关于高中生考试反思心得的.docx

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1、 关于高中生考试反思心得的 更新时间：2023-02-03 来源：高中 点击： 2023最新高中运动会播送稿50字5句 2023最新高中运动会播送稿50字5句 2023-03-24 2023国庆70周年阅兵盛典观后感优秀1000字_高中生国庆70周年阅兵 2023-03-24 1500字入党申请书范文高中生应当怎么写 2023-03-24 高中生入党申请书范文推举五篇 2023-03-24 学校入团申请书格式是怎么样的 2023-03-23 【-高中】 高中学习的学问量很大，而且深度极高，再加上高中前两年就根本上完毕了高中三年的课程，可想而知这两年的学习是多么紧急!下面是小编整理的高中生考试反

2、思心得，仅供参考。 高中生考试反思心得(一) 1根底要打好 许多同学在进入高中时抱有这样的想法我高一玩一年，等高二高三再学习。其实这是不妥的。由于学习是一个渐渐深入的过程，一开头学习的就是所谓根底，根底没学好的话，之后复习的时候，就会感到很吃力，会很简单让人产生放弃的念头。 二轮复习时，同学们或许可以依据自己的实际转变学习规划，但在新课和一轮复习这种专攻根底的阶段，还是要跟着教师的步伐来，这样才能把握全局。 2学习要用心 人每天的有效学习时间是11个小时，而实际上高中每个同学上课的时间已经到达，那么成绩之所以会有高低之分，很大一局部就是由是否用心打算的。 有些同学看似也很努力，每天都在读书，成

3、绩却总是上不去，就是由于他们心有旁骛。事实上假如每天全身心的利用好学校安排的那些时间，再适当地自己加加班，成绩自然会有所提高。 3做题要扎实 在高中学习时感受最深的就是有些题目你明明会做，却仍旧会做错。后来反思，才发觉当时自己以为会做这一类题了，就大概看一眼就跳过了，而后来做错就是我们常说的“眼高手低”。所以，即使是简洁题，仍旧有做的价值，而近年高考题目也并不是很难，所以根底题不能丢分。 此外，在一开头学习的时候，就坚持一个原则做题可以错，但肯定不能猜。知其然，还要知其所以然。猜的答案即使是对的，仍旧是没有意义的。由于只有你自己错了，才能有深刻的记忆，才能保证下次遇到类似的题不错。 4学会独立

4、思索 时学习在有迷惑时，我一般不会轻易去问教师，而是会努力自己思索，而在苦苦思索不得之后，才会去请教。事实上，学习过程中，大多数问题都是能够靠自己领悟搞定的，而一般来说教师讲的常常是自己所想不到的关键，听完后会让人有恍然大悟之感。 就是由于独立思索，才能在做题方面举一反三，不会因题目变了个形式就又不知道做了。高考的题目虽然不难，但形式都是比拟新的，就是对独立思索的力量要求较高。 5抓住别人忽视的时间 每个人一天的时间都是一样的，一些同学埋怨作业做不完，而其他同学却还能完成自己买的习题的缘由就是对一天时间利用程度的不同。 每天的课间非常钟有时就可以利用来完成上堂课教师布置的作业，另外，在中午和下

5、午的吃饭时间里也可以挤出时间来做题或是记忆当天教师的上课内容。天道酬勤。没有人能够轻轻松松考出好的成绩，若想在成绩上有突破，就必要付出更多的努力。 6松弛有度，高效学习 高中三年里难免会遇到压力很大的时候，尤其是在考试不断的高三，压力有时让人喘不过气来。在这个时候，最好不要压迫自己去学习，由于心情不好也会使学习效率下降，导致学习达不到预期的效果，从而又会使信念下降，压力更大，从而形成恶性循环。这时应找一些能让自己适当放松的活动，比方和朋友散漫步、听听歌，留神情好起来时再去做题就不用去担忧效率的问题。 7保持良好心态 面对人生的关键高考，不少同学会慌了阵脚，导致高考时消失失误。其实高考考的不仅是

6、力量，更是一个人的心态。在很多次模拟考试中，同学们就应当仔细对待，把它们当作高考来考，那么真正到了高考时，就能够像寻常对待模拟考试时一样，淡然面对，考出自己的真实水平。 在很多次考试中，有的高三孩子发觉，考试前给自己的信念极为重要，这样才能保证自己在做题时不会慌乱，究竟高考就像出兵打仗，一开头阵脚乱了，那最终就极有可能是失败收场。 高中生考试反思心得(二) 1、关于紧急 考试紧急大抵是由于，没有信念，导致可怕失败。 信念的有无跟预备充分与否有关，但是害不可怕失败我们自己可以掌握。我们是盼望模考每次都发挥超常导致自己不知道自己的弱项导致高考不靠谱呢?还是盼望模考可以充分暴露出自己的缺点让我们可以

7、去把它们各个击破? 2、关于励志 即使我走的是追求效率而非题海战术，也不得不说，这个过程确实特别枯燥。 曾经好屡次在漫漫晚自习里抬起头来，长叹口气。学习这件事必定是没有玩嬉戏乐趣大的。所以一个目标，精神上的鼓舞特别特别重要，否则很难坚持。 以前回校的时候曾经和学弟学妹说过，你现在的排名，除以十，能考上的学校，就是你的目标。据说当时搞得大家都雀跃的人人去除以十我觉得这个没错。但最关键的在于你要去给自己洗脑让自己信任真的非这里不去。光嘴上说说我要去xxx学校而心里没底，是没用的。就要破釜沉舟，对自己狠一把。 3、关于时间 我特别不提倡长时间连续学习以及熬夜学习这种拼法。消耗掉体力什么的倒还好说，但

