关于工作计划模板汇编7篇.docx
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1、 关于工作计划模板汇编7篇 二年级组20xx20xx学年度第一学期工作规划 一、工作目标 年级组:仔细落实做好学校各部门布置的工作,精彩完本钱学期的各项任务,努力创立 和谐、向上、团结的年级组。 教师:榜样遵守校纪校规,对比自身岗位职责,精彩完成自身工作。形成稳定高效的队伍,团结协作。 学生:通过引导、教育、内化,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做全面进展、安康欢乐的山高学子。 二、工作重点 1、抓好学生的日常行为标准,加强学生的思想道德教育,连续加强学生行为标准的养成教育。依据德育教育要求每月确立行为标准训练内容及训练目标,加大力度进展教育与训练,反复抓,抓反复,促进全体学生养成良好的行
2、为习惯。 2、常规治理落实到位,仔细执行学校教学常规治理,教师的备课、上课、布置作业和批改作业等要求常常自觉与校教育处的条列相对比。 3、发挥年级组德育的主体作用,树立人人是德育工,人人有责,人人负责,各尽其职的教育意识,促进和推动年级组德育工作。 4、强化班主任的教育职能。落实好班主任工作职责,协作学校开好班主任月会,通过学理论,学先进,谈实践等途径,提高班主任治理班级的热忱和技能。在上学期的根底上,本学期的班级文化建立方面要发挥每一个班主任的主观能动性和聪慧才智,将本年级组的每一个班级建立成学生学习活动的最正确场所。 5、严密联系家长,随时向家长汇报学生在校的学习动态,并了解学生在家的学习
3、状况,引导家长对学生的治理,使家庭、学校形成一股合力,帮忙学生安康进展。 6、坚持以爱国主义为主线,结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日,让学生了解祖国传统文化并对学生进展爱国主义、敬重长辈等教育。 7、安全教育常抓不懈。充分利用班会,进展安全教育,特殊在“课间不吵闹、不喧哗”,“课间嬉戏安全”这两个方面加强训练。 8、各班利用班会组织学生仔细学习小学生日常行为标准、在学生中提倡文明学生的标准:文明礼貌、敬重师长、孝敬长辈、勤奋向上,爱惜公物、环保节省),力求做到人人明白,个个自觉遵守,把学生的自主治理作为工作的目标。 9、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培育教育。
4、 10、协作德育处,加强对学生干部、值日干部的培育。让他们真正成为班级的核心,班主任的助手,学校的小治理员。 11、 加强学生的心理疏导,树立每一位学生经过教育都会进步的信念,仔细做好后进生的转化工作。 12、落实日常行为标准,抓好养成教育。从集会纪律、两操状况、教室内外卫生、值日检查,包括遵守纪律、言行文明、敬重他人、勤奋学习等方面标准学生的行为,使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习气氛。 13、加强组内一日常规自查。早读抓实效;早操排队快、静、齐,做操整齐、有力;上课纪律良好,师生互动好,学生学习效率高;催促学生下课时文明休息,不追追打打,中午文明休息;学生统一穿校服,佩戴红领巾;卫生
5、一天三小扫(早、中、晚),一周一大扫,以保持教室及卫生区的卫生。 14、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的学问、使活动富好玩味性。组织开展丰富多彩的体育活动,不断增加学生体质,使孩子们安康、欢乐地生活、学习。 15、多跟教师谈话谈心,了解教师的特点与需求,关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。 16、提示教师留意身心安康,多运动,快乐生活,学会自我减压。 17、教师之间,相互协调,主动协作,宽以待人,顾全大局。班主任要积极协作科任教师的教学工作,为任课教师供应教学保障。任课教师仔细组织教学,努力提高教育教学水平,以适应不断进展和变化的教育教学形式
