兴趣小组活动计划15篇2.docx

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1、 兴趣小组活动计划合集15篇兴趣小组活动规划1 立足于全民健身运动的根底之上，为了全面推动素养教育，促使进学生身心安康成长，丰富学生课外活动，促进学生全面进展，增加我校校园文化气氛，培育学生英勇坚韧，团结协作的精神，进一步培育学生篮球兴趣，提高篮球竞技水平、促使全体师生提高全民健身意识，特制定本学期篮球训练规划。 一、训练指导思想： 1、抓好思想作风建立，狠抓纪律； 2、提高身体素养：重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力气； 3、狠抓根本功：重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动； 4、以赛代练：每周争取2场以上的教学竞赛，通过竞赛提高队员技战术水平； 5、重视团结协作精神的培育。 二、人员

2、组成：（条件） 1、喜爱篮球运动，具有肯定的篮球技术根底； 2、身体安康，有较强的意志品质； 3、思想安康，能遵守校纪校规； 4、学习态度端正。 三、参与人员及地点 运发动：七、八、九年级篮球爱好者（名单附后） 地点：篮球场 指导教师：杜随山李涛 四、活动要求： 为确保活动正常有效的开展，做到规划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强治理，详细要求如下： 1、兴趣小组要有活动规划安排，每次活动必需严格按规划进展，并做好相关记录； 2、辅导教师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，时间未到，学生不得提前脱离活动状态； 3、兴趣小组要切实加强安全教育，仔细落实安全措施，教

3、师自始至终担当指导工作，不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事，将学生放任自流，辅导教师如有特别状况，需事先向教务处请假，并通知到本组全部成员； 4、辅导教师要做好活动期间的常规教育和治理工作，建立点名制度，仔细做好活动场地物品保管工作，活动完毕后，要安排学生清扫场地，保持场地干净，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系。 五、篮球训练内容： （一）、篮球进展史，篮球竞技规章 （二）、原地练习、熟识球性： 1、根本站立姿态和持球方法； 2、原地运球。 3、原地双手胸前传、接球。 4、原地双手胸前投篮。 （三）、行进间练习： 1、行进间直线运球； 2、行进间曲线运球（“之”字型练习），包括（半转身，

4、全转身，跨下，身后）等动作； 3、移动、起动、侧身跑、变向变速跑、滑步； 4、后退跑的移步练习； 5、急停（A、一步急停；B、二步急停；C、多步急停）； 6、行进间互传球；A、两人一组互传上篮；B、弹板互传上篮。 C、三人一组“8“字型互传上篮。 （四）、篮球战术练习。 1、一打一、二打一、二打二、三打三、四打三。 2、插中，掩护。 3、返身跑（二打一、二打二） （五）、篮球活动、竞赛嬉戏： 1、圆周运球（二字接力）； 2、直线运球接力； 3、互传球接力； 4、拦截空中球； 5、定点投篮竞赛； 6、运球上篮竞赛。 兴趣小组活动规划2 开展兴趣小组活动是由应试教育向素养教育转轨的重要手段，是适应

5、新课程改革的一大举措，是培育学生力量的重要途径。通过兴趣小组活动的开展来开阔学生视野，陶冶学生情操，进展学生共性特长，全面提高学生素养。 兴趣是一个人走进胜利大门的钥匙！发觉和培育学生的兴趣是特别重要的，激发学生的兴趣爱好可以进展学生的潜能，调动学生的学习积极性。因此，我校重视培育学生多方面的兴趣，从兴趣入手，发挥学生学习的.主动性与制造性，培育学生各方面的才能。课外手工兴趣小组，在于培育学生对手工的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过手

6、工兴趣小组的活动，使学生的手工特长得到更好的进展，进一步了解手工的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量。 二、活动要求： 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周四、周五下午其次节课后进展活动，小组成员必需准时到达美术室。 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简洁的手工常识学问，（手工种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种方法）。 2、以手工制作为主，以创作画为辅进展教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、进展手工教学，训练学生

