关于幼儿园学年工作计划7篇(幼儿园学校年度工作计划).docx

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1、 关于幼儿园学年工作计划7篇(幼儿园学校年度工作计划) 一、指导思想 我园为新园，一切从根底开头。本学年我们将仔细学习幼儿园教育指导纲要，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，让纲要的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿进展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题讨论、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展。 二、工作目标 1、以“手拉手”为路径，引导教师向专业讨论型进展。 2、加强教师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参与论文、随笔、案例评比等地评比。 3、创立积极、互助、互学的讨论气氛和敢说、敢做、敢尝试的讨论环境。 三、主要工作重点与措施

2、 因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最根底、最本质的研讨中-常规的建立;家园共建等。 (一)、标准治理，紧抓教学质量 1、抓一日生活中良好行为习惯的培育 对比幼儿一日活动常规要求教师强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往力量及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。 2、抓教学常规工作的检查与指导 园长坚持随堂听课，深入班级观看并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观看、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随便性，增加保教工作有效性。 3、确保户外活动时间 严格执行一日生活作息制

3、度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。 4、注意环境的教育功能 依据纲要精神，结合本园实际、本班幼儿特点进展调整，融趣味性和教育性为一体，并表达师幼合作内容。 (二)、开展活动，表达教研价值 1、扎实推动“周四教研日”和“每听必评”教研制度 在纲要精神的引导下，扎实推动“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进展“传、帮、带”促进教师互帮、互学、互研，鼓舞教师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素养的提升。使有阅历的专业教师走向科研化;有阅历的教师走向专业

4、化;刚毕业的新教师走向阅历化。 2、合理制定课程规划 依据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动规划，其目标和内容必需科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。 3、尝试小课题讨论工作的开展 开展小课题语言教育生活化幼儿生活自理力量的养成和园本教研如何抓好一日活动常规怎样与家长沟通有效户外的讨论工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深教师的根底进展，拓宽教师的讨论渠道，为每个教师供应表达自己观点、思想的时机，鼓舞教师加强自身的学习，丰富自己的学问、阅历，沟通集思广益，提高自身教育教学水平和讨论、分析的力量。 (三)、

5、深化教育，提升队伍素养 1、加强业务学习，提高教师专业素养 开展各类讲座和培训，满意教师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。鼓舞教师园内、园外听课，虚心学习他人阅历，渐渐提高熟悉，改良教育教学手段，连续对新教师进展引导培训，进展指导性听课和评估性听课，同时进展有针对性的指导。 加强新教育理论的学习与讨论，了解敏感期、最近进展区、多元智能、课程建立、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园详细的教育实际，敏捷地、有选择地、恰当地进展引用。逐步让教师明白新形势下对教师的新要求：学会选择、学会等待、学会共享、学会宽容、学会合作、学会创新。 鼓舞并引领教师开展常常性的读书活动，除订阅专业杂

6、志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。 2、强化教师根本功，提高教师自身素养 加强教师专业化的引导，鼓舞教师勤加练习。进行的“幼儿教玩具制作评比”技能竞赛，教师们通过细心设计与预备，制造出了很多集趣味性、有用性、教育性等多种功能于一体的教玩具，为教师创设展现、熬炼的时机 关于幼儿园学年工作规划2 但凡预则立，不预则废。为使XX年的工作有章可循，特制定如下规划。 一月： 1、与教育局安排的各讨论员建立联系，在博客上做好链接。 2、催促园内教师对每个幼儿做好分析评价，力求精确而全面地把握每个幼儿各方面的进展状况，填写幼儿在园状况汇报单。（要求汇报单既能反映各年龄段幼儿进展的主要特点，又具