6、,加强对学生的教育和治理。 18、扎实开展日常教学工作,备好、上好每一节课,提高课堂教学效益,向课堂要质量。 19、情为根底:真诚关怀每一位教师。 20、精诚团结: “人心齐,泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置,明确个人的能量是有限的,只有团队携手才能够把蛋糕做大;努力营造良好的团队精神,鼓舞坦诚沟通,避开恶性竞争。同一学科教师之间,不同学科教师之间,在思想上要相互帮忙,业务上相互学习,工作上相互协作,人格上相互敬重,生活上相互关怀,努力营造良好的团队精神。 工作规划 篇2 20xx年教研室工作总体目标是:全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,以区域联片教研为抓手,深化课程改革
7、,创新教学模式,狠抓教学质量,强化培训、标准治理、科学教研,实现教学质量全面提升。 一、加强教师队伍建立 1.建立培训考试机制,实现教师专业成长 为了提高我区教师学科专业水平,9月份定为“学科专业进展培训活动月”,分三个层次进展培训:一是连续开展高水平的整体培训活动,邀请专家、知名校长、优秀教师等做专题报告,对全区中小学教学治理人员进展培训,学习先进阅历、开阔视野,更新观念,提高学校教学治理水平;二是教研员针对课程标准、校本教研、教学技能等方面开展学科专业培训;三是建立区域教师专业考核机制,在前两年学校实施的教师学科业务定期考试制度的根底上,今年9月份开展全区教师专业学问和理论考试(考察状况准
8、时反应学校并纳入学校班子年终考核),促使教师潜心讨论教材教法、讨论课标大纲、讨论中高考、讨论学科学问,培育教师的专业素养,实现教师的专业成长。 2.开展“开放课堂”的活动,实现优质资源共享 五月份、十月份开展新华区第四、五届学科名师、骨干教师“开放课堂”活动,以两种形式开展:一是由教研员统一组织全体学科教师参与的名师观摩课活动,二是名师、骨干教师在本学校的开放活动,此项活动的目的是发挥骨干教师、学科名师在教学中的示范作用,提倡全区教师学习身边典范,推动教师整体教学力量的提升。 3.以活动为平台,提高中青年教师教学水平 青年教师的培育打算我区教育将来的进展,也是我区师资队伍建立的重要环节。我们以
9、20xx年省市评优课活动为契机,适应市评优课的新形式,增加专业学问考试(学问、理论)和评课、说课环节,在4月份和9月份开展青年教师教学大练兵活动,为青年教师搭建展现的舞台,进一步标准教学行为,优化教学过程,彰显教学特色,提高教学效果。组织青年教师参与教育理论和学科专业学问笔试,促使他们娴熟把握专业学问,提升专业技能,力争在省市评优课活动中取得好成绩。 中年教师是我区教育进展的中坚力气,经过多年的教学过程,他们积存了丰富教学阅历,为了发挥他们的主力军作用,一是学校要让资深中年教师以上大课的方式,展现深厚的教学功底,促进教学水平的再提高。二是开展师徒结对教学展现活动,让师徒结对参加“共同备课、青年
10、教师上课、老教师评课、上示范课”等教学活动,促使青年教师快速成长,中年教师教育理念的再更新,实现“以老带新、以新促老”共同提高的目的。 4.提升校长、教学治理人员的教学领导力 为了营造“以教学为中心,以质量求进展”的良好局面,深入了解学校一线教学的实际状况,要求学校领导每学期至少一次全员培训或专题讲座或示范课,参与校本教研活动和课堂教学研讨活动不少于5次,一把手校长听课不少于20节,教学校长不少于50节。此项内容纳入年终考核。 5.加强教研员队伍建立,发挥讨论、指导和效劳作用 一是创立“学习型、效劳型、创新型”教研室。教研员是教师的教师,要求教研员应做影响教师学习的人,应是我区教师的“首席学习
