关于高中学校工作总结汇总1.docx
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1、 关于高中学校工作总结汇总10篇高中学校工作总结 篇1 尚志市其次中学。多年来,在两个文明建立方面取得了较为注目,较为精彩的成绩。其次中学校领导历来非常重视学校的卫生工作,把它作为学校工作的一个重要组成局部,并倾注了肯定的精力和财力。近几年来,在全校师生的共同努力下,争创市卫生先进学校取得了明显的成绩。 一、领导重视,机构健全 卫生工作是学校精神文明建立的重要方面。它对于创立良好的办学条件和教学气氛,建立美丽的教学环境,优良的教学秩序,优秀的教育质量,提高师生的道德修养和文明素养,起着非常重要的作用。 学校成立了由校长担当主任,政教主任担当副主任,并由教育处、卫生室、总务处、工会、学生会等方面
2、成员组成的学校卫生治理委员会。在校长的带着下,定期召开会议,明确工作职责,布置专项任务,每年学校都将卫生工作纳入全校工作规划中,使卫生工作有规划、有制度、落实到实处。 二、健全切实可行的卫生制度 (一)、为了创立美丽干净的校园环境,学校制定了一系列的卫生保洁制度。 1、建立晨扫制度。坚持每天早自习时间轮番有一个班级晨扫,清扫校园环境,以崭新的面貌迎接新的一天的到来。 2、建立每天中午非常钟劳动制度。利用中午的非常钟时间,既清扫了校园和教室,又培育了学生的劳动习惯。 3、建立每天放学后的值日生清扫制度。由各班劳动委员进展安排,清扫完毕,要有劳动委员检查通过,发觉问题,准时改正。 4、建立每周一次
3、的全校大扫除制度。规定每周一下午16:00以后全校进展大扫除,由卫生教师和卫生员全面检查各班教室内外及包干区的卫生,打分公布并具体记录备案,所评分数与文明班评比联系起来。 5、建立文明组室值日制度。教师办公室以年级部为单位,坚持每天小扫一次,每周大扫一次,由工会进展评比,评比结果与文明组室评比联系起来。 这些制度的建立,使我们做到了每天有小扫,一周有大扫,每月全面彻底扫,校园环境做到了“三无”(无纸屑果壳、无痰迹,无积尘)、“四洁”(课桌椅干净、地面干净、门窗玻璃干净、黑板干净),同学们都象爱惜自己的眼睛一样爱惜我们的校园。学校为了考核学生的文明习惯,曾有意识的做过这样一个测试:在校门口放了一
4、张纸屑,看同学是否会把它捡起。测试效果特别好,同学看到后立刻把它捡起放入垃圾箱。实践证明,几年来,我校的爱卫会工作卓有成效,学生的卫生文明习惯得到了很好的培育和提高,学校屡次被评为日常行为标准示范学校。 (二)学校制定了定期检查个人卫生的制度 我们定期组织卫生员对全校学生进展头发、手帕、指甲的检查,发觉指甲长的,当场催促剪掉,几年下来,同学们都养成了良好的个人卫生习惯,形成了以讲卫生为荣耀,不讲卫生为耻辱的好风气。 (三)为了学生的安康,建立了饮食饮水卫生制度 1、饮食卫生:我校领导历来重视食堂卫生工作,新建食堂后,学校投入了特地的人力物力,现在,食堂硬件上去了,软件建立也要跟上。为此,我们在
5、食堂工作治理上下功夫。首先,从人员配备上着手,选择素养好的、合格的厨师和阿姨,是办好食堂工作最根本的保证;其次,严格加强治理,制订严格的治理制度,食堂的食品卫生工作责任重于泰山,要求炊事人员上岗前先进展岗位培训,将全部的规章制度、岗位责任条例发放给每个工作人员手中,先自学后宣讲,让其了解执行规章制度、岗位责任制对食堂卫生工作的严厉性和重要性,在工作中严格要求工作人员根据要求操作,食堂工作是一项责任性、效劳性很强的工作,由于加强了治理工作,开办至今没发生过食物中毒大事。由于治理严格、效劳到位、设施先进,我校食堂被评为A级食堂。 2、饮水卫生:为了解决学生、教师的饮水问题,我校特地添置新的饮水设备
6、,并在教学楼、办公楼每个楼层放置电热水器,每天由专人负责开关,保证学生饮水安全和卫生。 三、学生自主参加 我校实行分级治理制度,除了卫生室对全校卫生进展检查外,每个年级部都有一个自主委员会,他们其中的一样工作就是对本年级各班的卫生工作进展检查评比,同时,我们还积极参与社区效劳:到金爱心文明一条街、63路车队、曹安xx街道、各里委、敬老院、医院进展卫生宣传,大扫除,培育广阔学生的卫生参加意识,并内化为学生的自办法识和自觉行动。我校在20xx年评为“全国绿色学校”,全校师生自觉增加环境爱护意识,提高卫生安康工作水平。 四、定期宣传,加强教育 定时、定期充分利用黑板报、播送、宣传栏、宣传橱窗等多种形
7、式开展卫生宣传,普及卫生学问。坚持通过每月一次黑板报的形式,向学生宣传对疾病的预防治疗方法,增加学生的自我爱护意识,做到每周20分钟安康教育课课时落实,授课教师落实,教学规划内容落实。并与团队结合开展主题班会,组织学生观看录像,扩大教育效果。 五、切实落实卫生预防工作 仔细协作卫生部门按规定做好规划免疫和其他疫苗的接种工作。两年一次的粪检工作是又臭、又脏、又累的事,近几年来,在校领导的高度重视下,克制种种困难,粪检率达98%,受到防疫部门的表扬。仔细做好传染病的预防工作,特殊是在春秋季节,及早准时地向学生宣传传染病预防学问,一旦发觉病人,马上报告防疫部门,做好病人的隔离工作,并在防疫部门的指导
