关于在小学实习报告范文五篇[001].docx

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1、 关于在小学实习报告范文五篇在小学实习报告 篇1 我能成为一个教师其实是受到许多因素影响的，首先我的妈妈就是一个初中的班主任，我还在她手里读过一年，家庭的影响让我比拟了解教师这个岗位，我也没有丝毫对这个职位有反感，反而感觉这是一份非常神圣的工作，它能得到帮人的敬重。然后就是，我在读大学的时候，兴趣教师对我们进展了一次职业生涯评估，他认为我特别适合去当教师，或者说我在那个时候就有一点教师的架子了。我现在也就如愿以偿的从师范学校毕业了，实习的这个过程对我影响特别大，以下就是我对自己本次实习的一个报告： 由于根本对自己力量的一个保险措施，我选择的实习学校仅仅是小学，由于我刚毕业我是不知道自己的真实工

2、作水平的，我需要一份相对而言简洁点的工作，现在熟悉自己，熟识自己目前的教学水平。并且我最为自信的授课方向还是语文，我应聘的也是语文教师。来到学校第一天我就被安排到了三年级（x）班上语文课，整节课是特别流畅的完成的，没有丝毫的为难，整个过程都是在班主任的监视下完成的，由于怕我会紧急到说不出话，作为我的强心剂，始终坐在教室后面听课。但是我得到的评价是，直接对我竖起了大拇指。以下是他的原话：“按理说第一节课都会看到实习教师会有明显的紧急，但是并没有，甚至有的教师只会在上面他说他的，学生在下面说自己的，眼睛都不敢离开黑板，你在这方面的天赋可以啊，比我以前强多了。”这真的就相当于让我悬着的心放了下来，一

3、开头我根本就不知道自己这样是否可以。 我之所以能能做到这么的顺畅，会适当的停顿，激发学生的求知欲；会在适宜的时候提问，带动堂课的气氛；还能精准的在黑板上写出本堂课的重点，丝毫不拖泥带水这些都是由于我在平常上课耳濡目染跟各位教师学的，更大的缘由是在我确定了自己的目标后，就开头不断的向母亲请教，所以我才看起来根底功那么的扎实。 这一个学期的实习可以说是从来都没遇到过任何的问题，我也可以很好的协作班主任的工作，让班主任以及班上的学生一下子就认可了我，现在的我也是在他们的心目中留下了极好的印象，我觉得我这段实习经受是特别胜利的，我也是对自己各方面的力量有了一个清楚的熟悉，这样我也就知道了，自己那些方面

4、还有待加强。我今后也肯定要成为一个像我妈妈那样的优秀教师，带一届又一届的学生毕业。 在小学实习报告 篇2 为了培育教师的教育实践力量，提高我们小学教师的教学水平，增加我肚子里的墨水，我于20xx年3月初到20xx年5月底，在黔东南电大进展两年的小学教育学习。回忆这两年，虽然学习生活是辛苦的，但收获的喜悦却替代了它，可谓一路歌声一路行。由于这里热心的教师、热忱的同学，都让我体验了美妙的生活、感受了人间的暖和、成长了很多。在教师和学校领导的真诚帮忙辅导下，我的学习生活已将画上了圆满的句号。人们常言到“听君一言，胜读十年书”。是啊！教师不经意的话学在于运用。此话，我牢记在心。心动就来行动吧，我运用我

5、学到的学问在实践的教学工作中实习。通过实践，让我深深地感受到了“电大”赐予我的太多了，尤其是学习的时机。本次学习赐予我的确实是墨水，并且是新奇的墨水，让我在教学工作中得心应手，如同闻名诗人说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，工作硕果累累，使其学生在“乐中学，学中乐”。 在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个模糊的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮忙。通过在电大的学习，在实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！ 实习的主要

6、内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间，课堂 教学和班主任工作给了我较深的体会。 （一）、教学工作 作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。 俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。 依据学生的共性和年龄特点，我运

7、用我这两年学到的儿童心理学学问来鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到教师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒！”的鼓励话语来鼓舞他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错

8、误的时机，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把学生的缺点订正过来。 在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待！给我较深体会的是一下几点： 1、擅长学习、乐于学习 教学是一个很共性化的过程，每个教师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2、吃透教材

9、，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 低年级每节课的教学内容并不多，学问点也比拟细，在把握教材、把握教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的局部可以请教一些有阅历的教师。 3、准时稳固，查缺补漏 在小学低年级段，教学内容并不多也相对较简单，大局部的学生都能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂，仍会消失学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业准时稳固， 查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的课堂小练

10、习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。 （二）、班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在三个月的实习生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的根本要求。爱学生就要关怀学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的力量，让他们有发挥个人的空间。 在小学实习报告 篇3 20xx年9月1日至10月21日是我进展教育实习的时间，我被安排

