关于小学第一学期教学教学计划模板八篇.docx

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1、 关于小学第一学期教学教学计划模板合集八篇一、指导思想 积极贯彻区教育局、体育局、教研室工作精神，严格执行课程、教学工作规划，开展学科教学讨论，落实各项教学、教研常规，进一步提高课堂教学有效性；仔细组织学科培训活动，进展体育教师教育教学技能，提升教师的专业内涵 加强教研组建立，有效开展校本教研，培育与发挥学科团队作用。仔细实施每天一小时活动方案和落实三课、两操，两活动，参与每一次的区各项竞赛。 二、主要工作 1、建立课堂教学常规、学习习惯。一年级体育与健身课教学（学习预备期），结合市学科网络教研要求，制定相关教学进度，完成相应教学工作。 2、制定各年级教学规划，严格根据教学规划，落实备课要求，

2、强化备课常规要求。 3、教研组建立，形成学习型组织，建成团队。主要有理论学习、育德力量、技能修炼，特殊教师体育技能，应当连续，作为根本功必需加强操练，尤其是青年教师。 4、落实教研组建立中的各项常规工作，特殊是针对备课、上课、教研组活动要求等检查。 5、开展主题为“自主健身，欢乐成长”系列教材讨论。一是主要围绕“跳动”类教材进展课堂教学讨论；二是其他教材教法讨论，围绕问题开展“问题教学”、“专题教学”，为青年教师供应学习实例。本学期拟定三节公开课研讨（xx二小、试验小学、泗泾小学）。 6、教研组每人上一节随堂公开课并组内积极研讨。其中两节为校级公开课。 7、全校复习播送操和室内操预备参与区的评

3、比。 8、11、新教师培训工作。组织13届新教师业务培训学习。围绕日常教学常规要求，针对教材内容进展分析，标准备课、上课和评课等根本要求。 9、积极组队训练参与区的各类体育竞技竞赛。 10、做好校第七届体育节筹备和竞赛工作。 11、仔细做好全校的体质安康测试工作并在10月15日上传。 二、详细工作 9月份 1、召开XX学年第一学期xx小学体育工作会议。 2、第一次组内教研活动，传达上级精神，制定规划。 3、新教师随堂课（听、上4节）。 4、运动队组队训练包括双休日训练。 5、细研一年级预备期进度和网络教研。 6、完成一-五年级的教学进度修改并上传学院。 7、做好体质安康测试并记录好 10月份

4、1、做好体质安康测试和不缺拉差工作并上传。 2、听新教师随堂课并研讨分析。（听、上2节） 3、运动队积极训练参与区学生运动会。 4、组织组内研讨活动。 5、宣传第七届xx小学体育节。 6、“跳动”教材专题研讨活动（集体备课） 11月份 1、连续宣传第七届体育节。 2、筹备和召开第七届体育节。 3、组内研讨 4、新教师随堂课（听、上2节）并研讨。 5、参与区播送操录像评比。 6、参与区健身操竞赛 7、“自主健身，欢乐成长”系列跳动讨论课（一、二）（外出听课） 12月份 1、组队参与区踢跳、马拉松赛 2、听新教师随堂课组内研讨。 3、“自主健身，欢乐成长”系列跳动讨论课（三） 1月份 1、新教师汇

5、报课。 2、教研组总结。 小学第一学期教学教学规划 篇2 一、工作指导思想 以“打造让老百姓满足的教育”为目标，仔细贯彻落实水楚试验学校“十三五”进展规划，进一步统一思想，更新观念，求真务实，狠抓治理，加强“三风”建立。以内涵建立为重点，以提升教学质量为核心，以迎接四星复评为抓手，连续加强课程建立，推动和实施“自主课堂”，努力促进教师专业成长，提升学校核心竞争力，提升教学治理水平，全面提高教学质量。 二、工作目标与举措 （一）以“里下河地区水文化”课程基地建立为契机，加强课程系列化、校本化讨论，提升校本课程的开发和实施水平，打造我校的课程特色。 1、开全开足开好国家课程和地方课程。仔细贯彻省教