7、有每个孩子的个体特征。小班主要反映幼儿对集体生活的适应状况以及一些根本的生活、行为习惯；中班主要反映幼儿对班集体的情感、态度、行为，在嬉戏中的兴趣、表现等；大班主要反映幼儿的学习习惯、和活动力量。） 3、有针对性地对幼儿进展寒假安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育，放假时每位幼儿领一张反映寒假生活状况的记载表。 4、连续做好家访活动，各班教师实行预约谈话的方式，分别与家长具体交谈，分析幼儿的特点、取得的进步、应留意的主要问题、寒假里的教养方式等等年终工作总结，要求与家访率不低于85%。 5、组织园教研组成员对XX学年上学期的各项常规工作进展检查、量化、公示，并纳入考核。（主要包括备课、听课、业

8、务学习、参与教研状况、班级博客、级部博客、教师根本功等） 6 、催促各办公室、各班级及教师针对自己的好年终工作总结年终工作总结，学期完毕时向全园教职工汇报。 7 、教师按年级组集体备课，为下学期工作做预备。要求在分析幼儿现状的根底上，研讨新学期的保教目标、阶段目标，重点安排好第一个月的保教规划。 8、安排好假期学习、值班事宜。 二、三月份： （一）做好开学前的预备工作 1、制定幼儿园教学工作规划和教科研工作规划，安排各级部、各班教师依据全园工作规划，制定级部和班级的学期具体工作规划，形本钱学期配套的规划体系。 2、做好幼儿园招生的宣传工作，调整教室和教师，做好新生入园预备。 3、针对新学期开头

9、和新生入园的分别焦虑问题开展教研活动。 4、局部调整班级墙饰和生活区域，去除不符合季节特点的陈旧布置，在活动区供应新的玩具、材料、磁带等。 5、制定幼儿早期阅读的课题讨论方案，并绽开研讨。 （二）组织好开学初的保教活动 1、让幼儿在“又长大一岁”的喜庆气氛中入园，对幼儿进展常规教育。 2、观看、了解幼儿的身体安康状况和各种习惯，收集有关家庭成员，包括亲属、邻居有无疾病的信息，有针对性地防病治病。 3、做好春季传染病的预防工作，特殊是留意空气消毒和幼儿的衣着。 4 、结合 “ 三八 ” 妇女节，开展敬重父母、教师和各行各业劳动妇女的教育活动。 5 、抓住季节特点，引导幼儿观看初春的季节变化的特征

10、，帮忙幼儿积存感性阅历，组织好春天主题活动的启开工作。 （三） 加强规划调控 1、召开家长委员会会议和家长会年终工作总结，更新“ 家长园地”内容。 2、依据早期阅读方案，各级部安排新学期的阅读内容，并拿出一个案例进展详细研讨。 3、各班按规划对幼儿进展水平进展又一轮观看、记录。 4、组织园内教师和班级开展庆“ 三八” 活动。 5、组织新学期听评课教研活动。 6、常规月考核活动。 7、组织学期初安全教育活动和安全演练。 8、把园内教科研动态准时上传到教科所。 四月： （一）利用大好春光，促进幼儿全面进展 1、各年龄班依据幼儿认知特点和心理进展水平，积极引导幼儿观看春季特征，感受动物、植物、气温等

11、的变化。 2、运用多种活动内容和形式，激发幼儿喜爱大自然的情感，进展幼儿感受美和表现美的力量。 3、组织春季种植活动，并整理好过程性资料。 4、利用户外活动时间组织丰富多彩的春季体育运动，如跳绳、跑步等，四月中下旬组织春季亲子运动会，并把运动会的状况以新闻稿件的形式发到教育网。 关于幼儿园学年工作规划3 指导思想与工作目标： 上一学期在园长室的正确领导和副园长室的明确指引下，教务工作更加明确、清楚、标准、有序。本学期将连续坚持从“以幼儿园进展为本，以教师进展为本，以幼儿进展为本”的理念动身，以市幼教办、教研室工作意见为指导，围绕幼儿园中心工作和教学工作规划，为创设稳定、和谐的教育环境、加强园本

