关于幼儿园中班中秋节主题活动总结（通用5篇）.docx

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1、 关于幼儿园中班中秋节主题活动总结（通用5篇）幼儿园中班中秋节主题活动总结1 金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节降临之际，我中班在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。 孩子团聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，教师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在观赏故事的同时丰富了科学学问，在美丽的故事中感受到传统节日的熏陶。 我班开展的庆中秋活动，主要以欢乐为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团聚与欢乐，激发幼儿愿意上幼儿园的美妙情感。本次活动不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的喜爱之情。 在参加中秋节各种活动中能大胆自

2、信地表现自己；简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。中班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。 本次活动的胜利之处在于： 1、在活动一的局部孩子们在仔细的倾听教师和参加争论的同时，特别积极的回应教师并在丰富多彩的形式中体会中秋节的气氛。在此局部我们预备的特别充分也很好玩，所以孩子们的参加热忱也特别的高，特别的胜利。 2、在活动二的局部，共享月饼的甜蜜，让幼儿用自己的嘴巴品尝月饼的香甜，然后仔细地说一说是什么口味的，而后自己动笔画一画月饼的样子。 本次活动的缺乏之处在于： 本次

3、活动中，幼儿在互动时候还是有一局部幼儿没有参加其中需要教师的不断调动，需要在下次积极的想方法丰富活动内容和形式。 幼儿园中班中秋节主题活动总结2 值此国庆、中秋两个佳节降临之际，为了让孩子知道中华人民和国的国庆节是每年的十月一日；让孩子知道本身是中国人；并通过好玩的嬉戏活动，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进情感的沟通，体验家庭的暖和，家人之间的圣洁，无私以及宏大。 中班年级3个班（中一班、中二班、中三班）于20xx年x月x日在xxx幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子活动。本次亲子活动是xxx幼儿园熬头次以年级的名义举办的一次比拟大型的亲子活动，这也是经过咱们中班年

4、级各位教师寻思熟虑研讨后才打算的方案。这次活动开展的.很胜利，当然这也离不开各位教师辛苦的付出及家长朋友们的大力支持。 亲子活动开展了一系列好玩、欢乐、康健、文明、向上等活动，为了使此次活动更加有活力以及意义，咱们预备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。在活动的过程中，幼儿以及家长都特别积极地介入，孩子们都特别的快乐，教师以及家长们看到孩子们绚烂的笑脸，心中也特殊的快乐。大家在欢快的气氛中，一路共享以及品尝着小食品。通过亲子活动的开展，教师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到许多的学问。真可以说一举两得。 但在活动的过程中也存在了一些缺乏，如活动前的预备不够充分

5、，想的不够周到；教师之间协作的不够默契，分工不明确；班主掌握场面的力量有所欠缺；活动前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。 这是咱们中班年级熬头次开展的大型亲子活动，虽有缺乏但也从中获得了一些阅历教训，信任今后类似这种亲子活动会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油！ 幼儿园中班中秋节主题活动总结3 丹桂飘香，秋风送爽，又是一年金秋好季节。为迎接中秋节的到来，营造浓郁的中秋传统节日气氛，帮忙幼儿了解潮汕中秋佳节的习俗，培育孩子的动手操作力量，提高小朋友对灯笼的认知力量，xx市其次幼儿园开展了庆“中秋”的主题活动。 活动开头了，教师通过播放幻灯片向幼儿介绍了灯笼的来历及相关传奇。随后，活动进

6、入其次个环节：赏花灯。教师将不同款式的灯笼展现在小朋友面前，让他们看一看，说一说摆放在眼前的灯笼的特点。在这一环节中，小朋友又了解到“赏花灯”是潮汕人过中秋节的习俗之一，当中分散了潮汕人民的聪慧才智，表达潮汕人的风土人情，洋溢着人们庆祝中秋的喜悦。紧接着，小朋友在教师带着下动手制作起了花灯。瞧，他们一双双稚嫩的小手显得非常敏捷，一会儿画一画，一会儿剪一剪，一会儿粘一粘忙得不亦乐乎。 据悉，xx二幼非常注意对幼儿进展传统文化的教育熏陶，让幼儿在学习与生活过程中弘扬和传承优秀传统文化。本次活动，幼儿既了解潮汕中秋佳节的传统习俗，对潮文化有了进一步的熟悉，同时进展了幼儿的语言表达力量，让幼儿在操作的

7、过程中获得真知，体验自己动手操作的欢乐。 幼儿园中班中秋节主题活动总结4 中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中的追求美妙与团聚的幻想。在中秋节降临之际，为了让孩子们度过一个欢乐的节日，感受节日的甜美，丰富儿童的传统文化学问，20xx年x月x日上午，该园开展了“迎中秋，做月饼”活动。 中班孩子们活动开头后，面点师首先带着幼儿了解月饼的来历，随后带孩子们熟识了制作月饼的材料和工序。接下来，孩子们在家长的协作下开头热火朝天的制作月饼，揉面、包馅、揉圆压扁，再压模经过孩子们的巧手加工，一个个像模像样的月饼新奇出炉了。看到自己动手做出来的月饼，孩子们都特别快乐，纷纷拿起自己做的月饼同家

8、长、教师共享。 中班孩子们活动开头后，首先教师给小朋友们讲起了“嫦娥奔月”的故事，让小朋友们在听故事中了解到了中秋节以及吃月饼习俗的来历。随后教师给大家发下各种颜色的纸黏土，带着孩子们一起做月饼，孩子们在制作中感受到中秋节的传统习俗，同时调动了孩子们参加活动的积极性和主动性。 通过本次活动，让孩子们充分感受到了中秋节的喧闹气氛，明白中秋节为什么吃月饼，使孩子们在活动中学会了与人共享，又熬炼了他们的动手操作力量，让孩子们在幼儿园提前过了一个别样的中秋。 幼儿园中班中秋节主题活动总结5 一年一度的中秋佳节如期而至，为了从小培育幼儿对我国民族传统文化的兴趣，更多地了解中秋节的风俗习惯，从而挖掘有效的

9、教育资源为教育教学所用，x市x幼儿园在中秋节前后，有目的有规划的开展了“爱在中秋、情满家园”中秋节主题系列活动，旨在让孩子通过说中秋、画中秋、做月饼、品月饼等传统活动，感受中秋节大家在一起团聚的欢快场面、体验温馨有爱的家园和谐气氛，从而萌发爱家、爱园、爱亲人、爱同伴的美妙情感。 一是动手做月饼，让孩子了解好吃的月饼是怎样来的； 二是开展中秋月饼品尝会，让孩子带上不同的月饼，一起共享品尝不同味道的月饼，体验共享的欢乐； 三是开展以中秋节主题的亲子手抄报制作活动，通过手操报的制作过程，让孩子更好的了解中秋节的由来、中秋节的习俗、传奇等，丰富学问，并对中国的传统节日感兴趣；四是大中段开展中秋主题故事会活动，通过亲身参加讲中秋节的故事，听中秋节的故事，让孩子感受传统文化的魅力。 x幼儿园始终在挖掘传统节日的有效教育资源为故事剧课程所用，由于故事源自于生活，源自于孩子的生活阅历，源自于孩子的体验，它将为原创故事剧的素材供应最有效的支持与灵感。