关于班主任教师个人工作总结5篇.docx

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1、 关于班主任教师个人工作总结5篇班主任教师个人工作总结 篇1 时间荏苒，半年时间匆忙而去，对于本学期的工作我有如下总结： 一、班级治理 对于班级的治理我有自己的看法，现在我来说说我对于本学期我的治理艺术。 1、“无人治理”：对于班干部的任用，本学期我削减了许多班干部中的虚职，没有实际作用的班干部取消头衔。目前担当肯定工作的只有班长、体委和团书记。对于这些班干部也是减负、减责，我的目标是班中逐步实现无人治理境地，虽现在离无人治理还有距离，但也有了很大的成果。 2、“课代表责任制”：对于学习，班中无学委，实施课代表责任制。每科课代表责任制，谁的责任谁负，谁的事谁管，谁的成绩谁爪。课代表在班中有威望

2、，有权利，伴随而来的也有责任，有压力。课代表不仅负责本科目的成绩，也负责本科课上、课下、自习的纪律。效果很好，同学们对于课代表认可、赞服。效果很好。 3、“不怕犯错”：孩子难免会犯错，孩子犯错是正常的，教师要重视孩子犯的错，但不要夸张孩子的错误，不要对犯错的学生没完没了的上纲上线，不要说过分的上孩子自尊的话。不要把孩子的自尊踩到脚下。要让孩子不犯错，首先要让孩子不怕犯错，错了不可怕，不担忧会遭到打骂、污辱，孩子才不会无路可走。我让孩子永久牢记“不怕犯错，知错能改”。不怕犯错不等于，可以任凭犯错，“有错要能改”，“要为错误买单”，犯错“首先看自己，不看他人，做自己，不攀比谁错的少，谁更卑劣。”现

3、在版中孩子不管犯什么错，都能勇于成认，不躲避，然后弥补错位。这就是我的错误论，学生很乐于承受这种观念、做饭。 4、“互助、互帮、不抛弃、不放弃、和善为人”：这是七年四班的班训，是我们做教师、做同学、做朋友的根底。无论是人品还是学习，我们都坚持这条原则。既然大家有缘在一起，就肯定要珍惜，要为彼此付出。帮忙他人一天两天是很同意的，但是能坚持不懈的帮忙他人才更难能珍贵，这一点我很欣慰，孩子们都很和善，都很乐于帮忙他人，且无条件、无怨言的一帮就是一学期、一年。我们真正的感受到了家的暖和，班级的暖和。 5、“坚持”，给孩子一条“后路”。 从教八载，给了孩子很多条前进的路，鼓舞他们更优秀，鼓励他们力争上游

4、，以我微薄之力，助他们扶摇直上三千里。但给我最多感动的却是一些孩子们走了“后退”的路。 我的一个孩子，在学校沉闷不语，愣神，作业每天都不写，到学校给课代表点面子就补点，一开头，我以为这是个学习习惯不好的孩子，于是要求课代表要严查她的作业，每天监视，催促完成，帮忙她养成写作业的习惯。但是一个月下来，她还是她，没有一点起色。我见了家长，进一步了解孩子。用孩子妈妈的话说，变了，不知道怎么就变成这样了，变得不熟悉了，性格大变，失去了稚气、娇气，失去了傲慢、自信，失去了童声细语、无辜得意，在家总是大吵大闹，说好的还好，一句不顺心就甩门而去，不见踪影根本就不是她的孩子，没有一点方法。我们的每次电话和见面都

5、是在他们的哭泣中完毕的。 我建议他们，不要只看孩子的缺点，一味的回忆过去，悲叹现实，孩子没有缘由的性格大变，是青春期会消失的问题。我们能做的就是，赐予孩子更多的时间、关怀、理解，给她盼望，让她看到真心，懂得和善，体会真爱。一个学期过去了，她时好时坏，虽然照旧不主动写作业，但是她能被动的写作业，我很欣慰，由于她对我这个班主任有最起码的敬重，而懂得敬重他人的人应当得到更多的敬重。虽然她还是脾气急躁，甚至还谈对象了，但是她在妈妈生日的时候献上一支康乃馨，这是对父母的爱。虽然有时我剧烈的苦痛，但让我更无奈的是她的父母在新学期开头却没有了坚持。急躁在每日每夜中消耗，盼望渐渐破灭，于是他们要放弃。于是又一

