兴趣小组活动工作计划15篇1.docx

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1、 兴趣小组活动工作计划15篇兴趣小组活开工作规划1 一、指导思想： 当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的进展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势进展的要求，为了充分培育学生的力量，促进学生的特长与力量协调进展，我校开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长，丰富学生的生活。其目的是培育一批在信息技术上有深厚兴趣并有较高天分的同学，进展他们的特长，使他们在原有根底上有所提高。 1、以小学信息技术课程标准为准则，对学生进展教学。 2、以提高学生操作兴趣、学会根本

2、操作为动身点并逐步提升学生的合作力量、审美力量。 3、以实践操作为主，辅以必要的理论指导与演示讲解。 二、活动目标： （一）总体目标： 1、通过电脑操作培育学生的信息技术实践应用力量； 2、培育学生发觉问题、解决问题的实践操作力量； 3、培育学生合作精神，培育学生的创新力量； 4、培育学生的审美情趣。 （二）详细目标： 1、使学生初步熟识计算机的根本组成与功能； 2、使学生能较娴熟的使用鼠标和键盘； 3、使学生学会使用画图软件； 4、使学生具有初步的利用电脑进展文字处理的力量。 （三）培育目标： 1、培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传

3、输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，提高学生的信息素养与信息力量。 2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生把握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮忙他们学习，提高学生的信息素养，培育他们用信息技术解决问题的各种力量。 3、在学生中培育学习信息技术的积极分子，为今后做教师的小助手做好预备，也为以后参与市小学生信息技术竞赛作好肯定的预备工作。 兴趣小组活开工作规划2 一、指导思想： 提高学习数学的兴趣，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的学习态度、坚忍不拔的学习毅力和独立思索、自主探究与合作沟通的意识，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不

4、同的进展。培育学生应用数学学问解决问题的力量。 二、工作目标： 1、培育学生的对数学的极大兴趣。 有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的指引下更多的学生参与了兴趣小组。 2、拓宽学生学问面。 在兴趣小组中输入更多数学的学问并且更多的是叙述一些数学的相关学问，让更多同学在数学学问的学习过程中丰富语文的功底，使他们的学问面得到很大的拓展。 3、供应动手实践时机。 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习

5、而且还参加了实践，所以给许多同学以动手的时机，使他们熟悉到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，效劳于实践”，使他们意识到学习数学的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。 4、丰富学生的其次课堂。 从素养的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，我更应当让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣 三、工作思路： 1、处理好课内和课外、根底与兴趣之间的关系。 2、仔细预备，细心组织，注意学问的现实性和数学与生活的亲密联系。 3、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。 4、通过兴趣活动，切实调动学生与数学的感情，激发学生学习数学的兴趣。 四

6、、活动内容： 1、课外作业 让学生解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的学问，也可以出一些题目，让学生一题多解，或分类争论，以熬炼他们的发散思维。 2、报告或讲座 可对学生作一些适合他们兴趣的通俗报告，如有关中外数学史的专题报告，或闻名数学家的故事，某些现代数学理论的通俗介绍，培育科学的学习态度，树立攀登科学顶峰的志趣和抱负。 五、活动地点：多媒体教室。 兴趣小组活开工作规划3 一、对历届兴趣小组活动的总结： 第1届：99-00学年 组织二十几位学生参与省计算机等级考试，完成了学校的任务要求。在电脑室利用中午、黄昏时间义务为学生进展了训练，全部学生都通过了该等级考试。 第2届：01-02

7、学年 学校建立了大型多媒体计算机网络教室，并有2M带宽的因特网接入，信息技术正式作为省会考科目。利用寒假8天的短临时间，让学生自愿报名参加因特网的根本学习（如搜寻引擎、Email等），参加学生约150人。 第3届：02-03学年 学校建立了网站，包括动态新闻系统、论坛。在网络论坛上，进展了师生互动的尝试，为网络教研教学应用走出了第一步。吸引了一批学生电脑高手，自觉热忱地参加论坛活动，并开展了第一届校园电脑竞赛（工程：打字、画图、网络应用）。应当说，这是布满着热忱的一年，圆满的是由于思想熟悉的局限，未能将此推广到教学应用中，未能将论坛应用推广到全校。论坛最终因缺乏实质性内容的更新，而渐渐人气衰落