8、下对教室及四周环境进展消毒,以制止传染病的传播。建立晨检制度,把握师生的安康状况。卫生室每天早上统计学生和教职工缺勤状况,并逐一询问缺勤缘由,做好记录,并实行追踪随访制度。 我校在爱国卫生运动的屡次评比中,得到区、局的表彰和嘉奖,分管领导和卫生教师也屡次评为区先进工。 近几年来,我校新建了文杰楼、办公楼、体育馆、学生宿舍,艺术楼、图书馆又整修一新,校园改建工程给我们带来了一个干净美丽,生气勃发的xx二中。在抓硬件建立的同时,学校更重视软件建立,注意文明行为习惯的教育和养成。在全校师生的共同努力下,我校屡次被评为市文明单位,绿化先进单位,全国绿色学校等。我校已经制定了新的目标和要求,我们要加倍努
9、力,将学校的卫生工作再上一个台阶,来迎接新世纪的挑战。 高中学校工作总结 篇2 本学期,本人担当高二年级7个班的政治教学工作。一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的
10、教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并仔细搜集每课书的学问要点,课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能,提高教学质量 使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。 在教学上,有
11、疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,
12、后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 五、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统,这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的
13、因素,发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获! 高中学校工作总结 篇3 依据领导安排,我们检查组对全县18处初中和5处高中学校的C11目标规划、C12规章制度与档案治理两项指标进展了检查。检查指标为,现将检查状况总结如下: 一、根本状况 通过检查发觉,23处中学都能够依据上级进展规划制定学校中远期进展规划和年度工作规划,学校部门(科室)都制定了工作规划,规划齐全,大多数学校的规划、规划制定科学,以目标为引领,通过有效的
14、措施,有力的推动了学校教育教学工作的开展。大多数学校都能够对年度、学期工作准时总结,确定成绩,总结阅历,分析问题,为有效治理供应了科学的依据。 全部学校都制定了各种规章制度,各项制度落实到人,工作有布置、有检查、有反应、有总结,准时整理各种原始材料。全部学校都建立了综合档案室,有专人负责,防潮、防火、防虫等设施齐全,各类档案资料整理准时,分类科学,装订标准,都能按档案室建立的要求做好档案治理工作。 其中,*学校各种目标规划、制度建立档案分类细致,操作性强,结果反应准时。*等(9处)学校注意了档案文书治理,各类档案收集准时、材料齐全。*(7处)等学校档案室建立标准较高。 二、存在的主要问题 在目
15、标规划方面,存在的问题主要有: 1、学校工作规划总结与部门(科室)工作规划总结不协调问题。学校规划之中的重点工作工程在部门工作之中没有表达。 2、工作规划过于笼统,内容不详细,工作重点不突出,缺少时间安排。 3、学校目标规划宣传不够。 制度建立与档案室建立方面存在的主要问题有: 1、个别学校规章制度不符合校情,存在“拿来主义”现象。 2、制度执行状况不扎实,很多制度停留在纸面上,缺少扎实的落实。 3、过程材料简洁,过程性材料打分的多,成绩与问题分析不够,缺乏制度的引向作用。 4、个别学校档案室存放其他物品,治理人员调换频繁,档案借用记录登记不准时。 三、建议 1、加大目标规划及规章制度的宣传,
16、让全体教职工及学校各部门都能够通过目标引领,按制度办事。 2、要针对学校实际制定目标规划及规章制度,有机汲取外部阅历,民主听取教职工的意见或建议。 3、中学要重视档案室建立,准时做好档案资料的收集与整理,的确发挥档案资源的作用 高中学校工作总结 篇4 我校高年级教研组,全组十一成员担负着全校四、五、六三个年级的语文、数学、校本、综合、科学、品德社会等课程的教学任务。一学期来,在校领导和其他科任教师的大力支持和帮忙下,全组教师团结协作、踏实苦干,取得了比拟抱负的成绩,得到了家长和领导的全都好评。 工作中 ,教师们积极听从领导安排,勇挑重担而不拈轻怕重。大家专业思想稳固,工作时间都一心扑在教学上,