6、育厅有关文件精神，严格执行市教育局课时规划，杜绝抢占课时、挤占非考试科目教学时间的现象，切实保证体育、艺术、技术等科目的开设质量。本学期，学校将举办秋季田径运动会和冬季“小四项”体育竞赛。 2、进一步加强选修课程的开发。在几年校本选修课程和讨论性课程实践的根底上本学期要不断组织学科精干力气，就我校的基地建立、心理教育等绽开讨论，系统整合校内外课程资源，结合“里下河地区水文化”课程基地建立和学校心理教育特色，进一步整合学校选修课程，使选修课程系列化、校本化。推出23个选修精品课程，以促进我校的内涵进展和特色创立。 3、努力创新并完善学生选课指导。编印选课指导意见，通过教务处、年级组、班主任、学科

7、教师等进一步加强学生选科指导，完善在网络环境下选课、自主选班的组织与指导，提高学生选课的科学性和自主性。 （二）加强“自主课堂”评价标准的学习，贯彻“本真课堂”教学理念，积极探究与实践，打造“316课堂教学模式”下的高效的“自主课堂”。 1、加强课堂模式研讨。仔细学习泰州市教育局教研室下发的“自主课堂”评价标准，在“本真课堂”教学理念指导下，积极研讨，努力实践，催生特色鲜亮、形式多样、富有成效的课堂教学模式，形成主体参加、自由民主、生态文明的课堂。 2、加强教研组、备课组建立。以教研组为单位仔细学习教育教学理论和考纲以及学科教学要求，转变教育教学观念，指导催促各教研组按规划组织好每周的集体备课

8、活动。 3、坚持“教学活动日”教学展现制度。每周每个备课组定期开设公开课，加强教学研讨与沟通，开课班级与课题提前公示，课后准时在备课组活动时评议并填写评课表，按备课组上交存档。坚持全体教师的课堂教学全面对外开放，组织好各级各类公开课观摩活动，充分利用我校多媒体资源进展教学，定期组织教学开放活动，面对兄弟学校，展现我校先进的教学理念和教学手段。 （三）明晰教学工作思路，实现精巧治理，弘扬优良教风，提高教学治理工作水平。主要工作如下： 1、加强集体备课。集体备课每周要定时进展，每周至少二课时，全员参与，以备课组为单位，每周一次的集体备课有记录、有落实、有检查，统一进度、统一重点难点、统一作业。教务

9、处每周督查、每月点评。 备课内容包括以下方面： 总结前一周的教学得失，提出改良措施。讨论后一周教学内容、重点难点、课时进度、教学方法、资料使用、作业布置、课后辅导，重点解决课堂教学模式和课堂效率问题。 确定后一周的备课任务、主备教师，主备人要针对教学设计的内容，说明设计的意图、思路，重点阐释教学过程与教学方法。安排测试命题人员。 有奥赛辅导的学科确定辅导教师、辅导内容，保证连续性和系统性。 二次备课要注意教师共性，区分学生素养，尤其要克制教学偏难、贪多的现象。 仔细编制“教学案”，提前筹划，合理分工，一人主编，集体研讨，充分汲取上届教师工作成果，努力改良与提高，使教学案能适应、指导学生的学习。

10、 2、坚持作业训练集体编制、审核制度。 合理规划，学期初统一安排，依据作业类型合理确定作业量，立足少而精。 合理分工，备课组全员参加，每份作业一人主编，集体争论，备课组长最终把关。 加强批阅、讲评环节，精评、精讲，有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 要建立学生的作业档案，掌握作业量，在作业精选和分层上下功夫，指导学生使用错题本。 要细心掌握周练、阶段考试、期中期末考试的难度和训练量，努力做到夯实双基，提升力量，鼓励学生的胜利体验。 3、加强并完善教学常规检查。 教务处将加强对备课组集体备课、命题、作业布置、批阅与讲评等工作的检查，定期参与备课组的备课活动。 教务处强化教学常规督查，通过教