7、的动手力量和造型力量。 四、实行的措施： （1）教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作 在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定根底、成绩较好的学生参与。要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 （3）安排好活动时间和活动地点 依据学校的统一安排，一般状况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。 （4）订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。在学期完毕时，要举办全校性的手工作品展览会，

8、展现学生的学习成果。 兴趣小组活动规划3 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广阔的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如留意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学中，对培育学生良好的道德情操，对提高他们的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法兴趣小组依据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设一下教学规划： 一、教学目标： 1、在书法学习中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2、使学生把握楷书根本笔画的写法，指导学生写出一笔美丽的字。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术

9、之美，传承祖国传统文化。 二、教学要求与措施： 1、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。 2、加强指导，做到讲练结合。 3、有规划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平： 4、积极组织参与各级书法竞赛，积存参赛成果，积极开展成果展现活动。 5、开设书法园地，进展书法教学宣传。 6、多方面提高自身教学力量，业务水平。 三、详细教学规划： 第一周：介绍工具及书法根底学问（执笔。坐姿。用笔） 其次周：楷书笔画的写法（一）点（左点、右点、竖点等）+例字练习 第三周：楷书笔画的写法（二）_横（长横，短横，左尖横等）、竖（垂露，悬针）+例字 第四周：楷书笔画的写法（三）_

10、撇（斜撇，长撇）、捺（平捺，斜捺）+例字练习 第五周：楷书笔画的写法（四）_折（横折。竖折）、提+例字练习 第六周：楷书笔画的写法（五）_钩（1）（竖钩，斜钩，卧钩）+例字练习 第七周：楷书笔画的写法（六）_钩（2）（横钩，竖弯钩，横折钩）+例字练习 第八周：成果展现 第九周：组合笔画练习，单字临摹练习 第十周：组合笔画练习，单字临摹练习 第十一周：组合笔画练习，单字临摹练习 第十二周：整体章法练习 第十三周：整体章法练习 第十四周：创作练习 第十六周：创作练习 兴趣小组活动规划4 通过舞蹈兴趣让学生学会有关舞蹈的技能，把握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈，并在实践活动中不断提

11、炼情感，增加技艺， 提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增加光荣，并为创立学校特色添砖加瓦。 舞蹈兴趣小组是学生特别乐于参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质， 增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对局部学生，又组织，有规划的进展，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。 启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到安康的进展。因此，我结合学校的实际状况，特做出如下的规划： 一、教学目的： 1、培育学生的美丽体态和对

12、艺术的审美力量。 2、训练扎实的根本功如：腰、腿、胯的软度及开度 3、培育学生听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。 4、培育学生载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。 5、培育学生的表现欲望和根本的舞台感觉。 二、活动内容以及措施： 1、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的学校气氛，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。 2、地面训练：初中生的生理特点是稳定性还行，但是软度和开度一般，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平坦的地板来帮忙孩子们进展软度和开度的训练，主要措施有： （1）脚背和膝盖的训练 （2

13、）肩的开度和前腿的软度训练 （3）旁腰和旁腿的软开度训练 （4）胸腰和腹肌的”训练 （5）脊椎和胯骨的训练 （6）胯部和臀部的训练 （7）胯部和腿部的综合训练 （8）节奏和方位的训练 （9）后腿和背肌的训练 （10）踢腿和力气的练习 3、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编力量和学生的制造力量。 4、排练几舞蹈，通过这些组合来熬炼学生，同时为演出竞赛做预备 三、活动时间： 周一的三四节课。 四、活动地点： 音乐教室 五、活动安排： 二月：兴趣小组选拔、训练舞蹈根本功 三月：舞蹈根本功训练学习校园集体舞青春飞扬 四月：舞蹈根本功训练、学习校园集体舞国韵飘香 五月：

14、舞蹈根本功训练、复习舞蹈 六月：舞蹈根本功训练、复习舞蹈 兴趣小组活动规划5 一、活动目标： 为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建立，营造良好的音乐气氛。使学生在良好的音乐气氛中提高自己的音乐素养和音乐修养。同时，也为了迎接两年一度的文娱汇演，在汇演中取得优异的成绩，特组织了舞蹈兴趣小组。盼望通过每周一次的训练，使学生初步了解、把握舞蹈的根本训练，让学生通过活动，留意自己的根本形态，学习一些简洁的舞蹈步伐，培育对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进展初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的根底。 二、活动措施： 舞蹈兴趣小组的活动必需与音乐教育的根本任务合拍

