关于医生进修个人学习总结范文4篇.docx

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1、 关于医生进修个人学习总结范文4篇 医生进修个人学习总结1 为期3个月的.进修生活转瞬已经完毕,收获颇多，故而感觉时间过得真快。期间收获令我受益匪浅并将受益终身。来天津市人民医院后，进入内镜中心学习ERCP及其相关诊疗技术，期间我严格遵守医院及科室的各项规章制度，敬重师长，团结同事，严格律己，关怀患者的要求和苦痛。努力将理论学问结合实践阅历，不断总结学习方法和临床阅历，培育自己独立思索、独立解决问题的力量。以下几点是我进修期间感受最深也是收获最大的体会： 一、人性化的治理模式： 内镜中心的全体医护人员是一个在李文主任带着下的良好的协作团队，同事之间关系和谐融洽，即便刚来的进修医师进入团队之中也

2、倍感暖和。李主任最常说的一句话就是，进修医师不要把自己当外人，我们是把你们当自己人来对待。常常提示刚来的进修医师留意无菌观念，对放射线的防护等细节，所以手术时手术医师、助手、手术护士、麻醉医师、影像医师及进修医师各司其职，而又相互帮助，从手术前预备到手术后患者麻醉复苏井然有序，确保了最重要的手术质量和病人安全。 二、先进的设备及高水准的技术水平： 该内镜中心ERCP手术室内设备完善、配备特别合理。内镜、各种监护设备、吸引器、供氧设备放置合理，附件如导管、导丝、切开刀、取石篮、碎石器、取石气囊、鼻胆管、支架、活检钳等配备齐全，且放置于固定位置，使用起来得心应手。此外，更重要的是李文主任带着下的手

3、术团队技术精湛，对于缘由不明的堵塞性黄疸疑有肝外胆道梗阻者、疑有各种胆道疾病如结石,肿瘤,硬化性胆管炎等诊断不明者、疑有先天性胆道特别或胆囊术后病症再发者、胰腺疾病:胰腺肿瘤,慢性胰腺炎,胰腺囊肿等状况均能完善的处理，尤其是对于防范术后并发症更有独到的水平。 三、严谨的工作作风： 对于新到的进修医生由教师带教，了解内镜中心的环境和各类物品的存放地点，把握各个设备的使用和留意事项，与患者沟通的技巧和留意事项，严格无菌观念，通过手术演示、讲座等方式提高低级医师的技术水平。 经过3个月的进修，了解把握了ERCP的插管技术及留意事项，熟识了解ERCP相关的治疗适应症和禁忌症以及术后并发症的处理。较好地

4、完成了进修的学习任务，未发生医疗过失和医疗事故。进修完毕后，我将连续努力，不断学习，将所学学问投入到全心全意为患者效劳的工作当中去。 医生进修个人学习总结2 进修总结进修人员：神经内科王强 特别感谢医院领导赐予我的这次进修学习时机，让我于2023年8月至2023年8月在首都医科大学附属宣武医院神经内科进展了为期一年的进修学习。首都医学大学附属宣武医院是一所以神经科学的临床与讨论为重点，以治疗心脑血管疾患为特色的大型三级甲等综合医院。其中神经内科为国家级重点学科，在脑血管病、痴呆、癫痫及神经介入为重点的相关疾病的诊治等方面处于国内领先水平。 这次进修是我来之不易的学习时机，也是对自身的一次挑战。

5、通过为期一年的进修学习，使自己开阔了视野，拓展了思路，提高了业务技能。总结这一年来的学习，首都医科大学附属宣武医给我留下深刻的印象。他们既有着严谨的工作态度和深厚的学习气氛，又有着国内顶级的医疗技术和科学理念。全新的工作环境让我不仅开阔了视野，增长了见识，同时也鼓励我下定决心，努力提高自己。 通过学习使我了解到，随着介入放射治疗技术的进展，血管内治疗已成为治疗脑缺血性疾病的一个重要手段，它具有微创和恢复快的优点，已愈来愈多的被临床所采纳。在宣武医院的学习中，也进一步了解到卒中单元的构成及运作模式，卒中单元不是一种详细的疗法，而是针对卒中病人的科学治理系统，能充分表达以人为本的医疗效劳理念，以及

6、多学科亲密协作的综合性治疗。通过学习使我明白，必需把疾病的临床特点与各学科严密结合在一起，才能更完整、更全面、更深入的了解脑血管病，从而最终使脑血管病患者真正受益。该院的北京市癫痫诊疗中心是目前国内先进的诊疗中心之一，为癫痫的临床诊断、病因诊断以及难治性癫痫的手术治疗供应了牢靠的保证。通过在癫痫诊疗中心的学习，使自己在癫痫的药物标准治疗方面有了进一步的提高。 在这一年学习过程中，专业技术的进步是我的一大收获，同时医生职业使命感的升华更是令我受益一生。进修工作是辛苦的，但是在这一年的进修工作与生活中，我获得的不止是专业技术的提高与学问的丰富，让我更深刻地熟悉到医学事业的魅力，这段进修的经受对我今

