关于弘扬工匠精神演讲稿范文4篇.docx

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1、 关于弘扬工匠精神演讲稿范文4篇 弘扬工匠精神演讲稿1 亲爱的各位领导、同事们： 大家好！很荣幸在这里代表学报部做“弘扬工匠精神争做有为教师”为主题的演讲。 工匠精神是一种品行，一种操守，教师是师德的建立者，共同担当着传承中华优秀传统文化的重大使命。教师不仅要具备刻苦进取、专一从教的育人精神，更应担当起弘扬中华匠心的宏大历史责任。 我认为工匠精神是可以用四个词语来概括和表达：敬业、专业、精益求精、坚持。 敬业：首先我们应当爱自己的工作，这样才能享受我们工作，才能像工匠一样做出高品质的艺术品。教师是一个“平凡”的工作，假如确定做这个职业，就必需放平心态，拒绝急躁，我们必需要有肯定的信念和信仰。

2、专业：工匠首先是专业的，他必需有精湛的技艺，而作为教师的我们也同样应当如此:我们必需具备专业的教学技能和精湛的专业学问。 精益求精是学生治理的态度：我们所面对的是一帮特别的学生，他们在初中是不被重视的，在学习和生活习惯上都或多或少存在一些问题，因此我们必需在治理上做到细致和高要求，这样才能帮忙他们养成正确的行为习惯和社会价值观。 坚持：工匠精神的另一个表达就是坚持，坚持把一件事做完，坚持把一件事做到极致。工匠做一件艺术品或许要几十年才获得胜利，尤其在这种“快经济”时代，有时候人们只注意眼前的东西而忽视了一些根本，对于教师这个特别职业而言，我们更需要求真务实工作态度，坚持自己内心的那份纯真。做这

3、份职业我们要坚持，培育学生我们也要坚持和急躁，由于这是一个长远的事业。坚持对学生的严格要求，坚持对学生期望，坚持用自己的工匠精神去感染学生，那么这样才能培育出合格、优秀的学生。 弘扬工匠精神演讲稿2 亲爱的各位领导、同事们： 大家好！很荣幸在这里代表学报部做“弘扬工匠精神争做有为教师”为主题的演讲。 工匠精神是一种品行，一种操守，教师是师德的建立者，共同担当着传承中华优秀传统文化的重大使命。教师不仅要具备刻苦进取、专一从教的育人精神，更应担当起弘扬中华匠心的宏大历史责任。 我认为工匠精神是可以用四个词语来概括和表达：敬业、专业、精益求精、坚持。 敬业：首先我们应当爱自己的工作，这样才能享受我们

4、工作，才能像工匠一样做出高品质的艺术品。教师是一个“平凡”的工作，假如确定做这个职业，就必需放平心态，拒绝急躁，我们必需要有肯定的信念和信仰。 专业：工匠首先是专业的，他必需有精湛的技艺，而作为教师的我们也同样应当如此:我们必需具备专业的教学技能和精湛的专业学问。 精益求精是学生治理的态度：我们所面对的是一帮特别的学生，他们在初中是不被重视的，在学习和生活习惯上都或多或少存在一些问题，因此我们必需在治理上做到细致和高要求，这样才能帮忙他们养成正确的行为习惯和社会价值观。 坚持：工匠精神的另一个表达就是坚持，坚持把一件事做完，坚持把一件事做到极致。工匠做一件艺术品或许要几十年才获得胜利，尤其在这

5、种“快经济”时代，有时候人们只注意眼前的东西而忽视了一些根本，对于教师这个特别职业而言，我们更需要求真务实工作态度，坚持自己内心的那份纯真。做这份职业我们要坚持，培育学生我们也要坚持和急躁，由于这是一个长远的事业。坚持对学生的严格要求，坚持对学生期望，坚持用自己的工匠精神去感染学生，那么这样才能培育出合格、优秀的学生。 弘扬工匠精神演讲稿3 胜利的鲜花是汗水浇灌开的。从新闻报道中，本人充分感受到了这些工匠的职业精神，并发觉了他们成长中的三个共性，即精于工，匠于心，品于行。正是由于有了这三个职业崇尚，他们无论是在重拾传统工艺上，还是锐意创新上，都自觉脱离了匠气，炼就了响当当的“工匠精神”。 精于

