关于英语学习制定计划三篇.docx

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1、 关于英语学习制定计划三篇英语学习制定规划 篇1 1、总则 1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时间做保障，一切都是空谈。 2、每天听写一篇文章，尤其建议选择视频资料，更形象贴近生活，如以一部电影、视听教材为中心，绽开一天的学习。 3、听说读写译五项都要练，以听说为主。 4、求质不求量，把听写的资料彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。 5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。 6、听写是个学习英语的好方法，要连续加强。 7、早睡早起学英语。 8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。 9、每天学习英语必

2、需要有具体可行的英语学习规划，必需坚决执行，没有任何借口。 10、信任自己，肯定能够学好英语。 2、制造英语环境 我们必需看到，语言归根结底是人们沟通思想以进展社会交往的工具。其本身的属性，就打算了它最好是能在肯定形式的共同使用中来学习。所谓外界条件，包括教师(或比自己先走几步的人)间或的教导(口头或书面)、英语电视播送节目、电脑网络资料、录音机及磁带、收音机、参考书、工具书以及肯定的阅读材料等。 3、英语学习方法 对自学英语者来说，倘还可以利用电视、播送、磁带、网络等得到肯定的“听的时机，则“说英语的时机就更少了。在这种状况下，不妨试一试下述这些方法： (一) 尽量将听和说的练习结合起来 我

3、们在听一段对话或一段文章或故事时，要“身临其境地听，一边听，一边头脑里有一幅所听内容的图画或人物的形象。这样，所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象，也就有助于把听到的东西更好地转化为自己口头把握的东西。 (二) 利用背诵提高口语 实在没有他人一起来练习会话时，要想培育口语力量，就只好多用背诵的方法。背课文，背对话(一个人充当几个角色)，背得滚瓜烂熟。但不能停留在背诵上，而要渐渐转为“说，即在背诵的根底上有所进展，渐渐由少而多地参加一些自己的话。 (三) 选择适用的口语教材 自学英语会话，就要选择一本适用的口语会话课本。目前不少英语自学者选择各种国外教材。这些教材，各有其特色及优缺点，都可以用

4、。但对初学英语会话者来说，还是先用国内出版的、结合我们自己日常生活的会话课本为好。 大家或许会问结合上述制造英语听说的方法，有没有便利快捷的方法呢?答案是有的，在这里推举大家使用全国目前最受欢送的能飞英语学习软件。 基于二语习得的能飞英语学习软件是一款真正的看电影学英语软件，特别便利地为自学英语者供应了英语环境和英语听说时机。依据自学者不同的需求，有不同的学习礼包可供选择，礼包内含有高质量英语影音。加上先进的软件技术，你可以轻松做到以下事情： 1)可以便利地进展文字学习、复读、听写、配音、角色扮演。 2)可以逐段学习记录任意多的AB段，需要的时候，调出来，自动定位。 3)可以逐句学习可以对每一

5、句进展复读、听写、配音、角色扮演。可以抽取生词和重点等进展复习和测试。 4)配音便利，无限时长可以对任意片断进展配音，保存为MP3。这样，你就可以自由地进展口语练习了! 4、系统了解英语语法 自学英语者必需系统地学习一两本英语语法书。要把一本语法书从头到尾读一两遍，对英语语法有一个全面的概念。然后，再一章一节地认真阅读，学习运用这些语法规章。这样，在对英语语法的整体有一个全面了解的根底上，再分别深入学习其各个局部，就会把握得更为深入。更重要的是，要将语法规章运用到语言实践中去，切忌死背语法规章条文，“为语法而语法。总之，要以语法规章来提高我们语言实践的水平，又要在实践中更深入地把握语法。 详细