11、学五仔细、月度教学点评等方式，提升精细化治理水平，使之制度化。 加强调研听课，对学校内全部年级、全部班级进展调研听课，听课状况将作为评价教师教学水平的重要依据。 实行多种形式对“教学五仔细”的执行状况进展检查，如巡课，抽查学生作业，学生问卷调查，开座谈会等，对教学态度不仔细、教学质量不合格的，限期整改。检查结果将作为教师绩效考核评估的重要依据之一。 全校教师要渐渐形成相互常态听课的和谐气氛。要求教师听课18节、行政人员听课36节以上，并且列入年度考核。 4、加强考试治理。掌握考试次数，提高考试的信度、效度及对日常教学的导向作用。在考试期间，设置考务办公室，严格各项监考规定，连续加大巡考力度。备

12、课组、教研组和教务处要逐级把好命题、制卷的质量关，做到范围适当、难易适度、卷面标准、校对无误，使考试能真正发挥检查反应教学效果的作用。考试后要仔细进展质量分析，针对教学中存在的问题准时实行改良措施。 小学第一学期教学教学规划 篇3 幼儿状况分析 本班幼儿通过几年的学习、生活、嬉戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关怀别人，班级气氛宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱教师，爱同伴。但还有一少局部幼儿，自理生活力量较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。 分科教学目标： 语言： 愿意与人交谈，讲话有礼貌。 能集中留意力地倾听他人

13、讲话，理解讲话内容。 能清晰地说出自己想说的事。 喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情和叙述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。会说一般话。 数学： 对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 会用适当的方法表达在数学活动中的探究过程和结果，能主动与同伴沟通和争论。 学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中一些简洁的问题。 学习10以内的加减，熟悉加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在教师引导下，解答日常生活中的一些简洁加减运算问题。 安康： 身体安康、能较好地适应环境。 在各项活动中表现积极主动、开心。 生活卫生习惯良好

14、，有根本的生活自理力量。 在体育活动中主动、积极、能遵守规章，表现出顽强、英勇、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作嬉戏。 社会： 能主动地参加各项活动，有自信念。 能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。 理解并遵守日常生活中的社会行为规章。 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 科学： 能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 艺术： 能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 能有自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 每

15、月教学重点 九月：常规教学 十月：加强学科学问的学习 十一月：冬季运动会 十二月：“辞旧迎新”主题活动 家长工作： 做好典范：家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中承受良好的教育。 敬重儿童：家长要为幼儿供应愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心安康成长。 养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。 积极协作教师的各项工作，仔细填好家园联系册。 小学第一学期教学教学规划 篇4 一、指导思想 我校教学工作将以全区教学工作会议精神为指针，以提高教学质量为中心，以推动素养教育为目标，以课程改革为突破口，以“关注课堂“为工作主线，并留意信息技术整合教学

16、，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，全面落实校本讨论与“六个一”教师成长要求，深化课堂教学改革，大面积提高教育教学质量。 二、工作要点 1、正确把握新课改前行方向，引领教师精确理解新课标，促进素养教育的有效推动 推动素养教育，深化课程改革要引领教师精确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，建立学科教学学问体系，守住“双基”底线，活化教学方法，让教师和课堂富有内涵。各学科要严格根据学科课程标准组织教学教研，不随便增加难度和降低要求，课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。各学科

17、在引领教师学习好、理解好、把握好新课标的根底上，要转变单一的仅仅基于课程标准的教研模式，要依据质量监测中所反映出的教师教学中存在的问题，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，把教研工作的重心转移到帮忙教师反思教学行为的有效性和指导教师改良教育教学工作上来。 在全面推动素养教育、深化课程改革的关键时期，要引领教师正确熟悉素养教育的内涵，标准教学行为，努力提高课堂教学效率和教学质量。要立足于日常课堂教学，加强与学校教学同步的常规教研，把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂根底上，把教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程。让教师在真实的教学活动中“解决问题