12、教研建立、深入推动幼儿园课程改革、强化幼儿园常规治理、全面提升幼儿园品牌形象而供应准时、细致、便捷的教学效劳。 工作重点与主要措施： 一、教学前期工作： 1、准时确定并告示各楼层一学期两批的早班人员，编排并发放中、大班科探活动轮番实施表。 2、仔细、准时地验收、发放各教学资料、幼儿用书；对于残缺的教学资料如教学磁带、参考用书等准时予以复制、添补。 3、依据新学期幼儿转插实际按园务班子安排名单分班将幼儿名单输入电脑制作成清楚的新生名录，准时在幼教智能治理系统中更改转插生信息、销增卡号，并仔细负责地做好销、补接送卡的记录与统计工作。 4、准时了解、核实各班新学期实际人数，做好相应的统计说明，并准时

13、上报园长室、副园长室、总务室、保健室、食堂、卫生组。 5、因家长及上级要求，连续开展以棋、画为主的特长班、困难班活动，教务处将依据幼儿报名状况准时合理地分班，并常常性地做好协调催促工作。 二、升旗、讲话仪式： 1、仪式频率：每周一次（一般都定在周一的早上）；护旗每月的月初一次（一般定在每月的月初，实际以表中打的为准）。 2、重申升旗、讲话要求，标准升旗制度。 各班教师必需以身作则，并对班中幼儿强调升旗、讲话时的纪律：严厉、宁静、仔细，脱帽行礼！ 时间安排：升旗仪式每周一次，每次2人；出旗护旗仪式每月一次，每次4人。遇天下雨，升旗仪式取消，讲话仪式在播送室连续，各班组织幼儿在教室外走廊上倾听。

14、主持人、旗手、讲话人需提前做好各项预备，准时到场；站在国旗下需仪态自然大方，动作得体。表中打班级需负责护旗、升旗整套仪式，旗手、讲话幼儿一律穿园服执行仪式,升旗时所在班级的一位教师需在旁提示、照看、整理。 讲稿以教务处供应的内容为参考，经得教务处同意可变更更适宜的内容。讲稿内容要照看幼儿年龄特点，材料充分、精确及有条理；语言精确、流畅，吐字清晰、洪亮，语调纯粹、有表情、与底下的幼儿有互动；演讲时间最正确为23分钟，尽量不要超时。 讲话人或所在班的教师需在前一周的周五前将讲稿定稿，并将文档内容拷贝到大班年段或教科室电脑桌面“国旗下讲话”文件中，以便存档和下一学年查用。遇特别状况不能按时主持、讲话

15、时，需提前一星期告知教务处。 附：主持升旗讲话仪式程序范例： 主持人：亲爱的教师、小朋友们：大家好！我是班的教师，请大家赶快宁静，我们的升旗仪式立刻就要开头了。 首先让我为大家介绍一下今日荣耀地担当升旗任务的班级和小旗手，他们是让我们拍拍手，预祝他们胜利！ 我宣布：升旗仪式正式开头，全体立正！旗手预备！（出旗） (升旗手国旗下站立待命，四名护旗手站于操场西边，分别两前两后站于国旗两侧手握国旗，听到口令后，踏步经过主席台前，立定收旗交于教师后右转面对旗杆站立。) (国歌前奏过后升旗手开头升旗，升旗过程要平缓，匀速，待国歌奏完后国旗必需刚好升至杆顶，升旗班级的教师绑好短绳。唱国歌时旗手带着全体师生

16、随音乐齐唱，声音洪亮、整齐)。 主持人：旗手归队。下面请讲话，大家欢送。 （国旗下讲话）。 主持人：的话大家记住了吗？让我们一起把它记在心里，落到行动中！今日的升旗仪式到此完毕，请大家留意安全、渐渐排队离开，小朋友再见！ 三、负责的幼儿类活动： 1、在园务领导班子随堂听课检查教师教学行为的根底上连续对幼儿学习状况也予以过关验查，以确保教学的目的性和有效性，扎实推动幼儿素养全面进展。经副园长室和各线中层协商，本学年对幼儿综合素养过关验查赐予明确的保底目标： 美术：制作成精致的幼儿画册，由封面、前言、幼儿画作、封底组成，在学期末检查。 语言：以每学期大班不少于6则、中班不少于5则、小班不少于4则的