8、。 第04届：03-04学年 这一年组织了少数学生为参与福建省第五届中学生电脑作品制作活动竞赛而开展的学习。其中，小组核心成员林益邦的绿色青春网作品获得省初中组网页制作三等奖，受到泉港区教育局的网上嘉奖。这是近年来，我校乃至我区在学生电脑竞赛方面少有的省级获奖荣誉。这件事，说明白原来兴趣小组活动是可以看到成绩的，同时也给今后的兴趣小组活动指引了进展方向。 第5届：04-05学年 学生的电脑根底力量较以往有整体提高，但学习热忱及态度却不及以往。同时，这一年的信息技术会考要求提高了难度，涉及到数据库Foxpro的学习。在课外尝试进展Foxpro的拓展学习，但最终因课本内容缺乏、课时紧急、学习难度太

9、大，大局部学生最终都缺乏了兴趣，活动的开展停顿不前。倒是，基于网络开展的博客写作试验，取得了一些珍贵阅历，但同时也因上机条件的缺乏、师生参加互动的气氛缺乏，导致这局部学生的博客之路未能走得更远。可以说，这是在历届兴趣小组活动中最需要反思的一年，我们开展兴趣小组活动的宗旨是什么？今后如何才能更好地开展小组活动？ 二、05-06学年第6届兴趣小组活动规划 1、活动宗旨： （1）为了特长生的进一步进展，为了让精英教育促进群众教育。 （2）挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用力量和信息素养。 2、活动内容： （1）为第7届福建省中学生电脑作品制作竞赛作预备，依据学生的详细报名状况开展相应的图像制作、

10、电子文档制作、网页制作、程序制作等活动。 （2）在高一年、初二年推广学生博客试验活动，分批开展（小组长、写作爱好者、常上网者）。 （3）学生自愿报名参与课外上机帮助训练活动。 3、活动对象： （1）省电脑作品制作核心参赛者： （2）学生博客：第一批为 （3）初一（1）（7）班、初二（1）（3）班，电脑操作根底力量较薄弱且有学习兴趣者。 4、活动时间： （1）网上不定时进展沟通、指导； （2）每周星期一晚自修第2节； （3）每周星期日下午16：3017：30。 5、活动地点： 计算机网络教室+网络平台 兴趣小组活开工作规划4 一、指导思想 羽毛球运动是一项学生特别宠爱的活动，通过羽毛球活动，引导

11、学生树立“安康第一”的理念，以新奇活泼的体育活动为载体，培育学生合作、诚信、果敢、公正等优良品质，进展学生共性特长，促进学生身体、心理和社会适应力量等方面安康和谐的进展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生羽毛球技能，特制定本规划。 二、组织安排 建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参与。 三、训练任务 1.熟识羽毛球球性 2.把握羽毛球的根本打法、发球、接发球。 3.把握羽毛球的根本竞赛规章。 4.参与羽毛球竞赛。 四、训练时间 每周星期一下午第三节课。 五、详细训练内容： 第一周至其次周：熟识球性站位，练习步伐移动。 第三周：学习预备姿态与正反手发球。

12、第四周至第七周：发球练习，握拍、颠球练习。 第八周至第九周：接发球练习，推挡球。 第十周至第十二周：削球、搓球练习。 第十三周至第十五周：攻球、对打练习。 第十六周：竞赛小常识，进展羽毛球竞赛。 六、训练要求 学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过每周一的课外活动进展羽毛球兴趣小组的活动，学生要根本能把握羽毛球的击球要领。由于学生根底比拟差，有一些是一点球感也没有，水平是参差不齐的。所以我们本次学习只要求学生学习后能把握根本的击球要领就可以了，这是进一步学习羽毛球的根底。在本学期，着重训练学生羽毛

13、球的羽毛球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练，从而激发学生的练习兴趣。在学习过程中，我们将实行循序渐进的教学方法，让学生由练球感开头，由不会掌握球到能娴熟掌握球，从不会击球到能按落点精确击球，从而形成学习羽毛球的教学模式。 兴趣小组活开工作规划5 一、指导思想 本学期我们以做优秀的世界公民和永久的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学生享有胜利的喜悦，真正为学生的进展效劳。 二、统筹安排，确定课程 本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整。 三、敬重主体，实行双选 我们将在兴趣小组实施过程中连续实行双选制度：

14、活动前，教师依据课程的开设状况，鼓舞学生依据自身特长，特殊是兴趣所向，选择兴趣小组。在教师的帮忙下，学会观看，学会分析，从而制造真正属于自己的共性空间。 四、落实常规，健全制度 为加强常规催促治理，避开兴趣小组的随便性和盲目性，我们坚持“六定”。 肯定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点工程，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学规划，每周两课时的固定活动时间;四定活动内容，每个兴趣小组活动必需严格根据规划上活动;五定辅导教师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点