15、，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生，做到在普及的根底上提高。凡参与舞蹈兴趣小组的学生，不管水平凹凸，要爱护其积极性，使其熟悉到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参与。在活动过程中，教师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。 三、活动目的： 1、使学生正确的把握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的舞蹈。 四、培育目标： 1、初步把握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动

16、作技术，养成良好的姿势。 2、学习成套的舞蹈韵律根本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展学生各项身体素养，增加学生的体质。 4、培育学生自主学习力量，激发学生的创新潜能。 五、活动特色： 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培育特长向启发制造延长。着眼培育学生挑战困难，开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教育，力量较弱的学生， 在艺术活动中获得了胜利的时机，转变了孩子被动的心态，激发他们的自信念。 4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂布满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，布

17、满着蓬勃的生气。 六 、 主要措施：（拟采纳的教学方法和教学手段） 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段：个别指导、分组教学等 七、活动安排： 1、定时活动，每周三周五的第八节课。 2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积存。 3、总结得与失，借鉴胜利的阅历，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜亮。 八、活动内容安排： 1、第一月教会学生正确地把握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位等。 2、其次个月联系舞蹈小组合。 3、第三个月要求队员要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉，对个别软

18、度不好的队员可加深练习，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿，并练习成品舞。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进展个人素养的提高，技巧方向可加深一些，并且完成成品舞。 兴趣小组活动规划6 一、指导思想： 以“办人民满足教育，创人民满足学校，做人民满足教师”为指导，坚持“以人为本”的办学理念，构建深厚文化气氛的和谐校园。积极制造条件，开设形式多样、生动活泼、安康向上的音乐、体育、美术等各类兴趣小组活动，进一步培育学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的学习竞争力量，培育一批合格加特长的优秀学生，进一步提高教育教学效率和学校办学品位，全面

19、推动素养教育。 二、目的意义 课外兴趣小组是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。通过引导学生自己去组织、去实践、去探究，培育他们的多种力量和创新精神。有利于培育学生的审美力量和动手动脑力量，丰富课余生活，调整学生的学习，生活心态,使课内所学到的学问得到稳固和加深，为他们把握课内根底学问供应宽阔的智力背景。通过组织学生参与有益的音乐、体育、美术活动，使学生获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 三、

20、活动原则： 1.自主选择和鼓舞引导相结合的原则。学生是课外活动的主体，原则上可以依据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动工程，但 限于场地设施和教师的因素，班主任要依据学生的意愿和实际做好引导分流。 2.与素养教育相结合的原则。利用音乐、体育、美术等兴趣小组活动，努力确保每个学生能够把握两项体育运动技能，具有一项艺术特长和一项科技技能，并逐步形成2-3项能表达本校音乐、体育、美术科技特色的工程，成为学校的品牌活动。 3.校级兴趣小组与班级兴趣小组相结合的原则。由于各校学生人数及条件差异，将班级兴趣小组作为校级活动小组的补充。 四、活动内容： 1.校级兴趣小组:开设音乐组、体育组、美术组等。

21、2.班级兴趣小组：开展一些学生喜闻乐见的文体活动，如：羽毛球、踢毽、跳绳、球类、阅读、讲故事等，力求丰富多样。 3.活动内容要结合各校的特色建立，有规划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合力量。 五、活动时间 周一至周五下午大课间。 六、活动组织 1.学校成立以校长为组长的课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 组长：张一强 组员：胡洁熊圆圆樊灵艳卢燕冯美善李荣 谢修红徐梅田孙运香殷伟李永杰尹德娟 王兵熊淑贞刘广芳吴彩花徐红 2.辅导教师由相应的较专业教师或班主任担当。各小组的活动要做到“六定”（即定工程、定