11、者”,加强教研员业务学习和理论水平的提升。二是增加教研员“讨论、指导”力度。教研室把提高全区教学质量作为工作的重中之重,侧重“讨论、指导”功能,把“讨论”的中心放在讨论大纲课标、讨论教学、讨论教师、讨论学生、讨论课题和讨论教学评价改革上;把“指导”的重心放在听课、沟通、参加学校教研活动、组织区域联片教研上来,提高教师整体的教学水平。三是成立教研员工作坊。为了更好的推动我区教学工作,带动与辐射全区各校教学工作质效的提升,学校自愿申报作为基地校,在基地校设立我区中小学学科教学讨论“教研员工作坊”,基地校与教研员工作坊一起对学校学科进展开展讨论,促进学校薄弱学科快速提升,并举办各项教研活动展现讨论成
12、果,充分辐射出基地校和教研员工作坊的正能量。四是教研工作接地气,提高效劳意识。教研室把“效劳”的重心放在教育教学质量、教师专业进展、学生全面进展上。深入学校、课堂、教研组,走近教师、贴近学生,深入开展听课调研活动,带头讨论学科教学问题、讨论师情和学情、讨论教学治理的策略,提高讨论力量,为学校的质量提升提出建立性的意见。制定了教研员听课制度,要求每周两天随堂听课,每学期听课不少于50节,并撰写不少于两篇学科质量监控报告。五是抓好学校校本课程的研发。今年教研室要对学校教育教学资源和学生需求进展调研评估,力求校本课程能与学校办学抱负和校园文化一脉相承,从而形成学生喜爱的特色课程。11月份教研室将开展
13、新华区校本课程的汇总、展现、评比活动,不断丰富完善我区的校本课程。 二、细化治理完善机制 1.教研室依据20xx年工作要点修订新华区中小学教学工作量化考核细则,进一步完善教学工作评价标准,明确20xx年教学工作的价值取向,促使我区教学治理工作日益标准化、科学化,形成鼓励、竞争、动态的教学治理新局面。 2.组织做好全区期中教学质量检测工作,上半年定于4月下半年定于11月。重视考核后的分析工作,教研室定期召开教学校长层面、学科层面、备课组层面考后分析会,各学校开好考后教师层面、学生层面和家长等层面的教情、学情分析会,对教学成绩进展深入细致分析,找到问题的症结,改良课堂教学。 3.教研组是学校教学活
14、动的重要组织,是提高学校教学质量的基地,加强教研组建立是一个学校提升教科研水平、师生素养和教学质量的重要举措。今年将在x月份开展“新华区先进教研组”、“新华区讨论型备课组”的评比活动,在自愿申报,学校推举的根底上,全区统一评比,评比内容包括:组风建立(教师爱岗敬业、无私奉献、师生关系融洽等),科研力量(撰写教学论文、参加课题讨论状况),教学活动(实地考察校本教研开展状况),教师专业进展(学科专业整体水平较高、教师获奖多,骨干教师在省市有知名度),教学成绩(学科成绩在全区、全市名列前茅)。召开全区初、高中各学科优秀教研组建立阅历沟通会。 4. 践行精细化教学治理。教学常规是教学规律的表达,是对教
15、学过程的最根本要求,秉承治理出质量的理念优化教学治理过程,制定好学校教学规划、教研组规划、备课组规划和个人教学规划等,对学校一年的教学工作提前做好谋划,削减教学工作过程的随便性,狠抓教学常规的落实。各学校要将20xx年教学工作过程性材料(主要电子资料)准时整理归档,既要内容全面,又要突出特色和亮点。年终教研室对各学校教学治理档案材料和学校平常教学活动材料进展检查,结果计入年终量化考核。 5.搞好校本教研,实现有效教研和有效教学。一是校本教研要以提高教学效率,全面提高学生素养为中心,以讨论教材教法为重点,以提高教师素养为根本。每周一次的教研活动必需有主题、有中心发言,每学期组织一至三个讨论主题,
