初三年级下期班主任工作总结.docx

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1、初三年级下期班主任工作总结 初三年级工作总结 名目 第一篇：初三年级工作总结 其次篇：初三年级工作总结 第三篇：初三年级工作总结 第四篇：2023年春季初三年语文教师工作总结 第：初三年级组长工作总结 更多相关范文 正文 第一篇：初三年级工作总结 初中初2023级初三年级工作总结 在忐忑担心的等待中，初中以中考上蜀光线18人为我们带来一片惊喜，这个成绩一举扭转近年来我校蜀光升学人数逐步下滑的趋势。让全体十八中人对学校的将来重新布满信念。回望一年来正是由于初三教师的无私奉献，积极拼搏，才使得全年级教育教学工作圆满完毕、成绩斐然。在此首先对大家的付出表示深深地感谢，对取得的成绩表示最热闹地庆贺！现

2、将本学期的初三工作总结如下。 一、上下一心，努力提高教学成绩 1、本学年来，在新一届班子的领导下，初三教师精神面貌发生了巨大变化， 熟悉到初中作为一个纯粹的初中学校必需把提高中考成绩最为自己的生命线，学校才有盼望，教师个人事业才有保障，思想熟悉根本得到了统一。 2、学校将有限的资源向初三倾斜，优先保证师资的搭配、教学的进程、资 料的使用。如其间几次邀请区教研室专家到校进展卓有成效地指导，屡次进行各种形式的初三教研活动，几位校级领导更是自始至终地对初三教育教学各环节加以仔细认真的治理。 3、初三教师团结协作，同学科教师在日常教学、考试出题等环节群策群力， 相互研讨，同班教师更是在时间协调、优生催

3、促上同心同德，劲往一处使。共同努力浇灌出满园鲜花！三五班教师群体就是其中的典型。 4、教师们，特殊是快班教师锲而不舍地狠抓“优生培育”这根主线，利用 课堂提问、作业布置、个别辅导一系列形式培育优生，转化局部学生偏科现象，使五、六班优生人数渐渐增加，为蜀光上线十八人供应了有力保障。注意月考的质量和效果，从校领导到年级组直至任课教师，对月考高度重视，月考出题讲质量，考试时重监考，评改时求标准，考试后对学生认真讲解分析。每次考试对学生都是一次提升。月考分析会要有针对性地解决问题，家长会要有实效，考后的优生会更是起到了指明问题、兴奋士气的作用。 5、本届学生生物、地理结业考试在区内名次靠前，这一优势对

4、我们意义重 大。可谓“战场硝烟未起，我军已先胜一局”最重要的一点是多数初三教师们发扬牺牲精神、奉献精神。大家克制家里的实际困难，为了教好这一届学生，有的无法照看家中的幼子；有的自身不便；有的没有时间陪伴年迈生病的父母；有的没有更多精力催促自己也正处在升学关头的 孩子。大家不余遗力，不讲条件，为学校大局不懈付出，其中有太多可圈可点的事迹。 二、注意思想教育，以德育人 本届初三教师搭协作理，年富力强，对教学工作熟悉到位，普遍熟悉到学生的思想打算学生了学生的表现。教学中不忘教育，没有消失担心全大事，各班学生在较为平稳和谐的气氛中完成了初三学业，保证了快班学生能在良好的环境里潜心钻研。一二三四班教师为

5、学校的中考胜利做出了不小的奉献。 1、班主任工作实在到位，班主任工作积极、早出晚归，坚持定期不定期与学 生谈心，随时发觉并解决学生中消失的各种问题。对快班的优秀和一般班的稳定起到了至关重要地作用！学习的努力程度最终是由学生的思想熟悉水平打算的，各科教师大都擅长与学生沟通，能利用各种时机对学生进展思想教育，鼓舞他们奋进。用自己的满腔热忱鼓励他们英勇地扬起抱负的风帆。 2、加强学校与家庭的联系，充分利用好每次月考后的家长会，准时向家长了 解、汇报学生思想、学习、生活等状况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调协作、共同育人的良好局面。 3、学校领导和教务处在每次月考后准时召开优生会，并随