6、轮的劝导，又一轮的宽慰，放弃现在就等于放弃孩子的将来，临时的轻松换来将来无尽的懊悔于是，我们一起走过了两年，走过了孩子的迷茫期，焦躁期，挣扎期，垂死挣扎期。 最终，孩子走了回来，只由于，她始终知道，有一条路她可以不用始终走，由于前方很黑，“后退”，走回来才是她必定的选择，由于这里有爱！而这爱最珍贵之处，在于它始终在源于坚持！ 二、教学工作 作为七年四班语文教师我有如下总结： 1、“翻烂词典”：本学期我们更加注意了根底的积存，开展人一本词典，见到生字、生词就翻词典活动。经过一学期的强调、落实，学生对于翻词典不再生疏，养成了翻词典的好习惯。 2、“早读亮起来”：本学期我们在过去一年熟读唐诗宋词的根

7、底上开展了“追溯经典”读书活动，我们本学期读了论语孟子，早读时间我先翻译，学生翻译，我读，学生读，学生读熟，学生熟读成诵。现在班中学生已经能熟背许多精品儒家文章。下学期我们将连续读这两本精品。 3、“坚持阅读”：本学期从开学第一周开头，我们就坚持每周做一篇经典散文阅读活动，经过长期不懈的努力，现在孩子们已不再是拿过来散文读不懂，而是对文章能够有理解，并有自己的见解。 4、“作文写起来”：作文不是学会的，而是写会的。我认为学生是不行能通过几节作文课就能会写，写好作文的。所以我们坚持一周五天写作文。学生一开头说不会写，这种理由是不成立的，作文没有会不会写，只有写不写。渐渐的，学生由犯难，到现在，拿

8、笔就能写，有了长足进步。暂且不管写的好与坏，层次有凹凸，最起码，全班同学现在都能拿笔就能写。这是作文写好的根底，是全班整体进步的表现。 本学期语文工作还存在许多缺乏之处，许多的想法还没得到百分百的落实，下学期将连续努力取得更大的进步与成绩。 这就是我的工作总结，请领导同事指导批判。下学期我将更加努力，在教学与班级治理方面都取得更大的成绩。 班主任教师个人工作总结 篇2 本人参与教育工作以来，自始致终以仔细、严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的敬业精神对待工作，把关怀喜爱学生放在第一位，师生之间处于一种和谐的状态。学生无论成绩好坏，我都一视同仁。数年来在自己把爱奉献给学生的同时，也在收获着学生们的爱

9、。一句句亲切的问候，让我感到欣慰。只有时刻想着学生、关怀学生、爱惜学生，一切为了学生和教师，才有可能听到那一声声发自肺腑的悦耳甜蜜的呼声“教师好！”。主要事迹有： 一、思想政治方面 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。只有具备先进的教育观念，才能适应教育的进展。在我任教的十三年中，我忠诚于党的教育事业，讲究师德，严格遵守教师职业道德标准要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，大力推动素养教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，仔细

10、执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人，为人师表，全心全意做好教书育人工作。教师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的典范去感染、熏陶学生。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响，由于在学生眼里，教师是一切美妙事物的化身和仿效的典范，是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，我非常注意自身的思想教育和师德修养，把自己培育成一个品德高尚的教师。 二、教育教学方面 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的骨干教师，我积极参与连续教育培

11、训，教师职业技能培训，新课程培训等，抓住一切培训时机，不断为自己充电，提高自身素养和业务力量，准时将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下坚实的根底。在实际工作中，我主动向老教师学 习，虚心承受别人意见和建议，并常常主动地去听其他教师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教育教学方法，教学目标明确，教学内容精确无误，既注意了学问的传授，又注意学生力量的培育，激发了学生的学习热忱和学习兴趣，让学生开心地学习，安康地成长。我屡次担当学校公开课教学，外出培训后的汇报课等。并获得表彰嘉奖。我把学校当成其次个家，把学生近似地当作自己的孩子，尽自己所能地付出才智和爱心。我在教学中

12、敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效果。 三、班级治理方面 任教以来始终担作地班主任工作，严格要求是我对学生的第一要求，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各种教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师

13、的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。同时，班主任要以身作则，言传身教，要求学生做的，自己要先做到，班主任的“言传”与“身教”，是相辅相成的。言传能促使学生明白道理，身教能触动学习情感，使他们坚信教师所讲的道理，并努力实践，从而真正树立起班主任的威信，使班级治理扎实有效，我校属于乡镇小学，面对的是农村孩子。近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我特别关怀，当作自己的孩子一样，关怀他们的学习、生活及心理安康状况，依据本班的状况，制定出一套

