个人老师述职报告范文汇总8篇.docx
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1、 个人老师述职报告范文汇总8篇个人教师述职报告 篇1 _ 一年来,本人听从工作安排,坚持“干大事,从细节做起;做小事,从大局着眼”的要求,围绕学校工作目标开展工作,较好地完成了各工程标任务。 本人始终坚持学习,努力提高自身素养。日常工作中,我坚持阅读教育类和语文类的书籍,博采众长,增加自身学问积存。年岁渐长,常常提示自己善待每一位学生、教师、领导,见面给人一份微笑,出语多一份关切,办事多一份热忱。发挥主观能动性,积极主动想问题,切实做好效劳工作,促进各项工作顺当进展。 办公室工作无大事,常规效劳重细节。本人从开好每一次会议开头,做好每一次会议记录,记载学校重大活动和重要大事,尽力当好一名办事员
2、。上传下达,协调效劳,对教职工准时做好解释工作,尽力当好一名协调员。准时了解、把握各方面动态、信息,积极进展调查、总结,仔细做好材料撰写、打印、信息上报等工作,尽力当好一名材料员。第一时间发觉学校亮点,推介宣传学校形象,维护校园网络及文明单位风采在线,便利师生、校友、社会准时了解学校,吸引更多人群关注学校进展,尽力当好一名宣传员。 本学年,任教高一8班语文。始终留意钻研教材,培育学生语文学习良好习惯,不断提高教学质量。与同组教师和谐协作,共同提高,从年轻教师身上,得益良多。 个人教师述职报告 篇2 敬重的领导: 您好! 作为一名新教师,毫无教学及带班阅历,在接到担当一2班班主任的任务时,倍感惶
3、恐,但也感谢学校对我的信任,将这个重任交给我,让我有挑战自己的时机。 小学一年级是一个重要的过渡阶段,孩子们由幼儿园进入小学,开头了真正的学习生活,为了加快他们对小学生活的适应,我开展了以下六点工作: 一、常规教育。 一年级的孩子年龄小,自制力量差,从开学第一天起,我就对他们上课、下课、回答下列问题、排队、敬重师长、团结同学等进展反复练习,一开头,在他们不听话、纪律差时,我实行了严厉批判的方法,但效果甚微,于是,我实行了表扬为主、批判为辅的方法,先夸奖做得好、纪律好的同学,其他同学为了得到教师的表扬,也纷纷卖力表现,班上的纪律有了很大的提高,科任教师也纷纷反映我班学生上课时协作度越来越高! 二
4、、培育集体荣辱观 从开学,我就灌输孩子们,一2班是一个整体,我们每个人是这个班级的一份子,班级好就是我们好的观念,孩子 们对于争夺文明班级有着很大的热忱,在常规教育中,集体的荣辱观也起到了很大的作用。 三、关爱每一个学生,发觉他们的闪光点 班上出名同学叫xx,开学初期,上课乱讲话,下课淘气捣蛋,在表扬与批判后都收效甚微,屡次反映给家长也毫无效果,并且在批判该同学时,他总是坏笑,也毫无悔改之意,我一度以为这是班上最麻烦的学生,但偶然的一次时机,我发觉他主动带头清扫卫生,并且动手力量也特别强,于是我在课上多番表扬他,由此激发了他的劳动热忱,我趁热打铁,让他担当劳动委员,在这之后他不光在劳动中表现优
5、异,学习中也进步许多。在上课时准时表扬同学,用简洁的问题培育学生的成就感,段考后,几个后十名的同学,在这种气氛的带动下,每节课都积极举手回答下列问题,举手次数甚至超过成绩优异的同学。 四、留意培育班干部,建立良好班风 我们班学生,总体来说缺乏胆识,刚入学时,看着同年级1班、3班的小干部们治理的有模有样,很是焦急,于是我选出几个成绩、纪律较为优秀的同学进展培育,熬炼他们的胆识,首先,帮忙他们建立在班里建立威信,其次,放手给班干部,让他们多加熬炼,目前我班在排队、纪律方面,班长、副班、纪律委员已经管的有模有样,劳动委员放学负责关好门窗,令我无后顾之忧。有了能干的班干部,也对我的工作有了很大的帮忙。
6、 五、该放手时放手 现在的孩子们根本都是被家里宠惯了,不给做任何家务,但实际上他们的力量甚至超过我们的想象,开学不久,我就将清扫班级的任务交给孩子们,他们清扫的特别洁净。有次需要搬凳子去操场,我也坚持不指挥,让他们靠自己的力气摆好,结果在很快的时间他们不光把凳子摆的笔直,还在反面用粉笔写上了一2班,我很受感动。这样既熬炼了他们的动手力量,也熬炼到了他们的生活自理力量。 六、放下身材,与孩子们做朋友 一年级的孩子好动、爱玩,我充分利用这个特点,当有学生用不好的习惯时,我尝试用夸大的表情、动作表演出来,这样不光逗乐了同学,也拉近了与他们之间的距离,最重要的是,他们熟悉到,这是不好的习惯,并且很开心