6、时深入学生中和他 们沟通，为成绩不抱负的学生打气。让他们都能保持旺盛的斗志。 三、存在的主要问题 1、需要充分熟悉到我校学生优生面不广，局部学生偏科现象严峻的现实，在初一年级加大对语数外三科根底的标准性培育，（用家教或个别辅导等形式。）让有潜力的学生尽早显现出来。 2、需要建立与相关学校联考制度，这首先利于我校教师通过具有竞争性的考试取得进步，学生通过标准性考试得到熬炼的时机，学校可以通过与其他学校的成绩比拟精确评估学生的水平。 3、各学科现有试题和资料深度和广度不够，应加强对各科资料的收集整理，建议利用现有资源尽快建立学校各学科资料库，降低教师找题、出题负担，提高出题质量。将解放出来的教师精

7、力用于教法讨论、学生催促等方面。 4、要加强学生体育熬炼，强化身体素养，在促进学生德智体美全面进展的同时，保证优生在最终的冲刺阶段有充分体能。 5、少数教师主观能动性发挥不够，对学生催促不到位，没有专心钻研教学，考试成绩不够抱负。 再回首，过去三年只在转瞬之间，居安思危，未雨绸缪，才是学校进展的保证，我们不能由于今日的一点成绩就对明天的工作有所懈怠，但我们盼望这一个成绩是我校再塑辉煌的新起点！ 其次篇：初三年级工作总结 2023学年 其次学期初三年级组工作总结 初三年级本学期有4个教学班，一学期来，全体初三教师都能严格遵守校纪校规，积极主动参与每一次升旗仪式和政治学习，做到有事有病请假，仔细学

8、习体会教育方针政策，钻研教材教辅，给自己“加压”，为学生“减负”，理论联系实际，教书育人。尤其是班主任日常工作更是勤勤恳恳、细致入微，堪称学生之楷模；关怀爱惜学生，更是学生的良师益友。 一、加强日常治理，保证班级稳定 在教学中，学生和班级的日常治理工作是根底，稳定是大事，因此初三全体教师亲密留意学生的思想动态，注意教学反应，准时主动与班主任沟通沟通。对消失的问题以及消失问题的学生，积极商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教育是手段，制造了初三良好的班风学风，保证了初三班级的稳定。 二、加强自主治理，发挥班级骨干的作用 班主任在日常治理中，充分发挥班干部的作用，利用学生治理学生

9、，每位学生的职责清楚，每位骨干都有事来管，让每位同学都有事来做，既熬炼了学生的力量，又减轻了教师的压力。事实证明，有些事情，让学生来处理比教师处理效果更好。学期更加务实，收效显著，得到了家长和教师的全都好评，对学生的帮忙特别大。 三、准时总结，整体提高 本学期先后组织了四次摸考，在全体初三教师的支持协作和努力下，都取得了较大胜利。我组教师工作热忱高、工作气氛好，重视每次考试后的质量分析，真诚务实，准时总结，整体提高。初三教师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，乐观积极，教学成绩的取得，得益于全体成员的努力，也是对全体初三教师的回报！ 针对学

10、习成绩优秀、学有余力的学生，我们通过辅导，不断提高优秀率。在中考复习的 其次阶段开头，我们在补缺补差时间段内，每天供应肯定量的难题，有所针对地进展提高。 针对学习有困难的学生，我们在下午的辅导课上进展“补差补缺”，使不同层次的学生在原有根底上能有所提高。重视对这些学生的根底的辅导，以保证得到合格 1 的根底分。 本届初三学生，也存在不小的“尾巴”。为了鼓舞这局部学生学习的积极性，年级组分别在两次模拟考和中考之前为这局部低分率学生召开了三次家长会，邀请学生和家长一起参与，与教师一起共同协商解决的策略。在最终一周的复习迎考时间内，组织初三教师义务在每天放学后为他们“开小灶”，使本届初三在确保优秀率