17、数量将儿歌复述、故事、儿歌续编改编、生活阅历叙述等内容在成长档案上赐予落实。 科学：以每学期大班数学不少于4则、常识科学不少于3则、中班数学不少于3则、常识科学不少于2则、小班数学不少于2则的数量下限将幼儿操作练习保存在幼儿成长档案本上。 音乐：由各年段，副园长室、教务室为主在每学年的第一学期进展集体测查，要求合格率达90%以上。 体能：在每学年的其次学期对大班幼儿进展呼啦圈、跳绳集体测查，对中班幼儿进展拍球集体测查，要求合格率达90%以上。 2、本学期还将盛大推出以“我们生活在浣纱江畔”为主题的第四届科技节活动，届时学问竞赛、风筝制作竞赛、科技探究之旅、科学试验展现、浣幼吉尼斯记录竞赛、节奏

18、乐演奏、试验绘画展览将一一亮相、精彩呈现，教务处将协作做好各项活动的筹划、预备、协调工作。 3、接上级幼教办工作意见，本学期将组织幼儿进展折纸竞赛。我园也将借市里竞赛之契机，对大班幼儿积极仔细开展折纸技能训练。在四月中旬每个大班将推举两名幼儿参与幼儿园组织的折纸竞赛，夺魁的前两名选手将进展个别强化训练，并于五月与分园的一名优胜者一起代表幼儿园参与市里的竞赛。教务处将努力领悟上级精神，仔细筹备幼儿园里的选拔和训练，为争取在市里取得优异的成绩而积极备战。 4、为让大班的孩子们欢乐、难忘地度过人生中第一个毕业典礼，初次感受与朝夕相处的教师、朋友分别时的惜别与不舍，对幼儿园的生活留下美妙、永久的印象，

19、教务处将虚心听取大班教师意见，在学期完毕前夕仔细筹划并组织大班幼儿的毕业典礼。 四、负责的教师类活动： 1、帮助副园长室开展、记录好根底教研活动，为创立更为宽松、多样、活泼、有效的园本教研载体而共同努力。 2、积极协作幼教办、教研室、副园长室做好诸如承办教研活动、接待同行参观、观摩、送教下乡、见实习接待指导带教等双向联谊工作，做好通知、调配、组织等详细事项。 3、为确保各类教研、教学活动正常、顺当开展，主动协作、准时安排所涉及的课时、人员调配。 五、督导考勤其余工作： 1、月考核工作：在每个月的25日左右协作副园长室，召集局部中层组长、教师代表对各班的主题墙、区域角、自然角、家园栏、成长档案五

20、大班级工作进展例查，客观做好反应，准时提出改良意见；与教科室主任和教师代表一起在幼教智能治理系统查核各位教师的上下班时间，公正地做好迟到、早退、无记录统计；准时公示每个月教职工的代课、值班记录状况，精确反应财务室。 2、教师业务档案状况检查：主要利用学期初抽查、学期中随查、学期末核查三种形式对教师的备课夹、随笔、摘记、个案等业务档案进展检查、催促，准时向全体教师反应检查状况，切实提高教师业务的规划性、有效性。 3、档案、资料整理归档：准时、完整收集教师、教学档案及其他资料，并依据各类争创、档案治理工作需要有序整理各类实绩资料，上报材料做到正确、清晰、有条理。 4、仔细领悟上级精神要求、执行园务