18、”，使教学过程成为行动讨论的过程，将新课程理念表达为课堂教学的“常态”，促进素养教育的有效推动。 2、注意多元、着眼层次，促进教师专业成长 依据我校校本教研的实际，本学期将进一步注意校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，促进教师专业化成长。 （1）、加强学习与探讨，提倡在沟通中内化 本学期，鼓舞教师进一步加强网络学习，注意与教育名师、名著对话。各位教师应积极参与网络教育资源的上传与下载。全体青年教师连续加强根本功的训练，积极参与“信息技术与课堂教学整合”的校本培训，力争早日达标。形成教师之间相互听课、评课的良好气氛，每位教师每学期听课

19、不少于15节。 （2）、加强实践与反思，提倡勤思、多写 各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。提倡写“日记式”教学反思。 （3）、开展“集体备课”与教学教研相结合的校本教研活动 校本教研是为教学实践效劳的，学校将学习渗透到科组教研活动中，详细措施：在科组长带着下进展互听、互评课，以“同上（同磨）一节课”为切入点，即同样的内容提倡让不同的教师来执教，在观摩的根底上进展评价和反应，通过供应相互比拟的“样本”，促进教师的思维碰撞、共同提高。 （4）、连续做好与兄弟学校的横向沟通工作 （5）、青年教师积极参与“六个一”活动 全体教师每

20、人“上一节优质课”，时间拟放在开学至第十五周前完成，要求全体教师参与听课、评课，并书写评课意见；期末总复习前，每人出一张综合试卷，通过期末总复习时的使用进展试卷评比；结合有关部门组织的论文评比等活动，每人撰写一篇具有肯定质量的教育、教学论文；通过信息技术的“校本培训”，每人至少把握一种课件制作软件的使用方法，并能独立制作一个具有肯定水平的课件；读一本教育专著，并书写好心得体会，加强教育反思，书写好教育笔记。 3、务实开展联谊校活动，提高教学质量，促进教育均衡进展 课程改革的深入、素养教育的推动、义务教育的均衡进展，需要进一步加强联谊校工作，要落实互助内容，拓宽联谊渠道。联谊校要在课堂教学上做好

21、示范指导工作，要在教研专题上发挥引领帮带作用，要在教育资源上到达教师备课、学生练习、音像资料等优势资源共享，要在教育教学治理上，向学区学校开放教学活动、开放处室治理、开放规章制度内容，提高教学治理水平。 4、加强教学过程治理，标准教学根本环节，提高教学的有效性 学校要重视对教学根本环节的治理，指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改良教学工作，提高教学效率和质量，培育学生的学习兴趣和学会学习的力量，引领教师努力走“轻负担、高效益”教学之路。要对过时的、不适应课程改革和素养教育要求的教学规章制度的内容进展修订，特殊是对“教师教学常规”，要从规章制度内容、落实活动记录、总结 评价等

22、方面，整理好档案资料。切实提高教师备课的针对性。从课程目标、单元目标、课时目标三个层面整体把握学科目标，从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标。教学设计要从学生的学习根底动身，注意合作、探究式学习。要重视作业设计、批改和学习辅导。把提高作业设计力量、加强作业批改分析作为今后改良作业环节的两个重要抓手。教师要重视作业的反应功能，准时批改作业，从中获得教学信息，改善教学行为，使作业批改成为监控教学质量的一个重要窗口。可采纳要点指导和评语鼓励等作业批改方式，对学有困难和学有余力的学生赐予适当的指导和鼓励，对学有困难的学生实施作业面批，并在面批的过程中加强师生情感沟通和个别