11、的同时，有效地提高了中考的合格率和平均分。 四我们是一支团结协作的队伍。 1在学校领导的带动下，我们年级组保持稳定，勇于进取，踏实工作，追求一流。大家齐心协力，特殊在中考的复习迎考阶段，始终保持着昂扬的斗志。我们坚持德育工作和教学工作两手抓，抓出实效。 2立良好的师生关系，保持稳定有序的学习状态。 初三班主任教师通过多种形式深入到学生当中，与学生进展沟通和沟通，与学生建立起良好的师生关系，了解学生的所思所想，做学生的知心朋友，帮忙学生解决面临的困难。 我们要求每位任课教师深入班级，帮忙一位学习有困难的学生，进一步融洽师生关系，主动、准时地解决有关问题。不让任何一名学生流失，保持稳定有序的学习状

12、态，或许是我们这届初三最终取胜的关键。 3.期召开家长会，对局部学生进展家访，有的放矢的做好家校联系工作。 在每学期开学初、大型考试前后、填写志愿前，通过家长会和家访，加大学校与家长沟通的力度，充分发挥家长的作用。通过家校协作，使学校进一步了解学生；通过家校协作，使家长更加主动地协作学校的工作；通过家校协作，为学生制造一个良好的学习气氛。 4.断对初三工作进展阶段性的总结、反思，抓好初三最终的冲刺，作一次激情的中考发动，树立信念，迎接人生的 第一次挑战。 在整个初三学年中，年级组定期召开会议，落实相关的各项要求；并且准时作好周周练、期中、期末考试学生成绩的统计分析工作。定期召开初三年级领导小组

13、工作会议、班主任会议和初三年级的教育教学工作会议，对初三阶段性的工作准时进展总结，依据把握的最新状况，不断对初三工作进展阶段性的总结、反思，准时 调整工作规划，使初三工作目标明确、严谨高效。 抓好初三最终的冲刺，学校领导为我们初三年级作了一次激情的中考发动，大大鼓舞了军心，使初三的学生能以一颗寻常心，全力以赴地迎接人生的 第一次挑战。 固然，初三工作并非做得尽善尽美，我们也发觉一些需要解决补救的问题，以便在以后的工作中引起重视。 德育治理工作在复习迎考阶段有所松懈。初三学习非常辛苦，在大量的复习课程的落实之下，局部班主任教师在常规治理方面有所松懈，在午餐、眼保健操、播送操等常规检查中需要实行有

14、力的监视措施，保持良好的精神面貌。 过去的已经过去了，无论是成绩还是圆满，都将成为一段历史。只有总结阅历、解决问题，才能更好的扬长避短，信任金英学校校的明天会更绚烂美妙。 初三年级组长杨林云 2023-6 第三篇：初三年级工作总结 初三年级工作总结 一、初三年级工作亮点：努力营造团结，积极进取的团队 1、各备课组规划性强，工作布置细致，各项工作布置到详细的人 2、各班级学风良好 二、教学教研工作中突出的备课组： 数学备课组团结、和谐、工作积极主动，主动提出周五晚上上课，并充分发挥备课组教师力气，各位教师同心协力，积极出谋划策，在周五晚上进展分层培优扶差。还有语文、英语备课组教研气氛浓烈，政治备

15、课组各位教师竞争气氛尤为突出，各位教师都积极落班辅导，抓好学生的课后背书工作，体育、物理、化学三个备课组承担着很大的工作量，特备是今年体育备课组，课程压力较重。 工作突出的班级： 301班紧紧抓住学生的学习，班主任做到勤落班，常常与学生交谈，了解学生心理，解决学习中的心理障碍。有效地鼓励学生，整个班级无论是学风、班风，班务标准等在年级中均起榜样带头作用。 302班班主任胡梦萍，工作细致，是学生的良师益友，每次考试后他都会将学生的考试成绩与折算后的中考分数进展比照，让学生清楚地看到自己的差距和努力的方向，能有效地鼓励中层生，中层生进步很大。同时与家长保持亲密的联系，做好家校联系共同教育。 班务标