21、班子意见，慎重做好园务网上公开工作。 关于幼儿园学年工作规划4 幼儿教育是一个人终生教育的开头，是根底教育的根底，随着新世纪的到来，伴随着教育改革的日趋深入，我们对幼儿教育的重要性有了全新的熟悉。 一、指导思想 连续贯彻幼教方针，遵循保育与教育相结合的原则，提高保教质量，实施素养教育不断提高幼儿教师的水平，坚持从实际动身，立足高起点，坚持高标准，紧紧围绕素养教育这个主旋律，加大幼儿教师培训工作力度，狠抓教师队伍综合素养的提高，加强园所治理体制，开展“优质效劳”活动，把竞争机制引入幼儿园，为全镇幼教工作带好头，努力使我镇幼教事业提高新台阶。 二、奋斗目标 1、中心幼儿园保证35周岁幼儿入园率到达

22、95%以上，45周岁幼儿到达100%入园。 2、在全镇进行的各种活动中成绩肯定名列前茅，并努力争取在市进行的活动力争好的成绩。 3、中心幼儿园在搞好一日活动的同时，要求班班有适合幼儿特点的区角活动，特色活动，要明确主题，以表达幼儿的生动性、进展性，充分调动起每一位幼儿的兴趣及参加性，班班有特色。 4、大力宣传、社区教育活动，定期开展散居活动，并力争在市的评比中争取好的成绩。 5、力争验收潍坊市幼儿园语言文字工作合格园所。 三、工作措施 1、优化治理体制，为教师供应制造教育的空间，幼儿园教育的最终目标是促进幼儿的进展，能否有效的实现这一目标取决于幼儿园治理工作的质量与水平。工作中我们发觉，一些新

23、的教育观念之所以在现实的教育教学中未能达得到很好的实现，一个重要的缘由使幼儿园的某些治理制度束缚了教师新的教育观念在教育工作中的落实，而课程改革的成效在很大程度上取决于教师在教育实施各环节上的自由度，取决于教师主动性和制造性的发挥，基于次，我们幼儿园注意转变过去的治理模式，努力为教师供应制造好的空间， （1）削减治理者对班级环境的掌握，赐予教师布置环境的自由度。 （2）各班教师依据大、中、小班的年龄特点制定符合幼儿年龄特点的一日活动安排，使其能自由发挥 （3）理解教师、宽容教师，赞美教师、从多层次多角度来评价教师，逐步形成一个奋勉向上、分散力强的教师群体，充分调动教师的工作积极性。 2、对幼儿

24、进展良好习惯的培育 每天利用晨午检严格检查幼儿是否有担心全的物品，是否衣物干净、洁净，室内要保持清洁、空气要畅通、玩具要做到定期消毒，并对幼儿进展卫生教育，让幼儿从小就养成良好的行为习惯。 3、对幼儿进展安全意识教育 教师充分利用每周一下午时间，通过观看录象、图片、谈话等形式，并结合安全教育一书向幼儿讲一些因缺乏安全意识酿成灾祸的事，各班结合实际开展“自我爱护”教育活动等形式来加强幼儿的安全意识。 4、加强教师自身业务素养，提高教学质量 提高思想熟悉，转变教育观念，仔细学习、利用各种渠道努力学习专业学问和技能、仔细设计每一节课，让幼儿在玩中敏捷学习把握学问。 5、搞好社区学前教育托幼一体化活动

25、，充分发挥学前教育机构的社区职能。 定期开展社区教育活动，以中心站为主，定于每周三对各活动站教师进展培训，每隔一周各活动站进展活动，活动过程进展录像，各活动站并积极征求家长的意见，针对问题制定措施，并存入档案。 6、依据本园的实际状况制定相适应的教师奖惩罚法，定期进展检查和打分，成绩直接与工资挂钩，一月一评比。 总之，新学年，我们将以创新进展为目标，并通过丰富多彩的日常活动和严密仔细的治理，使幼儿园的工作再上一个新台阶。 关于幼儿园学年工作规划5 “一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的盼望，对幼儿园的进展我们有更清楚的目标。我们需要坚持“和谐