14、帮扶规划与措施，使这些孩子也能像其他孩子一样安康成长。我所带班级的学生自信、乐观、大方、班风班貌好。有了好的班风、学生学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋深厚。我所教的班级成绩在全乡期末统考中屡次获前几名的好成绩，受到乡中心校的表彰。 四、教学科研方面 学生素养的提高，很大程度上依靠于教师。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，我时时注意跟上时代的要求，重视科学文化学问的学习并不断更新，尝试撰写教研论文，用新观点、新见新、新信息联系各自学科实际，在活动中向学生进展高质量的素养教育，使学生增长学问、启发思维、激发学生讨论的欲望。在书香中成长，在网络中成长，在案例中成长，在反思中成长。我

15、始终注意教研，已公开发表论文四篇和几篇获奖论文：获奖论文：浅谈小学数学创新精神和创新力量，于20xx年获县级二等奖；小学数学练习设计“五要”，于20xx年获县级二等奖；家长做好孩子“暖心人”的几点思索，于20xx年获县级一等奖，同时也获得市级一等奖；怎样正确对待“反进生”（共读一本书读后感）于20xx年获县级一等奖；教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。 班主任教师个人工作总结 篇3 我始终担当二班语文教学及班主任工作，在这一年里，始终遵循党的教育方针，为人师表，始终确立以人为本的教学思想，重视学生的

16、长远进展。对于学校安排的工作能以大局为重积极协作，在耕耘自己的一亩三分地上兢兢业业，仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅差工作。对待学生能做到严慈并济，发扬教学民主，不断提高教学水平。在工作之余我经常在教学杂志、专业的教研网络上广泛猎取各种学问，不断提升个人政治、业务理论修养和专业技能，所记录的业务笔记达几万余字。 在教学中，我始终坚持以人为本的教学思想、以生动好玩富有实效的课堂教学为追求。低年级的识字教学对孩子们来说是枯燥无味的，依据孩子们的认知规律和学习需求，我经常课前经常仔细研读文本，和同事探讨有效而富好玩味的教学方法，找准重难点细心设计教学方案，在布满趣味竞争的组织形式下

17、力求用生动的导入，丰富好玩的识字方法,以及课中穿插的小故事和诙谐幽默的话语调动孩子的学习兴趣，因此学生们都爱上语文课。 我很重视提升学生对语文文字的艺术审美情趣，力求学生专心灵与文本进展深入的对话，激发心田深处的情感之流，并进展恰到好处的德育渗透。所以我通过对朗读的指导来到达这一目的，用情景的创设和再现以及动情的范读进展指导，用形式多样层层深入的朗读进展训练，不仅在肯定程度上提升了学生的朗读和阅读理解的力量，学生在课堂上也潜移默化承受了思想上的再教育，同时不知不觉也积存了大量的语言词汇，并能在日记中进展恰当的运用。在屡次的训练指导下，很快孩子们的朗读水平在整体程度上有了很大的提高，读起书来动情

18、动心，涌现出了向军、何玉亭等这样的爱朗读朗读有感情的孩子。有时早读时听到孩子们自发的声情并茂的朗读，让人深感欣慰。我信任，有了良好的开端，只要我这样坚持下去，孩子们的语文素养就肯定会一点一滴渐渐积淀。 对潜能生的辅导是我在教学外又一大关注的重点。班上有三十八名农夫工子女，家长普遍文化程度低，学生素养很差。其中李小红、汪悄悄、方娇、张宜奉这四个孩子的学习根底相当差，她们的父母没有文化又成天为生计操劳，没有时间也没有力量来辅导学习，这些孩子衣着总是脏稀稀的，头发乱蓬蓬的，课堂上也经常缄默寡言，这让我深深感到，虽然她们的出身条件和家庭环境和别人相差甚远，但是她们也应当享受到学习的欢乐，决不能让她们在

19、人生的第一步就输在起跑线上！因此对她们课内外学习的辅导我就始终担当了下来。长期以来，一般中午和下午放学的时间，我手把手地教她们复习拼音，认读生字课文，复习课堂上没有把握的内容，家庭作业也是我手把手亲自辅导他们订正，辅导她们一题一题去做。往往一道简洁的题却要三番五次地讲，还有可能她们不明白，但我始终用极大的急躁和亲和的态度尽心着；在课堂上，我赐予她们特别亲密的关注，经常将一些简洁的问题鼓舞她们答复，并对她们的表现赐予充分的表扬和鼓舞。世上无难事，只怕有心人，辅差，贵在早抓和持之以恒。我在她们的身上倾注了大量的时间、心血和汗水，事实证明我的辅差工作是有效的，胜利的。她们的成绩越来越有进步，一年级期

