关于学校发展建议书7篇.docx

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1、 关于学校发展建议书合集7篇学校进展建议书 篇1 市场经济的飞速进展，对技能型人才提出了更大的需求，这又为中职学校的进展供应了很大的机遇。大力进展中职教育，是国家今后一项长期的政策。但目前中职学校存在着“招生难、教学难、治理难、就业难、生存难”等问题，离国家的职业教育进展要求尚有很大距离。而这其中的根本缘由，是许多中职学校仍旧没有走出以前的招生、教育教学和治理模式，对职业教育进展的探究和实践做得很不够。面对中职教育的严峻形势，我们应当进展冷静而理性的思索和分析。与其说中职学校面临着存亡危机，不如说中职教育改革势在必行！ 中职教育如何以质量、特色面对社会主义市场经济的进展，如何在教育改革的大潮中

2、，正确定位其培育目标，构建办学模式，优化专业设置，以提高中职学校的办学质量与办学效益。这是当前中职学校进展教育改革的重要课题，亟待我们进展思索与探究。如何办好中职教育，笔者提出了以下建议供大家参考。 （一）、构建的中职教育模式要科学 要实现培育目标，必需摒弃传统的中职学校教育模式中存在的办学封闭、治理过死、专业面窄等弊端。中职教育应把提高人才的综合素养放在首位，尤其要综合考虑人才的择业、生存、竞争和进展素养的培育；留意对他们进展责任心与使命感的教育，以及承受挫折力量、生存竞争力量、就业创业力量的教育。这样才能培育出德才兼备，既有敬业精神，又有创业潜能的新世纪人才。详细的措施如下： 1活化办学机

3、制，因材施教，实施多层次、多规格的培育模式。中职教育的主管部门应进一步解放思想，转变观念，允许局部有条件的中职学校实施同门进、多门出、多层次、上下分流的三级（普高类、中职类、高职类）的“双学籍、双文凭”培育模式。应在统一招收初中毕业生的根底上，依据学生自愿的原则；既可按普高模式培育，也可按中职模式培育。 按普高模式培育学生，在前两年的普高课程学习完毕后，又可依据学生自愿的原则，再次分流。不情愿参与高考或高考未被录用却又想读中专的，依据共性特长选定专业，再按中职模式培育。连续中职专业学问与专业技能的学习，考核合格后拿中专文凭；成绩优秀的，按高职模式培育；这种因材施教的三级培育模式，不仅能大大激发

4、学生学习的积极性，而且还能开发学生的竞争意识，使学生的共性特长得到最大限度的发挥，到达人尽其才的目的。 2中职培育模式的构建，应立足于“前一年打根底，后两年育专长”。中职前一年按“必需”、“够用”原则，优化课程构造；使中职学生具备“宽专业、厚根底”的学问水平和根本技能。尤其要加强英语、计算机应用力量的培育，以适应本地区经济建立的需要。后两年依据市场经济人才需求猜测供应的信息，确定专业方向；按需增设特地化的选修课程。 精选课程内容，强化专业学问、专业力量的培育要加强实践环节的教学；并结合用人单位的实际状况和择业的可能性，进展特地化方向的岗位实习，以提高中职学生的就业上岗力量。提倡“一个文凭多个证

5、书”，充分利用其次课堂进展实操训练，使中职学生具备专业大类必需具备的操作技能和专业学问水平。 （二）、中职教育的专业设置要合理 中职学校如何应对当前职业教育的严峻挑战，应实行什么措施进展改革和进展，这是值得我们仔细讨论的课题。 1专业改革应坚持“宽口径，多方向”原则，培育“复合型”人才。“宽口径”专业的课程构造优点是：弹性强、有后劲、上手快、转岗换岗适应性强，即使学生毕业前与岗位技能要求有肯定的距离，但配以“多方向”帮助，即在同一专业中，针对就业市场分解出若干个专业方向，供学生毕业前一年依据社会需求和个人爱好，选择一个专业方向，以完成上岗前的技能预备；也能使学生毕业后有较广的择业途径和较强的自

6、我进展力量。 2专业增设应留意“创特色，扬优势”。中职学校各有自己的优势专业和办学特色。因此，增设专业应在原有专业的根底上，开发本校已有专业根底相近又有前途的专业；特殊是目前其他中职学校没有而社会又急需的专业。应充分利用中职学校现有的场地、设备、师资，依据本专业的进展趋势力创特色，形成局部优势和“名牌”效应。 3专业建立应“长短结合，软硬兼施”。长线专业建立要立足于“根底牢，信誉好”，即应拥有合理的师资构造根底，宽厚的课程体系和优化的课程构造根底，且在社会上要有“拳头”专业的良好信誉。短线专业建立要立足于“敏捷、适用”，即办学敏捷，能依市场经济的变化而变化，能起到补充、帮助“长线”专业的作用。