26、与进展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的进展、教师的进展和幼儿园的进展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注幼儿园特色课程的开展。在纲要与细则的指导下标准并创新我们的工作。 一、指导思想： 以纲要为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建立，提升教师整体素养。 二、工作目标： (一)加强内部治理，提高办园质量。 (二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。 (三)加强教职工队伍建立，提高师资素养。 (四)加强教育教学治理，促进保教质量提高。 (五)做好

27、保健工作，确保幼儿的安全，欢乐安康成长。 (六)架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调进展。 (七)抓好幼小连接工作，为进一步的学习打好根底。 (八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。 三、详细工作要求： (一)加强内部治理提高办园质量 学期之初，我们将由上至下制定各项规划，如：园务规划、教育教学规划、各班学期工作规划、周活动安排规划等，并在制定规划时留意规划的可行性和操作性。为确保这些规划的仔细实施，并进展客观评价考核; (二)加大教研力度全方位地开展教研活动 抓好教材的学习与讨论，更新教师教育观念，鼓舞教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业力量，提高教师业务、促进每个教师

28、的自我进展，为我园的可持续进展打好根底。 1、组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践严密地结合起来，更好的促进教学的有效性。 2、开展制造性嬉戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观看、评价来分析幼儿的嬉戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的嬉戏水平。 3、加强对教师根本功的培育，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的力量。 4、加强教研组活动质量的治理,组织保教人员相互观摩，学习教养阅历，沟通研讨，不断改良教育技能方法。 5、组织论文评比工作，鼓舞教师著作发表。 (三)加强教职工队伍建立

29、提高师资素养 1、连续组织教师仔细学习先进的教育思想，幼儿园教育指导纲要，切实加强教师的思想作风建立，提高教师职业道德水平，增加广阔教师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。 2、抓好教师业务素养的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素养。 3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师供应学习和进展的时机，提高各教师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关怀和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。 4、帮助做好教师连续教育工作，组织好教师参与市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。 (四)加强教育教学治理促进保教质量提高 1、教师在教学活动中应实行多种形式,包 括

30、创编各类型嬉戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。 2、坚持在幼儿一日生活治理中表达安康教育,提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。 3、环境创设要为教育教学效劳。根据幼儿智力进展需要,有规划、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高教师嬉戏活动的指导力量。 4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素养教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。 (五)做好保健工作 确保幼儿的安全欢乐安康成长 1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切担心全因素;加强对幼儿

31、、教师的自我爱护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。 2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培育幼儿生活自理力量。切实做好离园前的预备工作(包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿嬉戏或学习活动)。 3、加强户外活动治理，调整幼儿户外活动方案并仔细实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。 4、加强晨检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并准时将幼儿状况向家长反应;切实做好预防和掌握传染病工作。 5、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等;定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力;教育幼儿爱护牙齿。并利用家长园

32、地向家长宣传，达成家园共育。 6、加强幼儿饮食卫生安全治理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品选购、进出仓、验收的治理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。 7、加强幼儿午睡治理，值班人员时刻留意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。 8、加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。 9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际状况制定保健规划，并做好幼儿保健工作的宣传。 10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率掌握在最低限度。 (六)架起家园联系的桥梁促进幼儿

33、协调进展 1、稳固我园为做好家长效劳工作所制定的若干项措施。依据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的效劳工程。 2、定期向家长开放半日活动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。 3、依据季节和节假日状况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。 4、教师准时与家长沟通孩子的进展状况，以便争取家长的支持和帮忙。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的详细事项与工作。 (七)抓好幼小连接工作为进一步的学习打好根底 1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿喜爱集体、关怀集体、为同伴效劳的好思想。 2、留意培育幼

34、儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。 3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听教师及其他小朋友的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱惜书本、学习用品等。 (八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合 1、在保教结合的原则根底上，强化教养员的保育意识。 2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。 3、加强安全治理，完善防范措施。本着为幼儿的安全

