初中信息技术教学计划2023年范文16篇.docx

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1、 初中信息技术教学计划2023范文16篇 初中信息技术教学规划2023范文1 为了有效地培育学生的信息素养，本学期要着力指导学生讨论性学习、协作性学习、自主性学习等，使学生逐步具备猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，能初步熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，知道文明标准地使用信息技术，并把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、以适应信息社会的学习、工作和生活的需要，而打下必要的根底。特制定计算机教学规划如下： 一、指导思想 在信息技术课上，要以教师进展为主线，以学生进展为主体，培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，在微机教学中，全面

2、贯彻党的教育方针，落实教育部“关于中小学普及信息技术教育的精神”，用新的教学理念开展教育教学工作。教给学生主动地利用信息资源，有效地采集信息、加工信息、公布信息等处理信息的根本力量。了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。初步学会用计算机处理文字、图形的技能。养成良好的计算机使用习惯。 在教学中要充分利用计算机来培育学生的信息素养，有效地提高教育教学水平。促进学生创新精神和实践力量的培育，充分考虑学生的进展需要，强调学生自主学习，培育学生的学习兴趣。发挥教师的主导作用，学生主体作用，以学生个体进展为

3、目标，不断提高教育教学质量。 二、学情分析： 针对我们七八年级的计算机课，绝大多数学生学习目标明确，但也有少数学生对微机在当前和末来社会中为作用熟悉不够，本学期教师必需对此赐予充分的重视。 三、任务目标 在我校微机课的学习目标是让学生了解微机的根本组成、让初学者把握微机的根本操作技能，让他们了解微机不仅可以帮忙我们处理文字、图片信息、还能帮忙我们处理影音信息。这些学问包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很难看到的微生物，有天文地理，也有数学语文。不管文字图片，还是视频动画，都是信息所表达的。在每一节课中让学生从熟识的情景入手，帮忙学生了解信息技术处理和解决我们学习生活中的一些实际问题。为学生呈现出丰富

4、多彩的信息世界，让他们到处可以领会到人文的气息。能让学生在微机课中学中玩、玩中学。使每一个学生对计算机产生更深厚的学习兴趣。在七、八年级的教学中我为他们设计了图形的编辑、处理，在图片中添加文字，幻灯片制作等教学内容。让他们具有肯定的打字速度，并且能按肯定的要求进展设计、操作。并通过学问与技能、实践活动、稳固与归纳、从需要动身，在信息的海洋里去探究、去发觉，提高每位学生处理信息的力量。我要在教学中，树立良好的教育教学观念，保证教育教学质量的提高，培育学生创新实践力量。 四、详细措施： 依据新课改精神不断钻研教材，了解学生，针对不层次的学生设计深浅度相宜的教学内容。使学生有不同度的提高。发觉问题准

5、时解决。对有所提高的学生准时予表扬鼓舞，在教会学生学问的同时还要做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信念。在课堂上培育学生学习兴趣和学习力量。同时使每个学生在课堂上都能把握更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。 初中信息技术教学规划2023范文2 计算机技术是信息社会的主要技术之一，进展计算机教育是面对科学、面对世界、面对将来的要求，是中学生素养教育的一个重要组成局部，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和治理水平 实现教育现代化具有重要意义。为了能顺当完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学规划如下： 一、学生状况分析 本学

6、期担当七年级4个班及八年级的信息技术教学工作，从总体上看，七年级学生的学习状况不一，学生的根底比拟差，仅有小局部同学操作力量较强，大局部学生从没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，再加上有相当的一局部学生在信息技术课上热衷于嬉戏 在学习上懒散、怕动手动脑，对要求把握的信息技术概念及操作要领不加强与稳固。所以，在信息技术教学上要努力克制困难，充分利用现在条件，从实际动身，注意实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。 二、学期教学目标 学问与技能： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、学会正确的启动和关

7、闭计算机，把握windowsxp的最根本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进展中、英文的输入。 3、学会在因特网上扫瞄信息，会利用搜寻引擎猎取信息的方法和技巧，把握信息的收集和下载方法，养成良好治理信息习惯；体验网络给人们带来的便利快捷，养成良好的网络道德与安全意识。 4、了解文字处理软件word XX的根本功能和特点；把握word的根本操作，会对文本进展编辑;插入图片、艺术字、文本框等。 5、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 6、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间