7、在专业设置讨论、师资队伍建立方面要舍得花钱，要开阔视野，避开急功近利的短视行为，要重视这些“隐性资产”的建立与治理。这样才能发挥“一流硬件”作用，培育出“一流”人才。 （三）、中职教育的改革力度要加大 中等职业教育在很大程度上是就业安排，这就要求中等职业学校的办学思路必需是以市场需要为中心。提高中等职业教育质量和效益、满意市场需要是当前中职教育进展的必由之路。在新形势下，坚持以就业为导向，走产教结合、校企合作的路子，拓宽学生的就业渠道和增加学生的就业岗位，提高其就业力量和适应职业变化的力量。 1、教法改革突出教法的适用性。正确熟悉当前学生现状，教师要尽可能把教学过程设计成发觉问题分析问题解决问

8、题的制造型模式，着力营造“情感共鸣沟通，信息反应畅通，思维活泼流畅，制造精神涌动”的最正确意境。在学习过程中对不同层次中职学生的制造性思维，应准时赐予鼓舞，以充分调动其参加教学活动的积极性。 2、课程改革突出课程的根底性和有用性。中职教育专业和课程必需依据地方及企业需要设置，只有当中职教育满意了地方和企业需要，才能得到支持；有了支持，中职教育进展才有坚实的根底。课程的根底性是强调传授给中职学生的一般文化学问以及专业根底学问，有用性是强调传授中职学生专业技能；既能为中职学生长远的进展奠定根底，同时又为中职学生毕业后的谋生供应帮忙。当中职学校受到欢送时，中职学校也就有了进展的原动力。 3、学校建立

9、改革突出校企合作订单式办学。由于职业技术教育对师资、设备要求的特别性，单靠职业学校本身是难以解决师资和设备需要不断更新的问题的。只有通过联合办学的方法，才能解决；校企合作进展订单式办学已是大势所趋。校企合作期间，企业可以参加职业学校的教育与培训活动，为合作学校供应专业师资、实训设备，并承受中职教师和学生进展见习和实习。这样既解决了职教实训条件差的困难，又为帮忙学生实现由实习到上岗的“零过渡”奠定了根底。 中职学校要生存，要进展，必需创出“名牌产品”。要依据本校的优势，依据专业设置的近期和远期规划；根据“紧贴当地社会经济进展、充分考虑学校办学条件、办出特色”的原则，确定作为学校的拳头专业和特色专

10、业；使学校具有强大的吸引力和生命力。办学质量上不去，人家也不会找上门来；中职学校也只有靠提高教学质量，打造教育品牌才能吸引和留住学生。盼望在我校领导和教师的共同努力之下，我们艺术幼儿师范学校的明天会越来越好。 20xx-x-x 学校进展建议书 篇2 我校是海洲区一流学校，为了更上一层楼，需要进一步改良，现谈谈自己的一点看法， (一)关于师资队伍建立方面 (1)建议学校给教师供应更多参与培训的时机，以使我校教师提高本身业务素养，吸取新的教学学问、理念，改良教学方法。如：参与骨干教师培训，为我校教师争取外出考察的名额等。 (2)面对“生源在变，课程在变，教材在变，高考在变”的新形式，教师专业成长是

11、学校进展的关键，我校的教师专业成长明显还很薄弱，需要在这方面加大力度。建议学校：树立专业意识；更新教育理念；营造学习气氛；注意校本培训；增加量化治理等。 (三)关于职工生活及后勤保障等方面 (1)建议学校增加教职工文体活动场所，健身器材，多开展内容丰富、形式多样的活动。每天上下午安排教师运动时间，关注教师的身心安康。 (2)建议学校在节假日有规划有组织地开展旅游活动，既能丰富教师的业余生活，开阔教师视野，又能增加教师的团体意识，增进学校的分散力，维护学校的良好声誉和形象。 (3)建议学校能够进一步增加对食堂的改革与治理，能使食堂为广阔教职员工和学生供应菜品多、菜味好、菜价合理的餐饮效劳。 (4