35、和身心进展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与修理角度动身消退担心全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂治理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我爱护力量的培育。 (九)连续做好档案整理及网站建立工作 四、各月工作安排： 二月份 1、进展招生报名编班工作;幼儿入园前的各项预备工作，如：环境卫生、环境布置等; 2、参与工作会议及规划(制定班培育目标、月规划、周规划、日规划)的制定; 3、各项规章制度、岗位责任制的学习; 4、安定幼儿心情，加强班级常规教育，培育幼儿良好的生活习惯; 5、组织新教师见面课、教师听课活动。 6、特长的组织及艺术节的排练

36、工作。 7、充分利用白板教室做好每周教研工作，,组织科任教师进展省优质课竞赛课例听课与课例研讨评价; 8、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作; 三月份 1、依据天气状况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育; 2、各班级安全工作排查;常规工作检查与评比活动; 3、开展主题教研活动：开展“我的好妈妈”的主题活动; 4、利用白板室通过课例或其它方式增加幼儿自我爱护意识; 5、各班软木主题墙的设计活动 四月份 1、艺术节节目验收工作。 2、全园亲子动手“蛋糕diy “活动 3、教师的教学比武活动及家长开放日活动。 五月份 1、做好“五一”的幼儿安全教育工

37、作，通过课例或其它方式增加幼儿自我爱护意识; 2、筹备“六一”的各项工作。 3、开展“庆祝六一” 家园同乐亲子活动。 六月份 1、依据天气状况给幼儿增减衣物，连续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育; 2、连接班“走进小学” 社会实践活动。 3、加强班级常规教育，培育幼儿良好的生活习惯; 4、连接班毕业典礼。 七月份 1、教学质量测评及教职工各项考核工作; 2、各班做好期末工作小结，整理相关资料; 3、清点财产、资产、资料归档; 4、做好下学期招生工作预备以及暑假工作安排。 关于幼儿园学年工作规划6 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与进展指南为指针，以学校规划为依据，立

38、足幼儿园可持续进展，围绕“主动、精巧、特色、进展”为核心内容，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建立与内涵进展为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色进展，真正使每一位幼儿安康、欢乐地成长。 二、主要工作目标 1.队伍建立。每周组织教师学习专业理论，为明年春天教师考岗做好预备。每人上一节园级教研课，四十周岁以下的教师以教师专业进展共同体为平台，上一节区级公开课；全园力争发表论文2篇。 2.精细治理。严格执行一日常规活动要求，细化一日常规活动的过程治理，量化评价教师日常工作，并于绩效挂钩，促进保教质量提升。 3.重视安保。增配一名保安；每周进展一次安全

39、隐患排查；每周召开安全主题会议，强化安全责任意识，建立平安校园；做好流行病预防，定期对幼儿活动室和寝室进展消毒。 4.家园共育。每月开展一次家园共育主题活动，增加亲子、师幼情感。 5.园区共建。引领教师与幼儿走进社区，让幼儿熟悉社会，同时促进社会了解幼教工作。 6.文化建立。重视每月一主题的环境布置，营造良好育人气氛；切实做好幼儿园重大活动的宣传报道工作，提高南苑幼儿园社会知名度；注意精神文化建立，引领教师标准自己的行为，实现由“他律”到“自律”，提升南苑幼儿教师形象。 7.课程研发。开展课题讨论，做好泰州市级课题树叶贴画园本课程开发与实施的讨论中期评估工作。做好省级课题基于绿色体验进展幼儿多