23、学习辅导。充分利用现有信息技术资源，加强信息技术与学科整合的教学讨论，以示范课推动教师提高运用信息技术提高课堂教学效益的意识和力量。 5、以素养教育为切入点，培育学生良好学习习惯，特殊是学生倾听习惯的养成。 “养成学生倾听的习惯”是李校在上学期教学工作会议上提出的重要举措。倾听习惯的养成是学生良好习惯的重要方面，是素养教育的要求，是提高学校教学质量和学生安康成长的需求。从一年级开头，逐步培育学生倾听的好习惯、读书的习惯、写字的习惯、写日记的习惯、演讲的习惯、记忆的习惯、预习的习惯等等。本学期还是要重点抓好听讲、写字、读书、写日记等良好习惯的培育，连续把写字评价结果纳入年终教学工作的考核成绩中。

24、 6、加强各科组自身建立，营造和谐、安康、向上的工作气氛。 根据校领导提出的“做一个学生三喜爱的教师”的要求，从品德和才能两个方面加强个人修炼，从工作态度和工作质量两个方面追求最正确表现，争做一个学生爱戴、领导放心、家长敬重、社会好评的优秀教师，为树立天骄人的良好形象做出奉献。 小学第一学期教学教学规划 篇5 一、指导思想 依据丰台区本学年度第一学期小学工作要点，连续语文阅读教学一、二课时的教学讨论，数学概念课教学讨论，整合语、数、英学科教研力气，创新教研方式，全面提升教学质量。持续深入开展国学经典诵读活动，仔细落实诵读目标、诵读内容、诵读形式、努力提高国学课堂实效。开展国学教育课题讨论，引导

25、教师思索、探究国学经典的育人功能。 二、工作目标 1优化教学过程，深化课程改革。切实减轻学生课业负担。 2抓好教学常规工作，确保教学质量稳步提升。 3.做好六年级教学质量抽测，利用网阅数据资源，做好教学质量分析。 4开展其次届优秀教学设计系列成果学科展现活动，为优秀青年教师展现风采搭建平台。 5.积极讨论新课标，加强教师培训工作。 6.积极参与“丰台区国学工程支持”的相关活动，深入开展国学启蒙教法讨论；推动我校国学诵读工作再上新台阶。 三、工作措施 （一）抓常规，促质量 1抓好教学常规工作，保证教学工作质量。 详细做到 （1）备课要“深”。各教研组仔细学习课程标准，深入钻研教材，依据学情，实行

26、同课同构、同课异构，在教案稿上进展修改复备。 （2）上课要“实”。教师应严格执行课堂规章，做到专课专用。铃响应马上到达教室，按时下课不拖堂。教师在上课时不任凭离开教室，应预备充分，并运用各种教学手段调动学生积极参加，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。 （3）作业要“精”。细心选择和设计作业内容。严格执行课程规划对书面作业总量的要求，不得向家长推举课外辅导书，不踩红线。对学生作业做到精批细改，注意实效。重视作业的信息反应。依据作业供应的信息，准时调整教学进度、内容和难易度，鼓舞设计分层作业。加强作业的讲评，催促学生订正。有规划地对局部学生进展面批面改。 （4）辅导要“细”。教师应以高度的.责任

27、感对学生进展个别辅导，帮忙有困难的学生补缺补差，不仅补学问，还要细心补心理，同时指导学有余力的学生不断提高。 （5）考试要“严”。 A.各教研组仔细落实单元检测和质量分析对学生试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进展反应、分析，对卷面中消失的共性问题要实行改良措施。利用月测命题开展命题讨论. B.加强质量监控，做到标准操作，仔细分析反应，实行有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，学科之间的差距，促进学校教学质量整体提高。确保区抽查学科成绩能稳步提升。 （二）抓讨论，促进展 1.加大语文阅读教学探究力度。从备课设计、课堂教学模式、评价、课前对学生的要求等整个教学环节，通过讨论实