22、目标、定内容、定教师、定时间、定地点），活动有规划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的治理工作。 3.学校值周领导加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 七、活动要求： 为确保活动正常有效的开展，做到规划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强治理，详细要求如下： 1、落实常规，健全制度。 为加强常规催促治理，避开兴趣小组的随便性和盲目性，学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。即：肯定活动工程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校实际，开设兴趣小组；二定

23、活动目标，各个兴趣小组要依据总体实施方案，制订切实可行的学年活动规划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参与学生梯队，最终确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性；三定活动内容，每个兴趣小组的活动必需严格根据规划执行，避开随便更改；四定指导教师，平常的活动都由组内指导教师进展辅导，可实行主辅、分组、轮番等方式进展辅导；五定活动时间，每组每周都必需有固定的活动时间，不得随便变动；六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。 2、科学治理，追求实效。 （1）.每个兴趣小组要有活动规划，每节课外活动，都落实到详细人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必需严格按规划进展，并做好相关记录

24、；记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动阅历、学生对活动的评价等四方面的内容。 （2）学校领导小组成员不定期的进展跟踪检查指导，不断总结好的活动阅历，相互学习，相互推广。同时对各辅导教师进展科学合理的评价，注意过程性评估和活动成果展现的考核。 （3）.辅导教师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和治理工作，要严厉活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进展教育和警告，准时告知班主任，不行随便将学生退出活动小组。 （4）.要切实加强安全、卫生教育，仔细落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活

25、动无关的事情，师生不得随便离开活动室。 （5）.辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教育，促进学生的全面进展做出奉献。 （6）.活动小组的指导教师都不得私自向学生收取活动费和活动器材费，指导教师使用的活动器材需购置的必需经学校批准后由学校统一支出。 兴趣小组活动规划7 随着高科技的进展，计算机技术的普及，信息爆炸给我们带来了崭新的视野，也严峻冲击了我们的应试教育体制。应试教育虽然培育出一大批尖端科技精英，但也制约了他们的社会力量，影响了他们的审美、社交与竞争力量，以至于不适应改革开放后的竞争形式。 党

26、和国家指出要提高全民的素养，而提高素养本身是一项简单的系统工程，必需从娃娃抓起。这就必定要改革目前的体制教育，转变以“分”定终身的局面，培育学生的观看力量、分析力量、推断力量，使学生适应现代社会的进展和进步，具备社交力量、信息力量、审美鉴赏力量、竞争应变力量和抗挫折进取力量。数学素养教育作为素养教育的一个重要方面，就要利用数学的特点，使数学教学在培育学生的素养方面发挥教育功能。 一、教学生把握数学的思想方法 在数学学问和技能中蕴含着具有普遍性的数学思想和方法，对数学思想方法的领悟、理解及敏捷正确地运用数学的思想方法解决问题的力量，是数学素养的重要组成局部。因此，在教学中，教师应把数学思想方法的

27、渗透作为教学的一个重要方面，以至于将来学生把所学的学问遗忘了，也能在其头脑中留下使之终身受益的数学的思想方法。 数学的思想方法，在教材中随处可见，关键在于教者怎样去挖掘以及怎样带着学生去体会、去领悟。如在二元一次方程组、三元一次方程组及一元二次方程的解法中，可以引导学生体会“转化”的思想方法，即把新学问转化为我们以前学过的旧学问，我们可以通过“消元”把二元一次方程组转化为以前学过的一元一次方程，三元一次方程组转化为二元一次方程组，而一元二次方程则可通过“降次”的思想方法体会得好，在遇到新问题时，就会想方法去“转化”为已学过的学问。又如，在讲授分式、有理式的教学中，我们完全可以通过与分数、有理数

28、的类比来讲，让学生感受到这种方法，并在今后的学习、生活中运用此方法。 数学的思想方法是数学的精华，没有它，数学学问和技能就难以转化为解决问题的力量，就难以表达数学在战胜各种挑战具有的强大威力，因此数学教师应当在教学中时时留意渗透数学思想，使学生受到潜移默化的影响。 二、培育学生的思维力量 数学的教学效果和质量，不仅仅表现在学生深刻而又坚固地把握数学学科的根底学问和形成肯定的根本力量，而表现在通过数学进展学生的思维和提高他们的数学力量。进展学生的数学思维和提高他们的数学力量具有特别重要的意义。 学问是在思维中获得的，学问只有在它已经构成思维的组成局部时，才有价值，只有当学问水平与思维水平相适应时