40、元智能的园本讨论开题工作。 8.公物保管。进一步完善公务保管制度，完善幼儿园资产台账，对于幼儿园资产做到心中有数。做好年度新购物品的申报工作。 9.优质效劳。进行一次面对社会的效劳承诺活动，聘请家长做园行风监视员，定期召开家委会，准时了解家长需求，办家长满足的幼儿园。 10.彰显特色。以绿色教育为主题，开展嬉戏活动，推动嬉戏化课程建立，进展幼儿多元智能。 三、主要工作措施 （一）建立健全组织，落实责任文化。 充实园务治理力气，成立以园长是成员为领导，三个年级组长和工会委员为成员的园务治理委员会，实行条块结合的治理模式，马上幼儿园治理分成队伍建立、教育教学、卫生安保、家园共建、课题讨论、主题活动

41、、环境布置、公物保管等八个板块，每个版块专人负责，每一个负责人又对各年级的日常工作加以指导和督查；试行年级组长负责制，各年级组长在催促本年级组一日常规活动的根底之上，有责任带着本年级组开展各项活动。 （二）细化过程治理，提升办园品尝。 1.成立以常规值班成员为主的督查小组，督查幼儿园一日常规活动，做好常规值班记录，并将检查状况准时反应给各班班主任，催促班主任准时整改工作中存在的问题。力争班级治理中无漏洞。 2.依据PDCA治理模式，细化每一工程活动的过程治理。在每一个工程活动实施之前各工程小组必需先拿出活动规划（PLAN），报园长室审批之后，然后分头实施（DO），在实施过程中，工程小组负责人要

42、加以督查（CHECK），发觉问题准时反应给执行者，并提出指导意见（ACTION）。这是提高执行力可行的方法之一，也通过这样的细化过程的治理，提高教师的组织活动的力量。 （三）敬重教师需要，强化队伍建立。 1.开展教师访谈活动，了解教师内心需要。 教师的需要是教师进展的内在动力。开学初，园长室将逐个对幼儿园的教师进展个别访谈。通过民主访谈，发觉工作中存在的问题，了解教师内心需求，并将教师的需求分类，归档，以便有的放矢的为教师的成长、进展、安康生活搭建平台。对于个别特别需要的教师，园长室要准时上报校长室，力争得到校长室的支持，真正做到为教师办实事办好事。总之要为教师创设一个安康和谐的人际气氛，使全

43、体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与欢乐的，引导教师，从大局动身，维护集体荣誉与利益，培育教师的仆人翁意识，为幼儿园快速进展奠基。 2.私人订制，提升教师学习力。 为促进教师的学习意识、科研意识，提高教师的教育理论水平与教学实践力量，积极探究教师成长和进展规律，实现“让教师持续进展，享受今日的幸福；让学生安康成长，追求明天的幸福”的宗旨。学期初，园长室将依据本园实际状况，发挥优势效应，取长补短，设立社会、语言、美术、音乐、数学、安康、体育、科学、区域、电教等10个领域的教师专业成长自助菜单，供不同年龄、不同兴趣爱好、不同进展需求教师自主选择，促进自主成长自主进展，提升团队学习力。 3.

44、搭建多种平台，促进教师专业成长。 (1)学习共享。 建立共享平台群、微信群，坚持在工作中学习，促进教师专业理论提高。一是专著研读。每一学期，有目的性的指导教师阅读教育理论书籍，要求教师写好阅读随录，撰写读书心得，通过群、微信群、教育博客共享沟通。二是热点话题大家谈。针对教育中的热点话题，在群中发起争论，让教师在沟通中获得才智。三是头脑风暴活动。共同体成员搜集一些工作中，或网络上典型案例视频，上传到群，将教师置于教学现实的情境或问题的情境中，在实战演练或头脑风暴中学习发觉问题、分析问题、解决问题力量。 (2)合作讨论 让教师思维碰撞、提升讨论力量。合作讨论是一种高效率的组织形式，合之间分工明确，任务明确，优势互补，才智汇合，这样的讨论有助于进一步扬长避短，提高讨论的质量和工作效率。将省级课题基于绿色体验进展幼儿多元智能的园本讨论中的三个子课题，分成若干个微课题，全园幼儿园的教师每人申报一个微课题。