关于学年工作计划汇总六篇.docx

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1、 关于学年工作计划汇总六篇 教学质量是学校的生命线，是立校之本，是家长和社会普遍关注的问题。教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，依据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作规划： 一、仔细学习课程标准，提高教师自身素养。 1. 依据教办统一部署，开学前组织本组教师仔细学习数学教学的课程标准，并组织学科教师围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依据各年级教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习

2、，相互取长补短，共同提高。 二、加强教研组的治理，狠抓师德师风建立。 深入备课组，了解、检查本组的教学工作状况。 三、坚持单周查备课，双周查作业批改。 每次检查都仔细记录，并准时发觉问题、解决问题。 四、提高教研质量, 切实开展校本教研 以学校教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评有实效，发挥教研组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课，充分发挥教师的群体才智。 在常规教学中使全组到达五个统一：即统一进度，统一备课，统一教案，统一练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研会，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和讲评。按学校要求，每次教研会，须做好会议记录，以备学习。

3、提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。年轻教师要上一堂公开课 五、不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。 学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要传授学习方法，又要指导学生自己做总结和积存。 六、积极进展课堂教学改革。 树立课堂是教学主渠道的思想，向四十五分钟要质量。在课堂上，坚持面对全体，要把教学思想从“以教定学”向“以学定教”转化，要确立学生“主体观”思想。做到从问题动身，精讲精练，要留意学生数学素养的培育。 在教学改革方面，七年级要做好

4、小学、初中教学的连接，把学生尽快地引上正轨，同时培育学生的自学力量。八年级要以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试力量上进展教学讨论和教学改革。 总之，我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。详细如下： 二月份： 1、教师制定教学工作规划。 2、教师仔细学习数学课程标准，领悟课改精神；仔细讨论新教材新教法，注意学生实践力量和创新意识培育。 三月份： 1、开展集体备课、组内听课。 2、切实开展校本教研，准时整理备课与批改中的问题。 四月份： 1、初一、初二做好期中考试的

5、预备。 2、搞好骨干数学示范课、研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。 五月份： 1、教学资料库建立、仔细书写教学反思与阅历沟通。 2、初三仔细落实“中考大练兵活动”努力提高教学质量。 六月份： 1、 总结积存教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。 2、 做好期末复习、仔细迎接考试。 学年工作规划 篇2 一、指导思想 以深化根底教育课程改革为中心，切实履行讨论、指导和效劳职能。仔细分析与讨论以提升学生进展核心素养为导向的新一轮课程与教材改革。以学生生物学科核心素养的提升为目标，以教与学方式的转变为主攻方向，以课程教学中的关键

6、问题为突破口，探究生物课程教育教学规律，创新教研方式，促进我区中学生物教师的专业进展，提高全区中学生物教学的质量和效益，效劳全区教育的内涵进展和质量提升。 二、工作重点 1、积极推动课程改革，提升课程实施水平。 （1）重视课程建立，提升课程领导力。仔细讨论学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源开发等的关系，基于生物课程实施的标准化，促进课程实施的制造性，引导各校生物教研组依据学科进展实际，重点围绕国家课程的校本化实施和相关校本课程的开发与实施，整合各类课程资源，设计符合学校、教师和学生进展的课程方案。 （2）创设条件，开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、联校合作等

7、多元化的研训活动，提高研训活动的针对性和有效性，引导中学生物教师开展课程整合、学科核心素养、学科关键力量等专题的学习与讨论，不断提升教书育人的力量。 （3）立足课堂，以生物学科核心素养提升讨论为重点，开展多种形式的课堂教学研讨活动。引导教师进一步加深对生物课程价值取向的专业理解，基于生物学科核心素养讨论教学中的问题，改良教学实践，逐步实现学生学习方式的多元化进展。以“讨论课”引领日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的讨论气氛中逐步提升教师观课、议课的水平和力量，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。 （4）抓课题讨论，深化课程改革。做好省“十二五”教育科学规划重点课

