创新工作室工作计划共27篇.docx

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1、 创新工作室工作计划共27篇创新工作室工作规划 第一篇 一、指导思想 在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力气;充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年教师成长平台、教学讨论平台、教师沟通平台。从而促进我校物理教师队伍专业快速成长，大力促进物理学科教学的讨论与改革。 二、工作目标 (一)加强理论学习 先进的理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新学问，惟

2、有不断学习。因此，工作室主持人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占据理论“制高点”。 本工作室将仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。 (二)加强教学讨论 教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，课堂教学力量是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、讨论课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学力量，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。 本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法试验课堂教学讨论，在不断实践、不断发觉问题、不断改良中前进

3、，在保持成员现有教学特色的同时，渐渐形成各自的教学共性和教学风格。 (三)开展课堂展现 本工作室将推行教学公开课制度，鼓舞成员利用一切手段和现有资源开设讨论课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学讨论供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学力量和水平。工作室将与校教科室协调，实行外出听课、相互评课等方式，进行工作室全体成员课堂教学力量全方位展现的活动。这既是对本工作室成员课堂教学力量的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。 (四)落实课题讨论 创新工作室工作规划 其次篇 依据市区名师工作室的工作规划，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化进展，培育造就更多的优秀教师，提高

4、教书育人水平，特制定本年度名师工作室活动规划。 一、指导思想： 名师工作室将在学校的统一领导下，以真诚效劳、专业引领、实践探究、共同进展为宗旨，以年度目标为行动指南，以团队协作为讨论方式，以课堂教学为主要阵 地，着眼于教师培育，着力于教学讨论，努力实现将课程理念有效地转化为课程实践。同时要通过工作室扎实有效的活动，吸引全校教师的讨论兴趣，辐射全区课程 改革实践。 二、工作目标： 1、使本室成员具有肯定的教育理论素养和学术功底，把握现代教学方法和现代教育技术，具有独立担当教育科研的力量，能独立开展教育教学讨论，能娴熟撰写教学案例并进展反思，能敏锐觉察到学生关注的问题，使本名师工作室的每位成员的教

5、学方法得到进一步提高。 2、使本室成员能独立处理教育教学中消失的问题、能胜任学科教学，能娴熟地使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源，成为敬业、合作，领导放心、学生欢送、家长赞许的优秀教师。 三、工作任务： 1、提高理论素养 先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新学问，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高工作室成员的理论修养，始终占据理论“制高点”。 本工作室将仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学

6、习新课程理论专着，学习全国名优教师的教育教学阅历和风格，不断提高成员的理论修养。 2、加强教学讨论 教学是教师的第一要务，课堂教学力量是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、讨论课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学力量，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。 工作室将带着工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学讨论取得第一手资料；通过成员自身开课、借班上课、开设讲座等形式和活动，相互 学习，提高教学水平；帮忙工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有肯定品位的教育教学艺术，能够根据教育规律和学生的心理规律，才智地、艺术 地教育学生

7、，敏捷地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。 3、开展课堂展现 本 工作室要求成员利用一切手段和现有资源开设讨论课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学讨论供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学力量和水平。实行听 课、相互评课等方式，进行工作室全体成员课堂教学力量全方位展现的活动。同一课题、独立备课、借班上课，集中进展、集体研讨。 4、积极从事科研 教 科研是教育教学的第一生产力，是提升教育教学效益、提升教师品位的关键，讨论也是名师工作室的要务之一和本质属性。本工作室在教科研方面要在原有优势的基 础上，进一步提升教科研水平，连续在教科研方面下大工夫、花大力气，在工作室内营造

8、浓郁的教科研气氛，鼓舞每一位成员积极从事教科研工作，以教科研带动教 育教学力量的提升，努力将教科研打造本钱工作室的特色和品牌。 工作室成员要自觉进展讨论， 积极撰写教育教学论文。工作室实行“出点子、压担子”的做法， 要求每位成员每人将至少撰写1-2篇教学论文，尽力在省市级以上教育刊物上发表。 创新工作室工作规划 第三篇 为热闹庆祝“五一”国际劳动节，展现工人阶级的精神风貌，激发全市广阔职工参加xx经济建立的积极性和制造性，xx市总工会打算于4月中旬至5月中旬组织开展庆祝“五一”国际劳动节暨劳模宣传月活动。现将有关事项安排如下： 一、活动内容 (一)大力宣传我市工人阶级的劳动业绩和制造精神，各行