20、末考试都在八非常以上，去年孩子们的期末成绩都在九非常以上,在今年的学习上,我已经明显感觉到这四个孩子的学习不是很吃力了，人也变得自信开朗。 做为一个班主任，我坚持以学生的长远进展为本,关注学生的身心安康。现在的家庭都只一个孩子，有的被老人溺爱，蛮横霸道；有的父母工作繁忙无暇顾及孩子学习和教育，孩子养成懒散爱撒谎的恶习；有的对于同学之间的小冲突总喜爱怨怨相报；还有些学生性格孤僻，动则施展暴力，在人际交往中不能很好地处理和同学的关系。由此我狠抓班风建立，晨会课、语文课上，我用古今中外人物的小故事和报刊中的报道，对学生进展品德教育。教育学生要拥有一颗感恩的心，体谅父母，同学之间宽宏大量，学会站在他人

21、角度思索问题，学会做学习的小仆人、学会自我爱护等等。并制定严明的班级纪律，做到奖惩清楚。同时对有问题的孩子，我放下教师的架子，从学生心灵教育入手，找准契机像妈妈和长者一样进展富有人情味的谈心，帮孩子明白自己的优点和缺乏，并教他正确处理事情的方法。屡次的尝试我发觉教师布满人情味道的谈心能使孩子很乐于承受教师的批判教育和教导，不仅能渐渐的改正缺点，性格也会趋于平和。如今班上同学之间为小事打架的少了，有的孩子在发生误会后能够主动进展沟通解决的多了。 人的潜力是无穷的，不管成年人还是小孩子，所以我注意学生力量的培育。把那些关怀集体、积极热忱、办事仔细、有肯定组织力量和特长的学生选拔到班干部的岗位上来，

22、在开学初开展各种活动，给学生表现的时机，例如一分钟自我推举，主持一次晨会领读，带队做操、放学等，考察学生的实际力量，对任用的班干部常常留意他们的行为，每隔一段时间就要召集在一起开会，教他们如何治理班级，如何开展活动，并让他们留心观看班主任的工作方法，制造时机让他们在独立工作中进一步培育和熬炼其工作力量。姚子薇是个学习优秀工作负责的班干部，可是胆识小，说话细声细气。为了熬炼她的胆识，六一，我特意安排她代表班级讲故事，我指导她从表情、动作、仪态、语气上进展了屡次训练，后来她一个人落落大方的在舞台上表现特别精彩，令熟识她的家长们大吃一惊，有了这次熬炼，如今的她英勇大方多了。通过对学生潜力的挖掘，涌现

23、出了沈雷坷庆、付宏涛、刘金伶等优秀的班干部。经常和家长积极增进沟通，关系和谐，很多家长都知道我是个坦诚正直负责的人，对我的工作相当的支持，特别信任、感教师对孩子教育。 做为语文教师，我用责任和良心为学生的进展尽心尽力，做为一个美术教师，我尽可能让学生更多的享受到绘画、创作、写生和制作的乐趣，对学生作业实行总分值为百分并进展作品展现的鼓励机制，极大调动了学生对美术的兴趣，很多学生的绘画热忱高涨，绘画水平有很大的进步。指导学生所做手工客厅的作品受到办公室同事们的大佳欣赏。每期我们低语组所承办的黑板报，我发挥自己的专长尽心尽力地办好报头和插图，受到各位教师的好评。 做为一个教师，我也喜爱文学朗读。由

24、于精彩的 朗读示范能感染学生，增加学生对对文学作品的理解，经常我对着电视主持人的美文朗读如痴如迷，虚心学习他人朗读演讲技能，并形成了自己的风格，在本年度师德演讲会上，我的演讲一至赢得了大家的确定和好评。 这一年来，我从不迟到早退，坚持出满勤，团结同事，凡事能为他人着想，凡事能以学校利益和学生利益为重，在今年校服征订和保险购置的事情上，我对学生和家长反复宣传，恳切细心做好工作，一次性的就使全班的孩子胜利定制了校服；反复打电话给询问保险的家进步行宣传，买保险的孩子也越来越多了。我不是一共性格张扬的人，但我的骨子里却有着对事业的敬重和追求，总爱实实在在地做着分内的工作，我以做一个优秀教师为目标，时刻