8、相互沟通，进展某些创新设计的力量。 情感态度与价值观： 让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术剧烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信念。在课堂上培育学生学习兴趣和学习力量。同时使每个学生在课堂上都能把握更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与

9、信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 三、 教材分析 本学期使用的教材是海南省教育讨论培训院编写的初中信息技术七年级上册，内容与现在本地七年级学生信息水平有着较大的差异性，所以有要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为：了解信息与信息技术；计算机根底学问；计算机的根本操作；在网特网上扫瞄信息 猎取与治理信息；文字处理软件word的常用操作等，学生把握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领悟使用技巧。 四、指导思想： 依据学校工作规划和中学信息技

10、术课程指导意见以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：“培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。” 五、确定教学讨论内容 让学生在动手实践中理解根本原理，把握根本学问培育根本技能。学习目标让学生明确每节课的学习目的和根本任务

11、，使学生的学习更有主动性。 1、仔细分析、深入钻研教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，注意教材研讨，敏捷恰当地处理好教材。 2、从实际动身，注意实效，充分调动学生学习的热忱与积极性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，仔细、高效地上好每一节课，保证学生课课有收获，真正学以致用，把握好计算机这一现代化的得力工具。 3、计算机教室。建立计算机教室的治理及使用制度，并严格根据规定执行，保证学生学习使用的机器完好无损，以使基尽可能大地发挥作用。 4、培育学生学习计算机的兴趣，鼓舞学生多看几本计算机报刊杂志，或通过教师摘录让学生获得更多的计算机学问。各班成立兴趣小组，提出问题，共同争论，组长做好

12、记录，各小组间可绽开竞赛，以充分提高学生学习微机的兴趣与热忱。 5、抓好优生优培工作，重点培育特长生，积极参与计算机操作技能竞赛，并通过各种形式学习计算机学问，不断提高自身专业水平，加强业务教学力量。 六、教学措施 1、选择适当的教学方法。依据学生的年龄特点，采纳主要任务驱动式教学方法，每节课都依据教学内容来设置例子，如有关的生活实例或优秀的学生作品等，通过学习可以轻松完整地把握新学问和把例如作品做出来，并在操作过程中可以不知不觉地学习一些操作技术与技巧。 2、让学生在生动详细的情境中学习教学中，我将充分利用学生的生活阅历，设计生动好玩、直观形象的教学活动，帮忙学生在自主探究和合作沟通的过程中

13、，理解学问，把握技能，激发学生的学习兴趣，从而把握操作的技巧。 3、在教学中组织学生开展多种多样的学习活动，并把评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中，激发学生的学习兴趣，使每个学生喜爱上课、喜爱教师，进而喜爱学习。 4、引导学生自己思索，并与同伴进展合作沟通独立思索、合作沟通是学生学习的重要方式。 教学中，我将要鼓舞学生在详细活动中进展思索，鼓舞学生发表自己的意见，并与同伴进展沟通。 有意识地培育学生与人沟通的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。 初中信息技术教学规划2023范文3 一、学生根本状况本规划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对电脑已有肯定了解，但是

14、由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，而且以往学校的电脑不是许多只有18台左右能用，电脑之间也不连网，所以给教学工作带来了不少困难，在任教时并没有按课本完成教学任务，但对电脑的根本操作多多少少已懂得了一些，由于上面的各种缘由导致学生的遗忘性很大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要

15、死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 二、 教材分析本学期教材是使用的海南出版社和三环出版社出版的七年级信息技术下册。内容包括：创立图文并茂的电子板报文字处理与排版和制作一目了然的表格电子表格与数据处理，这两个局部的内容都是这学期学习的重点，又是难点。 三、指导思想：依据学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理

16、信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 6、做一个多媒体作品出来 五、教学措施 本期主要实行课堂教

17、师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 六、教学进度详细安排如下表： 略 初中信息技术教学规划2023范文4 一、学生根本状况 本规划针对初一年级全体学生，通过小学阶段的学习和初一上学期的学习，学生对计算机的根底学问有了肯定了解，但是由于小学信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学