9、各业先进榜样人物的先进事迹和崇高品质;宣传广阔职工在推动我市经济建立、政治建立、文化建立、社会建立和生态文明建立协调进展中做出的奉献。 (二)大力弘扬工人阶级宏大品行和劳模精神、劳动精神，努力营造“学习劳模、敬重劳模、关爱劳模、崇尚劳模、争当劳模”的良好舆论气氛和社会环境。 (三)大力宣传劳动榜样是表达“劳动美”的丰富内涵，用劳模“爱岗敬业、争创一流、艰难奋斗，勇于创新、冷淡名利、无私奉献”的劳模精神，启迪职工、鼓舞职工、分散职工，倡树通过劳动制造美妙生活的时代精神。 (四)大力宣传我市工会组织围绕中心、效劳大局，维护职工合法权益、维护职工队伍稳定，推动和谐xx建立的新举措、新实践、新阅历。

10、二、宣传策略 各级工会要以全国、省五一劳动奖状、奖章表彰大会为契机，将整个宣传活动贯穿推举、评比、表彰等过程。 第一阶段：宣传造势阶段。4月中旬通过新闻媒体和宣传阵地宣传各级党和政府对劳模的关怀关爱及评比推举工作的推动状况。 其次阶段：宣传推动阶段。4月下旬在媒体和宣传阵地上重点推出历届省、部级以上劳模(五一劳动奖章获得者)的先进事迹报道。 第三阶段：集中宣传阶段。5月突出宣传全国、省表彰大会盛况和大会精神，重点宣传本地本部门今年表彰的五一劳动奖状、奖章获得者。 宣传活动要坚持实事求是、优中选优的原则,以一线职工、基层单位为重点宣传对象;关注技能型产业工人，特殊是农夫工技能人才和投身“群众创业

11、、万众创新”的优秀员工，关注新生代农夫工和劳务派遣工中的先进典型。 三、工作举措 创新工作室工作规划 第四篇 一、指导思想 依据区教育局关于名师工作室的工作指示和要求，工作室以真诚效劳、专业引领、实践探究、共同进展为宗旨，紧扣课堂、联系实际，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化进展，以名师工作室活动为载体，充分发挥名师的引领作用，打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力气。充分发挥名师的专业辐射作用，努力把本工作室办成“名师成长的园地，资源辐射的中心。 二、工作目标 1、工作室成员具有较深厚的教育理论素养和学术功底，具有独立担当教育科研的力量，能独立开展教育教学讨论，

12、能娴熟撰写教学案例并进展反思，能敏锐觉察到学生关注的问题，使本名师工作室的每位成员成为具有稳定教学风格的学者型教师。 2、工作室成员能胜任学科教学，能娴熟地使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源，成为敬业、合作、领导放心、学生欢送、家长赞许的骨干教师。 3、工作室成员具备指导和示范本地区其他教师进展本学科教学及讨论的力量，充分发挥自己的辐射作用。 三、工作任务 1、提高专业理论素养 本学期，本工作室将连续仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，学习全国名优教师的教育教学阅历和风格，不断提高成员的理论修养。 2、提升课堂教

13、学水平 本学期，工作室将连续带着工作室成员，不断深入课堂，通过观课、评课、议课等途径，相互学习，提高教学水平，积极参与区级优质课的预选。帮忙工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员逐步形成自己的教学风格。 3、提升教研科研力量 工作室在教科研方面要，进一步提升教科研水平，连续在教科研方面下大工夫、花大力气，在工作室内营造浓郁的教科研气氛，鼓舞每一位成员积极撰写教学反思、听课随感、阅读感悟、教学论文等。 4、积极钻研微课制作 工作室每位成员积极钻研，系统学习，制作自己的微课，参与微课竞赛。 四、活动安排 2月份： 1、总结上学期工作室相关工作 2、通报工作室本学期工作规划，成员制定个人学期