6、的方法如下： 1.看电影学英语，但是要关掉字幕，同时尽量大声复述全部能够听懂的剧中对话 我得成认，对于一个英语听说力量不强的人，假如照做的话一开头的过程会特别的苦痛。很有可能的结果是一部电影下来什么也没有听明白。但是，请信任我，假如能够坚持这样做的话，那么在10部电影之后，就会听懂相当多的对白，并且能够复述听懂的对白中的一半。每一个人都有承受语言的本能，这个方法带有一点点强制性，但可以把我们的语言潜能开掘出来。在一开头的时候，建议选择一些曾经看过的影碟，这样会帮忙你对英语原声的理解。另外，肯定要保证每天，最多不超过两天就要看一盘碟片。另外，假如条件允许，那么最好自己在一个房间里面以避开干扰。这

7、个方法可以有效熬炼英语听说的根本功。 2.利用一切时机扩大自己的词汇量，但是先要扔掉4-6级考试标准词汇表 4-6级的词汇表对于扩大词汇量几乎没有价值，这个是我的个人之见。盼望不要在这上面画太多的时间。假如看碟片的程度已经可以听懂一些对白的话，那么可以关注一下词汇，假如在一个段落中一个生词反复消失，那么可以翻开英文字幕，然后查一下这个词的意思。花15s记住这个词，然后再看碟片，特殊留意新词汇。这种方式，会让生词记忆的特殊牢。对于感兴趣的咨讯，不妨多访问一些英文的站点。体育，消遣，新闻，或者任凭什么其他的，随便扫瞄即可。对于消失率高的生词，就查一下，然后登记来。 最终，要利用可能的时机记生词。留

8、意广告、杂志、嬉戏和新闻中消失的每一个让自己感兴趣的词。比方，在乘地铁的时候，可以留意一下吴大维主持的TalkDaTalk短片，会有时机学到“Yellowcab“这样地道的表达。这是英语口语的内功，需要日积月累。 3.英勇一点，不要怕和老外沟通 今日在中国的老外已经特别的多了，我们的身边经常有时机合他们面对面。全部在中国的老外，都和我们一样。也盼望多了解一些中国并盼望学一些中文。许多时候阻碍我们去沟通的其实是我们自己内心，可怕犯错误，可怕出洋相。不妨告知各位我曾经出过多大的洋相：在两个瑞典女孩子询问我对瑞典人的看法的时候，我曾经让她们误认为我在称赞她们衣着滑稽-_-b;在我们第一位荷兰员工报道

9、，需要填写一些表格的时候，我错误的翻译成需要他去修理一些桌子;我还曾经在一间酒吧里错误地进入了女厕所，退出来之后被一哥们儿怪笑着问我是不是走错了(后来我发觉还有别人犯了同样的错误，那扇该死的门上根本没有任何标示，除非你进去，否则不会发觉自己走错了)。所以我想，各位也许不会犯更糟糕的错误了，既然如此，何不英勇尝试呢。在和外国人的沟通中才真正能够质的提高自己的英语口语力量。同时，和nativespeaker的对话中可以学到许很多多很地道的词汇，潜移默化中让我们的英语口语变得更地道。 4.坚持 我所提出的方法其实肯定不难，真正比拟难以做到的是坚持。假如能够坚持下来六个月的”话，我信任那个时候你的口语

10、力量肯定会令自己感到惊异的。在我自己的英语口语学习博客上，我以连载的方式在纪录我从我的荷兰朋友兼同事那儿学来的很多既地道又好玩的表达。在这里，大家可以看到一些对于日常表达有用的东西。 牛人英语学习规划二：新东方英语牛人学习规划(1924字) 新东方有个学员现在在Duke大学，他从高一开头背新概念英语第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他原来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了艳羡的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音特别标准，由于他是仿照着磁带

11、来背的。后来他去了美国Duke大学，他给新东方的教师写信，教师不敢回，由于教师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告知他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要遗忘祖国的语言。这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，由于他的文章写得太好了，教授说：“我20年教书没有教出这么美丽的文章来。“这个学员说，我没有方法证明我能写出这么优秀的文章，但我告知你，我能背108篇文章，而且背得特别娴熟，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么?由于这个教授想一想自己教了20年了，竟然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难受 从那个时候