8、是精神上的消耗是特别大的。不利于保持高效率。 课间就痛快的玩，和同班同学插科打诨，大声闹大声笑，把压力都释放出来。该学习的时候才学。 高中阶段我从来没有晚上超过10点睡觉。熬夜没什么意义，只是拿放弃其次天的代价来补这一点的罪反感罢了。要保持头脑糊涂，该放松就放松，没事跟同学出去玩玩。 高中生考试反思心得(三) 第一步：要对错题进展分类 1、哪些是计算不精确造成的? 2、哪些是审题不仔细、不全面造成的? 3、哪些是不细心或不急躁造成的? 4、哪些是不画图或画图不细造成的? 5、哪些是解题方法没把握造成的? 6、哪些是学问缺陷、学问模糊造成的? 7、哪些是解题力量不够造成的? 其次步：将以上问题归

9、为三类 第一类问题是会做却做错了的题。这包括了以上1-5项，不管是马虎还是方法不对，都是清楚会做，反而做错了的; 其次类问题是模棱两可似是而非的问题。就是第6项，有时能做对，有时做不对，有时答复不完整，有时原来答对了，后来改来改去还是改错了，这是学问有缺陷，或者说把握的不完整造成的。 第三类问题是不会的题。也就是力量缺乏造成的，上面第7项，就是不会，即使答对了也是蒙的。 第三步：针对不同分类实行不同措施 1、假如能从根本上解决第一类问题，那么，成绩就会突飞猛进。许多人对于第一类问题不以为然，总觉得，马虎大意只是一时的，下次考试留意就可以了。而等到下次考试会发觉，错误依旧频出。因此，主观上肯定要

10、重视起来。 把由于“马虎”做错的题，列出来，并注明错误缘由，如“审题不清”“字迹模糊”“小数点点错”等等。这样就会在大脑中形成良性的反射，在下次考试时会不自觉的提示自己要认真审题、字迹工整、仔细答题。假如能保证会的题全部都对，那么，成绩自然会提升一大截。 2、针对其次类问题，就要尽可能的让学问系统化，并精确理解、娴熟把握。针对暴露问题的根本概念、公式、定理、性质，找到教材和参考书，加强复习稳固式的单独阅读与钻研。固然，此时，不能“眉毛胡子一把抓”，要分清主次、分清缓急，这样才能让学问构造更清楚，便于理解和把握。只有真正将学问织成网，才能“牵一发而动全身”，让学问不再模棱两可，提升答题精确率。

11、3、针对第三类问题，这里不建议大家盲目纠结。究竟中学阶段学习内容较深、学问较多，所以，要懂得自我端详，知道自己处于什么水平。假如还处于其次个阶段，也就是说学问还没有成体系，根底学问还没有把握坚固。那么第三类问题就要适时放弃。这样才能提升学习的目标性，才能保证学习效率。 高中生考试反思心得(四) 其次，读课本，画出方法(讨论问题的方法)。疑难点在课本里，讨论问题的方法是在讨论解决各个问题的过程中表达出来的，阅读课本时应当多留心、多揣摩，逐步加深对讨论方法的领悟。 第三，每一门学科的学问点都是有特点的，看书时全明白，合上书后又怎么样?做题时能不能运用?这都需要学问点在脑海中落实到位。每看完课本的一

12、局部，不用课本能不能了解里面学问点的区分和联系，这很重要。根本概念需要正确的理解，要把最细致的地方搞明白，虽然数学、地理、历史、政治都很重视整体的学问架构，但最根底的还是一个个学问点，只有把一个个学问点扎实把握了，那么你也就会“一观察题目就知道怎么做”了。 第四，不清晰的地方还要反复看，渐渐就能演化成板块式的学问点，形成整体学问网络。 第五，把握学问点不是单纯指看书背下来，而是把握学问点在生产、生活中的联系和应用。 第六，分析比拟各学问点之间的联系。不用弄得太简单，比拟的方法许多，比方图形法、列表法、图标结合法等。熬炼自己的发散思维和学问点的迁移力量。 第七，读书的时候多总结，然后自己给自己提

13、问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。 第八，在日常的学习之中把课本上的学问点、关键点(比方词语、概念、定义、根本语法、规律、章法、定理、公式以及详细的运用和计算)尽可能烂熟于心，同时在学习、听讲、笔记时擅长抓住要点、重点、难点和学问点，并把要点、重点、难点和学问点分解而形成自己的学问构造体系，到达加深理解记忆，敏捷运用的目的。在用好、学好课本学问的根底上，再做相应的题目对所学学问进展稳固，做完题之后要思索总结解答这类题目的技巧，从而使自己有效把握学问以及提高学问的运用力量。 高中生考试反思心得(五)

14、 1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比方：20分钟写完英语;25分钟写完数学 2、不复习不作业：先复习所学的内容(教材、笔记)，然后作业。 3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。 4、不检查不作业：作业后必需检查一遍。 5、不小结不作业：写完作业后，告知自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。(做完作业必需进展回头看，思索每个题和教材上哪一些学问有联系，即这道题毕竟考了什么、核心考什么。否则失去了做作业的价值。) 6、做作业时，必需把题看懂，才能做。而且是读题的时间要比做题的时间长。在平常的作业中，学会读题、审题。 7、把每一次作业看作考试，必需仔细、标准、条理、简洁。 8、独立作业忌抄袭。