14、工作规划 3、给每位成员发研修的相关书籍 3月份： 1、读书沟通活动 2、同课异构观摩活动 3、组织推举成员参与区优质课评比 4月份： 1、读书沟通活动 2、撰写教学反思评比 3、微课研讨 5月份： 1、邀请专家讲座 2、读书沟通活动 3、骨干教师示范课 6月份： 主持人收集工作室相关资料，成员收集个人资料，总结沟通本学期工作。 创新工作室工作规划 第五篇 _年是_工作室进入第三个年头，也是十二五收官之年，假如说前两年是摸着石头过河，那么本学期就已经有制度可循，有章法可依据。_年，要根据工作室三年规划，完成剩下的任务。时间紧迫，责任重大，盼望全部工作室成员一起努力，用自己的汗水和辛勤劳动，开创

15、【_工作室】新局面，假如本学期工作室能够完成既定目标，必将为十三五的开局打下坚实的根底，全面实现小体工作室职能，把体育教学工作带入良性循环的快车道。_工作室已经成为_区小学体育工作不行缺少的重要因素，并正在走向核心地位，它联系着三分之一的体育教师的血脉，为_教师供应了丰富的精神食粮，所以必需全力以赴做好。 1、聘请指导专家进展业务提升，预备聘请哈师大体育科学院副院长和哈尔滨教研院体育教研员作为【_工作室】的指导专家，对小体教研和培训工作进展专业的高端引领和带动。 3、课题牵动。十三五马上开启，围绕校园足球活动和低年级体育教学教法两大主题，拟定课题主题，以工作室成员为主要力气，进展前期资料检索，

16、查阅，制定讨论方案和试验学校。 4、发表文章。结合中国学校体育、体育教学、校园足球的征稿范围，积极投稿，熬炼提升反思总结力量。 5、绽开星级成员评比活动，争创卓越教师。出台工作室星级成员评比细则，定期进展检查催促与评比，形成教师自我学习，自我超越的工作习惯。 6、工作室成员请严格遵照“_区小学体育教研工作室成员星级标准量化考核（争论稿）完成相应任务” 创新工作室工作规划 第六篇 一、指导思想。 以提高工作室成员整体素养为根本，以教学质量在课堂，教师成长在课堂为宗旨。发挥“工作室”特点，辐射“工作室”功能。坚持立足课堂，以研促教、以教促研，扎实有效地开展系列活动。 二、详细工作。 1.青蓝时间。

17、 （1）青蓝沙龙 讨论方向：关注课程、课堂、课外，形成系列专题，提升专业进展力量。 参加人员：工作室全体成员。其中一人用20分钟时间针对讨论方向的某个领域主题发言，其余人员再针对发言结合自己思索争论20分钟。 实施策略：提前一周确定主题和主讲人，之后每个成员都针对此话题绽开自己的资料搜集，尽力做到自己也有话讲。然后在青蓝沙龙时间里，先由主讲人讲15-20分钟，主讲人讲好后再集体发言，最终由主持人总结对此话题的再熟悉。 前提预备：主讲人轮番表主题确实定。 （2）录像赏析。 参加人员：工作室全体成员。其中一人主持写反思，其余人参加其中并积极针对录像里的某个片段发表自己的意见，也可以对别人的发言发表

18、意见。 实施策略：提前一周确定录像内容，之后全体成员围绕该内容搜集资料并带到现场，发表个人意见时尽量结合自己所预备的资料。（注：如是录像课，观课时每人肯定要确定一个讨论方向。且此活动跟课例讨论的不同之处在于范围小、切口小、争论时间自由、观课时间自由。） 前提预备：确定课例制定主持人轮番表。 2.课例讨论。 讨论方向：语文课堂有效小练笔 数学疑难问题教学 参加人员：全体工作室成员。其中一人上课写案例，其他人观课议课写反思。 实施策略：提前两个星期落实课题，之后集体备课。根据观课模式每个人分工（不同角度），对这堂课进展跟踪式讨论。观课时依据不同的侧重点搜集课堂信息（课堂实例），在议课季节课自己观看

