关于高校图书馆资源利用调查报告【边疆高校图书馆利用情况的调查分析】.docx

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1、 关于高校图书馆资源利用调查报告【边疆高校图书馆利用情况的调查分析】 【摘 要】本文通过“德宏师范高等专科学校图馆利用率问卷调查”，对本校各层次读者的需求和利用状况进展分析，并提出了对策性的建议。为进一步加强图书馆建立，提高馆员效劳质量，更好的为广阔读者效劳供应了有效依据。 【关键词】边疆高校 图书馆 图书资源 利用率【中图分类号】G258.6 【文献标识码】A 【文章编号】10069682（2023）07003503高校图书馆是高校的信息资源中心，是学校教学和科研的重要组成局部，是高校学生在学校自主学习的主要场所，是高校学生生活中不行或缺的局部。随着我国高等教育特殊是边疆高校教育的不断进展，

2、图书馆也在其中起着重要作用。但由于边疆经济、教育以及民族的差异性使得边疆高校图书馆无法到达内地高校的高标准。究其缘由，主要有两个方面：一方面边疆高校馆藏图书利用率低，电子资源匮乏、利用不充分；另一方面每年新增图书有限，藏书构造不尽合理，无法满意广阔师生的需求。如何改良边疆高校图书馆的现状，提高资源利用率，让边疆高校图书馆发挥其最大的作用。我们以云南省德宏师范高等专科学校图书馆利用状况为例做调查，对图书馆存在的问题进展统计分析并提出相应的解决对策。一、调查概况调查背景及目的德宏师范高等专科学校是德宏州唯一一所一般高等院校，现有在校全日制大学生近6000人，其中傣族、景颇族、德昂族等少数民族有20

3、23多人，涉及园艺、水利、缅甸语等三十九个专业。从地理位置上看，德宏州地处中国经济区、东南亚、南亚经济区的交汇点，在把云南建立成中国面对西南开放的桥头堡的同时，也让地处前沿的德宏产生了进展的连锁效应。德宏师专也面临着千载难逢的机遇和挑战，只有加大对学校的投入力度，制造良好的硬件环境，才能为德宏经济进展输送合格的人才；从图书馆藏来看，截止2023年底，德宏师专图书馆拥有馆藏纸质图书50万册，位居德宏州各类图书馆的首位。实践证明，在高校把一个青年学生培育成为德智体美劳全面进展的高级专业人才，除了课堂教学以外，图书馆的作用至关重要。它既是学校教学和科研工作的重要组成局部，又是社会主义精神文明建立的重

4、要阵地；从云南省各高校来看，云南现有本科院校13所，高职高专类院校36所，犹如样毗邻东南亚国家，又属边疆少数民族聚居的地的文山学院、临沧师专、昭通师专等，其进展态势和水平早已高于我校。如何走出一条边疆高校图书馆的新型进展之路，准时了解当代边疆大学生对图书馆的利用状况和德宏师专学生对图书馆效劳的需求，使图书馆的读者效劳工作不再停留在传统的借还层面，最终到达为当地经济建立效劳的目的，是本论文的意义所在。2调查方法本次调查采纳问卷式抽样调查及随机调查的方式，围绕图书馆文献需求、电子需求、效劳需求设计，以选择题为主，收集读者的意见和建议。3调查对象为保证本次调查的全面性、精确性和有效性，本次调查针对德

5、宏师范高等专科学校全部在校大学生，合理发放，兼顾文理工科及各个系部专业分布状况。共发出1500份问卷，收回问卷1495份（回收率99.6 %），有效问卷1486份（有效率99%）。二、调查结果统计及分析馆藏资源比重分布状况及评价由表1数据可知，读者对文学、外文、社会科学、自然科学类书库的藏书量满足度较高，平均值达68.59%，占调查总人数的68.57%。说明我馆这四个书库馆藏资源的分布较合理，能较好的满意读者日常的借阅需求。由表1数据还可以看出，剔旧书库、教师资料室及珍善本书库读者满足度较低，平均值仅29%，而不太满足度平均值达53.7%，缘由在于剔旧书库属我馆二级书库，主要存放过刊杂志、三校

6、合并时遗留图书及破损陈旧图书，图书资料时效性不强，因此满足度较低是必定的；教师资料室主要存放教育类图书和撰写论文时所需图书及人大复印报刊资料等，说明一方面该书库读者需求阶段性较强，另一方面也表现出藏书构造不尽合理；由表1数据得知，珍善本书库读者满足度最低，究其缘由在于该书库藏书多为珍善本、工具书，许多读者对该书库并不了解，加上该书库现存工具书较少，无法满意局部教师的科研需求。2图书馆效劳质量满足度分布由表2数据得知，读者对图书馆开馆时间、图书借阅规章、图书馆读者意见反应途径和馆员效劳态度上比拟满足，平均值达67.15%。总体来说，目前我馆共有馆员13人，其中傣族3人，德昂族、白族、回族各1人，

7、本科以上学历5人（含在读讨论生两人），专科以上学历8人，虽高学历高职称人员较少，人才配备构造不合理，但我馆馆员在读者效劳等方面做的较好，满足度较高。现每周开馆时间达75小时以上，借阅规章完善，意见反应主要实行问卷调查、意见薄、电子邮件、馆长座谈会等形式开展，并将收集的意见和最终处理结果反应到图书馆专栏。由表2数据还可以看出，读者借还书手续及信息化查询手段满足度较低，缘由在于我馆目前虽已着手信息化建立，但还未完成馆藏纸质图书的数据存储，借阅仍处于传统借阅模式，信息化查询手段也仅限于利用电子资源，说明我馆开呈现代化建立已迫在眉睫。3读者到馆时间及到馆行为分布由图1数据显示，有57%的学生每周在图书

8、馆待8小时以上，52%的学生每周在图书馆停留时间为27小时，1%的学生每周在图书馆停留时间为1小时以下。这一数据与学生每天的上课时间和课余时间相比占有的比重较大，说明学生还是比拟充分地利用了图书馆。数据还显示，读者到馆行为中，自习占43%，借书占38%，查找纸质和电子资料分别占12%、7%，一方面，说明传统纸质图书的比重和优势仍将不会被电子图书所取代；另一方面说明读者还没有学会合理使用电子资源，另外还在于我馆无电子阅览室和图书馆局域网，全部电子资源只有通过教育技术中心挂靠在校园网上，给读者造成很大不便。除此之外，我馆电子资源收录较少也是造成利用率较低的一个重要缘由。我们在对读者每学期的借阅图书量的调查发觉，仅有16%的读者每学期借阅图书12本以上，而有47%的学生每学期借阅图书14本。此数据说明，有绝大局部学生没有充分的利用图书馆的图书资源。