28、践提炼出一套有利于从“师本教学转化到“生本教学”的方法与途径。 A.加强学习，转变观念。开展阅读行动规划。读课标，研课标，并做好笔记，。通过学习，转变教师的学生观，学生是天生的学习者，不仅是教育对象更是教育资源，是学习的仆人。 B.各教研组活动时要组织教师学习、争论、讨论“新课标”，要轮番作为学习的中心发言人，发言人要在小组活动前先安排、先学习，小组活动时先组织学习再谈自学感受。 2、数学学科将连续开展概念课教学讨论，到达优化概念的教学过程，以全面提高教学质量 3、各学科要将生本教学与我校“全人教育”有机结合，加强学习方式的讨论，引入与摸索生本教学方法，即先学后教、先做后学、先会后学、教少学多

29、、不教而教、以学定教、以教育学。努力构建自主、合作、探究的学习模式。 （三）抓活动，促成果 1.抓好语文阅读教学和数学概念课讨论活动。 2.10月初进行“星秋杯”赛课活动，以赛促研。要求45岁以下青年教师人人参加。 3开展竞赛，激发兴趣。教育处与各教研组将结合学科开展多种竞赛活动，使各种竞赛制度化、标准化、常常化，激发学生的兴趣，丰富学生的生活。 月份工作内容负责人 九月份 1、做好新学期开学预备工作。 2、制定教学工作规划。 3、教研组长工作会。 4、教研组组织学习新课标。 5、五年级质量分析与研讨会。 6、赵景瑞作文讲座（一） 十月份 1、“星秋杯”赛课（中下旬） 2、赵景瑞作文讲座（二）

30、 十一月份 期中测试。 十二月份 1六年级质量测试工作开头。 2、.学科学问竞赛 一月份 1、期末考试。 2、期末工作总结。 小学第一学期教学教学规划 篇6 一、指导思想 为进一步提高小学试验的治理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、主要任务、目标 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作措施 1、试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验室设特地治理员，即试验员，详细治理试

31、验室工作。 2、试验室治理员任务，目标； (1)试验员期初必需催促各科学科教师拟定好科学教学规划，各年级科学教学工作须按规划进展试验教学，试验教学需填写演示试验规划、分组试验规划、演示试验单、分组试验单等表格。 (2)在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学； (4)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试验记录），并仔细批

32、阅，引导学生在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量； （5)开学准时收取科学各年级教学工作规划、演示试验规划表、分组试验规划表；期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录表、学生分组试验报告单等相应的书面材料； (6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进展相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科教师的教学与试验力量。 3、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅； (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求； 4、试验室器材治理 试验室治

33、理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好试验室的器材及日常工作。 (1)材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； (2)、作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作； (3)每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1)作好与试验室及试验室治理相关的一系列工作； (2)缺乏之处，另行补充。 小学第一学期教学教学规划 篇7 一、指导思想 落实青浦区教育教学工作会议之精神，坚持“聚焦课堂、成就教师、进展学生”的工作思路，加强学校课程建立，推动课堂教学改革，改良学

34、生学习方式，着眼综合改革各项举措，形成学校特色教育，不断提升学校办学品质，办好百姓满足的教育。 二、工作目标 1.加强队伍建立，弘扬勤朴师风。 2.细化德育要求，落实立德树人。 3推动教学改革，提高绿色质量。 4.提高科研意识，提升科研力量。 5.确保效劳育人，做好安全保障。 三、主要工作及措施 （一）加强队伍建立，弘扬勤朴师风 1.依据学校章程，不断完善学校各项制度，仔细执行“三重一大”决策制度和程序，坚持校务公开，落实教代会民主治理、民主监视的要求，形成积极向上的学校“勤朴”文化。 2.进一步加强教师职业道德教育，不断增加职业责任感和危机感。重温教师职业道德，全体教职员工要确立效劳意识，学