19、的实例在自己讨论的方向前提下进展发言，承受别人的质疑和反对。依据不同的人不同的侧重点分析，上课的教师进展案例整理。其他教师也依据自己的发言撰写某个点的课例反思。 前期预备：学习如何观课议课相关资料人员分工确定课题并组织课前集体备课 3.读书沙龙。 参加人员：全体工作室成员。 主题：多视角阅读 实施策略：共读56号教室，工作室先利用青蓝时间确定几个主题，理顺书本中所阐述的几个问题，工作室分人特地精读。成员依据自己所涉及的方面联系书内书外，反思自己的教育生涯，一个月后工作室查找一个地方坐下来再沟通。沟通时每块派代表发言，其余以书面方式沟通。之后，依据大家汇编的资料再推动整本书的阅读。 前期预备：补

20、充56号教室书本，理出几个主题，人员分工。 4.青蓝结对。 时间：指定双周周一青蓝时间指导师必需关注徒弟近期工作状况（针对合同相关工程），其余时间自由合作。 实施策略：其次梯队的成员原则上在同年段里找，双方签订合同，并仔细根据合同里相关工程一一对比执行。 前期预备：确定其次梯队成员，重新制定可行的合同工程。 5.课题讨论。 时间：揉和在上述的任何一个时间内。 主题： 语文课堂有效小练笔 数学课堂独立作业设计的讨论，以“计算教学为例” 人员：语文方面分组分块进展小课题讨论，数学方面以市级课题组成员为主。 创新工作室工作规划 第七篇 一、指导思想 以Xx市教育局“名师工作室”建立方案和治理方法为指

21、导，把师德过硬，喜爱教育，情愿为自己的专业成长努力学习的一线教师汲取到工作室，形成学习共同体。以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、专家引领为主要的研修形式，通过成员自主研习和集中研修，切实提高工作室成员的个人修养和专业素养，努力培育成员逐步成为小学数学教学领域有肯定知名度和影响力的名师，并努力建立布满教育才智的名师工作室团队，真正为推动为我市教育进展做出奉献。 二、工作定位和目标 目标：工作室将围绕中小学名师工作室的整体目标，通过三年为一周期的工作规划实施，有效推开工作室成员的专业成长，充分发挥示范、引领、辐射、鼓励、打造、展现等功能，估计三年周期内开展一次大型团体报告会。 三、工作室工

22、作小组设置 1、小学数学工作室人员组成： 主持人： 成 员： 2、 特聘参谋： 四、工作内容 1、立足课堂，以课堂教学案例为载体，开展互动式研修。 以“同课异构”“专题研讨”等方式，按学期确定研修内容，开展课例研修活动，帮忙教师在比拟中反思教学，生成新资源。鼓舞工作室成员在这个学习共同体中敢于表达所思所想，共享彼此的阅历，实现专业成长。 2、以省“十二五”规划课题讨论为依托，提升教师科研力量。 工作室成员要结合本工作室或个人担当的课题方向开展讨论，自行选择讨论角度和切入点。立足课堂和校本讨论，提倡“大处着眼，小处着手”，以课堂教学视频或论文的形式呈现讨论结果，将专题讨论和课堂教学讨论真正落到实

23、处，使课题讨论真正为教学效劳。 3、以送教、培训为契机，在实践中提升教育教学水平。 主持人要积极和各级教研部门做好协调工作，以本工作室成员所在地为实训地，担当送教下乡、送培下乡活动。 4、专家、名师引领，促进专业进展。 针对本工作室教师的进展需要，将争取时机让工作室成员参与国家、省、市教研部门开展的各项学科活动，倾听数学教育专家、名师作专题培训或课堂教学展现，提升工作室成员的实施课程和讨论问题的力量，促进团队的共同提高。 5、整合资源，实现资源共享 创新工作室工作规划 第八篇 一、 指导思想 依据吉林省教育厅关于落实吉林省促进中小学教师专业进展行动规划全面开展中小学教师连续教育工作的实施意见和

24、吉林省中小学名师工作室治理方法（试行）的文件精神。在吉林省教育主管部门的领导下，成立“李玉芹小学语文名师工作室”。为更好地发挥本工作室的示范、引领、辐射作用，形成以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型教师讨论群体，使本工作室成为优秀教师成长的摇篮，特制订本工作室工作方案。 二、 工作目标 1.教师培育目标 （1）每一位成员能够成为具有人格魅力和学识魅力的教师。 （2）依据每位成员的实际状况，能做不同级别的示范课或讲座，并得到教师的认可且受到好评。 （3）能够带动本区域内的教师，对教师提出的困惑能正确地进展解答。 （4）能够参加著作的.编写和课题的讨论，并起骨干作用。 （5）能将现代的教育教学

