关于学校宣传工作总结四篇.docx
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1、 关于学校宣传工作总结四篇 依据上级通知安排,结合我校实际状况,针对校园师生中存在的问题为教育重点,以师生的日常生活行为为主线,切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周,并开展了一系列的节能宣传活动,积极引导广阔教师和学生正确熟悉国情,增加节能意识,传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下: 一、思想上重视、分工上明确,为做好宣传工作供应了保证。 学校领导高度重视,把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组,由分管政教的主管领导负全责,政教处工作人员周密安排、详细实施,在13日-17日期间安排了系列活动,切实做好了学校
2、节能宣传。 二、突出了低碳节能宣传主题,提倡了低碳生活方式。 学校在开学以来就紧扣“低碳”,开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动,先后进展了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。6月中旬,为积极响应XX年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题,学校还号召全体教师少开车多走路上班,并严格掌握各办公室开空调的时间和温度的设定,在校园内推广使用节能灯具等各种详细节能措施,积极引导全校师生科学消费、低碳消费,为打造绿色校园奠定了良好的气氛。一时间,校园内“今日,你低碳了吗”成了流行语。 三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。
3、 1、开展了一次面对全校师生的节能建议活动。 在6月13日升国旗仪式上,学校向全体教师和学生发出建议,要求低碳节能从我做起,从小事做起,从现在做起,节省一滴水、一粒米、节省一度电,自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节省用电、节省用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。 2、在根底年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。 3、在校园内利用黑板报、播送站开展低碳节能学问宣传。 为低碳节能周制造了良好的宣传舆论气氛,利用学校各班级的黑板报组织学生进展了一期低碳节能学问的板报宣传,提高了学生的节能意识,丰富了节能学问;发挥校园播送站的作用,介绍低碳节能的意义、做法,扩大了宣传
4、的影响面和广泛性。 4、组织各班发挥主观能动性,进行了形式多样的主题教育班会。 6月15日的主题班会课上,有些班组织学生进展演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法,有些班组织学生亲自制作环保袋.各班八仙过海,丰富了低碳教育的形式,提高了教育的实效。 5、将低碳节能纳入班级治理评比,强化外在监视。 每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进展量化打分,对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进展批判扣分并准时通报,从而有效的催促了各班对电灯的治理。 总之,整个教育活动的开展以年级组班级为主,学生积极参加活动。通过专题教育活动,全体学生了解了节能的主要目标和总体要求,懂得了节能的重大深远的
5、意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。 学校宣传工作总结 篇2 20xx年,在学校党政主要领导的关怀支持下,分管领导和办公室有相关人员的努力工作,准时制作、加强审核、有序上报,使文稿质量得以提升,学校宣传工作呈现持续进展的势头,对内宣传有力地协作了学校的校务公开和民主治理,对外宣传有所突破,一是数量上有增长,二层次上有提升,三是内容上有拓展,使社会各界全面了解学校成为可能,为树立学校新形象做出应有奉献。分析缘由,总结如下: 领导到位。新班子成立以来,加大对学校宣传工作的重视力度,主要领导亲自督办,尤其把建好网站落实对内宣传作为日常工作来抓,亲自参加信息制作、
6、把关,重要信息准时通知办公室,并要求各部门将重要活动状况准时向办公室反映。一方面减轻了办公室的工作量,另一方面确保了信息无漏报。 部门支持。学校相关部门仔细落实学校要求,一是在大型活动前通知办公室有关人员参与,二是事后总结反应办公室,三是将工作动态及每月总结、重要措施文件准时公布到校园网,便于信息人员准时了解、全面把握信息,确保信息质量。 个人尽力。办公室领导及信息员对信息工作重视度较高,一是责任心到,把宣传工作作为办公室和个人的主要工作来做;二是主动性强,事事到处留心,发觉素材,立刻挖掘,选好角度,准时报送,根本做好信息工作不过夜;三是联系面广,主动与上级部门及媒体增加联系,搞好关系,做好效
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