惯。作业是对新学问稳固复习的一个过程，是检查自己一天的学问是否把握了的过程，也是一个预习其次天功课的过程。 三、注意学校与家庭的有机结合 一个人成长过程要承受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育全都相互协作，保持教育影响的全都性、连续性，才能收到良好的教育效果。学生良好习惯的养成也是如此，单靠学校教育是难以收到满

5、足的效果。而学生的主要活动范围是学校和家庭，所以学校教育更应与家庭教育有机结合起来。不能只依靠学校一个阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，恳求家长在家里也要对学生进展良好习惯的培育，把家庭教育纳入到学校教育的轨道上，成为学校教育的得力助手。 四、开展生命教育 开展生命教育是促进青少年学生身心安康成长的必要条件。现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁简单，使青少年学生的生理成熟期明显提前，极易产生生理、心理和道德进展的不平衡现象。长期以来，由于生理进展过程中消失的困惑经常得不到准时指导，对无法预料且时有发生的隐性损害往往难于应对，导致一些学生产生心理脆弱、思想困惑、行为失控等现象。因此

6、，需要积极引导学生科学理解生理、心理进展的规律，正确熟悉生命现象和生命的意义。 育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。教师教育学生是特别辛苦的，但教师悄悄的奉献也是有意义的。播下一种行为，收获一种习惯;养成一种习惯，收获一种人生。我们今日用自己的心血和汗水培育教育学生，使他们养成了良好的习惯，对他们的一生，乃至于对整个人类社会，都具有非常重大的意义。 篇二：养成教育月活动总结优秀范文 学生良好习惯的养成需要教师，特殊是班主任的不断探究，不断努力，通过多种途径实行各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有法规，不成方圆”的道理，从而自觉养成守标准的好习惯。这一年班主任工

7、作做下来总结如下： 一、强调校规制定班规，标准养成教育。 1.生活、学习习惯的初步养成。这些习惯只能是相对于以前的表现而言。首先，在卫生习惯方面，我就以“我也是班集体中的一员”的身份参加到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次进教室后，首先观看地上有无纸屑，如若发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开头上课。经过屡次观看，我总发觉在这一来一往中，学生的留意力往往都集中在教师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生好像所触动，长期以往，学生中的一局部就会自觉地和教师一样去主动拾纸了。就说曹玉同学吧，他就是一

8、个在这方面做得很好的学生，而且他也很懂爱护教师，在我和他们一起做清洁时，他会说：“教师，你去忙别的事吧，地我们来扫。”听了此话，我真的很感动。固然以班集体的一员身份为班级效劳的例子还有许多，如扫帚倒了，桌子歪了，讲台脏了等等，我都始终主动亲自去做一做，由于我心中牢记着这么一句话：“与其说上十次，不如做它一次。” 在学习习惯方面，我主要是订正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如教师讲课时，同学回答下列问题时，他们时常中途拦截;甚至不听清晰问题就开头自顾自地发表意见。针对这种现象，我对回答下列问题的学生有这样一些要求：(1)学生坐好手里不准拿东西。(2)必需仔细听完一个同学的答复后再举手，或补充

9、订正，举手时不得高声叫嚷。(3)回答下列问题的同学不得重复别人说过的话。(4)答复时把一句话想清晰后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的力量，虽说是三年级，但对他们的要求是从最根本地做起，养成的坏习惯很难一下子转变过来，只能从易到难，一步一步来。 2.班干的培育。请教了很多老教师的阅历，有一些能运用到自己班级中，有一些实际运用起来有难度。这一年来，针对我班的详细状况，主要培育了学习委员、劳动委员。他们对自己的工作都积极仔细负责。因此，我鼓舞他们大胆工作，教给他们一些工作方法，帮忙他们树立威信，同时对班干部严格要求，告知他们要以身作则，这样才有资格去说服其他同学。现在在清洁卫生方面，劳动委

10、员会做好值日;在检查作业时学习委员能治理好大多数同学的作业状况。同时，其他的班干部也能帮助他们共同治理，尽他们最大努力搞好班级。 二、制定评价，运用鼓励，落实养成教育，深化养成教育。 在对学生进展了常规宣传之后学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必需反复抓。尤其是对那些行为习惯比拟差的学生。学生究竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬确定，对他们来讲都是一种荣誉，一份傲慢的资本。在对学生进展良好行为习惯养成的教育时，教师应适当地采纳多种形式的鼓励方式。以表扬为主，要留意发觉学生的闪光点，让学生多感受胜利之感。用胜利的喜悦强化学生的行为，培育学生区分是非的力量，从而使学生形成良好的行为习惯。我