25、技术与小学语文教学进展有机的整合。 （6）形成自己的教学风格，使其教学力量、科研力量、治理力量都有肯定的提高。 2.学科进展目标 （1）打造一支具有较强的讨论、合作力量、在省内有肯定知名度的名师团队。充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。 （2）做好课题讨论，先进展阅读教学的讨论，然后就作文教学进展讨论，在实践中总结策略与方法，以引领学科进展。 创新工作室工作规划 第九篇 为了充分发挥xxx名师xxx的示范、引领、辐射和带动作用，依据关于印发xx英才（专项）规划的通知（武人才20xx1号）精神，组建xxx教育名师工作室xxx，实施以xxx名师工作室x

26、xx为载体，积极探究科学高效的优秀人才成长培育机制，培育一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、扎实教研力量的骨干教师队伍，促进我市根底教育均衡进展，为切实做好名师工作室工作，制定本方案。 一、工作目标 （一）打造xxx教育家xxx型教师。以xxx名师工作室xxx为讨论平台，开展教育教学讨论和学术活动，促进名师理论素养的再提高和实践阅历的再升华，打造个人特色明显的xx名师群体，促进和引导xxx名师xxx向xxx教育家xxx的转变。 （二）培育后备骨干教师队伍。以xxx名师工作室xxx为实践平台，吸纳中青年教师，建立名师与骨干教师合作互动的机制，加大对骨干教师培育力度，努力促使其向更高

27、层次进展，使xxx名师工作室xxx真正成为骨干教师成长的阶梯。 （三）完善骨干教师培育、选拔机制。以xxx名师工作室xxx为活动平台，发挥名师的示范引领作用，组织开展程开发、学术讨论、巡回讲座、学术沟通、支教援教等活动，加强档案治理、过程治理、绩效治理，完善全市骨干教师队伍的培育、选拔机制。 二、工作任务 （一）专业引领。讨论探讨教育改革趋势和进展前沿，发挥专业引领作用。以坚决教育信念，提高师德修养，增进科研力量，提升教学水平，凸现教学风格为核心，积极开展教育学术讨论，举办名师讲堂、专题研讨等活动，做到xxx带好一支队伍、抓好一项讨论、出好一批成果xxx。 （二）行动讨论。每个工作室确定至少1

28、所城区学校和1所农村偏远学校作为试验基地，开展对口沟通，围绕各工作室的选题，组织开展高层次，高质量的学术沟通活动或者组织开展公开展现活动，每个工作室每学期不少于2次。全部徒弟每学期须分别在校内和校外至少上1次公开汇报，撰写1篇教育教学案例。 （三）题讨论。每个工作室参加或担当题讨论任务，依据所选的讨论方向，提倡合作讨论，合作攻关。题可立足堂教育教学讨论，也可就根底教育和教师队伍建立等专题调研并提交报告及建议案，为市教育局制定相关政策供应意见和参考。各工作室应准时总结成果，形成讨论报告或者论集。 （四）物化成果。各名师工作室的学术活动，结合科研和教育教学，准时形成物化成果，并做好具体的记录和总结

29、，形成一套系统的资料结集。工作室工作周期内徒弟须在市级以上教育教学刊物发表论不少于2篇，农村徒弟发表不少于1篇。 三、组织治理 （一）工程治理。市教育局教师工作处全面负责名师工作室的组织、协调和治理工作。市继教中心负责详细实施，组织聘请专家团队，详细负责业务指导，跟踪考核，协调效劳，与名师工作室讨论、协商、布置工作任务，协调工作室之间各项详细活动以及日常治理工作；负责资料汇合和整理，编写工作简报。 （二）经费治理。市教育局将与名师签订xxx名师工作室资助协议书xxx，名师工作室专项经费主要用于开展教学活动方面的开支，包括教学研讨、培训、图书资料购置、交通差旅等，由各区教育局负责监视使用治理。