6、工。这不仅关系到工匠的技能本事，更关系到工作效率和对社会所发挥的作用。无论是我国古代的张衡、王道婆，抑或是当代的王进喜、倪志福，还是新闻中的施品芳、裴先锋、董壮，他们从参与工作的那天起，就在技术上精益求精，以被同事们喊为“老法师”的施品芳为例，翻开他的工具箱，几十把大大小小的刀具密密麻麻，一字排开。刀头处都经过精细雕琢，或角度不同，或弯度有异。他当学徒时，就先磨了3个月的刀。在半平方米的工作台上，施品芳跟着师傅学习车、磨、铣、刨、镗等各个工序。工作台上，火花每天都要闪烁将近8个小时这就是精于工的真正秘诀。“大国工匠”无不是像施品芳那样，从根底做起，业精于勤，才有了对每一项工序的了如指掌。 匠于

7、心。常常要在2毫米厚的钢板上作业，还要不断调整焊接电流，这要求裴先锋对焊接电流掌握极为准确，不能有1安培的偏差。更难的是无论环境如何变化，焊枪都不能抖，哪怕有一点点偏差，都不能形成完善的焊接状态。这何尝不是匠于心最直接的白描？假如我们心中没有对职业的敬畏，就会把从事的工作当成任务，甚至感到苦痛，更会在失败面前彻底败下阵来。但若心中有对职业的爱，即使再难也不会怕，更会像裴先锋那样，为了练就焊道成形工艺，整个人像着魔一样，白天干，晚上想，查找相关资料，在白纸上设计焊道的外形、划焊条的方法。如此，他才对每一个技术细节烂熟于心，才能奔赴约旦，跟随海外工程队将中国工艺带到世界舞台。 品于行。工业和信息化

8、部工业文化进展中心主任罗民说过：“一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必定会少一些急躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注长久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。”“我只是一名一般的电焊工人，要做的就是把每一次焊接都做到最好，不走捷径，就是我连续成长的捷径。”“越智能，工匠精神越重要。”“手艺人一生就是学习、积存、再传授。传帮带是匠人最终要走的一段路。”这些何尝不是工匠品质的真实写照？这些字里行间，都是大国工匠品质的光芒。 研发靠智力，操作靠手艺，特别考验还是要靠急躁和钻研，这是每一个胜利的大国工匠的工作态度；精于工，匠于心，品于行，脚踏实地，这是每个

9、为国争光的工匠精神凸显。“五一”劳动节马上降临，我们只有多从各行各业的工人中挖掘闪光的“工匠精神”，才能让工匠精神推动“中国智造”更好地走向世界。 弘扬工匠精神演讲稿4 敬重的各位领导、各位教师、亲爱的同学们： 大家早上好！ 纪录片大国工匠以喜爱职业、敬业奉献为主题，叙述了八位“手艺人”的故事。他们中间，有在中国航天事业中，给火箭的“心脏”发动机焊接的第一人高凤林，有载人潜水机上被称作“两丝”钳工的顾秋亮，有高铁研磨师宁允展，有港珠澳大桥深海钳工管x，有捧起大飞机的钳工胡双钱，有錾刻人生、为APEC会议制作礼物的孟剑锋，还有捞纸大师周东红。 他们文化不同，年龄有别，但他们都拥有一个共同的闪光点

10、喜爱本职，敬业奉献。他们之所以能够匠心筑梦，凭的是传承和钻研，靠的是专注与磨砺。 “三百六十行，行行出状元”，这些大国工匠给我们以财宝，这就是要深植“劳动荣耀、技能珍贵、制造宏大”的观念，继承中国源远流长的工匠精神、精湛手艺，让“中国制造”、“中国制造”释放出更为夺目的光荣。 在这个五光十色、极致物欲横流的当下，对这些胜利的工匠们也少不了几倍工资、几套房子、几多升迁的诱惑。但是，他们都没有为此所动。由于他们的共同和特别点，不仅在于技艺精湛，而且在于有一颗喜爱祖国，对所从事的事业的爱心和忠心，有一种令人高山仰止、富有职业操守的“工匠精神”。高凤林的话，代表了大国工匠们的心声：“每每看到我们生产的发动机把卫星送到太空，就有一种胜利后的骄傲感，这种骄傲感用金钱买不到。” 大国工匠，匠心筑梦每一个从事五金制造的业者，都是一个个工匠，都有一份份责任。每个业者都应当以同样“大国工匠”的精神尺度，尽职尽责，赢得敬重。