11、到xxx中学实习小组，并按要求进展了教育实习，取得了良好的成效。通过实习，我对教师职业有了更为感性和理性的熟悉，提高了教学力量，娴熟把握了一些教学根本技能，并且向实习学校展现了我校体育学院学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、教师的全都确定。实习期间，在校领导、教师及带队教师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习教师教师，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了

12、良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的全都好评。我的实习工作得了比拟圆满的胜利下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进展总结。 一、根本状况 （一）见习预备阶段（第1周） 我到达实习学校后，准时请任课教师介绍有关状况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我讨论争论体育教材，跟原班听课学习，向老教师“取经”，了解教学进度和班级学生状况，修改整理自己的教案并进一步熟识教案，并在试教前将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，准时发觉问题，确保顺当上好课。我所教的是初二两个班级的男

13、生，所以针对这一问题我准时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应以后的教学。 （二）实习阶段（第27周) 1、教学工作： 见习完毕后，我正式进展教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类（排球、篮球、足球）绽开教学。中学体育课强调一些比拟简洁的根本技术、技能的把握，我实习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简单理解和承受的教学方法，对于初为人师的我，是有肯定难度的。由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色，会有意无意的把大学教师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同

14、，所以一开头并不适应，总是有意无意地习惯于大学教师的教学模式，学生练习的少，教师讲的许多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，许多动作教完了，学生还是没有把握。固然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改良教学过程中的缺乏，准时进展教学总结，在不断的实践中，我渐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校安排我们进展全校的公开课教学，在体育组以及指导教师的安排下，我进展了公开课教学，获得了学校的确定，同时也提高了我的教学技能。 2、课外体育工作： （1）在课外体育活动时间，我帮助学校做

15、好早操、课间操、课外活动等工作。 （2）结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展球技沟通赛，既增加实习教师与学校教师的沟通沟通又强化提高了双方的球技。 (三)总结阶段（第8周） （1）实习生做好总结：实习教学工作完毕后，我准时检查自己在实习中的态度和表现、成绩及问题所在，提出努力的方向!在个人总结的根底上，实习小组进展评议，整理出小组的书面总结和实习生的初步鉴定。 （2）实习学校的领导、体育组组长和任课教师对这次实习做总结。指出实习生的优、缺 点，供应合理建议。并在实习鉴定上做了意见，确定了这次实习取得的成绩。实习学校为我们实习组设庆功宴，双方互赠纪念品，组织学生欢迎实习生。 （3）回校

16、后系实习指导小组作总结报告，确定实习成绩。 二、主要收获 1、我作为实习指导教师仔细负责和积极指导实习工作。一方面仔细做好实习前的各项预备工作，帮忙学生解决各种困难。另一方面严格要求学生，端正态度，教育学生仔细对待实习工作，结合实习学校学生的特点，提出更高的教学要求，培育他们的责任感和使命感。 2、各实习学生的教学力量得到极大地提高，能较好地把握教材内容、掌握课堂气氛，教态自然大方，课堂气氛活泼。 3、熟识班级工作，能依据不同的学生实行不同的教育方法，具有改革和创新意识。 4、绝大多数实习学生对教育实习比拟重视，目的明确，态度端正。能虚心请教、能按指导教师的意见修改教案，细心试讲，仔细记听课笔

17、记，大胆评议。工作任劳任怨、踏实肯干，具有较强的自觉性和组织纪律性，这一切赢得了实习单位领导的全都好评，在社会上为我们体育系树立了良好的形象. 5、通过实习在各多方面得到的提高 通过实习，对中学的现状有了更为理性的熟悉，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。通过实习，把握了一些根本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导教师的沟通的过程中，我的教学水平和对教学熟悉已经提高了很多。通过实习，增加了教师的责任感和荣誉感。教师担当着“教书育人”和

18、培育祖国将来人才的重任，因而他是荣耀的。每当上课时，看着面前一双双渴求学问的眼睛，我无不感到一种荣耀，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。 通过实习，增加了交际力量和口头表达力量。如何处理与实习学校领导和教师、学生以及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通力量。为今后的工作打下 了良好的根底。 三、阅历和体会 通过这次教育实习，我们有以下的阅历的体会： 1、领导重视是搞好教育实习的前提。 为加强对教育实习工作的领导，我系成立了教育实习领导小组，从组织上保证了此项工作的顺当进展。 2、严格治理是

19、搞好教育实习的根本要求。 实习期间，加强了监视、检查，指导教师赴各实习学校了解实习状况，把握动态，准时处理发觉的问题，保证了教育实习有条不紊地进展。指导教师是实习活动的指挥者和组织者，对实习学生的教学活动、纪律考勤、成绩评定等都负有直接责任。一个实习小组教育实习搞得如何，在很大的程度上取决于指导教师的组织力量和工作责任心。我系选派了工作仔细，具有肯定阅历的教师（教授、硕士讨论生）担当指导教师，他们对实习学生敢于严格要求和治理，受到实习学生的好评。 四、存在的问题及建议 这次教育实习，也存在一些问题，局部学生的教学根本功较差，专业素养还存在不少问题。如局部学生的一般话不过关，有的学生对教材体系、