30、创新工作室工作规划 第十篇 _年9月，新学期伊始，很荣幸我成为了“_市_试验学校_名师工作室”中的一员。能在名师的指导和引领下，切实提高教育教学探究和实践的力量，切实提升自身的专业理论素养，促进自我成长，我能成为其中的一名学员，倍感欣慰。我将立足于名师工作室这一平台，虚心向学，特制定此成长规划，并以此为目标和动力。 一、指导思想 以现代教育思想为指导，以“名师工作室”为载体，围绕工作室的科研课题与工作室同志一起潜心讨论教育教学方法，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到自己的教学中，使自己尽快地工作室中成长起来。 二、进展目标 1.牢记“理论学习是关键，

31、实践反思每天做”。读书-反思-实践，在学习与反思中不断进步，努力提高课堂教学水平，沉积自己的人文素养，提升理论功底，形成自己的教学共性。仔细学习教育教学理论，每学期有选择地读好一本教育教学理论书，用好教育资源，提高课堂教学的效果。 2.仔细听取导师指导，积极参加“名师工作室”的各项工作，并进展准时的总结和反思，争当优秀学员。 3.每学年开1节以上校级以上公开课，每学期听课15节以上。写1篇以上学习心得体会，分析1个以上教学案例； 5.坚持科研课题的讨论，坚持写科研日志，并且进一步标准、系统，坚持过程材料的积存，争取阶段成果的呈现。 6.积极供应研讨课例，推广先进阅历和科研成果，传播新的教育理念

32、。经过两年的学习，盼望自己能尽快成长起来。 三、达成措施 1.做个虚心求教的教师。作为年青年教师的我，想要更快更好是进展自己，首先就要不断地向其他教师请教，抓住一切时机向同行学习，特殊要向名师学习先进的教育理念和方法。并且始终保持“学生”的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，由于这些课都是教师细心预备的，汇合了许多精华，所以能学到许多有用的东西。并且认真作好评课笔记，参加争论和倾听。 创新工作室工作规划 第十一篇 根据南办发电 20_101号内部传真通知要求，现将我办2022年工作成效及2022年创新工作规划汇报如下： 一、2022年主要工作状况 （一）党政重视，机制创新，平安南华建立成效明显

33、。 （二）责任落实，维护社会稳定工作形势明显好转。 一是强化对敌斗争，维护社会长治久安。始终把维护社会政治稳定作为综治维稳工作的首要任务来抓，仔细落实维护稳定工作“一规定”、“三制度”，切实维护社会稳定。加强情报信息工作，牢牢把握对敌斗争主动权。强化根底调研和侦察监控工作，亲密把握境内外敌对势力的动向，积极防范境外三股势力的渗透破坏活动。加强对境外非政府组织活动的把握掌握工作，抵挡境外宗教渗透，严密防范境内外敌对势力插手和利用我社会热点问题制造混乱。二是深化排查调处，促进社会和谐稳定。抓制度落实，建立冲突纠 纷排查调处制度，调处化解冲突纠纷，准时消退各种担心定因素。1至10月，全县各级调解组织

34、共受理冲突纠纷1136件，调处1136件，调处率达100%，调处胜利1045件，调处胜利率92%；无民转刑案件。抓责任落实，完善冲突纠纷大排查大调处工作体系。对排查出来的信访突出问题和重点冲突纠纷，根据“一件冲突纠纷、一名县级领导、一个责任单位、一个调处班子、一个调处方案”的工作要求，落实包案调处责任，仔细进展立项督办。年内，县委、政府共立项督办重点冲突纠纷7件，已调处6件，调处率为。一批长期影响稳定大局的热点难点问题得到有效化解，维护了社会稳定。抓集中整治，建立完善突出治安问题集中排查整治长效机制。1至10月，全县开展冲突纠纷集中排查调处12次，排查出可能影响大局稳定的各类冲突纠纷14件，调

35、处13件，调处率为，重大冲突纠纷较上年同期的31件削减17件，下降。三是强化安保工作，确保奥运期间安全。高度重视奥运会安全保卫工作，把其作为今年政法工作的中心任务，进一步增加政治敏锐性和工作责任感，高度关注、亲密把握境内外敌对势力、敌对分子的活动动向，准时实行有针对性的防范、掌握、处置措施，严密防范，严峻打击在奥运会期间筹划制造的各种捣乱破坏活动。进一步加大对枪支弹药、爆炸、剧毒、放射等危急品的治理力度，严防被盗、丧失，彻底消退隐患。紧紧围绕影响本地社会稳定和人民群众安全感的突出治安问题，依法严峻打击各种违法犯罪活动，确保了北京奥运会期间我县社会政治的稳定。四是不断完善常常性严打整治工作机制。