8、题“高中生物构建思维教学文化的策略讨论”课题成果的推广工作和有关省教研课题立项与讨论工作，做好有关学校其他生物讨论课题的效劳和指导，加强课题组间的沟通与研讨，完善课题讨论的过程治理工作。 （5）关注生物课程基地和学科教研基地建立。引导基地学校积极打造自身特色，促进学生创新精神和实践力量提高，促进其提升示范与辐射力量。 （6）推动“一师一优课，一课一名师”活动，为教师进展积存更多更好的素材性资源。发挥区中学生物教学专业委员会理事、学术委员、名教师和校长学科基地等的作用，为生物教师的专业进展供应时机和平台。 （7）总结课程改革阅历，扩大阅历或成果的影响力。教师要积极撰写教育教学论文，向生物专业期刊

9、投稿或参与各项评比，将课堂教学讨论、考试评价讨论和课题讨论等成果显性化，扩大我区中学生物教学的影响力。 2、创新教研方式，提升教研水平。 （1）构建区域性教研、校本教研和网络教研等形式的教研互动平台，逐步形成民主、开放、高效的教研机制，调动教师参加教研的积极性，与教师共同协商、公平对话，指导教师自主开展教研活动，提高教研质量。 （2）积极参加联校教研活动，开展“同题异构”和“主题研讨”等方式的教研活动。 （3）积极推动学科教研组建立。一是适时开展学科教学调研，推动教研组建立。二是据“xx市中小学教研组建立章程”和“xx市中小学合格、优秀教研组评价标准”，扎实开展校本教研活动，以专题(课题)讨论

10、为教研组建立的切入点，积极创立有共性和特色的市、区先进教研组。 （4）引导教师对自己的教学行为和专业成进步行分析与反思，关注教师间差异，充分发挥这种差异的资源作用，了解教师进展中的需求，使教师从多方面获得改良工作的信息，增加自主进展的意识。 3、改良课程评价，促进学生进展。 （1）在仔细分析和总结17届生物学科高考的根底上，深入讨论近几年江苏省高考生物学科命题的方向，深度解读生物学科考试说明，并结合本届学生的实际状况，准时调整教学策略，开展高三复习教学研讨，重点是进一步明确考试说明之要求，探讨一轮复习的方法和策略，增加复习教学的针对性和实效性，满意不同层次学生进展的需求。仔细做好高三调研测试的

11、阅卷和分析工作，并参加做好对学校高三教学工作的调研。 （2）积极参加教育质量综合评价改革试验，重视对初高中生物课程评价体系的讨论，引导教师以课程标准为依据，面对全体学生，关注个体差异，着眼于过程性评价，促进学生生物科学素养的提升，表达生物学科的特色和教育价值。 （3）各高中积极做好20xx年省生物奥赛的备战工作，争取在获奖学生的质与量方面有所突破，为高校输送更多优秀人才。同时为学校组织学生参与科技创新大赛活动做好相关效劳工作，促进学生有共性地进展。 三、主要活动安排： 九月份： 1、依据教研室统一安排，做好高三生物复习教学第一轮专题调研工作。讨论并探究高三一轮复习的方法和策略，提高复习教学的效

12、率。 2、高中生物课题组研讨活动。 3、组织参与市名师工作室联合活动(初高中)。 十月份： 1、初中生物课堂教学研讨活动。 2、组织参与江苏省高中生物优质课评比暨观摩活动。（无锡） 3、组织参与市课程基地专题研讨活动。 十一月份： 1、高中生物主题讨论式课堂教学观摩研讨活动。 2、组织参与xx地区高三生物复习教学第一次研讨活动。 3、组织开展区中学生物教育教学论文评比活动。 4、推举我区教师论文参与xx市生物教学专业委员会年会论文评比活动。 5、组织参与市青年教师论坛活动。 十二月份和一月份： 1、组织参与沿江七市区初中生物课堂教学观摩沟通活动。 2、学科教学调研。 3、组织参与xx市教育学会