15、。 五、科学治理，追求质量实效 1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带着学生预备的活动器材等，准时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。 2、兴趣小组要切实加强安全教育，仔细落实安全措施，教师须自始至终担当指导组织工作，活动巡察指导要面对全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特别状况需事先请假，并通知到本组全部成员。 3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和治理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不行随便将学生退出活动班组。专用活动室负责教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。 六、活动过程： 20xx年上半年： 3月： 1、

16、组织学生训练 2、训练舞蹈三峡我的家乡 4月： 1、预备百灵艺术节活动 2、进展各种竞赛 5月： 1、训练相声吹牛 2、训练独唱及小合唱 6月： 1、预备六、一的各项节目排练 2、庆六、一文艺汇演 兴趣小组活开工作规划6 八年级数学组根据学期初制定的数学兴趣小组规划，在一学期中我们组织开展了丰富多彩的数学兴趣小组活动，同学们的学习兴趣得到了提高，学问面得到了拓展，力量得到加强，我们的.教师也得到了再学习的时机。下面就这一学期数学兴趣小组的活动总结如下： 一、培育了学生的对数学的兴趣。 我们让同学们利用课余时间进展专研，“数学家小故事”“解题方法”“海外数学”“知趣俱乐部”等栏目深深吸引了他们，

17、有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。 二、拓展学生学问提高学生力量。 在这次的兴趣小组中我们不但加深了课堂数学学问而且更多的是叙述一些与数学的相关学问，如：趣味英语阅读，面积中的代数恒等式、笛卡尔的故事，生活中的数学小明算得正确吗、图形中的裂缝、由尺规作图产生的三大难题完善矩形折、纸中的平行四边形、心律与年龄等，许多同学在数学学问的学习过程中丰富自己，对其他学科的学问也有不同程度的理解，使他们的学

18、问面得到很大的拓展，同时我们也培育他们的解题力量，在辅导的过程中进展了各种数学思想方法（如：分类争论、数形结合等）的训练。 三、增加了实践熬炼的时机。 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，所以给许多同学以动手的时机，使他们熟悉到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，效劳于实践”，使他们意识到学习数学的用处。在全省数学联赛中我们的学生取得了相当好的成绩，让他们得到熬炼的同时也让感受到了胜利，固然也更增加他们的数学学习兴趣。同时也为学校争得了荣誉。 四、给教师一个学习的一时机。 根据期初安排，我们数学组的全体教师都参与了这个学期的辅导工作，在辅导的工作中我们发

19、觉数学竞赛的辅导需要我们投入的时间精力是我们平常上课的几倍，学生的某些问题不是我们一时能解决的，这样就蹩着教师自己进展专研，一个学期来我们教师的解题力量也有不同程度的提高，同时也加大了教师的学问面。 固然，我们的工作还存在缺乏，下一学期我们工作能够将得到更快的完善，得到更好的进展。固然我们更期盼着学校领导的宽容和支持，究竟数学竞赛辅导要出成绩不是一朝一夕的事情。我们将本着一切为学生，为学校的工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高，也使我们的数学兴趣小组能逐步成长。 兴趣小组活开工作规划7 作文兴趣小组活开工作规划 作文兴趣小组的学习是培育同学们的学习热忱，是让同学们能有时机

20、再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下让学生们在学习中对作文产生深厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下规划： 一、培育兴趣。 重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动，引导学生在写作的活动中，进展自己独特的见解。在教师的指引下让更多的学生对作文产生兴趣。 二、训练技能。 在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可承受的根底上加深加宽，从易到难，由根底学问训练到技能技巧的培育，层层递进。不但要叙述一些作文的相关学问还要指导学生的写作技巧，让更多同学在写作的过程中丰富语文的功底，学问面得到更大的拓展。 三、增加实

21、践的时机。 由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参加实践，应当给同学们动手的时机，让他们熟悉到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处，同时也增加他们对学习的兴趣。 四、丰富课余生活。 开展兴趣小组活动，从素养的角度丰富学生的课余生活和课外活动内容，训练学生的心理素养，激发学生的上进心和制造性思维。作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习都有积极作用。他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，让学生更加有兴趣学习。在学校进行的作文竞赛中，兴趣小组的同学都应当有很好的表现。 我的规划还存在缺乏，我将在我的工作中不断的完善