35、校要效劳于社会和家长，教职员工要效劳于学生，教师的一切工作要效劳于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。 3.做好教师分层分类培训。以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践力量为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，构造合理，布满活力”的高素养专业化方向进展。 全员培训：结合我校本年度师训工作规划，扎实开展十三五全员培训工作，仔细组织教师参与各级各类培训和校本培训。骨干培训：加强骨干教师的治理，充分发挥骨干教师的传帮带作用，制定切实可行的帮带规划，与青年教师相互学习，共同进步，充分发挥骨干教师的

36、示范引领作用。青年教师培训：加强青年教师的培育和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、讨论力量等方面取得长足进步。做好20xx届见习期教师的标准化培训与考核。为新教师配备好带教教师，常常召开新教师座谈会或学习沙龙，了解新教师的培训动态，常常听新教师的随堂课，注意师德修养、专业力量和工作态度等方面的把关。基地学校培训：做好英语学科青浦区教师标准化培训基地见习教师的培训工作，包括材料的收集、资料的累积，阅历的梳理。 4.做好新一轮名优教师的参评发动工作，坚持师德为先的导向，坚持力量导向，坚持效果导向，鼓舞师德好，力量强，成效好的教师参加名优教师评比。进一步完善的名优教师的使用治理方法，充

37、分发挥名优示范、引领、辐射效应。 （二）细化德育要求，落实立德树人 1.加强班主任队伍建立。连续开展新老班主任师徒结对，以老带新，促进两代班主任的专业化进展。加强班主任校本培训，开展专题性研讨学习活动，促进班主任技能提升。开展实践讨论，通过“活动育人”、“实践育人”，以校级活动、班级活动为抓手，在活动中提升班级治理实效。 2.以德育活动为载体，加强德育活动体验性。本学期行为标准教育主题为：课间文明休息。学校将结合行规教育，开展嬉戏节活动，并增设大队章文明嬉戏章，从而教育学生课间文明嬉戏，安全休息。本学期将连续开展红领巾义卖活动；结合进博会开展红领巾导游团实践活动；开展新华小记者站活动，做好小记

38、者培训和实践采访活动；开展“勤朴”好少年评比活动；“爱祖国，践勤朴”国庆节庆活动；中华传统优秀美德故事叙述活动等。 3.做好少先队阵地建立。加强学校鼓号队建立，召开少代会。并以护航进博会为主题，开展少先队系列活动。 4.以家委会为渠道，整合教育资源。完善家委会网络，健全家委会工作机制，构建家校互动格局，提高家长对学校各种教育活动和重大决策的参加度。召开新生家长会、期中家长会、家委会会议等，充分挖掘家长资源，进一步发挥家长志愿者在学校工作中的作用，形成教育合力。 5.做好心理安康教育工作。开展心理安康教育月活动，做好心理团体与个别辅导，并开展心理安康教育活动。 （三）推动教学改革，提高绿色质量

39、1进一步加强课程建立。仔细落实教育局关于贯彻落实（上海市教育委员会关于切实标准中小学课程教学工作深入实施素养教育的若干意见）的通知（青教20xx27号）文件精神，增加标准课程教学工作、推动素养教育的责任感和使命感。着力解决当前学校课程教学工作中影响学生全面安康进展的突出问题，深化课程教学改革，切实减轻学生课业负担，推动内涵建立，促进学生全面安康进展。 2.仔细落实上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见文件精神，制订学校课程规划。开足开好三类课程，在教学人员的配备、教学时间的安排上予以充分的支撑。依据学校实际，连续实行“欢乐活动日”并加以拓展，新开设“学说青浦话”、“

40、3D打印”和“无人机入门”课程。同时严格执行活动日当天不布置回家作业的规定。 3进一步强化教学质量监控。教学主管室汇同各教研组加强教学质量跟踪调研，尤其是加强对薄弱年级与薄弱学科的跟踪调查与指导，努力实现各学科、各班级与各教师间的均衡进展。各学科连续开展全年级学生学科竞赛活动。 4进一步推动课堂教学与评价研讨工作、“绿色指标”综合评价工作。加强评价方案设计，不断修订和完善评价方案。积极思索教学与评价向中高段延长的工作，将“绿色指标”综合评价与推动基于课程标准的教学与评价、学生综合素养评价、教师队伍建立及学校内涵建立等工作有机结合，推动以校为本的教育质量保障体系建立。优化课程评价机制，连续开展期