7、有了要转变的意识。 固然在班主任工作中,我还是一个十足十的新手,还有许多方面要跟各位前辈们学习,在我的工作中有缺乏的地方也恳请各位准时指正,我也将拿出百分百的热忱投入到班主任工作中,爱惜班上的同学,与他们共同成长,争取将一2班建立成为一个优秀的班集体。 此致 敬礼! 述职人:xxxx 20xx年x月xx日 个人教师述职报告 篇3 大家好,我叫xxx,xxxx年毕业于xxx师范大学中文系汉语言文学专业,本科,xxx年调入xxx一中,至今已逾十个年头,回忆在大悟一中度过的这十年时间,就象回望一个风雪充满的家乡港口,感慨甚多,但总结起来,也就六个字三个词。 第一个词是:感恩 记得刚来大悟一中时,我是
8、一只缺少教学阅历却又不知天高地厚的井底之蛙,自以为读过四年大学,又读过几本书,有着全部浅薄的年轻人全部的傲慢,而且年轻的嘴总是伤人而不自觉,但我何其幸运,遇到了那么多德高望重的长者,让我在迷途路上不至于糊涂得太久,我特别感谢当时和我共班的王老(现已退休),尽管他教的是物理,却具有深厚的古典文学的修养,这点让我惭愧得无地自容,他唯一的爱好就是读书,而且每读到一篇好文章,就有奇文共观赏,疑义相与析的习惯,我在他的带动、并且供应大量书源的状况下读了大量书籍,也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯,为我的教学积存了丰富的材料;我也感谢当时和我同组的教语文的(现已退休)胡卓学教师,胡教师博闻强志,
9、课讲得诗意盎然、激情澎湃,是他教给我语文教师要做一支燃烧的烟,时常跳动着灵感的火花,让学生诗意地栖息在语文的枝头,胡教师总不吝赐教,我常常跟随他随堂听课,很多时候我还现炒现卖,讲完后自己认为缺乏的”地方请胡教师教导,他总是那样的不厌其烦;我还感谢当时和我同年级的教数学的陈教师(现在由于眼疾休病在家),陈教师当时已患有严峻的眼疾但还担当两个班的数学教学和一个班的班主任,但他毫无怨言,兢兢业业,这让成天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜,假如不是他,我唯恐就要在得过且过虚度日子了;我感谢已调走的教英语的胡华华教师,是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教“的理念。在这样一个有着深厚学术气氛的校园里,
10、在这样一群学问渊博、爱岗敬业的人中间,我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢?我就是在这样的环境、人群中受到熏陶,快速成熟起来,所以今日借这个时机,对一中人由衷的说声“感谢“。 其次个词是:无愧 做为一个外地人,十多年前背井离乡来到大悟,丈夫是我唯一的亲人,但在我的女儿还不到两岁的时候,丈夫就到南方打工去了,很多个寒冷酷暑,很多个朝朝暮暮,我的女儿在学校教学楼前站成了最凄凉的风景线,在上届学生中,有个学生目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样,心里很哀痛,在网上写了一篇今生,我拒绝做教师的文章,以表达对我及教师们的无限怜悯,全校最淘气的付小龙信任在座的很多教师都听说过他的鼎鼎大名)有次上晚自
11、习的时候对我说:“教师,你女儿已经在教室外睡觉了,你回去吧,我们肯定不违反纪律。“我为学生的爱心而感动,但我从来没有由于这些私人的缘由影响过工作,相反,以更大的热忱去对待我的那些爱护我的学生们,更努力的提高自己的业务水平。 个人教师述职报告 篇4 各位领导、各位教师: 我自参与工作以来,始终以主动的、主动的工作态度来要求自己。 从执教的第一天起,我始终严格要求自己,喜爱本职工作,为人师表,喜爱学生,敬重学生,争取让每个学生都能得到不同程度的进展。我要对我自己负责,对我的孩子们负责。 在教学工作中,我始终把喜爱学生放在第一位,正是由于这样的工作态度,使得我在处理师生之间、生生之间的关系时,都能将