22、、改良，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的整体素养更好地得到提高。 兴趣小组活开工作规划8 为了构建和谐的学校文化气氛，丰富学生的课外生活，表达坚持以人为本的教学原则。打算在原有开展活动的根底上，连续努力制造条件，开展资料丰富，形式多样的其次课堂活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，把握技能，全面提高他们的素养，使其成为全面进展的一代新人。 一、活动目标： 1、经过组织学生课外阅读和参与多种实践活动，使他们在课内所学到的学问得到拓展和加深，同时，获得更多课外学问，为他们把握课内根底学问供应宽阔的智力背景。 2、经过组织多种活动，使学生能够依据自我的兴趣和爱好，自

23、主地选择参与科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以进展他们的兴趣和特长。 3、经过组织学生参与有益的文娱、体育活动，使他们生活开心，身心安康，丰富学生的课外生活。 4、经过引导学生自我去组织、去实践、去探究，培育他们的多种本领和创新精神。 二、活动措施： 1、各兴趣小组组长为活动第一职责人。负责组织、协调安排活动资料； 2、由组长负责，本周完成对学生的宣传发动，21日前要确定参与兴趣小组的学生名单，并召集学生开会。 3、仔细备课，活动后做好活动记录； 4、学期末各兴趣小组要有汇报展现活动。 5、不定期检查各兴趣小组的活动，并准时反应检查情景。 6、对活动开展较好的小组进展嘉奖。 兴趣小组活开工

24、作规划9 一、活动目标： 通过开展各种科学兴趣活动，使学生的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学学问、把握学问，培育学生的科学意识、科学思想、动手操作力量和创新精神。 二、活动小组的组成： 依据学生的兴趣特点，可以分为五个小组，即生物讨论小组(包括动物讨论、植物讨论)，科学环保活动小组、趣味科学试验小组，小创造制作讨论小组。每个小组设组长一名，记录员一名。 三、活动小组的讨论内容及要求： 1、生物讨论小组： 了解生物的分类，生活、生长环境，外部形态及内部构造，深刻熟悉生物的多样性。 动物讨论小组：观看、讨论动物的身体组成特点，活动规律及形态变化、生活环境等。 植物讨论小组：观看

25、、讨论植物的生长环境，根本特征、作用及分类等。 2、科学环保活动小组：使学生在了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，熟悉到环保的重要性的状况下，通过观看和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进展亲身了解、体验、调查、争论寻求解决的方法，发动人员解决问题。 3、趣味科学试验小组： 学生依据生活学问、书本内容及自然现象利用器材进展观看、试验、调查、验证一些自然环境中的问题。 4、小创造制作讨论小组：依据一些生物特性，某种物体的优缺点，现实生活中的所见进展大胆想象、假设，进展小创造、小制作等。 5、依据学校的要求准时间的安排等按时在教师和小组长的带着下进展活动。 6、学生依据活动内容、规划进展科学讨论

26、，进展实践调查，作好记录，撰写科学小论文。 7、在活动时，教师作好指导，提示学生留意安全并且确保学生的人身安全，真正到达科学兴趣的讨论目标。 兴趣小组活开工作规划10 一、参训队员条件 1、此次参与培训队员二到五年级的学生，品学兼优，对象棋有深厚兴趣。 2、具有肯定象棋根底者优先批准参加。 3、凡批准参加者须自带有关学习工具。 二、兴趣小组的名额 初步定为8人，三年级4人四年级四人，如有特别状况经讨论后再作打算。 三、活动时间安排 每周二下午第三节课外活动课，假如期间有竞赛可敏捷增加或调整辅导时间。 （参与人员可以不参与学校的文体活动） 四、活动地点 教学楼多媒体教室 五、辅导进度规划 第一次

27、至其次次课：象棋入门学问，象棋各种兵种走法与价值。 第三次至第四次课：五子棋入门学问，下法。 第五次至第八次课：指导分组进展对局演练，期间讲解一些特别的招法（快棋中的一步、四步杀等，五子棋的必胜局等）。 第九次至第十次课：依据有关规章进展小组轮换模拟竞赛。 实际辅导工作由我详细操作，校长负责监视检查。盼望我们的棋类兴趣小组开展的有声有色，卓有成效，成为我校校园文化生活的一个亮点。 兴趣小组活开工作规划11 一、活动目的： 通过组织学生参与课外科技活动，不仅能使儿童消遣身心、丰富学习生活，而且可以学到各种科学学问，激发儿童对科学的爱好和兴趣，提高科学的教育教学质量，以利于培育学生不断追求新知，具