18、学问遗忘较大，操作生疏; 通过上学期的教学能够看出，学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 二、教学目标： 1、 培育学生信息素养，提高学生的思维学习力量、动手与实践力量; 2、 培育并渗透网络德育教育; 3、 通过学习评价、思维导图等方式来稳固所学的信息技能; 4、 使学生把握通式操作，知道如何求助; 5、 学生能够从网上查找、下载、治理信息，并公与他人共享。

19、 三、教材分析： 今年的新教材主要是适应初中非零起点教学需求，同时也为零起点同学供应了必要的补习内容。主要表达“提炼技术价值”和“表达信息需求”，把握学习规律，为今后的进一步学习和探究打好根底。“实践”模块主要是通过解决问题的过程把握技能;“补缺”则为学生供应了必要的补习内容;“加油”则为学有余力的同学预备，深入把握所学技能;而“思维导图”则可以使学生系统把握每一章的内容，理清思路。 四、学生分析： 由于我校地处农村，信息技术教师缺乏，所以六年级学生在小学阶段所学有限，所以在学习新教材时需要补的课许多。 五、教学方法： 讲练结合、综合实践、合作探究学习 六、教学内容： 第一章 计算机系统概论

20、1、计算机的进展过程与进展趋势 2课时 2、计算机系统及其工作原理 2课时 3、计算机安全问题 1课时 其次章网络根底及其应用 1、概述 1课时 2、因特网初步 1课时 3、网上信息的猎取 1课时 4、电子邮件 1课时 第三章 电子表格 1、电子表格概述 1课时 2、建立工作表 2课时 3、工作表的编辑 2课时 4、工作表的修饰与打印 2课时 第四章 多媒体信息处理 1、多媒体的根底学问 1课时 2、多媒体制作工具 1课时 其他的时间，综合练习，进展全面复习。 初中信息技术教学规划2023范文5 一、学生根本状况： 20X级新生三个班，共计180人左右。学生在小学已经接触了电脑，通过我的了解，

21、小学所教授的电脑学问中，因地区条件限制，学生没有上网，学生电脑学问仅仅限于用Windows自带的画图软件画图，常练习的嬉戏是“顶蘑菇”、“打飞机”嬉戏，根本上谈不上有多少电脑学问，因此进入中学后，就要从最根本的电脑学问讲起，从电脑的根本操作、硬软件系统、操作系统、文字输入等认真的讲解，使学生系统的学习电脑学问，并为学生以后的进展打下坚实的根底。 通过了解，学生对学习电脑大局部学生有较高的积极性，这种积极性中，有一局部学生积极性，是停留在利用电脑打嬉戏的兴趣上，也要充分的利用学生的这种积性，把学生引导到对计算机的根底学问的学习上。学生手中与计算机相关的书籍几乎没有，课外自行学习有关计算机学问几乎

22、不行能，对相关学问的学习习惯没有形成。刚进入中学，孩子们仍旧还是小学的学习方式，而我们对他们的要求，就要以一个中学生的标准来要求，要求孩子们对学习更有自觉性，培育用心致至的学习习惯，要尽快使学生能够适应中学生活。 计算机教学的课时少，要使学生养成课前看书，课外学习，课后.复习的习惯，这样才能即有效培育孩子的学习习惯，也能使学生的学问学得更扎实。还有一小局部人在思想上认为这是副科，不予以重视，在教学中要留意订正学生的这种不正确的思想意识。学生的学业成绩从升学考试的语文、数学成绩来看，学生参差不齐，学生的整体学业成绩偏差，呈现出两极分化，盼望通过信息技术的学习，激发和调动学生的积极性，即提高信息技

23、术自身科目的成绩，也促进其它科目的学习，提高学生的综合素养。 学校总共能使用的计算机有50台，由于计算机数量有限，一次上课一台微机常有2个以上的同学，要供应时机让每个学生都有时机进展操作，防止娴熟操作的同学大量占用计算机操作时间，而不怎么会的同学，成为看客，越学越差，造成两极分化。要形成比、学、赶、帮的互助与竞争的学习气氛。到达学生能够到达的高度。微机联网后，由于硬件过于落后，教师的演示教学速度慢，每次演示要花费学生大量的时间，因此，不到关键处，绝不进展演示。固然，这也给教学质量打了折扣，这也是难以克制的，只有靠细心的预备工作，使影响降低到最小。 二、教材分析： 本学期要完成的学习内容：第一单