13、中学生物教学专业委员会年会。 4、高中生物课题组主题沙龙活动。 5、江苏省生物学科名师学术研讨会。（xx） 6、初、高中期末教学质量调研活动相关工作。 学年工作规划 篇3 一、指导思想 为了学校的内涵进展，教师是学校的根本生命力，科研工作连续坚持“科研兴校、科研兴教和科研育师”的指导思想。在本期学校科研工作仍旧抓校级小课题提高教师的科研力量，重市级立项课题提升学校科研水平，逐步转移到学校“崇和尚美一生相随”的办学理念，为学校提出的“创美的校园，建美的课堂；当美的教师，育美的学生”的工作思想而努力。 二、工作目标 1.提高教师的科研力量。 2.完成校园八个小课题的讨论工作。 3.完成市级重点课题

14、“新时期学校德育工作时效性讨论”，并顺当结题。 4.有效开呈现有课题的常规讨论工作。 5.新增校级课题学校“十二五”教育进展规划，以获得学校教代会审议通过的规划为结题成果。 三、工作措施 1.加强对9个校级课题讨论进程的指导和催促，加强讨论过程的治理，确保讨论的实效，使9个校级课题达成预期的讨论成果。 2.对现有的市级科研课题的结题工作要抓紧时间筹备，并争取顺当结题。 3.和工会、综合办协调协作，做好全校教师的礼仪培训工作。 4.协作学校做好校园文化建立方案的论证、修订完善工作。 四、详细安排 2 1科研课题例会 2拟定课题讨论规划 科研室 3 1依据市直属小学及主城局部市级示范小学科研大赛通

15、知做好相关工作 2学校美术的推动特色工作 3“主题式阅读教学”课题的开题工作 4“构建小学和谐教育特色实践与讨论”结题 科研室 4 1课题例会 科研室 5 1结题工作培训会 2做好“新时期学校德育工作时效性讨论”的结题预备工作 科研室 6 1八个校级课题的结题工作 2“新时期学校德育工作时效性讨论”结题工作 科研室 学年工作规划 篇4 本届初三学生两极分化严峻，学困生多。这使得我们初三的教育教学工作更为艰难，但我们决不能动摇既定的升学目标，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保本届升学目标的实现。为此，特制定本届初三教育教学工作规划。 、加强思想政

16、治工作和常规治理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培育学习的自觉性，更要对他们进展学法指导。级部坚持每月召开一次学生会议。 、强化抱负前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生进得来、留得住、学得好，以确保中考参考率到达各项要求。 、强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体才智，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 、学科的教学进度要有保证 、每天晨读、早读、中自习、晚自习都安排到人。强化辅导

17、工作。每天晚自习的第一节课各班可集体辅导，其余时间安排学生自习；进展个别辅导。 、加强对薄弱科目的检查和催促工作，确保明年中考无弱科。 、复习阶段，各学科要仔细制定复习规划，细心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，提醒规律，教导迷津，提高学生的审题、解题的力量及速度。 、处理好统一要求和因材施教的关系。其次学期开头对班重中对象和暂差生的局部薄弱科目进展拔尖和补差。 、引资料、学阅历。同轨教师要相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。 、仔细组织测试，强化综合训练，抓住各学科的薄弱环节，准时补救。，学年教育教学工作规划 学年工作规

18、划 篇5 一、指导思想 本学期英语学科的教研工作，连续以深化初中英语课程改革为重点，面对全体学生，关注学生的可持续进展；以“促进有效学习”课堂变革为核心开展教学的实践与讨论，提高教学质量。同时以提高教师实施素养教育的力量和水平为目标，全面提高本校英语教师的师德水平和业务素养。 二、工作重点 1.仔细讨论新课标和中考说明，结合新标准英语教材等有关材料。讨论学生和科学的教学方法，科学利用教材，提高课堂教学效率。 2、以课程改革为中心，以校本培训为重点，做好教学常规检查、催促工作；通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 3、全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探究并