25、不忘提升自己的业务水平，平常我将所上的教案设计传到上一个出名的语文教研群上，从来自全国各地的同行的点评探讨中吸取珍贵阅历，在新浪这个出名的网络视频沟通平台里，我经常观看名师教学视频录像，倾听各种专题讲座。大量吸取教育理论的养分。通过长期在专业网络上的学习和沟通，积淀了肯定的教学阅历，充实了丰富的教育理论，并积极进展教学反思，本年度在省级校本教研网上发表文章四篇，辅导的学生作文有三篇在市级报刊上发表，有两篇论文获得市级二等奖，个人博客获区级优秀博客，所上公开课获得校级一等奖，教案设计、师德论文获得校级一等奖，师德演讲获校级一等奖，个人教师博客获校级二等奖，本学期被评为校级优秀辅导员。俗话说一份耕

26、耘，一份收获，有成绩也有缺乏。感谢全体教师对我工作的支持，也盼望教师们批判指正。我肯定再接再厉，把工作做得更好。 班主任教师个人工作总结 篇4 班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任教师是最崇拜的、最信任的。很荣幸我能进入博才成为博才教师的一员，在我接手四三班担当班主任的这一个学期里我深深体会到：良好的师生感情是打算班主任工作胜利与否的关键。一个学期的工作已经完毕，下面对该学期的工作作总结。 一、思想熟悉。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平

27、。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学语文教学、优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他教师的课

28、。上一学期，我听了二十多节课，听了李清、舒向荣、王暑华等教师人的课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将老教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外，平常我也常常向其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他教师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 我看到许多教师都在课余时间对学生

29、进展辅导，效果很好。所以，我也向这些教师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进展特地的辅导。经过一段时间，也收到了比拟明显的效果。 通过一个学期的工作，我熟悉到，作为一个没有阅历的新教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积存，对学生辅导力度的加大，最终将学生的成绩逐步提高了上来。 其实，我们这些新教师在上学期的工作中，都非常仔细负责，我在其中并不能算是最好的，还有许多新教师也都取得了相当优异了成绩。和其他有阅历的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将连续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。 在班主任工

30、作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展. 教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才

31、能培育出适应社会需要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改良，不断提高，积极探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。 班主任教师个人工作总结 篇5 12年的教学生涯使我积存了比拟丰富的教育教学此文转自阅历。这些年来我始终担当高年级的语文教学和班主任工作。作为语文教师，我仔细钻研教材，对学生悉心教育。作为班主任，我始终关注学生的全面进展，积极培育他们正确的生活态度和价值观。转瞬一个学期又匆忙而过，回忆自己这个学期的教学，有得也有失。现反思如下： 一、值得确定的方面 （一）、教学工作 1、能仔细学习课程标准，结合自己的教学实践进展反思与总结，反思的质量有了较大的

32、提高。 2、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 3、备课时能以学生为本，制造性地使用教材。依据学生实际创设贴近学生生活的问题情境，调动学生的思维积极性。并能依据学生实际设计有层次的练习，收到了肯定的效果。 4、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 5、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生

33、的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 6、我能在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。常常反思自己的教学行为，不断提高教育教学此文转自力量。 （二）、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治

34、理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。此文转自 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学此文转自工作打

35、好了根底。 二、存在的缺乏 思索了一学期的教学觉得自己存在的问题还许多，下面是存在的问题和改良措施： 1、学生的书写不仔细不标准还是个大问题，这个问题我本学期还是没有完全解决。下学期一开学就要标准学生的书写，严格要求，让学生养成自检作业的习惯，不合格的作业不交。 2、局部学生的好的学习习惯没有养成，布置的口头作业或者实践活动许多学生不情愿主动完成。下学期争取和家长协作，在学校实行鼓舞制度，催促学生自觉完成。 3、局部学生的口头表达力量不强，课上不够活泼。教师有忽视学生的现象。下学期注意关注这局部学生。 4、局部学生的作业本的干净标准没有做到，下学期肯定在这方面严格要求，定期检查作业本的干净和书写的标准。内容来于 5、自身业务学习还不够。读书不多，业务水平进步不快，班主任工作也不能做得精彩加有特色。 总之，忙劳碌碌的我对这学期的教学感受颇多，其中的得与失已经在我心中反复回味很多遍了。其间的真诚与责任感是坦荡的。它将鞭策着我更好得完成新学期的教学任务，使自己的教学工作再上一个新台阶。 沂南县第四试验小学 高英