24、元：信息技术根底 第一章：信息和信息技术 本章学生进入中学的开篇之章，通过本章的学习，让学生充分熟悉到信息的作用，调动起学生学习信息技术的积极性。本章的重点是信息的特征、信息的进展历史、信息技术在生产生活中的重要应用，激发学生学习计算机的兴趣。 其次章：信息处理的主要工具 本章的主要内容是对计算机的相关组成有一个较全面的了解。本章的重点是了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统、把握计算机键盘的根本操作。难点是对计算机的根本操作及对他们的精确记忆与操作。课外补充有关全拼输入法的相关操作，并给学生供应盲打的上机练习内容。这章是计算机键盘操作的根底学问，学习的好直接影响后续内容的学习，学好了会给学生

25、今后的学习节约大量的时间，务必花时间让学生把握。 第三章：信息文档的治理 本章是在前面两章根底上的连续。其重点是介绍操作系统及其相关操作。操作系统中的窗口、菜单、对话框及其中各个按钮的操作，对存储器的治理、桌面治理、设备治理、应用程序的安装和应用程序的运行。由其重点内容可知本章的内容在整个计算机的学习中具有奠基性的地位，直接制约作今后对计算机学问的学习，学好了会使学生今后的学习变得顺当，并能节约大量的时间，学生看课外书，也简单入门自学;学得不好，会使学生丢失学习的积极性。 因此本章无论花多大的代价，都在做到使学生坚固而娴熟的进展把握，为学生打下扎实的根底。其难点是对操作系统的相关操作能理解其含

26、义，做到精确的操作。本学期除了书上安排的内容之外，给学生补充共性化桌面，使学生能初步使用Word20xx，画图版，电子表格等内容。使学生对常用的软件也有一个初步的了解。 三、本期教学任务 本学期的主要任务，使初一新生对信息技术有一个较全面的了解。重点了解信息的进展和信息技术在生产生活中的重要应用，了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统，把握计算机的键盘根本操作、输入法的使用、操作系统的相关操作、会更改桌面属性、会对存储器、设备进展治理、并能较合理的治理文档、补充课外内容，使了解一些常用软件的初步使用。激发学生的学习兴趣，培育学生对信息技术的喜爱，挖掘微机特长生，使他们得到进展。 爱惜公共财物，

27、不用力过猛，不乱刻乱画，不用手指触摸屏幕，按操作规程进展操作，保持微机室的清洁，在微机室有良好的纪律等良好的学习习惯。培育学生的动手力量，综合实践力量，培育学生勤于思索、擅长思索，乐于钻研，课余自学，弥补课时少所造成的问题。通过学生的动手、动脑，调动学生的积极性，主动参加学问的建构，营造民主、高效、和谐、探究、合作、沟通、共享发觉的高效的学习课堂，使学生沉醉于欢乐的学习气氛中，从而提高学生对学习微机的兴趣。开发的学生的智力，进展学生的非智力因素。使学生学有所获。 四、提高学科教育质量的主要措施 1、做好教学六仔细工作。把教学六仔细作为提高成绩的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课

28、程标准，积极更新教学理念、仔细备课、上课、辅导，把教学六仔细作为提高成绩的主渠道。 2、兴趣是最好的教师，爱因斯坦如是说。充分利用学生的奇怪、兴趣、兴奋，进一步激发学生的兴趣，给学生介绍有关微机的进展历史，感受计算机的强大功能和在生活中的应用。 3、成立微机课外兴趣小组，这是大多数学生乐于参与的课外活动，开展丰富多彩的活动，比方打字竞赛、操作竞赛、制作竞赛，使学生乐在其中，乐此不疲。 4、挖掘微机特长生，进展这局部学生的特长，在学问的广度和深度上拓宽学生的学问面，让他们做教师的帮手。 5、开展分层教学试验，使不同的学生学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人得到不同的进展，获得胜利感

29、，使优生更优，差生渐渐赶上。 五、全期教学进度安排： 第一章：信息和信息技术 3课时 其次周第三周 其次章：多媒体世界 6课时 第四周第十周 第三章：电子表格 8课时 第十周第十八周 期末考试 1课时 第十九周 初中信息技术教学规划2023范文6 一、学生根本状况 本规划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就