12、)建议进一步提高体育教师的待遇。 让我们共同努力，连续为学校的进展献计献策 学校进展建议书 篇3 尊敬的校长先生： 您好！ 您对我们学生非常照看，也非常关怀，还给我们营造了一个美妙的环境，既可以仔细专一地读书，又可以自由拘束地玩耍，让我们度过了一个快乐而有意义的童年。这真是以身作则啊！我想对您说：“感谢！”但是，我觉得学校治理上还有一些漏洞。 第一，课间餐的数量。每次，课间餐治理教师分好后，就走了。课间餐都是由学生去拿的，有些淘气的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的同学，从别的班那儿那几个放自己班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。 其次，订阅书刊的数量。每学期积极

13、订阅书刊固然是好事。但是，有些同学订并不是为了看书，而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几本。而且，这样会形成攀比的心理。有些同学就会想：别人都订十几本，我一本不订，似乎很没有面子，更显得我家很穷。 第三，养分午餐质量。屡次，我在吃午餐的时候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂蚁，还有几次，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改良。 针对以上意见，我提出以下建议： 一、增加课间餐治理，肯定要有教师在场，假如有同学没有课间餐的话，教师要准时添补。 二、掌握订阅数量，班主任让同学们最多只能订三本，不能多订。 三、让厨师加强责任心，仔细洗菜、洗米、洗盘，这样就不会消失虫子了。 我盼望学校能使用我这

14、份建议书！ 建议人： 时间： 学校进展建议书 篇4 敬重的学校领导： 光阴似箭，日月如梭。入校时，还是年幼无知的我们；刺眼间，已成为了少年。在母校度过的光阴，我们永久不会忘记。在最终的一个月里，我要为学校提出一些建议。 学校的图书馆虽然是开放的，但是，开放的时间却太少了，一个星期，只有一节课。“书不是能借回家看的吗？”是的，书确实能借回家看，但是，看书快的人，两三天就能够看完一本书，接下来该怎么办呢？“可以和同学交换看呀！”可万一那个人把书弄破了，怎么办啊？这个又怎么讲的清呢？ 所以，我提出以下建议供参考： 、一天之中，第一次下课能够给某几个班借书，其次次下课换几个班，这样就不会导致书看完后，

15、得等很久才能借书。 、把每一本书都贴上条码，把红外线扫描器、条码系统结合。同学只要选好书以后，刷一下书上的条码就可以了。有了这些，教师就不用始终在图书室里登记了。 、还要有吐卡机和放置检查门，借好书后，吐卡机吐卡，带着卡走出检查门。一旦发觉有人没有登记就把书拿走后，检查门会马上挡住他。这样书就不简单被偷走了。 、把图书室列入班级包干区，这样就不用教师管着卫生，教室也能干洁净净的。 书是人类进步的阶梯，假如没有了书，人类就缺少了一项重大的财宝。所以，我们不仅要看好书，还要爱惜书，不管是自己的，还是图书馆的。 建议人：xxx 20xx年x月x日 学校进展建议书 篇5 敬重的校长： 您好！ 我是六年

16、级一班的傅艺璇。我在母校已经上了快六年学了，这里给我留下了非常美妙的印象。我特别喜爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩子，马上培育成了一个合格的小学毕业生。我特别感谢我的教师和同学，是他们给了我无私的帮忙和关心，使我学到了好多的学问，学会了怎样做人。在我们马上离开母校，进入新的中学之前，除了要表达我对母校和教师的感谢之外，我还想从关怀母校的进展动身，给您提一些建议。 现在，我们学校的校园已经很美了，操场硬化了，四周栽上了绿树，种上了花，到了夏天，我们的校园就成了“绿色学校”。 但是，在这样漂亮的校园里，却有一些不和谐的音符消失，影响了校园的美。有的学生的行为举止并不“绿色”。有的随地吐

17、痰，有的乱扔纸屑，有的出口成“脏”，有的满校园里追跑打闹这些行为的消失，说明我校的学生并没有讲文明，同学的思想素养急需提高。 为了让我们的学校真正成为“绿色学校”，我有以下几点建议： 一、加强对学生的思想品德教育，充分利用思想品德课、班会、周会和少先队的活动。在这些活动中对全体学生进展教育，是使同学们熟悉到学校的风采形象需要要我们每个人来维护，增加集体荣誉感和使命感，自觉地抵抗那些不正确的思想和行为。 二、 组织学生学习小学生守则、小学生日常行为标准。通过学习，明确自己该做什么，不该做什么，明辨是非，并依据这些来标准自己的行为。 三、 在全体学生中开展“我为校园添光荣”的活动，号召全体学生从自

