写给班主任的保证书汇编5篇.docx
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1、 写给班主任的保证书汇编5篇 敬重的班主任: 这次犯错误,我深深的责备着自己的所作所为,经过一段时间我深刻的反醒,我对自己的错误感到追悔莫及很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻熟悉到自己所犯错误的严峻性,对自己所犯的错误感到了惭愧。 学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提示学生不要违反校规,可我却没有把学校和教师的话放在心上,没有重视教师说的话,没有重视学校公布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应当的。也是对教师的不敬重。应当把教师说的话紧记在心,把学校公布的校规校纪紧急在心。 事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校
2、的治理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的教师,家长也是一种损害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。 只有真真实切熟悉到自己的错误,才能改正错误。任何事情都有一个过程,改正错误也有一个过程,而这份检讨将是我的一个监视,一个警钟,监视我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误! 保证人:xxx 日期:XX年XX月XX日 写给班主任的保证书 篇2 敬重的班主任: 在以前的学习中,我没有仔细努力,这次没考好,现在想起来特别懊悔, 今日,我怀着内疚和后悔的心情,写下这份检查。以向
3、您表示我的决心和悔改之意,只盼望您能够给我一个改正错误的时机。感谢您。 以前我没有意识到自己的散漫和无知,对于数学和物理这种需要大量做题的学科,总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚,导致了这种恶果。不但对不起父母和教师,更在同学中间成为了反面教材。也是对初2X班的一种不责任的表现。另外还让教师常常担忧。 我已深深地熟悉到了自己的错误,作为初中生,我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了,非但没有帮教师、家长分担压力,反而给他们找了许多没必要的麻烦,我感觉到很懊悔,我是班里学习较好男生中的”一个,而我非但没有给别的同学一个仔细学习的感觉却给同学留下了不仔细做题,不踏实的感觉,我觉得自己欠缺集体荣
4、誉感, 我从哪跌倒就从哪爬起来,肯定不在同一个地点再跌倒第2次,努力坚持,让自己按时按质完成作业,每天仔细听讲,大量做题,踏踏实实学习。脚踏实地,争取下次考试取得好的成绩,以优异的成绩来汇报曾经为我做过很多付出的 教师和我的父母,我会让您们看到一个全新的我,一个遵规守纪,敬重师长,按时完成作业,仔细听讲,大量做题,踏踏实实学习。脚踏实地的初中生,一切跟着大家走,坚决 不做个别生。所以我不行以再犯懒散的错误了,我要积极地对待我所生活,学习过的每一天,给我自己留下一个美妙的回忆,给同学和教师留下好的印象,让我在这3年的时间制造出一个另人折服的奇迹。 这次,教师跟我谈了很多问题,给我敲响了警钟,使我
5、幡然悔悟,理解到了“播种一个行为,收获一个习惯,播种一个习惯,收获一共性格,播种一共性格,收获一个命运”的道理。受到教师的批判和建议,我非常重视,并从内心上责备自己,反省自己。要从观念上彻底转变,从自己身上找错误,查缺乏,深刻的反醒。 我知道,错了并不重要,重要的是在自己做错事的时候,能够正确的熟悉到自己的错误,并且知道如何改正自身,所以我在以后的日子里,会非常的严格要求自己,不会让自己再重蹈覆辙了。 经过这段时间的思想转变,现在的我,较之以前已经有了很大的转变,对自己的言行也有了新的要求。 通过这次的事情,让我意识到了脚踏实地,仔细做题的重要性。我肯定不会在同一地方摔倒。作为新一代的学生,我
6、深知自己肩负的使命,作为一个男生,我更知道要富有责任感,做事情,要有始有终,学习、工作更是一样,不能够半途而废。 我现在已经深刻的熟悉到了自己的错误,找到了自己身上存在的缺乏。所以,我要感谢教师让我写了这份检查,让我更加深刻的熟悉到自己的错误, 盼望您能够再给我一次时机,我肯定会好好努力,不再让教师及家长绝望。您每天那么劳碌次为同学奔波,还要为我而操劳,我已经深深地了解到了您对我们的爱,我不行以在这份真挚的爱上再次践踏了,由于在这份爱上不仅仅是教师对我的关怀,还有盼望,我下一次肯定会用成绩来回报您,让我的名字重新回到其次考场,也让您不在为了我而没日没夜的操劳,信任我的诺言和努力吧!请教师看我的
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