28、有实事求是、独立思索、勇于制造的精神。使他们从小喜爱科学，学习科学，长大成为祖国建立的有用人才。 二、活动形式及内容： 课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为根底，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的帮助和延长，也可以进展一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动敏捷、多种多样。要留意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、多种形式培育兴趣，生动活泼开掘潜能。 充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有规划地对学生进展科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新学问和科学技术讨论新成果，激发学生的兴趣。 2、开展

29、科技小制作。 因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习稳固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，胜利地喜悦鼓励他们不断进取，增加战胜困难的信念。 3、开展小试验。 我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与力量，学生自己动手试验正是对学生的两个根本力量动手力量、思维力量的全面综合训练，是培育新型人才，改善民族素养的重要途径。 4、抓好科普宣传活动。 5、订阅、收听、收看、收集科普学问。 鼓舞学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生留意收集最新科技进展动态。 三、活动时间及地点： 每周

30、四下午其次节课后，科学试验室。 四、评价： 1、 每次上课时进展点名，下课后，将自觉清扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、完毕时，对表现积极的学生进展表扬。 2、 进行科学创新作品制作和试验技能展现，表彰优秀的学生。 五、留意事项： 1、 自愿参与，注意兴趣的培育和力量的提高。 2、 积极参加各项学习活动，有秩序，有热忱。 3、 自觉维护科学试验室的干净环境。 兴趣小组活开工作规划12 一、指导思想： 仔细贯彻落实中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算等一系列教育法规和文件要求，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，全面实施素养教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学

31、素养和科技实践力量，积极培育创新型人才。 二、实行有力措施营造科技气氛，强化科技意识； 营造一个良好的科技教育环境，是培育学生喜爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育安康有效、有序、有质的开展，学校成立了以优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺当开展。 加大投入，确保科技教育落到实处。建议学校将教学楼、办公楼的过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学梦想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。建议学校建立科技成果展厅，主要陈设学生的科技创造，使展厅布满着学生永不枯竭的幻想和乐趣。建议学校筹备设置“标本制作 三、开展制造性的科

32、技教育活动，提高学生的科技素养： 提高学生的科技素养，培育制造型人才是进展科技教育的核心，必需让学生将课本上所学的学问在验证的根底上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与制造力。 (一)发动学生广泛参加。 1、常规性科学教育活动： (1)制作类：航模、车模、陀螺、标本制作等； (2)学问类：“金钥匙”学问竞赛等； (3)操作类：试验操作、电器使用等； (4)信息传播类：电脑操作、上网查询、科学梦想画、网页制作；(和汤教师协作) (5)环保类：天文、气象的观测； (6)农副业类：作物培育、养殖；(结合植树节活动) (7)社会调查报告 2、节日性科技活动 (1)“植树节”树种、品类及生存环境科

33、学调查活动。 (2)世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防学问”讲座。 (3)世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画竞赛。 (4)世界无烟日吸烟有害安康科学调查活动；吸烟与理财调查活动。 (5)我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、创造故事的宣传，学习科学家的哪些品质? 定期举办小竞赛(像小创造、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画)，并建立起严格的检查、考评、嘉奖制度，以提高科技活动的实效。 2、长期坚持开展小创造、小制作、小试验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带着学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进展专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，

34、丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特殊留意鼓舞学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。 3、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的熟悉，帮忙学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的学问视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己宠爱的科普书集；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报；进行一次“金钥匙在书中”演讲竞赛等。 兴趣小组活开工作规划13 一、兴趣小组指导思想 开展兴趣小组活动是全面推动素养教育，提升学校办学层次，培植学生共性特长的一项重要举措。本学期我们以

35、做优秀的世界公民和永久的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有胜利的喜悦，真正为学生的进展效劳。 二、统筹安排，确定课程 本学兴趣小组期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程工程的设置与开发将有利于促进学生进展，有利于促进我校素养教育的全面、有效地实施。 三、兴趣小组敬重主体，实行双选。 我们将在兴趣小组实施过程中连续实行双选制度：活动前，学校依据每个教师的特点选择辅导教师，同时依据课程的开设状况，鼓舞学生依据自身特长，特殊是兴