30、没有练习稳固的时机。 所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 二、教材分析 本学期教材是使用湖南师范大学出版社信息技术上册，内容是全新的。内容包括：信息技术与信息社会，计算机根底学问，文本处理。其中“计算机根底学问”的内容占本教材的50%，可见计算机根底是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：收集身边的信息，计算机

31、与系统安全，文件治理，网络探秘、文本处理，设置文字与段落。 三、指导思想 依据学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学目标 1、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、了解什么是信息、信息技术，以及信息常用的沟通方式和载体。 3、初步学会使用计算机猎取和处理文字的技能

32、。能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 初中信息技术教学规划2023范文7 初二年级本学期教授建立网站、表格数据处理两局部内容，教材分析如下： 1、建立网站局部内容学生在小学阶段接触过，而且水平应当不错，本局部内容的教学主要是以学生自主创作作品为主，做一个Webquest主题活动网页，让学生

33、选择自己喜爱的主题完成一个小网站的建立，通过局部网络教程的链接，使学生可以自主学习到一些网页特效的制作方法。特殊是优班的同学，更加要求网页中必需要有一些简洁的特别效果。而一般班就盼望有一些简洁的特别效果。 2、表格数据处理局部内容是本学期的学习难点，学生没有接触过同类型的学问，必需从头教起。而区自编教材中的教学内容比拟零散，不过对于学生日常应用却比拟有用。故此，在教学中留意结合实际需要，多做一些相关的练习，使学生了解表格数据处理的作用与应用。 3、本学期可供安排的课时并不多，表格数据处理局部内容所需课时较多，必需作好统筹安排。 4、除了课本的教学内容外，还要留意培育学生的网络环境下自主学习的力

34、量、提高学生的汉字录入速度以使学生更加适应日益加剧的网络沟通形式。 本学期初二年级学生状况分析： 1、初二年级一共八个班，其中一班、二班是优班，三到八班是一般班，在教学上要充分照看到优班的同学，让他们吃得饱。在教学内容安排上根本上以一般班的进度安排，对优班则提出一些较高的要求。 2、依据该年级学生在初一的表现，本学期开学后要狠抓教学常规，该年级学生据反映课堂常规一般，因此，初二年级就必需仔细整顿一下，以保证正常的教学秩序。 本学期教法分析： 1、依据校本化课程标准的要求，仔细落实每一个学问点的把握，做到每节课都解决一些标准中的要求。 2、在设计练习中，尽量与学生的生活与学习结合，尽量做到综合前

35、面所学的内容，不要让学生学了后面丢了前面。 本学期课时安排如下： 教学重点：制作过渡动画。 教学建议：通过制作一些简洁的动画作品，增加学生的学习兴趣。 第三节 变形动画（2课时） 教学目的： 1、把握变形动画的制作方法。 2、了解位图与矢量图的区分。 3、了解帧的种类及作用。 教学重点：变形动画的制作方法。 教学建议：应设法激发学生的创作力量，只作出自己的作品。 第四节 图层的运用（1课时） 教学目的： 1、理解层的含义。 2、娴熟把握有关图层的根本操作。 3、了解不同帧符号意义。 教学重点：图层的操作方法。 教学建议：此节的内容特别重要，教师要具体讲解，使学生把握这局部的学问，为下一节作预备

36、。 第五节 绝技飞行引导层的使用（1课时） 教学目的： 1、会制作沿轨迹运动的的动画 2、了解图层的属性。 教学重点：使用引导层。 教学建议：教师要适当引导学生，发挥他们的想象力，制造力，作出富有共性的作品。 第六节 遮罩和配音（2课时） 教学目的： 1、利用遮罩图层的特性来制作一些特别效果。 2、能给作品配上音乐。 教学重点：使用遮罩层。 教学建议：应当有作品展现，让学生们相互沟通，在欢乐中学到学问。 第三章 信息技术综合应用（共4课时） 其次节 杀虫剂的功过是非（2课时） 第三节北京七日游（2课时） 教学目的： 1、 综合运用已有的信息技术学问、技能解决生活和学习中的实际问题。 2、 借助