12、起我就有一种冲动，有一天我信任我也能将这108篇文章全背下来，看来我是做到了。 我信任也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么?我的答复就是：“坚持“。其实我能够坚持下来也是原于一个我在读者上看到的一个小故事： 古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发觉已经有一半的学生不在挥手了;过了一个月，他发觉只剩下三分之一在挥手;过了半年，他再看，发觉最终只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。 柏拉图后来成为宏大的思想家和哲学家。 其实任何一件事到最终都是“简洁的重复和机械的劳动“。只要你做到了，ok你就有可能在一个领域做到很前列，甚

13、至是Number One。 其次篇：现在进展时(背诵详细策略篇) 无论我们学习什么，都可能给自己做一个规划或者是有一个步奏。 在很早以前就听说过王国维的三种境地： 昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天际路。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 众里寻她前百度，慕然回首那人却在灯火阑珊处。 这些话是不是让你在做事情上有肯定的启发呢? 我很喜爱毛主席诗词，所以我也有了用毛主席诗词串联起来我的做事三境地。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。(此乃第一境地) 一万年太久，只征朝夕。(此乃其次境地) 待到山花烂漫时，“我“在丛中笑。(此乃终极目标) 三个月的正式背诵，每天根本上是狂背10-12小时，对我来说既是一

14、种苦痛又是一种欢乐。苦痛，是由于太累了，有时一看到新概念我都恶心的想吐;欢乐，看着自己一每天一篇篇把这些文章背掉，那种愉悦的心情是不言而喻的。或许这就叫作“痛，并欢乐这“吧。在这个“痛，并欢乐这“中我也经受了几个过程： 1、从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背(出声背)。在一开头背新概念的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，而且效率不高，这种方法很快就被淘汰。 2、我发觉做在自己的床上背诵(出声音背)效率大大的提高，这样一天下来，感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的。就这样我在4。30日把第三册背完了。想想第三册有60课我紧用了一个多月(哦，我的背诵是从20xx年3。

15、20日开头)就搞定，那么第四册才48课估量一个月搞定应当没什么问题。但是事实超出了我的预料。 3、五月一日正式开头背诵第四册，当背到第10课(silicon vallay)的是时候我的嗓子已经受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厉害，背诵被迫终止的5天。后来我只能不出声音的背(就是默背)，结果奇迹消失了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。(或许“默背“是许多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着要转变从“儿时“养成的背诵习惯，还是挺不简单的。)事情到此，可能也就没有什么可讲的了。但是，在我快要把第四册背完的时候(背到第39课what every writer wants)，我遇到了一个大困难

16、，那就是“噪 音“。由于我家是住在(天津人叫做)“大杂院“。时直夏日，人门都出来乘凉，这种生活噪音成了我的最大的敌人。背诵的速度被迫降了下来。就这样原定第四册最迟在6.10拿下，结果直到6.21日才全部搞定。 所以，对我而言(是否适用其他人我不敢说)背诵的最快的方法是： 1、坐在一个地方 2、默背 3、尽量找噪音小的地方背。 英语学习制定规划 篇2 1、每天保证肯定的阅读量 2、每天保证肯定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中留意力，并有意识地去记忆好的句子 3、日常思索的时候，尝试用英语思索、想问题以培育语感。 细则 听力: 1.从special english做起。每天听写1篇。肯定要坚

17、持。 2.每周看一部discovery系列的纪录片。初步定在每周6晚。 精读: 1.学习新概念英语。背诵课文。 2.重点领悟的写作手法，记忆好的构造性的句子和内容性的句子。 词汇: 系统背诵六级词汇。选用星火的6级词汇书。每周3个word list,这样3个月时间可以全部背完。词汇是重中之重，万万不行轻视！ 口语： 每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。 语法： 主要还是靠使用中把握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。固然有一本语法书也是很重要的。切忌不行使用文曲星，应当使用纸质英文词典。 每天规划 早上：8：30-9：00（上班途中），在车上听bbc或中国国际播