7、后的人生将会是一种鼓励与促进。 医生进修个人学习总结3 20xx年马上过去，我以积极的心态迎接20xx，在20xx年里，不管是个人还是工作都在前进着，下面将对20xx年做一总结： 一、思想上政治上始终与党中心保持全都，紧紧围绕医院开展的廉洁自律主题，从事医疗活动，紧跟国际国内形势，拒绝小红包、收受钱财，以员的标准严格要求自己；听从领导，团结同事，爱岗敬业，未发生一起医疗过失与纠纷；工作中，一切以病人为中心，全心全意为病人着想，本着“节省、节约、环保、优效”的原则，选择简洁的麻醉方法，做出最抱负的麻醉效果。 二、在科主任的领导下，业务上秉承过去的优良传统和作风，仔细学习，勤于总结，对过去的阅历进

8、展“去粗取精、去伪存真、由表及里、去其糟粕、取其精华”。更完善、娴熟地应用各种麻醉常用方法和技术，如：各部位的神经阻滞、各区域阻滞、各种全身麻醉方法和各种穿刺技术，以及各种仪器设备的保养使用。指导、辅导实习医生，低年资住院医生和主治医生，理论与实践相结合，学习把握根本麻醉方法的操作技术和工作流程，言传身教，对他们进展良好的医德医风医技方面的浸染，充分发挥了一名副主任医师应有的作用。 三、工作业绩与上年相比，麻醉例数有所增加；日间麻醉水平有所提高；学习把握了麻醉科几种新药的详细应用；小儿、老人麻醉更加得心应手。 今后，要更加擅长学习、擅长总结，与时俱进，紧跟时代步伐，学习把握更新更好的医学技术，

9、造福社会，造福病人的同时，完善丰富自己的人生。 医生进修个人学习总结4 20xx年4月末，我在湘雅二医院康复科言语语言治疗诊室完成了进修学习。湘雅二医院康复科收治言语语言沟通吞咽障碍患者全面，囊括成人及儿童，全面进展，更重要是她们开拓言语工作的力量及无私共享的精神，贵科敬重和公平对待每一个进修人员、制定针对性进修规划，每天病例争论、定时授课共享，也是我选择贵院进修学习的主要缘由。 通过此次学习：理论学问和实践操作得到提高，标准了治疗，治理病人力量增加，把握了更有效的学习方法，对专业有了一个更深的熟悉;同时在带教教师的影响下，拥有了一种积极向上的精神、态度及懂得如何更好地为人处事等。 一、 专业

10、学问的提高 1、 理论学问的提高：重温了失语症、构音障碍、吞咽障碍、儿童语言发育缓慢、认知障碍、嗓音障碍、口吃、自闭症等学问点，包括定义、病因、病症、分类、诊断、鉴别诊断、评定、治疗等。业务学习中还重点学习了自闭症学问点，全面了解了自闭症。 2、 评估及书写病历力量得到提高：把握了CRRCAE、S-S、MMSE、MOCA、构音障碍检查、言语清楚度检查、吞咽障碍评估等。书写了各种语言障碍病历，学习了标准病历的书写后，开头自己进展完整病历的书写，在带教教师逐标点、逐字、逐句的修改下，书写病历力量一步步得到提高。现能使用专业术语进展书写病历，且有完整的思路，病历合格率提高。 3、 治疗得到标准：我在

11、治疗中的每一句指导语、每一个动作及每一个反应都得到了带教教师全面的指导，在不断标准后，我将带教教师的治疗方法和自己已把握的治疗方法相结合，独立接诊了各种语言障碍及吞咽障碍的病人，接诊的病人中取得了不同程度的疗效。 4、 学会了接诊及治理病人的流程： 5、学会了与病人及家属的沟通技巧：包括病情的解释、费用的收取、治疗的协作要求、病情的变化等。 6、提高了交接病人的力量：在交接病人过程中有了清晰的思路，学会了使用相关专业术语进展交班。 7、娴熟且标准了语言治疗相关仪器的操作(吞咽障碍治疗仪及认知心理治疗系统)。 二、相关方面的提高 1、学习并把握了语言治疗室的建立。 2、学习并把握了如何主动与医生

12、、护士、其他治疗师及各兄弟科室的亲密合作，Team work形式更好的为病患效劳。 3、参与了读书报告会、业务学习、病历争论、每日交班等，提高了综合力量。 三、其它方面的提高 此次进修学习，提高了我的专业学问水平，重要的是我把握了有效的学习方法：提高专业学问的途径除了看书，还有提问、沟通、总结等。更重要的是习得了一种精神、态度及为人处事的方法： 一是对ST工作的执着喜爱，尽管我们有繁重的学习和劳碌的工作，但依旧坚持忙禄在中国语言治疗群的工作中; 二是专心专注，我们每天坚持业务学习，记得刚开头我很不理解也没有用心下来，还会有请假，但是后来也渐渐变成了习惯，饿肚子听课也毫无埋怨，并且能专心地做好笔

13、记、回家进一步稳固; 三是从小事做起，带教教师对我的每一个用词和标点符号都要进展修改，对我各种细节的严格要求让我养成了仔细对待每一件小事、追求更好的好习惯;四是自觉主动，三位带教教师在工作上的主动劲头让我很有感受，许多事情，她们不需要别人说，自己便想到了，并且做了，比方说毫不迟疑地接诊上班时间外的病人，义不容辞地处理跟ST室有关的事情，主动联合兄弟科室开展工作等，尽管会不断地遇到困难，但她们都能主动去担当，在她们的潜移默化下，我也不断试着让自己去主动担当。 在领导的充分指示下，和团队一起总结出更适合我所在医院的进展方式，将医院模式和特教机构模式相结合，让有效的治疗方式为病患更好的效劳，将语言治疗诊室进展壮大，并成为有影响力语言治疗团队。