19、联系实际积极撰写英语教育教学论文、案例、教学设计和教学反思等。 三、教学调查的内容和方法 1、通过集体调研、教学视导，进一步解决新课程课堂教学中存在的问题。 2、通过教学研讨、备课组活动等为教师自身的进展和展现供应多元平台。 四、学科教学讨论课题 从文本解读的视角探讨听说、阅读课堂学习效率； 实践探究听说、阅读课堂第一、其次课时的有效学习方式。 五、行事历 周次 日期 内容 对象 4 3月7日3月13日 1县教研组长会议 2全组教师会议 七年级教师 全组教师 5 3月14日3月20日 1备课组随堂课：九年级 2参与市九年级英语中考复习会 6 3月21日3月27日 1教研组公开课（1）：黄小东、

20、肖海丹 评课：朱如芳、蔡海鸟 2九年级复习课专题讨论 3英语听力口语模拟测试 4参与市初小连接教学研讨会 全组教师 九年级教师 七年级教师 7 3月28日4月3 县初中学科命题竞赛 8 4月4日4月10日 1教研组公开课（1）：苏君、苏潮生 评课：金扬琴、张影约 2县初中英语学业考试模拟 全组教师 九年级教师 9 4月11日4月17日 1县初中英语学业考试质量分析 2九年级考后分析会 九年级教师 11 4月25日5月1日 教研组公开课（1）：许丽丽、冯然 评课：陈微微、吴小鸟 全组教师 12 5月2日5月8日 1英语听力口语考试 九年级教师 13 5月9日5月15日 1期中教学常规检查 2九年

21、级其次次模拟考试 15 5月23日5月29日 教研组公开课：吴小鸟、蔡碧芬、吴晋西 评课：许丽丽、翁赛赛、诸葛玫玫 全组教师 17 6月6日6月12日 教研组长、备课组长会议 教研组长、备课组长 18 6月13日6年19 中考 19 6月20日6月26日 期末教科研材料上交 全组教师 20 6月27日7月3日 期末考试 学年工作规划 篇6 一、指导思想： 本学期，二年级组将以“安全、质量、效劳、特色”为指导思想，仔细贯彻学部工作规划的精神，以两处工作规划为指导，调动全组教师的工作热忱，齐抓共管。全面培育学生，增加学生的合作意识、激发学生的爱国热忱；稳固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教

22、育，提升师生的文明层次，为造就社会所需的新型人才而奠定坚实的根底；为学校持续安康进展而群策群力，带着全组教师在讨论的状态下制造性的开展工作，优质地完成学校各个部门交给的各项教育教学工作。 二、主要目标 ： 1、全力以赴，扎实开展工作，努力创立先进年级组。 2、借“课改”的东风，积极深入开展教研活动，力争出成果 3、扎实开展班主任工作阅历沟通会，让先进的理论指导实践。 4、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生。 5、仔细学习新课程标准，实现全体教师使用现代多媒体帮助教学，教学特色在课堂教学中凸现。 6、狠抓学风、班风的建立，教书育人两手抓。努力把更多的学生培育成为品学兼优的学生。 7、在全组教师中开

23、展关爱学困生的活动，深入进展“爱”的教育，让学生真正感受到教师是最得意的人，让教师充分体会到学生的成长最需要教师的爱。 8、以德育处系列德育教育为主线，稳固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，逐步使学生学会做人、学会生存、学会学习、学会制造。 9、以教务处的学生文化成绩要求为目标，确保达标，力争超标；加大培优辅差的力度，积极迎接学校和各级教育部门组织的各种竞赛活动，争取优异成绩。 三、主要措施： 1、加大治理力度，成立年级治理小组。 为了更加突出年级组治理的主体性，充分发挥年级组在常规治理中主力军的作用，进一步完善“以年级组治理为主体”的三级治理体系，以全体班主任为成员的年级治理小组