16、确保每次活动有明确的内容,解决教学工作实际中存在的问题。二是聚焦课堂,向每一个教学环节要质量这是教学的中心工作。各学校要坚持不懈抓好常态教学,深入讨论教学方法和适合学生实际状况的教学模式,关注学生的思维过程,激发学生学习兴趣,培育学生的学习力量和学习意识,提高课堂的实效性。三是注意作业讨论,做到“精选、精讲、精练、精批、精评”,促进学生自主学习。提倡布置分层作业、讨论型作业和总结性作业,杜绝强迫性、重复性的无效作业。作业批改仔细认真、全批全改,使用鼓励性的批语调动学生的学习主动性。 6.十几年课改打造的是教师的理念,催生了一批校本化、特色化的课堂教学改革成果。“双有效”的讨论激发的是教师专业进
17、展的文化自觉,培育了一批有教育思想的教师,教师们在专业进展之路上且行且思,执着前行。为此今年我区将在下半年召开“新华区双有效教学改革成果阅历沟通现场会”,邀请省市领导和教育专家参加指导我区的教学活动,总结推广我区双有效的教学改革阅历,提升新华教育品牌的知名度。 三、科学备考提高质量。 1.抓好校长一把手工程,强化质量意识 为了提高校长的课程领导力和树立质量意识,强化“以教学为中心,以质量求进展”的办学理念,在四月份召开一把手校长教学质量研讨会。由局领导和全体中学校长参与,围绕我区20xx年中高考目标及教学质量的提升策略进展争论,针对本学校的实际问题,沟通对课堂教学改革的熟悉,总结提炼提高教学质
18、量的胜利做法,畅谈20xx年工作思路和设想。 2.实现20xx年高考成绩新突破,提高本一、本二上线人数。省示范性高中42中、9中、18中完成市教科所规定的高考目标,在同类学校中奋勇争先。一般高中寻求高考的突破点,提高上线率,形成良性循环。今年我区力争获得“石家庄市教学质量先进单位”荣誉称号的学校突破四所。 3.20xx年中考关注优秀率。去年我区中考普高上线率在全市名列前茅,但是也看到我区600分以上人数在不断削减,优秀生的人数在全市已不占优势。今年教研室制定了各学校中考重点高中上线人数指标,各学校要在培优上下功夫,关注优秀生的全面进展,培育优秀的心理品质,9中、28中、42中发挥热点学校的优势
19、,提高600分、重点高中的上线人数,为全区优秀率做奉献。 4.科学备考、精细治理、整体联动,实现新华区20xx年中高考新突破。一是各学校科学有效地制定毕业班工作规划,开好中高考发动大会,激发斗志,加强协作,擅长沟通。二是坚持教学讨论,提高复习课的实效性。加强毕业班学生心理疏导,不断更新鼓励措施。注意分层教学,让每个学生在总复习中得到不同的进展。三是教研员牵头加大分片教研集体备课的力度,注意信息沟通和资源共享,提倡合作共赢。开好各学科毕业班研讨会,为学科复习策略供应方法和前瞻性的建议。把握中高考脉搏,把握课改的脉搏,做好中高考备考各项工作。四是做好新华区中考模拟考试(时间5月4、5日)出题工作,
20、提高试卷水平,表达中考思想方法,努力与河北省中考试题接轨。重视考后分析,准时解决教学问题和学生的学习困难,加强学生学习策略的指导与讨论,对中考复习起到引领和指导作用。 5.加大做好我区高中招生的宣传力度。今年各学校要更新修改宣传片,提炼压缩在10分钟以内,在四月之前将最新的宣传片定稿并交到教研室,教研室汇总制作好区域高中宣传片,四月中旬之前下发给学校,要求各学校在四月份模考后的第一次家长会上播放,让毕业学生家长加深对我区高中学校办学水平、办学理念和办学特色的了解,提前做好中考报名的谋划,削减高中学生的流失,提高我区高中学校的招生质量。 四、加强课题指导提高科研水平 1.做好各级“xx”课题的开
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