11、制定了二(2)班周评价表。依据每天班干部的作业、卫生、纪律、两操等内容检查状况和“自我评班级评教师评”的评价制度，每周进展综合评价，评出一周的优者，良者，进步者。再依据学校的五星少年评价表，加强学校与家庭的联系，使学生的养成教育进一步得到落实。期末通过半学期的综合状况再评出班十佳学生。固然假如谁违犯了班级常规，或者某项任务没有准时保质保量完成。也会在周评价表上显示出来。促使学生养成了良好的行为习惯，有些同学的学习成绩相继提高，呈现在我们面前的是一个集体荣誉感强的良好班集体。 篇三：养成教育月活动总结优秀范文 为了创立平安、和谐校园，我校在本年度中，实行了一系列措施和方法，不断加强对学生的行为习

12、惯养成教育。确保了我校在这一学年度的安康进展。现将这一学年度开展的详细工作总结如下： 一、明确目标 夯实责任 为了使能够养成学生良好的行为习惯，培育学生安康的世界观，努力打造和创立文明、和谐、平安的校园，我校结合本校的详细实际，对学生的行为习惯养成教育进展了明确分工：形成了一套以德育处为龙头，团委予以帮助，班主任为纽带，任课教师亲密协作的齐抓共管的格局。为了夯实责任，学校建立了对班主任以及任课教师的考核和奖罚制度。 二、形式多样 齐抓共管 为了使我校能够真正树立起良好的校风，在社会上得到很好的声誉，学校通过多渠道、多方位不断加强对学生的行为习惯养成教育。 首先，开学初学校就制定了详细的方案和考

13、核奖罚制度。并利用开学的第一周的时间对学生进展入学教育。全校各班都仔细组织学生学习了中学生守则、中学生行为标准。要求学生严格根据中学生守则、中学生行为标准要求自己，努力学习，争做一名合格的中学生。 其次，德育处充分利用每周国旗下讲话和各种集合，加强对学生进展行为习惯养成教育，不断向学生渗透良好的行为习惯思想。要求学生养成尊老爱幼、相互帮忙、讲文明、讲礼貌、关怀喜爱集体、爱护环境、讲究个人卫生等良好的行为习惯。对于上述学生的行为习惯，德育处协同团委进展检查、登记，并纳入班级量化考核之中。 第三，学校要求各班主任充分利用班会时间，加强对学生进展安全纪律教育、抱负教育、行为习惯养成教育，对班主任的工

14、作也进展了检查登记，同样是纳入班级量化考核之中。这样，既加强了班主任的责任心，又培育了学生的良好行为习惯。 第四，为营造良好的校园气氛，学校采纳多种形式、多种渠道对学生进展广泛的宣传和教育。充分利用了校园播送、学习园地、黑板报、橱窗、公布栏对校园内的好人好事进展大张旗鼓地宣传，并对存在的问题进展批判，弘扬了积极、安康、向上的正气，鞭笞了歪风邪气，这为营造良好的校风打造了很好的平台。 第五，为了协作学校开展树新风活动，校团委在学校开展了一系列安康有益的活动。如：组织全体团员和入团积极分子进展义务劳动，帮忙学校转变环境面貌;每学期对全体学生进展一次青春期安康教育等 第六，学校充分利用各种资源分别对全体学生进展一次法制安全教育外，还对学生进展了假期安全教育讲座。增加了学生的法律意识，培育了学生自觉养成良好的行为习惯，为创立文明、和谐、平安的校园奠定了坚实的根底。 第七，德育处每周利用时间分别对各班有问题的学生进展思想教育，帮忙他们端正思想，提高熟悉，改掉缺点和缺乏，搞好学习。通过这些工作的开展，稳定了学生的思想心情，促进了班风、学风、校风朝着安康向上的轨道进展 。 总之，在这一学年度里，在学校的重视下，全体教师齐抓共管，我校没有发生一件安全事故，学生遵纪守法的观念得到加强，爱护环境的意识不断提高，尊师爱校的风气日渐深厚，讲文明、讲礼貌蔚然成风。