写给贫困山区的小朋友的一封信5篇.docx

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1、 写给贫困山区的小朋友的一封信5篇 贫困山区的小朋友： 你们好！ 我是一名就读于郑州市外国语小学的五年级学生，我们教师在上个星期，给我们放了关于你们那里根本状况的视频，看完视频对我的感受真的很大。 视频中的你们生活在深山之中，每天都要起很早上学，而且路上还特别的艰险，在崇山峻岭之中起早摸黑赶路肯定很辛苦。后来我们又在视频中看到了你们的教室，才发觉自己真的是好幸福。我们有着宽阔光明的教室，还有特地配备的音乐教师、多媒体教室以及体操室，操场上还分有篮球场、足球场以及羽毛球场。 但是你们只有一栋破旧的教学楼，小小的操场上树立的那根旗杆，显得空空荡荡的，而且操场上连塑胶跑道都没有，只是普一般通的黄土地

2、。而且你们教室里的桌椅凳子都是破破烂烂拼凑起来的，坐着肯定很不舒适吧。我从视频中还了解到你们虽然非常渴望获得学问，但是你们却连一个图书馆都没有，课外书就更别提了。 看完视频我们大家的心里都非常的沉重，后来在教师的组织下，我们自发的把自己的课外书以及 学习文具等等捐献出来，由教师统一寄给你们。我在这里给你们写的这封信真的是有感而发，我盼望你们看到这封信以后，假如在今后有什么心事，就可以写信来和我沟通，我非常盼望和你们成为好朋友。 好了今日就先写这么多吧，祝你们每天快乐，学习进步！ 郑州市外国语小学 刘思明 写给贫困山区的小朋友的一封信2 贫困山区的小朋友： 你们好！ 今日，我在电视上看到了你们瘦

3、弱的身影，还看到了你们无助的眼神。 看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破凳子，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。 再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，美丽的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个颜色斑斓的书包数不胜数。 我们想通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应当去帮忙。我们可以通过救济，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到暖和。 盼望与你们手拉手，共同进步！ 祝学习进步，每天向上！ 一个关怀你们的同学： 20xx年2月27日 写给贫困山区的小朋友的

4、一封信3 贫困山区的小朋友们： 你们好！ 看到这封信，你们肯定会觉得惊奇吧。不要可怕，我来自我介绍一下：我叫谢卓君，来自辽宁省大连市甘井子区周水子小学五年二班，是一名一般的少先队员。我快12岁了，爱好广泛：跳绳、拉二胡、绘画都是我的强项。我的性格有些内向，不擅长言语，但还是盼望和你们交上朋友，帮忙你们。 其实，这次给你们写信的目的是由于我们开展了“手拉手”活动。想与你们成为小伙伴。通过网络，我知道了你们虽然与我们一般大，但我们的生活环境却有着天壤之别。你们每天步行几十里山路去上学，吃不饱，穿不暖，学校设施极差，而我们却坐车去上学，挑着挑那，每天还让父母为我们效劳。你们不管遇到多大的困难，都知难

5、而进，坚持不懈，在如此严劣的环境下都一如既往的刻苦学习。一比照，我真是“身在福中不知福”，惭愧得无地自容。仅在这一点上，我就鄙视得五体投地。 我们这次“手拉手“活动能让你们感受到社会的暖和。由于“有福同享有难同当”嘛！这次活动中，我打算节省每一分钱，送给你们一些小礼物，比方：书本、贺卡、文具它们或许微缺乏道，但是它们表达了我的一片小小的心愿，盼望你们能感到暖和和幸福。假如以后条件允许的话，我还想带你们来体验一下都市的生活呢！ 我们都是祖国将来的盼望，让我们共同为祖国增光添彩吧！ 祝你们，学习进步，身体安康 远方的朋友 写给贫困山区的小朋友的一封信4 贫困山区的小朋友: 你们好！ 我是来自芜湖市

6、环城西路小学的一名小学生,叫蒋书晨。以前,我在电视上看到了你们瘦弱的身影。还看到了你们无助的眼神,你们大都家境困难,经常吃不饱穿不暖,可你们却特别想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的学问。 可看看你们的学校吧!一件件破旧的房子,一张张用泥土积累起来的桌子,同学们从家里带来大小不一的破凳子,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了就用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用的只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用就旧布头缝成的;有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起;有的同学你们在那么艰难的条件下,还坚持学习,有

7、的同学的成绩还好的特别呢!你们的学习精神真令我佩服。 再看看我们吧,我们有各种各样的学习用具,美丽的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个颜色斑斓的书包数不胜数。我们中很多同学都是家里的小公主?小皇帝,家里人成天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,成天想着玩,看上什么就非要不行,老惹大人生气。 通过我们的“手拉手”活动让我们都能真正感受到社会就是一个大家庭,大家都应当去帮忙别人。我们可以通过救济,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受暖和或许我们捐助的东西微缺乏道。但无论什么,或许是一个书包,或许是一支铅笔,或许是一本小书,或许是一件干净的汗衫;或许是日积月累下来的硬币但是,爱

8、的天平上,他们永久都是等值的。我信任,当你们收到我们的小礼物时,肯定体会到了暖和,拥有了无限的欢乐。 我们都是祖国的花朵,我们肯定要向你们学习,长大以后更好的建立祖国,让祖国的明天更加美妙!盼望与你们手拉手,共同进步! 写给贫困山区的小朋友的一封信5 贫困山区的小朋友： 你们好！ 我叫*。前几天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境特别困难，经常吃不饱穿不暖，可你们却特别想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的学问。 可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破凳子，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法

9、想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学你们在那么艰难的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得特别呢！你们的学习精神真令我们鄙视。 再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，美丽的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个颜色斑斓的书包数不胜数。我们中很多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人成天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，成天想着玩，看上什么就非要不行，老惹大人生气。 通过我们的手拉手的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应当去帮忙。我们可以通过救济，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到暖和。或许我们捐助的东西微缺乏道。但无论什么，或许是一个书包，或许是一支铅笔；或许是一本小书，或许是一件干净的汗衫；或许是日积月累下来的硬币但是在爱的天平上，他们永久都是等值的。我信任，当你们收到我们的小礼物时，肯定体会到了暖和，拥有了无限的欢快。 祝 学习进步， 五年级:曾桂威