17、从不从事其他影响教学工作的事情。全组教师抓住一切时机进展提高,诸如外出听课、教材辅导、教研活动等学习时机大家从不缺席。每当听完外校教师或本校教师的讲课还是教材辅导后,大家都能仔细记录,回来后,大家坐在一起,仔细分析,认真推敲,开拓思路,以求博采众家之长,弥补自己的缺乏,以到达提高自身业务水平的目的。 从制订教研活动规划到备课、上课,教师们都能依照课程标准的要求,仔细开展教研活动,搞好集体备课,深入做到娴熟驾驭教材,把握住教材的重点和难点,真正做到融会贯穿,既备教材,又备学生,细心设计教案,细心设计习题。在课堂教学上,教师们依据学生 实际进展因才施教,把握多种行之有效、新奇活泼的教学方法,既能增
18、加学生的学问,又留意培育学生的综合力量。 在教学过程中,教师们用非常的热忱、生动幽默的语言,对学生急躁地进展引导,通过各种途经,留意开发学生的智力,充分调动学生的学习积极性和主动性。 在过去的一学期里,教研组开展了三次较教研活动:首先开学初我们制定了活动规划,然后进展了两次理论学习,一次理论研讨,上了七节观摩课,期末还制定了复习规划。 高年级教研组的几位教师,无论是干任何工作,不管是教学竞赛还是组织活动等等,教师们都会全力以赴,不把工作搞好,就不罢休。 功夫不负有心人,教师们忘我地工作,仔细执教,真正证明了一份耕耘一份收获的说法,在这学期的期末测试中,各年级的学生,都取得了令人满足的成绩。 全
19、组教师除仔细搞好教学工作以外,还能积极参与学校组织的各项活动。学校的工作对象是学生,工作单位是班集体,而班主任教师是班集体的组织者、领导者。高年级组十一名教师,其中有六名同志担当了班主任工作,她们不辞劳累,甘为人梯,以广泛的爱心去教育、感化学生,她们既是学生的良师,更是学生的诤友,象慈母、似严父,把自己的青春和爱心都献给了祖国的教育事业。 总之,高年级组的几位教师都能把培育祖国的下一代当作自己的职责,再苦再累也心甘情愿。她们严格遵守学校的规章制度,互帮、互学、互勉、互励,为了培育更多的社会主义现代化建立需要的人才,她们情愿将青春和生命献给祖国的教育事业,使祖国的教育之花绽放得更加灿烂夺目。 高
20、中学校工作总结 篇5 20xx年7月,原杏花一小、杏花学校和杏花中学三所学校整合后,组成现在的杏花学校。在以蒲校长为核心的新领导班子的带着下,学校实行分部治理,开创了德育治理的新局面。 本学期,高中部的德育工作根据上级及学校德育工作的部署,依据当前德育教育的新形势和新特点,从高中学生实际动身,切实提高对德育工作重要性的熟悉,真正把德育放在首要位置,落实到工作各个方面,渗透到教育工作各个环节,大力加强学生的思想道德教育,爱国主义教育,集体主义教育,心理教育等养成教育,努力培育学生安康向上的良好品质。现将本学期工作总结如下: 一、加强德育领导,注意队伍建立。 (一)、强化德育治理机制。 1、高中部
21、负责的主要领导进展了岗位责任分工,明确了各自的责任及相互之间的工作协作与补台。 2、借助鸡西市“师德师风建立活动年”的契机,深入开展学习。努力抓好思想政治教育,树立教师的师表形象,优化队伍构造。激发高中部教师人人积极参加德育工作,形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。 3、制定了适合高中德育教育特点的班主任工作考核细则、高中部值周教师相关规定、高中学生养成教育要求等相关规章制度。明确了“校长主管校长主管主任学年组长班主任”及“值周教师值周学生干部值周班”这一德育主线,使全体教师、全体学生共同参加德育治理。 (二)、加强班主任教育主渠道。 每周进展班主任例会,对阶段性工作进展总结和指
22、导。通过班主任一日常规明确班主任的每天职责,提高班主任的工作效率。对班级中消失的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩与问题,适时进展总结,强化对班主任工作的监视和治理力度。细化对班主任工作的常规考核,把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。同时,本学期,通过班主任阅历沟通论坛,沟通班主任在班级治理工作中的典型事迹,总结自己在班集体建立和学生思想道德建立过程中的有益阅历,给班主任制造了沟通展现的平台,为学校德育的可持续进展奠定教育根底。 二、强化常规治理,注意工作实效。 1、坚持抓好班级德育考评活动,做好常规值周检查。以“值周领导值周教师值周学生干部值周班”的形式,保证检查时
23、间和检查结果的公正性。通过晨检、联合检查等,对学生日常行为标准的落实和常规治理做到一日一检查、一周一评比(前3名班级获“值周流淌红旗”)、一月一总结(前3名班级获“值周优胜班”),一学期一汇总。适时进展公示,并以德育简报下发到各个学年。通过检查评比活动,保证了德育工作的顺当进展。 2、从零做起,通过值周教师监视、值周班学生戴牌站岗、班主任跟班等,坚持每天上学右侧入楼,中午、下午及晚课放学时,保证一排右侧通行。同时,强化走廊纪律要求,严禁学生课间在走廊逗留、喧哗、打闹、吃零食等。通过一学期的共同努力,学生的行为标准取得了长足的进步。 3、本学期,高一学年通过“小组评价”机制的开展及学生成长记录袋
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