16、准做的较好的班级：30 4、30 5、30 6、31 2、31 5、31 6、31 7、318，以上班级无论什么时候检查他们的卫生、自习课、晚修纪律等都很好，特殊是30 4、30 5、306班即使是没有教师落班，班级都特别 宁静。 314班班主任吴惠珠，作为接班的班主任，能够抓住初三工作的重点，利用典范的力气，许很多多的教育故事、励志故事等鼓励学生，从心理上调动学生学习的积极性、主动性，从接班以来班级成绩始终在进步，从初二期末年级第16名15名-12名。 三、年级教学教研中突出的人和事 1、值得一提的是班主任队伍，初三全部的班主任自习课都会很仔细、积极地到班上辅导，巡察。早读常常且比拟早到的班

17、主任：胡梦萍、倪锐添、林海文、李勇婵、李建松、余俊城、何飞红、吴惠珠、王波 2、同时积极落班辅导的教师有：聂炳南、李惠萍、夏小军、王淼珍、吕华美、李淑荇、刘殿林、倪锐添、邱路香、郭星、吴惠珠、林海文、胡梦萍、王丽云、陈卓、李勇婵、杨婷、刘佛生、何旺、高绮霞等。 3、用于担当年级工作，为年级排忧解难的有林松林，年级许多宣传工作都麻烦他完成；还有吕华美、李淑荇、张愿传、李惠萍、聂炳南、王淼珍、丁阳、李浩韵、李超泰等积极担当代课任务，为年级分担解忧。 四、年级教学教育教研有待提高地方 1、班级学科不平衡 2、优生竞争力不强，拐角现象突出 3、后进面较大 4、中层生缺乏学习动力 五、给学校建议： 1、

18、加强对初三年级教学教研工作的指导 2、尽快理顺初三年级职效安排方案，进一步鼓励初三教师。 第四篇：2023年春季初三年语文教师工作总结 从三月份中旬就开头转入总复习，首先我做到了规划周密，根据先 语基，再现代文，后文言文，中间穿插作文训练的挨次进展复习。复习进程安排合理，在复习过程中，重要的是，每一步都是群策群力，步调全都。 一、语基复习： 语基局部包含许多考点，但是考点练习时，只要练到方法了，题量的多少可伸可缩，弹性较大，可利用有限时间敏捷处理。 1、教学中，每张试卷、每堂课都根据考点题型方法指导 稳固提高练习等步骤设计，让每堂课的容量大增，学生学有所获。 2、语音汉字的复习，备课组的教师群

19、策群力，共同找出易错字， 印在试卷上，以每天练的形式考察、稳固，发觉错的多得字再集中起来反复强调记忆。 二、现代文的阅读复习： 按文体以精段代替过课本，熟识课本内容，给学生查漏补缺的时机，然后总结考点，教以方法，迁移到课外，使学生形成力量。先备好课，先把各种文体的学问点及答题方法进展归类、总结。在做课内阅读时，把一个考点涉及到的不同题型一次性练到位，让学生明白此类题型的答题方法。 三、文言文复习： 筛选考点，按课设计样卷，精选题型。 课程标准上要求的篇目课上先让学生复习，然后以试卷的形式测试、稳固。杨泳河 2023年春季初三年语文教师工作总结 搜集初中三年重点文言虚词并按考点归类总结，设计题型

20、，出小卷，课上测试，发觉问题，重点强调，反复记忆，然后互考做题中存在的问题。 文言实词：如一词多义、通假字等列成表格，以卷的形式发放给学生，利用早自习统一记忆。 备课组的教师从七-九年级中找出课文中的名句翻译题，刻在卷上，每天测试几句，以利于消化把握。 诗词默写分三轮， 第一轮要求学生利用早自习背整首诗，然后课前默写， 其次轮以小卷的形式测试，不局限于名句， 第三轮以小卷的形式测试名句，考两遍。文言名句默写，以每天练的形式默写了两遍。每天练教师抽改一局部好学生的试卷，凡错得多的让他们再去改其他同学的试卷，通过改错强化他们对易错字的记忆。集体简单错的字集体订正。 四、作文板块： 作文安排每周一篇