29、，才能取得较好的数学效果，因此，数学教师应认清中学生思维进展的规律和特点，有的放矢的进展教学活动。 在整个中学阶段，学生的规律思维快速地得到进展，在初中学生中，抽象思维虽然开头占优势，可很大程度上还属于阅历型，他们的规律思维还需要视觉形象的支撑，因此在教学中，教师可以利用具有启发作用的事物和所要思索对象的某些相像之处，进展“类比”、“联想”和“迁移”，以触发学生的直觉思维。到了初二，学生的抽象规律思维开头由阅历型水平向理论型水平转化，因此教师 应充分利用概念，命题形成的.抽象过程，培育学生的概括力量和制造思维力量。思维的显著特点是概括性，即在已有的阅历学问的根底上，舍弃个别事物的个别特征，抽取

30、它们的共同特征，得出新的结论。数学的概括性特点尤为突出，教师在数学中应抓住学生的思维由直觉思维向抽象思维过渡的时期，在形成概念，引入命题时，细心创设问题情景，让学生通过动手、动脑去体会、引导学生先形成实感，再进一步领悟概括出概念或命题。 三、培育学生的实践应用力量 美国、日本等兴旺国家已在教学大纲中指出，数学应当是解决问题的数学，是群众的数学，这就是说，数学不是效劳于升学，而是效劳于社会，把现实生活中实际问题通过建模抽象为数学问题，从而解决实际问题。 利用数学模型解决实际问题的方法，特殊是利用日常生活的实际问题的方法使学生感到数学有用，从而引起学生对数学的兴趣的有效方法之一。方程是代数的一条主

31、线，函数、不等式也随之绽开，这些内容的教学中都可以穿插数学模型解决实际问题的数学。作为科学、数学具有严谨性的特点，同时，它又为其他学科供应了计算工具和语言。在现实生活中，数学无处不在，无处不用，离开了详细的应用，学生的学习就会感到枯燥乏味。严密联系实际是进展数学教学的有利条件，在分析教材时，要挖掘这种条件，将这种联系呈现在学生面前，使学生有用数学的观念。 总之，数学教育应当是现实的数学教育，应当源于现实、寓于现实，用于现实。数学教学应当通过详细的问题来传授抽象的数学内容，应当从学习者所经受、所接触的客观实际中提出问题，然后升华为数学概念、运算法则或数学思想。实施素养教育，这是一个跨时代的课题，

32、是提高全民族素养的关键，我们应当顺应这一潮流，并指导中学数学教学。 兴趣小组活动规划8 一、兴趣小组指导思想开展。 兴趣小组活动是全面推动素养教育，提升学校办学层次，培植学生共性特长的一项重要举措。本学期我们以做优秀的世界公民和永久的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有胜利的喜悦，真正为学生的进展效劳。 二、统筹安排，确定课程本学兴趣小组期。 我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程工程的设置与开发将有利于促进学生进展，有利于促进

33、我校素养教育的全面、有效地实施。 三、兴趣小组敬重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中连续实行双选制度： 活动前，学校依据每个教师的特点选择辅导教师，同时依据课程的开设状况，鼓舞学生依据自身特长，特殊是兴趣所向，选择兴趣小组。在教师的帮忙下，学会观看，学会分析，从而制造真正属于自己的.共性空间。 四、落实常规。 健全制度为加强常规催促治理，避开兴趣小组的随便性和盲目性，我们坚持“六定”肯定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点工程，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学规划

34、，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必需严格根据规划上活动；五定辅导教师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。 五、兴趣小组科学治理，追求质量实效。 1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带着学生预备的活动器材等，准时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。 2、兴趣小组要切实加强安全教育，仔细落实安全措施，教师须自始至终担当指导组织工作，活动巡察指导要面对全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特别状况需事先请假，并通知到本组全部成员。 3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和治理工作，建立点名制度，对学生的教育要