20、教材重点和难点把握不准，不能从整体上理解学问构造及教法特点，不能按教育规律、教材特点、学生特点科学地组织教育教学活动。还有的同学教案不过关，教案设计简洁。 鉴于存在以上的问题，我们认为应加大改革的力度，仔细总结教育实习工作，吸取教训， 推广阅历，弥补缺乏，为今后的工作供应一些有益的阅历和做法，以利培育合格的中学师资。我们建议： 1、加强对学生的素养训练，提高学生的整体素养。通过实施新的教学规划，优化课程体系，从根本上解决教学质量与培育目标、规格不相全都的问题。使学生把握扎实的根底理论、专业学问和根本技能，使学生适应中学体育教育新课程改革转变的要求。 2、逐步建立稳定的教育实习基地，使教育实习具

21、有连贯性，切实提高实习质量。 3、连续加强对教育实习的标准化治理，做好对实习过程的监视、检查、指导工作。 4、保证明习时间，教育实习的进展有一个转变角色的过程，需要肯定时间去转变，在实习时间安排上要合理。 在小学实习报告 篇4 这个暑假的7月中旬到8月中旬，我在一家英语培训机构里实习。一个月的实习期间，我虽然有过困惑与苦痛，但受益颇多，磨 为期一个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在大学课堂里学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。下面我从英语教学，实习班主任两个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 首先，在英语教学方面。实习的前两周我的主要任务是听课和

22、评课，从中学习指导教师的教育精华。第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。此次是在初一年级实习，一堂课的学问构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。因此我在讲课的前一天就开头上网搜集材料，预备课件，为上好第一节课做好预备，刚开头有点紧急，但是渐渐的看到学生们那得意的布满求知欲的目光，我的紧急就转变为动力了。课后，指导教师王教师帮我分析了一下这一堂课，在确定成绩的同时也指出了我的缺点所在，比方，学问模块的连接上还不够自然，学生的积极性还没有充分的调动起来，经过王教师的教导，我在后几天的教学过程中加以了改良，课堂教学的效果比之前有了较大的提高。这也让我明白了，教学

23、成绩的提高不是一天两天的功夫，而是一个长期积存预备的过程。 其次，在实习班主任工作方面。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读以及值日生清扫卫生的状况。另外，我还召开了一次主题班会，对学生进展情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。总结起来说，我把自己从第一节课开头意识到的缺乏都一一列了出来，包括：声音不够洪亮，时间安排有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进展争论时表达不够详尽，赐予学生独立思索的空间不够大我当心翼翼的记录着每一点，虽然看起来许多，但我并不为此失去信念，由于只有找出自己的缺乏，才能

24、够有针对性的去改良，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我打算要自我教育，扬长避短，把我的缺乏一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力成为一名合格优秀的人民教师。 在改良自己的同时，我还花了些心思在讨论学生方面。学生是个好动、思维活泼、奇怪心强的年龄阶段，因此，他们的留意力很简单被转移。所以，如何来调动学生的学习兴趣成了首要任务。在课堂上，教师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿势、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是需要重视的群体，他们爱表现，教师应当争取给每个人时机，并适当的进展奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习气氛。我想，

25、只要专心关爱每个学生，就肯定可以看到他们的进步。 短短的几个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导教师，你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要感谢我的第一批学生，虽然教师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会永久清楚地印在我的脑海里。以上就是自己对这一个月的实习生活所做的总结。除了上述两个方面外，我还收获了许多。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。实习不仅教会了我英语教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。只有自己经受过了才深深地感受到教师在学生心目中的宏大和神圣。这一个月中的所，无论自己将来从事何

26、种职业，都将使我终身受益！实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课，是我人生路上一笔不行多得的财宝，也给我留下了许多美妙回忆，那些欢乐、那些难得经受，我肯定好好珍惜！ 在小学实习报告 篇5 我是吴凡，从在通师二附小学进展了为期一个月的实习。在实习过程中，仔细备课积极参加各项活动，指导教师和校领导赐予了帮忙和指导，指出缺乏和学习阅历。 光阴似箭，岁月如梭。实习生活中，我紧急过、难受过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些难能珍贵的经受敦促我进步、成长;收获了很多在学校从未学过的学问，在此我向实习学校的领导和教师以及学生致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。胜利的经受将鼓励着我

27、在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经受将使我努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子里奋勉向上，这一切都将成为我生命中最珍贵的财宝。 在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积存了实践的阅历。并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。通过与学生的接触，渐渐地熟悉了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，只有尽了自己最大的努力，才能将工作做扎实，才会收获胜利的喜悦。 在整个实习过程

28、中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。期间，我熟悉到以下几点： 1、 擅长学习、乐于学习 教学是一个很共性化的过程，每个教师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2、 吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的局部可以请教一些有阅历的教师。 3、准时稳固，查缺补漏 在小学低年级段，教学内容并不多也相对较简单，大局部的学生都能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂，仍会消失学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业准时稳固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。