21、，讲评准时，指导能抓住要点。 1、建议从初一开头，每天给学生推举一至两句有用的富有哲理性的句子，或美丽的或带有修辞的句子（类似仿句）让学生积存，提升学生思想深度，对作文题记、首尾点题等均有很大的好处。 2、作文分类而有侧重的训练：分为情感类、人生感悟类、社会关注话题等，其中侧重练习了情感类，涉及到的话题有：亲情、感动、感恩、暖和、回报、一起走过等。 3、指导作文方法时，大的方面从两方面入手：从学生的普遍缺乏入手，或从局部学生作文中明显的亮点入手，进展专项指导，对学生既有补充缺乏的作用，又有鼓舞学生大胆写作的作用。 4、作文一贯都是全批全改，哪怕只打个分，尤其是在五月份之前，让学生明显的感受到教

22、师对作文的重视，同时也让学生心灵暖和，爱上频繁的写作。 5、作文每周一篇，讲评不能滞后，肯定要跟上，哪怕只利用课前的几分钟，要留意时效性。好学生可适当面批。面批的作用很好。 6、初三也不需逐项指导方法，只是针对中考考前重点训练几项即可，例如：针对学生的缺乏，我们重点训练了化大为小、如何用好材料、拟题、开头、结尾、点题句、字数、书写等，效果不错。 2023年6月25日 第：初三年级组长工作总结 初三年级组长工作总结 2023年7月1日 初三年级组长工作总结 本学期我担当初三年级组长，回忆这学期走过的路劳碌而略显艰辛，但心里依旧觉得有些充实，无悔。现将本学期的年级组长工作做一下总结。 端正态度，乐

23、而不厌。为初三年级的事务而工作，我感到很荣幸，所以我就以一颗红心为初三的各项事务奔波，工作虽忙，而心却没有感到累，这就由于我端正了我的思想态度，我认为，既然做了这项工作，就应当当作自己分内的事来做，而不能当作一种负担，假如当作一种负担，那心是很累的。 传达校领导的精神要求，反映(网)班主任的工作需求。本学期校领导向班主任布置了许多的工作任务，而这些任务则通过年级组长来进展通知传达，我准时将他们的精神传达至每位班主任，对于班主任对领导做法的建议，也进展了反映，与领导特殊是政教处的领导们进展了协商改良，做到了文件工作的准时下达，班主任意见的正确上传，尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。

24、帮助政教处、班主任对学生的教育。对于本年级学生消失的问题，我一方面对学生进展调查分析，查处结症，准时处理，对于麻烦的问题交与政教处主任，并帮助对大事进展处理。对于班主任和科任教师提交来的学生，我针对他们的缺乏进展了教育，并进展了严厉的助理，例如郑爱教师提交来的违纪学生，我不厌其烦地对他们进展了教育，并积极参加了对这些学生的课堂观看，准时对这些后进生进展思想教 2 育，减轻了班主任和科任教师的一些工作负担和难度，也使后进生的思想有了不少的转变。 履行年级组长职责，细致做好工作。我每周每天上下午都到各班教室检查，对于缺勤没佩戴学生证进展登记，对于课堂违纪学生进展了教育处理，使学生在课堂中端正学习态

25、度并能听从于科任教师的教育，经过每天这样的检查，初三学生本学期课堂中极少消失大的违纪，也使教师顺当完成课堂的教学任务。对于学生仪表、日用品，我每周都对他们进展一次的检查，对消失的问题，我对学生进展了提示和教育，并把消失的问题，告知给了其班主任，让班主任对自己班消失的问题准时了解，准时处理，而不能让班主任感到莫明其妙的挨扣分。 做年级组长是不易的，要做一个好的年级组长更加不易。在履行年级组长职责中会遇到许多繁琐而简单的事，有许多经过努力而圆满得到解决，也有很多麻烦的事情令人苦恼。但从这个学期的工作效果看，我还是蛮满足的，这得于助一颗负责任的心，一颗积极而乐观的心。我想，组长并非每件事都能顺当解决，也并非每件事都能令人满足，但是，只要按职责要求去做，尽力去做，做到尽职尽责，那是问心无愧的。 推举