41、末“朱小小”游园活动，让每个学生不断进展自我。 5.进一步做好家长开放日活动。本学期拟安排四次家长开放日活动，向家长宣传先进教育理念与学校教学特色，指导家长如何观看孩子的各方面表现，发觉学生发光点。制作调查问卷做好开放日活动记录，利用公众号征集家长意见，准时向班主任准时反应，做好家校沟通工作。 6.语文学科做好一二年级统编教材校本培训，以促进统编教材顺当推动，并进一步深化统编教材研讨活动。数学学科重点做好职初、新入编教师带教工作，帮忙新教师在学习反思、观看讨论、实践总结的过程中稳固专业技能，提高教育教学力量。英语学科做好区小学英语学科朱家角小学教师研修基地后续工作，连续开展“优化单元整体目标与

42、评价的设计与实施”的研修。 7.扎实推动体卫艺科等工作。坚固树立“安康第一”的理念，合理安排作息时间，安排好每周的“三课、两操、两活动”，确保学生每天参与一小时的体育活动。本学期要做好一年级新生播送操教学，迎接区播送操验收。开展阳光体育活动，提倡体育的多元化进展，进一步加强学校武术队梯队建立，提高学校武术队训练水平，争取成为品牌工程。组织参与区阳光体育踢跳、篮球竞赛，争取在区各项竞赛中运动成绩有显著提高。重视学校科技、艺术工作，建立科技、艺术社团，开设丰富多彩的科技、艺术特色课程。大力开展学生科技、艺术实践活动，连续推动信息技术、劳技、自然等学科建立，促进学生安康欢乐成长。 8.开展“勤于教书

43、，朴以育人”系列活动。本学期开展20xx朱家角小学职初教师（入职三年内）课堂力量评优活动。 9.做好特别教育工作。学习落实国家关于特别教育法律法规，根据各级教育部门关于特别教育工作的要求开展随班就读工作。组织教师及相关工作人员，整合学校各方面的力气开展随班就读工作。整理历届特别学生的档案资料，积极参与区特教中心的各项培训活动，了解最新的特教教育信息。连续开展特别教育课题的立项讨论，建构家校互动平台，优化随班就读教育的实践与讨论，并做好结题工作。 （四）提高科研意识，提升科研力量 1.做好课题、论文等讨论工作。完成20xx年区级课题申报工作。对20xx年立项的五个区级课题组进展综合讨论报告撰写的

44、指导工作，12月底前完成20xx区级课题结题。20xx立项的四项区级课题进展中期检查。指导教师参加区级层面论文、案例撰写评比活动，为教师们搭建更多的专业成长的平台。 2.做好区级“青浦新课堂10年”成果总结邀约会相关文本材料整理工作。做好学校20xx年区级综改工程的总结工作，迎接检查。 3.连续扎实开展“勤朴工作坊”的系列活动。做好区级课题“勤朴”办学理念观照下的教师共同成长工作坊群的实践与讨论课题成果集勤朴工作坊的故事新书公布活动。 4.与教学主管室共同开展朱家角小学“课植”系列校本课程的推广活动。 5.连续做好朱家角小学公众号“荐书”活动，营造浓浓书香气氛，鼓舞教师参加到读书活动中，并与工会合作开展多种形式的读书活动，提升教师专业素养和人文修养。 （五）确保效劳育人，做好安全保障 充分发挥后勤部门人员作用，进一步完善相关治理制度，努力做到为学校教育教学第一线供应优质高效的效劳。 1.坚固树立“安全第一”意识，确保万无一失。安全工作做到“每天讲