18、送电台的早间新闻。 中午：12：30-1：00，听chanel v的英文歌。 下午：5：30-6：00（下班途中），在车上听bbc或中国国际播送电台的晚间新闻。 晚上：9：00-11：00，背单词，听听力，背课文，看语法。听力可选择听4频道的英文新闻；大声朗读英文课文一篇。 每周规划 周一：主要任务背单词 周二：主要任务背新概念英语 周三：主要任务复习语法 周四：主要任务听听力 周五：主要任务朗读新概念英语文章 周六：主要任务看一部discovery系列的纪录片，英文字幕或无字幕 周日：自由安排 英语学习制定规划 篇3 1.合理安排时间。 可将自己的学习时间分为两块，常规学习时间主要用于完成当

19、天的学习任务，复习和消化当天的学习内容，形成短时记忆，并在周复习或月复习时将此转为长时记忆；自由学习时间可用于补习或提高，以此来增加自身的优势与特长。因此自由学习时间应当成为制订学习规划的重点内容。 2.长规划短安排。 在较长的时间内，毕竟做什么应有大致规划。比方，一个学期、一个学年毕竟要到达什么目标应当结合教学规划和目标有个长期规划。但实际学习时变化许多，又难以猜测，因此长规划不行太详细。但当周、当月及下学期要解决什么问题，应心中有数，而每天做什么应更加详细。这样把一项较大的任务安排到每周、每天去完成，使长期规划中的任务逐步得到实现。 3.突出重点。 学习时间是有限的，而学习的内容是无限的，

20、所以必需有重点，要保证重点，兼顾一般。所谓重点：一是指自己学习中的弱科；二是指学问体系中的重点内容。制定规划时，应将主要的时间和精力放在重点上，既解决当前的问题，又逐步构建自己的学问体系。 4.脚踏实地。 有些学生订规划时满腔热忱，但行动起来却寸步难行，这是由于目标定得过高、规划订得过死、脱离实际状况的原因。这里的实际状况是指：学问力量的实际：每个阶段，在规划中要承受消化多少学问？要培育哪些力量？常规学习时间与自由学习时间如何安排？这些问题应在规划中有所表达；教学进度的实际：把握教师教学进度，可以据此妥当地安排自己的时间，不致于使规划受到冲击。 5.适时调整。 每一项规划执行完毕或执行到一个阶

21、段，应当检查一下效果如何。假如效果不好，就要找找缘由，进展必要的调整。检查的内容应包括：规划中规定的任务是否完成？是否按规划在做?学习效果如何？没有完成规划的缘由是什么？什么地方安排得紧？什么地方安排得松？问题出在什么地方？如何进展修订？通过检查后，再修订学习规划，转变其中不科学、不合理的地方。 6.肯定的敏捷性。 规划终归不是现实，将规划变成现实，还需要经过较长的一段时间的考验，在这个过程中会遇到很多新问题、新状况，所以规划不应太满、太死、太紧，要留出机动时间，使规划表达出肯定的机动性和敏捷性。 7.劳逸结合。 在安排规划时，不要长时间地从事单一活动，学习与非学习活动要交替安排，应留意理论课与技能课穿插安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，避开导致精神和体力的疲惫。 8.提高学习时间的利用率。 一早一晚的时间，可以安排着重记忆的科目，比方词汇、词组和优秀句子和段落的记忆；留神情比拟开心，留意力比拟集中，时间又较完整时，可以安排比拟枯燥或自己不太喜爱的科目，如阅读大段的文章、写作文或从事翻译活动；在零星的、留意力又不易集中的时间，可以安排朗读、做习题和复习自己感兴趣的内容。这样安排可有效提高时间利用率。