18、身做起，从点滴小事做起，为学校争取荣誉。 四、开发更多的边角空地，种树种草种花，使学校更加漂亮。 五、假如把操场的水泥地全部换成塑胶地就更好了，使得同学们活动时不宜受伤。 我信任，在我们的共同努力下，我们的学校会变得更加漂亮！ 以上几条建议，是我在马上离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。假如有不妥的地方，请您多多包涵；假如友好的建议，盼望您能够接受。 此致 敬礼 建议人： x年级x班 xxx 学校进展建议书 篇6 敬重的校长： 我在这里度过了两年欢乐的时间，在这段时间里，教师无微不至的关心，孜孜不倦的教导，同学热心的帮忙，真心的鼓舞，已定格成我心头一道永恒的风景，我由衷的感谢他们，但我更感

19、谢您呕心沥血工作，为我们制造了良好的学习空间。但为了让学校更好地进展，我觉得还是应当向您提一些意见，譬如：环境、学习场所、消遣场所等。 现说说环境吧！学校里的花草树木太“孤独”了。这样的环境不甚美丽，空气不甚新奇。我建议学校开展植树活动，让同学们参加这个活动，既熬炼了力量，又绿化了环境，一举两得。那样的话，学校肯定会成为繁华似锦、绿树成荫的大花园。同学们在这里将玩得更快乐，学习更开心。 校长，书是人的精神粮食、人类进步的阶梯，而学校图书馆是书的海洋，但开发的.时间并不多，莫非就让书在这里“虚度年华”吗？莫非“万册图书馆”只是徒有虚名吗？请您不要“禁锢”书了，让大家一起来共享吧！此外，我还盼望学

20、校能建立一个科技馆，让那些爱科学的同学一显身手，也让同学们提高对科学的兴趣。 盼望您能在百忙之中看看我的信，假如您认为我的建议合理，我真的盼望您能接受，那同学们肯定会更感谢您的，直荀学校也肯定会更美，学生肯定会学习、生活更快乐，直荀的人才会更多。 六（26）班 李瑶 20xx年3月 学校进展建议书 篇7 为积极响应学校号召,关注学校将来进展,特提出以下几条建议： 一、加强教师队伍建立，使责任和荣誉共享 加强对教师的根本功的训练的同时，学校努力提高教师的教学力量和科研力量，培育和进展“合格+特色”的教师人才，充分调动广阔教师的积极性，建立健全教师的鼓励机制，提高学校的组织分散力，形成教师与学校的

21、利益共同体。 充分开掘和施展骨干教师各方面的才华，在今后几年内要努力申报、担当盛市级课题，提高学校整体科研水平。 二、仔细筹划讨论，实施新课改。 高中新课程的开设与实施的成败关系到学校将来的进展，要把新课程的实施工作作为学校今后的一个核心工作来抓。一是仔细筹划，周密部署，有条不紊的开展，二是积极开展学习活动，用新课程理念武装全体教职员工，帮忙教师树立“以师生进展为本的”理念。调动教师参加新课程科研与争论的热忱，形成良好的科研气氛，准时解决在实际过程中消失的问题。提高教师适应新课程教学的力量和水平，三要擅长总结阅历教训，从而保证高中新课程有序进展，保证办学质量。 三、加强校园文化建立，创立文明校

22、园。 开展一系列有特色的校园文化活动，深厚校园文化气氛。改善学校办学条件，净化、美化校园环境，为实施优良的教育教学制造条件。 四、加强财务治理，使财务治理公开化。 严格收费政策,依据政策要求和学校财力，逐年提高学校福利待遇。 五、争取社会各界对学校办学的支持。 建立健全学校信息中心，充分利用学校校园网络，使学校网站真正成为：教师了解学校教研，社会和学生家长了解学校进展动态的平台，提升学校在社会的知名度，争取社会各界对学校办学的支持，使学校教育事业长盛不衰，办学质量和办学效益更上一层楼。 说起明德小学，你能一听到学校的名称，就想到它是哪所学校吗?不能，由于明德小学许多，我们的学校没有特色。人们一

23、讲起某个领域的教育教学，就会想起这所学校，这才是品牌学校。就象品牌企业，它必定拥有某种核心的具有竞争力的产品，才算名牌企业，才可能塑造名牌形象。因此，我建议，我们要大力推动特色学校建立工程，从内涵上进展我们学校的文化力，提高学校的文化内涵，促进学校的持续进展。无论学校规模大小，将均能有所为，有所成就。 1、校长要深入讨论自己的学校。 2、要确立适合自己学校实际的进展领域和目标。依据教师实际和地方文化特点，重在纵向比拟进展，关键要看看自己是否在进展，再跟人家去比拟差距和异同，有时也可以仿照的。 3、以科研为平台，长远规划进展方案。以语文的作文教学特色为例子，制定长期的进展规划方案，要开拓学生生活