35、加强与班主任和联系，不行随便将学生退出活动班组。专用活动室负责教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。 六、注意效果，科学评价。 本学期我们将对各担当兴趣小组的教师进展科学合理的评价，除实行传统查的方法外，我们更注意过程性评估和活动成果展现考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导教师。 兴趣小组活动规划9 指导思想： 为了扩展学生的学问面，提高学生素养，满意局部音乐爱好者的兴趣，我校开展了丰富多彩的其次课堂，促进学生的全面进展。 教学要求： 1、教师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的兴趣性。 2、学生不得旷课，学生仔细完成教师布置的作业。 3、学生积极和辅导教师

36、进展协作，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 详细工作措施： 1、上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，进展学生的共性特色，以此推动学生音乐素养的全面进展。 2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、进展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。 3、常常催促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断稳固、加强。并在此尽量削减对教师的依靠心理等，平常将定期不定期的向学生推举一些好的.音乐，好的舞蹈。 4、对小组的课程做出标准，以提高学生学习兴趣，培育音乐力量为主要内容，不让学生放人自由。 5、培育学

37、生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和进展学生的力量。 执教教师：寿妹周英张莉 学生名单：詹詹波宣莹徐霞詹婷骆慧熹 活动时间：20年20年第一学期其次周开头，每周周一、四中午。 活动地点：音乐教室 周次 时间 活动内容 1 9、29、9 制定活动小组工作规划 2 9、109、16 器乐、声乐、舞蹈赶海的小姑娘形体训练 3 9、179、23 器乐、声乐、舞蹈赶海的小姑娘形体训练 4 9、249、30 器乐、声乐、舞蹈赶海的小姑娘形体训练 5 10、110、7 器乐、声乐、舞蹈赶海的小姑娘形体训练 6 10、810、14 器乐、声乐、傣族舞、形体训练 7 10、151021 器乐、声

38、乐、傣族舞、形体训练 8 10、2210、28 器乐、声乐、傣族舞、形体训练 9 10、2911、4 器乐、声乐、傣族舞、形体训练 10 11、511、11 器乐、声乐、舞蹈练习 11 11、1211、18 器乐、声乐、舞蹈练习 12 11、1911、25 器乐、声乐、舞蹈练习 13 11、2612、2 器乐、声乐舞蹈练习 14 12、312、9 优秀曲目介绍 15 12、1012、16 器乐、声乐、舞蹈练习 16 121712、23 器乐、声乐、舞蹈练习 17 12、2412、30 复习考试 18 12、311、6 兴趣小组活动规划10 课外美术兴趣小组，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长

39、学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定 一、活动目的： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。 二、活动要求： 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每星期三的下午第三、四节课进展活动，小组成员必需准时到达教室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜美术教室内的设施和用品。 三、活动内

40、容： 1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进展教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名画名作提高观赏水平。 5、进展手工创作教学，训练学生的动手力量和造型力量。 四、活动步骤： 要办好美术兴趣小组，教师必需依据学生的详细状况有规划有目的地进展，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。 （一）、组织健全美术兴趣小组。 美术兴趣小组人数不宜过多，大约十几名左右。活动固定，通常每周两次, 活动制度化。参与这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比

41、拟有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到细心规划，细心备课，细心上课，这样才能保证兴趣小组的.深度、广度和力度。 （二）、详细规划小组活动内容。 美术是一个很广的课程，设计、绘画、观赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应当给学生制定详细的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从刮蜡画方面着手，以刮蜡画为主，根底课程（素描、颜色等）为辅。所以，小组详细的活动内容分为三个： （2）重视根底方面的学习，从儿童等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培育学生的观看力量和喜爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容

42、积极向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。 （三）、定期举办学生作品展览。 举办我校兴趣小组成员绘画学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 （四）、组织观摩活动。 我们设想实行走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景学问。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。 （五）、进行美术绘画竞赛。 美术竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。到肯定的时期，可以让学生进行国画、速写、简笔画、素描等竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。通过训练竞赛，大大促进了学生快速、精确、娴熟的技能。 开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，教师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色 五、实行的措施： （1）美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作。 在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底