关于学校中秋活动的创意方案.docx

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1、 关于学校中秋活动的创意方案学校中秋活动的创意方案1 一、实施背景： 通过本次活动筹划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝愿、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应当相互关怀，相互爱惜;增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮忙青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。 二、活动时间： 中秋节前两天 三、活动目的：

2、 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生喜爱家乡、喜爱祖国的情感，体会家庭欢快、生活甜蜜的幸福。 3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 4、培育学生搜集，整理，比拟，分析和运用资料的力量以及语言概括和表达力量。 四、活动预备： 将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。 五、中秋节活动方案 第一阶段：活动预备 1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传奇故事等等。 2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 其次阶段：以班会形式进入活动 1、 情境导入 2、进入活动主题，沟通感悟

3、 第一主题： 话说中秋 1、中秋节的由来 2、中秋节的传奇与民间故事 3、中秋诗词佳句知多少 其次主题：中秋实践活动 1、设计别致、精致的月饼图案 2、举办月饼宴 三、争论中秋节活动方案 1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年准备怎么过中秋节。 2、同学们之间沟通。 四、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!教师感到好快乐!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 第三阶段：拓展，延长。 中秋节是庆祝丰收

4、的节日，是团聚的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团聚、生活甜美的美妙愿望。通过今日的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，观赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步讨论，在以后的讨论中，你想讨论些什么? 1、中秋的风俗习惯。 2、中秋的传奇和故事。 3、月亮的传奇与故事。 4、关于月球的小学问。 5、关于中秋的诗词。 6、关于中秋的食品。 五、反思与拓展 通过师生争论沟通、学生作品的展现与评比，指导学生总结讨论成果，最终进行主题展现活动筹划，让学生在活动中充分展现自己的讨论成果与价值，同时，教师适当引导与鼓舞学生进展其他讨论活动的兴趣。 期盼每个学生的参加，信任我们的明天会更美妙

5、。 学校中秋活动的创意方案2 一、活动指导思想 中秋节，又称团聚节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，渐渐演化成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于周礼一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团聚，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团聚，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风连续至今。 我们开展此次班会，培育学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结福

6、禄寿喜财安康源远流长的华夏文化情结，增加民族自信念、自尊心和骄傲感。 二、活动目的 1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培育学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团聚”在民族文化中的特别意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。 2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传奇、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美妙生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。 三、活动安排 1、活动主题：月到中秋格外圆 2、活动对象：全班学生 3、活动时间：班会课 4、活动形式：观看

7、资料片、学问竞赛、歌曲竞猜 5、活动预备： 选择两名主持人主持活动并留意记分和计时 收集相关的中秋灯谜和歌曲 全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，预备组内节目表演以备惩处之用。 竞猜规章宣读 预备书签 四、活动流程 第一阶段：主持人开场白（2分钟） 主持人男女：各位教师、同学，欢送大家参与我们的“月到中秋格外圆”的主题班会。 女：提起中秋，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。 男：那就让我们来考考大家。举头望明月 同学们：低头思家乡 女：海上升明月 同学们：天际共此时 男：月是家乡明 同学们：茶是家乡浓 男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，

8、中秋节的来源不知大家又了解多少呢。 女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的 男：没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家观赏短片中秋节 其次阶段：女主持人放短片（5分钟） 第三阶段：竞猜（15分钟） 必答题：猜灯谜，每组两道，由代表抽题 抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲 第四阶段：总结颁奖（5分钟） 五、活动经费 糖果：3元 六、附录 （一）竞猜规章 1、每组原始分为100分，各组最终所得分数为各组得分和扣分后的成绩之和。 2、竞赛分两种题型： 必答题：共有八道灯谜 （1）每个组必需答复2道灯谜，只能由本组同学答复，其他组的同学不得帮助答复； （2）每组作答之前，由组长在讲台先抽题，

9、打算本组作答的题目； （3）必需等主持人念完题目才能开头作答，否则视为答错处理； （4）每个组的答复时间为10秒，答复正确得10分，弃权或答复错误不得分。 抢答题：一共有8首与月亮有关的歌曲，每首歌曲最多播放30秒。 （1）每组先选出一个代表作为举手代表，只有他（她）才有举手的权利，其他人不得举手，否则做答错处理； （2）每首歌曲在开头播放时即可开头作答，但每首歌曲的播放时间不会超过30秒； （3）此环节实行倒扣分的形式，答对一道题得10分，答错倒扣10分。 （二）竞猜题目 1、灯谜 谜面谜底 嫦娥下凡（打一花名）月季 中秋菊开（打一成语）花好月圆 举杯邀明月（打一礼貌用语） 学校中秋活动的创

10、意方案3 为进一步深化未成年人思想道德建立，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统，切实做好“我们的节日”系列主题活动，青桥学校将开展“我们的节日中秋”节日小报评比活动。 现将活动方案如下： 一、活动目的 丰富中小学生节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，进一步丰富“做一个有道德的人”主题实践活动，发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用，增加对中华优秀传统文化的认同感和骄傲感。 二、活动对象 全校中小学生 三、活动领导小组 组长：王洪杜秋萍 副组长：颜玫 成员：戴梅珍胡世薇万文华方实杨扬各班班主任 四、作品要求 1

11、、作品内容。 以中秋节为主题，突出传统节日由来、节日传奇、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的教育意义。 要求内容精炼、图文并茂，颜色搭协作理、作品有创意、报头新奇、贴切。 2、作品形式。 手抄报和电子报均可(打印成纸质)。 小学低年级学生以绘画呈现为主，小学高年级学生以文字采集为主，中学生则更多地表现自身感悟和创作技巧。 同时，鼓舞学生利用电子杂志、博客、网页等新兴媒介创作各具特色的“电子节日小报”。 五、报送数量、规格要求与收件截止时间 1、报送数量：各班在本单位竞赛的根底上，评比出优秀作品上报学校。 每个班送优秀作品2幅;学校再评比出小学、初中各一副报送教体局。 2、报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品反面左下角请用正楷字体注明：学校、姓名(不得超过1人)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1人)。 3、收件截止时间：20xx年x月x日。 六、评比表彰。 1、分小学组、初中组评比出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。 2、指导学生获一等奖的教师颁发“优秀指导教师奖”。