36、充分发挥政法机关的主力军作用，持续、深入开展“排查整治农村治安混乱地区，深入推动农村平安建立”等一系列严打整治专项行动，下大力气整治突出治安问题和治安重点地区，促进了农村平安建立的深入开展。今年1至10月，公安机关共立刑事案件181件，破获145件，破案率为，共抓获各类犯罪嫌疑人140名。与去年同期相比，立案数增加6件，上升个百分点，破案数增加13件，破案率上升个百分点。破案率连续10年保持在70%以上。人民检察院共受理提请批准逮捕案件69件131人，经审查批准逮捕68件126人，批捕率为；共受理移送审查起诉案件73件125人，经审查提起公诉61件108人，起诉率为。人民法院共受理各类刑事案件

37、74件130人，审结73件，结案率为，已对103名被告人进展了判处，判处率为；受理各类民商事案件346件，审结335件，审结率达；受理执行案件162件，执结143件，执结率为；今年无行政案件。 （三）治理到位，安居乐业局面进一步形成。 一是加强人口治理工作，社会面掌握力量明显提高。以整治校园周边治安环境活动为切入点，预防未成年人违法犯罪工作得以加强。县综治委牵头，组织公安、工商、城建、交警、文化、电信、卫生等12个部门对校园周边秩序进展了2次集中整治，优化青少年安康成长的环境，学生和家长对校园周边秩序的满足率明显提升。县、乡两级聘请法制副校长85名，把法制教育纳入学校教学规划，狠抓法制副校长的

38、职责落实，坚持每学期至少到学校上一堂法制课，在校中小学生法制意识明显提高。仔细开展刑释解教人员清理登记工作，预防和削减重新犯罪。今年，我县新增刑释解教人员45人，已全部落实安置帮教措施，并对5年来的273名刑释解教人员进展了跟踪帮教考察，有效预防和削减了重新违法犯罪。加强外来人口和出租房屋治理，积极预防和削减流淌人口犯罪。准时调整充实县、乡流淌人口治理协调领导及办事机构，整合公安、劳动、计生、 二、2022年工作重点 （一）积极探究，大胆创新，全力抓好新一轮平安创立活动。 创新工作室工作规划 第十二篇 为了进一步加强学校教师队伍建立，打造一支高水平的教师队伍，为进一步提高学校教育教学质量打下坚

39、实的人才根底，学校打算以名师为引领，组建学校名师工作室，有规划、有目的地加强对中青年教师的培育。 一、名师工作室的性质 名师工作室是以师德高尚、业务精湛的名师担当主持、并以其本人姓名和专业特色命名的、吸引一批一样领域具有共同教育抱负和教育追求的优秀教师参加组成的教育讨论合作团队。名师工作室实行首席名师领衔组阁制，是教师培训机构和教育科研机构相关职能延长与补充的重要合作体。名师工作室在首席名师带着下，以先进的教育思想和治理方式开展教师培训、课题讨论、教学研讨等教育教学活动，是引领中青年教师专业成长的重要平台。 二、名师工作室的组建 1、首席名师的选拔实行教师自荐申报，领导小组依据评比细则进展评比

40、，以首席名师的姓名和学科命名，并报县教育局备查。名师工作室的研修员由首席名师和名师工作室领导小组联合推举并由本人同意确定。 2、每个名师工作室设首席名师1人，可依据需要选聘一样学科的参谋12人、研修员24人。 3、名师工作室实行任期制，以三年为一个周期。 4、名师工作室领导小组牵头组织对工作室成员选聘结果和申报的工程进展审查。 6、本着先试点、再推广的原则，依据实际状况，先期组建局部具备条件的学科名师工作室。首批名师工作室和首席名师由学校依据上述条件评审并命名、授牌。 三、名师工作室的任务 名师工作室的主要任务是培育中青年教师，开展教育教学重点问题讨论，加强学科教学教研团队建立，破解学科教学难

