中班父亲节活动总结1.docx
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1、 中班父亲节活动总结中班父亲节活动总结1 幼儿园父亲节方案-“爱心卡片”亲子活动 父亲是一艘船,载着我们的期盼和梦幻;父亲是一棵树,为我们遮挡风雪和寒冷每年6月份的第三个星期天为“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节。父亲几乎是被冷落了的,其实,父亲也有其温顺的一面;父亲也有着与子女玩耍的渴望。 针对这种状况,东方幼儿园在父亲节降临之际开展了丰富多彩的亲子活动,增加父子、父女之间的感情和默契。在父亲节降临之际,托小班的孩子制作一张手印爱心卡片送给爸爸,这张爱心卡片是用孩子的双手印出爱心外形,一张小小的爱心卡片却分散了孩子对爸爸最真最纯的爱意。中班的孩子则在纸上用彩笔图画自己的爸爸,把爸
2、爸最深的印象留在脑中。大班的孩子在教师在组织下开展了“我说父亲”活动。即:说说父亲有哪些称呼,说说父亲有什么爱好,说说父亲最爱吃什么,说说我和父亲之间发生的一件小故事。通过说父亲活动,培育了幼儿从小懂得敬重长辈、知恩图报的道理。 幼儿园在父亲节前夕,给每位父亲发了一张建议书要求父亲们在父亲节那天代替平日里母亲所做的事情,比方,早上为孩子穿衣服、做饭、为女儿梳头、带孩子一起看一场有意义的电影或去公园嬉戏,体验父亲和孩子间的亲情和孩子一起玩耍的欢乐。 “父亲节活动”让孩子亲近了爸爸,让爸爸了解孩子。大家也都有共同的感悟,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。 亲
3、情教育是早期情感教育的重要组成局部,东方幼儿园历来重视开展丰富多彩的亲情教育主题活动。丰富的情感教育载体使“感恩、关爱”的种子在孩子幼小的心灵中开头生长。 中班父亲节活动总结2 一、设计思路 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武,孩子与爸爸接触沟通的时机甚少。为此,上中路幼儿园开展了“欢乐父亲节”活动,供应孩子和爸爸沟通沟通的时机,增进父子、父女间的感情。 二、活动目的 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的时机,增进父子、父女间的感情。 三、活动预备 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓
4、、花、羊角球等器械、自制奖牌。 四、活动过程 幼儿配乐朗读: 父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在严寒的冬天也能感到暖和如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯净明净。 父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种悄悄无闻,寓于无形之中的一种感情。 师:在孩子们的心中,您是那么的宏大、威猛,是他们心中最崇拜和敬重的人,是他们永久学习的典范! 1、表演感恩的心 2、演唱歌曲我的好爸爸 3、亲亲爸爸说说静静话 4、击鼓传花家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝愿的”话或表演节目,家长简洁介绍自己的工作或家庭中的趣事。 亲子嬉戏: 1、小脚踩大脚嬉戏规章:宝宝的小脚踩在
5、爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进展竞赛最先到达终点者为胜。 2、骑大马嬉戏规章:宝宝骑在爸爸的脖子上分组进展竞赛。 3、蒙眼找宝宝:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长依据自己孩子的特征找到自己的宝宝。 五、活动总结 通过这次父亲节活动,给幼儿上了人生的一堂课,还让幼儿了解到母爱如海,父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱,并自己去尝试爱家人,跟家人幸福欢乐的生活在一起。 中班父亲节活动总结3 一、设计思索: “有一种记忆可以很久,有一种思念可以很长,有一双手的手心特殊暖和,让我们一生无法忘记.”有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星
6、星,暖和幸福的微笑永久荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武的,孩子与爸爸接触沟通的时机也是比拟少的。为此,在6月17日(星期日)父亲节到来之际,我们开展“我爱你爸爸”的主题活动,供应孩子和爸爸沟通沟通的时机,增进父子、父女间的感情。 二、活动时间:父亲节前一周6月11日-6月15日 三、主题目标: 1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作。 2、让幼儿学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。 3、通过嬉戏活动增进幼儿与父亲间的感
7、情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。 四、活动方案: 1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等,并进行“照片展”“比谁帅”。 2、鼓舞幼儿回家帮忙爸爸做一些力所能及的事情。比方:倒水、拿报、洗脚等。 3、开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会爸爸的手、歌曲我的好爸爸调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。 4、年级组或班级可依据班级状况开展亲子活动:角色反串、小脚踩大脚、骑大马等。 5、为爸爸制作手工礼物,亲自送给爸爸;为爸爸演唱感恩的心,用舞蹈表达对
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