37、信息技术手段进展沟通或与他人合作。 初中信息技术教学规划2023范文8 一、学生根本状况分析 七八年级学生在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对根本的计算机操作有肯定的根底。但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是电脑里的嬉戏消遣和上网谈天方面，所以要进一步对他们进展正确的引导。 九年级学生立刻面临着微机加试，所以学习任务比拟重。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，但大局部学生纯粹是上课时间练习，课后没有稳固的时机。所以必需充分利用好上课的

38、45分钟，加强上机的练习，向45分钟要效率。 二、教学目标 1、树立学生学习信息技术信念，激发学生学习兴趣。 2、加强计算机根底学问教学，理论联系实际，为学习新学问打下根底。 3、九年级学生每人都能娴熟操作考试题库里的题。 三、教学详细措施 七八年级 1、注意根底学问，计算机的根底学问操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信念。 2、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每次讲课的时间掌握在15分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。 3、 制作或下载一些好的课件，充分调动学生的学习积极性。 九年级 1、 练习题库里的题，先分版块练习，资源治理器

39、、word、excel、powerpoint等逐个版块讲解，给学生做示范，然后再练习，练习完有问题再讲。 2、 题库里的题分版块练完好，开头练习套题。先按挨次发卷练习，然后再随机发卷。 3、练题过程中，对成绩好的同学进展准时表扬，对后进的进展鞭策，做完题立刻公布成绩，帮他们找到答错缘由，并且做错的题肯定保证再做一遍。 4、把题库里的选择题印成小卷子,每天组织学生考试，进展强化训练。 5、在机房安排座位时，依据学生的练习状况，让一个好学生带一个差生。 6、在机房，教师做到精讲，备课充分，腾出更多的时间让学生上机练习。 7、题库里的题练完后，组织学生进展上机模拟考试，让他们熟识考试的程序。 8、机

40、房里的电脑很多是重新装的系统和程序，平常多练习，把发觉的问题准时解 初中信息技术教学规划2023范文9 一、指导思想 初中信息技术课程考试分为信息技术根底学问、操作系统、文字处理和网络根底及应用四个模块。本学期将着重对这四个局部内容进展稳固和复习，培育学生的动手实践操作力量，能够娴熟的把握对计算机操作的根底操作力量，培育学生主动学习和自学力量，培育学生正确的学习信息技术的方法，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底。结合本校实际状况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在进展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学力量、信息

41、处理力量和制造力的”培育，本学期教学工作规划如下： 二、学生状况分析 通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、powerpoint、flash、photoshop有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习稳固的时机，学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。 三、教材分析 本学期信息技术一、二册，内容在七、八年级都以讲完，九年级的任务是复习并做好迎考预备，复习内容包括：信息与信息技术，制作多媒

42、体演示作品，学习制作网页，文字处理和表格的使用。学问点：计算机的根本硬件组成与特性，治理计算机的系统资源，用Word制作作品、用Excle治理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品。复习完后九年级的学生能运用自己所学的学问完成一个作品。 四、教学目标 1、了解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。 2、学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能，娴熟把握其中的一些主要功能。 3、使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 4、实行分组治理，每个小组有一个组长负责本组的学习。 五、教学措施 1、主

43、要实行教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进展学习。 2、把课程整合，学生便于记忆。 3、进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。 4、学生自学和动手是最主要的。 初中信息技术教学规划2023范文10 一、学生根本状况 本规划针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、excel有肯定了解,但是由于每一学期信息技术课时比拟少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有留意稳固,学生把握的状况不是很抱负,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有大局部学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习稳固的时机,所以,这一局部学生

44、对所学学问遗忘较大,操作生疏; 学生对本学科的学习积极性还是比拟高,由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打嬉戏、上网谈天。所以,学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 二、 教材分析 本学期教材是使用最新20xx版本:八年级信息技术其次册上,内容是全新的。内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的猎取与加工,制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。 学问点:计算机的根本硬件组成与特性,治理计算机的系统资源,安装与卸载软件,猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品 三、指导思想 依据学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况,明确中学信息技术课程的(转载于:八年级信息技术教学规划)任务:培育学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或把握信息技术根本学问和技能,使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学目标