41、题，引领学科教学安康进展。详细职责如下： 1.培育、培训教师 以名师工作室首席名师为责任人，与工作室每个成员签订中青年教师培育目标责任书，在中青年教师专业化成长方面制订周期进展目标、途径，规定双方职责及评价方法。担当教师培训和教育科研，由工作室首席名师、研修员或是聘请的专家对中青年教师学科教学业务进展指导。 2.课题讨论 工作室要以首席名师的特色专长为根底，以工作室全体成员的才智为依托，对教育教学工作进展专题讨论。要供应有价值的旨在提高教育教学治理水平的讨论论文或报告，总结自身教育教学阅历和名师工作室的阅历并加以推广。每个工作室在工作周期内要完成3个（一年一个）由学校教科室审核通过的微课题，要

42、申报一个县级和一个市级以上讨论课题并取得成果。撰写一批与课题相关的优质的教育科研文章并发表于各级公开的刊物上。 3教学指导 每个名师工作室至少每两周开展一次教学讨论活动，工作室首席名师和研修员每期至少为中青年教师展现2堂教学示范课，中青年教师每人每期至少上一堂教学讨论课。工作室要积极开展课堂诊断、问题讨论、考试讨论、专题讲座、课题带动、读书沟通、观摩考察等活动，不断更新中青年教师的教育教学观念，提高他们的课堂驾驭力量，辅导他们在国家、省、市、县级赛课中获奖。 学校可视学科教学状况及要求，统一协调安排工作室成员到县、市、省其他学校进展教学短期沟通，或安排工作室与某所学校的相应学科定向挂钩沟通。工

43、作室也可视详细状况自行安排。 4.成果辐射 工作室教学、教研成果应以论文、着作、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座、现场指导等形式向外辐射、示范，引领全校学科课程教学改革。每个工作室在工作周期内应培育出肯定数量的优秀骨干教师。 5建档考核 名师工作室要建立全部成员的工作档案，首席名师要负责对其他成员进展年度考核，并作出综合鉴定，形成书面意见，按年度提交学校名师工作室领导小组。 创新工作室工作规划 第十三篇 为热闹庆祝“五一”国际劳动节，大力宣传工人阶级在我市经济社会进展中的仆人翁精神和主力军风采，充分展现新时期国防电子系统广阔职工和劳动榜样的精神风貌，为推动国家中心城市建立做出积极奉

44、献。根据省、市总工会仔细组织开展庆祝“五一”国际劳动节暨劳模宣传月活动的要求，现将有关事项通知如下： 一、活动时间 4月中旬至月中旬 二、总体要求 坚持实事求是、优中选优的原则，以一线职工、基层单位为重点，集中宣传一批在经济建立、政治建立、化建立、社会建立、生态明建立和党的建立中作出突出奉献的先进集体和先进个人；集中宣传一批具有“大国工匠”、“天府工匠”、“xx工匠”精神的高技术人才和优秀技术工人；集中宣传一批长期在平凡岗位上艰难奋斗、无私奉献、锐意改革、开拓创新、成绩卓著、事迹突出的先进集体和先进个人；集中宣传一批在推动脱贫攻坚工作中，帮忙贫困群众解决实际问题，推动精准扶贫、精准脱贫方面作出

45、突出奉献的先进典型。 三、宣传节点 第一阶段：宣传造势阶段（4月中旬）。集中宣传各基层单位党委对劳模的关怀关爱和支持。 其次阶段：宣传推动阶段（4月下旬）。重点推出历届省、部级以上劳模（五一劳动奖获得者）的先进事迹报道。 第三阶段：集中宣传阶段（月）。“五一”节前，突出宣传省、市表彰会盛况和精神；重点宣传国防电子系统今年表彰的五一劳动奖和工人先锋号先进典型；宣传各单位“五一”国际劳动节庆祝活动状况。 四、工作举措 （二）各基层单位工会要把举办劳模报告会、座谈会、创新成果展览、风采展览等作为宣传的有效载体和重要平台，重点宣传和弘扬劳动榜样的先进思想以及在技术创新、效劳创新、治理创新等方面的显著成果，充分展现最具时代特点的劳模形象，为宣传月活动营造良好的舆论气氛。 （三）各基层单位工会要充分利用职工活动中心、俱乐部等工会宣传阵地，通过艺演出