36、趣所向，选择兴趣小组。在教师的帮忙下，学会观看，学会分析，从而制造真正属于自己的共性空间。 四、落实常规，健全制度 为加强常规催促治理，避开兴趣小组的随便性和盲目性，我们坚持“六定” 肯定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点工程，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学规划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必需严格根据规划上活动；五定辅导教师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。 五、兴趣小组科学治理，追求质量实效。 1、准时到岗，不早退。

37、活动课前2分钟的预备时间，教师要带着学生预备的活动器材等，准时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。 2、兴趣小组要切实加强安全教育，仔细落实安全措施，教师须自始至终担当指导组织工作，活动巡察指导要面对全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特别状况需事先请假，并通知到本组全部成员。 3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和治理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不行随便将学生退出活动班组。专用活动室负责教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。 六、注意效果，科学评价 本学期我们将对各担当兴趣小组的教师进展科学合理的评价，除实行传统查的方法外，我

38、们更注意过程性评估和活动成果展现考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导教师。 兴趣小组活开工作规划14 一、指导思想 为了更好的协作学校搞好素养教育,进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培育学生的音乐审美力量、艺术修养及表现力量,弘扬学生共性进展。学校古筝兴趣小组将连续开展，并力求整个活动能顺当、高效地开展。 二、学生状况分析： 本学期古筝兴趣小组的成员来自三年级，他们通过前几年音乐课的学习，已经有了肯定的音乐根底学问,但是由于学生大都是第一次接触筝且家里没有筝,因此，练琴时间只有兴趣小组的活动时间,到达效率是训练的难点,教师需要

39、与学生沟通，制定与学生力量相符的歌曲。 三、活动设想 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生把握肯定的演奏技巧，培育学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。 四、活动措施： 1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2、根本功训练 教给学生根本指法，训练学生根本练习曲的连贯性. 3、学生艺术修养的培育 通过听赏肯定的古筝曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、制造美的力量。培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的进展。 定期给学生观赏名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。 五、活动目标： 1、通过不同的练习来标准

40、学生的指法、进一步提高学生的演奏水平. 2、通过观赏古今名曲，来提高学生的音乐修养和自身素养。 3、进一步宣传我校的素养教育和精神风貌。 六、活动内容安排 第三周：召集学员开会，布置活动内容。提出留意事项，严格小组活动。 第四周|：介绍筝、熟悉筝上每根弦的音名,练习指法勾托抹. 第五周：帮助练习(书22页1-1-07) 第六周：帮助练习(书22页1-1-06) 第七周：帮助练习(书23页1-1-08) 第八周：观赏 第九周：猜谜歌一 第九周：猜谜歌一 第十周：我有一只小羊羔 第十一周：我有一只小羊羔 第十二周：观赏 第十三周：郊游 第十四周：郊游 第十五周：郊游 第十六周：郊游 第十七周：观赏

41、 第十八周：总结 (学习内容将随学生的实际学习状况做适当调整) 七、活动时间安排 每周三、五的中午11:30-12:30. 兴趣小组活开工作规划15 一、指导思想 象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育工程。有助于儿童智力开发，规律思维和想象力量的培育，分析力量和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提高。同时又能培育学生坚韧英勇、坚强镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增加学习生活中的规划性和灵气性，增进友情，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友情，陶冶高雅情操。 二、活动价值 1、教育性：结合象棋的有关典故，进展民族精神教育，培育爱国主义精神。同时有助于规律思维、坚韧英

42、勇、坚强镇静和想象力量的培育，分析力量和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。 2、规章性：没有法规难成方圆。象棋的走法具有肯定的规章，评判一盘棋的输赢也符合肯定的规章，你要参加必需遵守它的规章，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规章的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。 3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带便利，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到深厚的象棋气氛，使学生感受到象棋的深厚兴趣。 4、竞技性：象棋是一项竞技工程，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，简单多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮忙学生克制急躁和优柔寡断的不良性情，增加战胜困难的意志、毅力和士气，培育学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。 三、目的及任务 1、向小学生传授中国象棋的根本学问、根本技术、根本技能和竞赛规章。 2、丰富小学生的课余生活，增加其参加社会活动的途径。 3、通过教学实践，培育学生独立思索和统观全局的观念和力量。 四、组织安排 1、象棋兴趣小组由和德星、李一帆教师辅导，活动时间为周六的第六节活动 2、活动的地点：班级的教室。 五、活动对象 一到六年级爱好象棋的学生。 【兴趣小组活开工作规划15篇】