24、体验基地，全体语文教师要广泛讨论作文教学，创办学生刊物，为教师和学生供应宽阔的进展平台和鼓励机制，如发表、嘉奖等。 4、长抓不懈，积存丰厚的文化积淀。学校只有经过长期的文化积存，学校的文化底蕴才能深厚，才能让学校成为出人才出大师的地方。 学校进展规划的几点建议 一、学校办学指导思想与核心理念 以人为本:教学坚持以人为本，重视教与学的协调进展，使全部的学生获得主动安康地进展;办学以人为本，以教师为依靠主体，充分发挥教师的积极性和制造性。 多元自主进展:强调学生多元自主进展，核心是坚持学生、教师、学校的多元自主进展以及三者的有机统一。 建立和谐学校:强调学校教职工人际关系的和谐、教师与学生关系的和

25、谐、学生之间关系的和谐、人与校园环境的和谐、学校进展与外部社会的和谐等，通过把握办学中各种关系的规律，促进办学中各种关系的协调进展，到达建立和谐学校、全面推动学校进展，从而表达我校的核心价值观:关爱、敬重、效劳、负责。 二、学校进展规划的几点建议 (一)、建立一支优秀教师队伍。 在不断提高学校办学质量的根底上，把办学效益的提高作为重要目标之一，以质量带效益，以效益促质量，实现质量与效益的共同提高。 第一阶段:在稳步提升学校办学水平的前提下，利用一年左右的时间进展学校进展的重新定位和制度重构，全面端详、构建学生自主进展、教师专业进展、学校持续进展机制。 其次阶段:全面提高学校的核心竞争力，大幅度

26、提高学校总体办学水平，使学生的学业成绩连续提高。 第三阶段:全面达成学校进展目标，使学校在全县、全市乃至全省的影响不断扩大提升学校的知名度。 (二)、实施“教师专业进展规划”，持续推动教师专业进展 1、加强教师文化建立，用“名校文化”分散教师队伍 2、加强师德师风建立，打造英才教师的精神 3、推动“教师个人进展规划”，实施进展性教师评价 4、完善机制、建立体系、强化制度，加强以岗位学习为主的教师校本培训。 5、连续鼓舞青年教师参与讨论生学习 6、推动教师的教学反思和校本教学讨论 7、实施“名师工程”，重点建立骨干教师队伍 8、进展教学模式和教学课型的培训，提高教师教学根本技能 (三)、以“中华

27、传统美德教育”为突破口，构建德育实施体系 1、围绕“中华传统美德教育”，将学校日常行为治理转化为德育养成治理，重视道德的养成性，建立道德养成系统。 2、针对家庭、学生的现状，连续加强学校与家庭的联系与沟通 3、连续加强学校与社会的交往与合作，推动学校德育工作。开拓学生德育基地，加强校外德育工队伍的建立，鼓舞学生通过社会实践获得人生体验和感悟。 4、加强德育校本教材建立，建立以中华传统美德教育为核心的学校德育校本课程体系，通过体验形成情感反思，增加德育有效性。 5、充分发挥学校网络德育和心理安康教育优势，建立师生心理安康档案，加强心理个案讨论，加强对全校教师特殊是班主任教师的心理学学问培训，有规

28、划地开展心理安康教育的课题讨论。 6、完善与时代相适应的德育评价体系，完善德育掌握系统。 (四)、利用各种宣传媒体提升学校知名度 1、利用县教育网宣传我校的日常工作业绩 2、可以利用新闻视频宣传我校的工作动态、办学理念、精品活动等 3、充分调动教师及学生、家长来宣传我校，让社会各界信任我们有力量创办政府信任、学术认可、学生和家长满足的学校。 4、利用我校网站通过国际互联网宣传我校办学理念、工作业绩、精品工程、校园文化建立等。 (五)、抓教育资源开发，实施“教学现代化建立工程” 1、加强学校教学资源库建立，提高资源利用效率 2、建立数字化的校园 以信息化带动教育现代化，实施“网络班班通-信息技术与学科课程整合-数字化校园”三步走战略。建成全校多媒体教学与制作平台，实现多媒体教育与制作网络化，建立数字化校园。 3、全方位、多渠道培训一支信息化的师资队伍 4、利用校外的资源，逐步建立学校、家庭、社会三位一体的教育资源的整合机制。 【关于学校进展建议书合集7篇】