24、，每天检查学生在校学习、生活方面的表现状况，处理偶发大事，并准时与各班主任沟通。 2、加强学生治理，培育学生良好的行为习惯。 学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现，我们要对学生进展全方位、全天候的治理，从衣、食、住、行到早、中、晚及课间的活动，严格根据新修订的小学生守则，小学生日常行为标准和小学部文明班级的评比方案进展要求、治理，稳固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，为学生的终生负责。 3、加强班集体的考核，使文明班级的评比更趋合理化。 4、抓学生的学习习惯、学习效果。 二年级学生有很大的可塑性，即使在低段没有较好的学习习惯的学生，进入二年级也完全可能转变，在学生学习的过程中，

25、既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发觉，早处理，不任其进展。强化培优补差工作，实行量化治理，防止后进生队伍的扩大，确保后进生转化率达88% 5、狠抓常规的治理工作。 （一）德育常规工作-详细设想：一是开展班主任结对工作，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和力量，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制：（1）对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视；（2）与孩子交谈每一个孩子都能和教师公平对话；（3）帮孩子明理让每一个孩子在体验中区分真、善、美；（4）教孩子求知能急躁解答孩子提出的每一个问题；（

26、5）让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的共性；（6）给孩子时机每一个孩子的特长都能得到充分展现；（7）为孩子着想帮忙有特别困难的学生完成学业；（8）替家长分忧孩子校园生活开心、安全，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月不定期检查一些班主任的夕会记录、班队的活动方案，听局部班主任的夕会课、班队课，准时沟通、总结，提高班主任的业务水平。四是加大检查力度，在原有值日制度的根底上，完善一些不合理的地方，增加检查时间和内容，每周公布一次，每月总结一次，结果与文明班级的评比直接挂钩。 （二）教学常规工作-本学期，带着全组教师积极开展教育教学的讨论工作，培育学生良好的学习行为、生活行为。仔细贯彻执行教务处的

27、“常规”细则，加强检查的力度，进展综合评比，树典型，讲正气，努力推动年级组工作标准化进程。 教师常规教学工作的标准化至关重要，它表达一所学校教师的素养与风采。常规教学工作假如治理得力，教学效果就会好上加好，教师的教学行为就会标准标准；教师的备课状况年级组长将带着教研组长在教师上课前随时抽查。教师的课堂教学行为，年级组将进展不定时的巡查。对课堂教学组织松散的教师将提出批判，对教师体罚或变相体罚学生的大事将按章上报，确保学生的人身权益受到爱护。在全组教师中树立教学质量比自己的生命还重要的质量意识，大力改良课堂教学的方法，利用现代化的教学手段，加大多媒体使用的频率，激发学生的学习兴趣。全面提高教育教

28、学质量；年级组将组织语文、数学教研组长不定期地检查本组教师的作业批改状况，并做好记录，作为学期末考核的主要依据。 6、仔细抓好安全工作，突出效劳特色。 学生的安全教育工作特殊重要，尤其是私立学校。年级组将制定安全防护措施，加强学生珍惜生命的教育，点燃学生喜爱生活的激情，强化学生的安全自护意识，帮忙学生识别安全隐患，杜绝重大事故的发生。在全组实行“微笑效劳”制度，提高效劳质量，突出效劳特色。 7、严格执行例会制度，统一思想，制造性地开展各项工作。本学期连续执行例会制度，详细要求是：单周进行一次班主任工作会议，主要小结上周各班的工作开展状况，存在的缺乏，商讨解决问题的方法，沟通班级治理的先进阅历。双周召开一次全组教师会议，组织本组教师学习现代教育教学理论，加强师德培训，建立新型的师生关系，强化教师的效劳意识，提高职业道德。