12、困难迎刃而解。喜爱学生就是要敬重信任学生、关怀爱惜学生,我从不以成绩来评价一个学生,我想,对于一个小学生来讲,培育他们建立一个安康向上的人生观和价值观更为重要。另外,对性格孤僻的学生,我更多的是给他们热度帮忙,意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。 在改革教学模式的大背景下,我也在探究新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践,都能有新的收获。我始终坚信,只有不断地学习以及不断地进展探究实践,才会让我的教改之路走的更长、更远。 本学年度,我负责二年级三班的数学教学工作。从本班的现状来看,大局部孩子的学习态度都是比拟端正的,能够主动的参加到平常的学
13、习活动中。但是不行避开的,一些学生依旧存在着不遵守纪律,对学习任务不主动完成等等缺点。刚开头接触这个教室时,由于对学生个人的状况不是很了解,在教学工作中遇到了一些困难,但是经过本人不懈努力,比方请教之前的教师,不断向他们了解状况,吸取阅历,并常常与学生谈心,准时了解他们的心里状况等等,使得本班的数学学习气氛较刚开头时更加深厚,也为我顺当的进展教学工作打下了坚实的根底。 通过一个学期以来的教学,本人在关于低年级数学的教学方式方面,也有不少收益。其中主要有以下几点: 1、数学生活化与生活数学化严密结合。数学学问有时是比拟枯燥无味的,但是只要把握住数学与生活的联系,能够创设和生活息息相关的教学情景,
14、就能激发孩子们的学习兴趣;另外,课外让学生们通过认真观看把生活中的数学现象准时记录下来,并带到教室里和大家共享,让学生们感受到生活离不开数学,生活中到处有数学,这样的教学方式能够让教室变得更加生动,更加有吸引力。 2、注意生生互动的学习方式。让学生团结互助,共同努力,共同进步。通过教师的准时的鼓舞性的点评,为孩子们建立自信,变得更勇于提问及思索。在练习课时,更可以先让学生自己出题目,在组内交换做,交换改。通过出题,做题,改题,稳固了学习的学问。 3、学习、竞赛、嬉戏三者相结合,提高学习热度。适当开展竞赛,可以更好的激发学生学习的主动性。由于小学生有着很强的好胜心,总盼望争第一,得到教师的表扬,
15、在竞赛时,许多学生往往能够超水平发挥,教室教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中,可组织各种竞赛,如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更奇妙”等,都能使学生“大显身手”。竞赛形式多种多样,可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将学生按力量分组竞赛,使每个学生在各个层面上获胜的时机增加,鼓励的作用将会更大,参加的热度就会更高。 总之,在教学工作中,我始终强调学生学习的主体地位,把学习的主动权交给学生,教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生主动主动学习,由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。 科学施教的同时努力提高、完善自我,这就是我的工作思路。我将连续坚持自
16、己的工作思路,做一个爱学生,也让学生爱的好教师。 述职人:某某人 20xx年xx月xx日 个人教师述职报告 篇5 新的一年马上开头,为了在新的一年里更好的工作,回忆过去的工作来鼓励自己取得更大的进步。 下面,我把上一年度的工作做一个总结。 XX年,我上半年主要担当了一年级六个班和六年级一个班的美术教学工作,下半年担当四年级全部和三年级三个班的美术课,还担当了值周、副班主任的工作。 一德: 首先在师德方面,喜爱本职工作,关怀集体,以校为家,积极参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习,在工作中能用教师的职业道德,标准严格要求自己。不计较个人得失,工作作风正派。关怀喜爱学生,课堂上严格要求,课后
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