关于幼儿学期班级工作计划5篇1.docx

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1、 关于幼儿学期班级工作计划5篇幼儿学期班级工作规划 篇1 一、班级状况 我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从力量上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面： 对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望。 对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。 在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣。 在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好进展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展。 我班三位教师，我作为班主任，工作阅历已有4多年，工作仔细，能够勇于担当班里的

2、各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周教师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活泼，教态端正，能被幼儿承受和喜爱。 保育员大周教师工作热忱很高，急躁、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的安康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作力量，是孩子们喜爱和家长们放心的好教师，工作中我们三人共同努力。 二、幼儿进展目标 （一）、安康领域目标： 1、有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。 2、听信号变队形，做早操。 3、知道换牙的卫生常识。 4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。 5、养成正确的书写姿态。 6、能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自

3、己的物品。 7、熟悉常见的安全标识，主动遵守社会根本规章，能主动维护公共场所卫。 8、把握安全使用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。 措施：通过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来到达预期的目标。 （二）、社会领域目标： 1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。 2、熟悉解放军，初步理解战斗、和平与人类生活的关系。 3、主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗气氛。 4、敬重长辈、关怀同伴，主动照看爱护他人。 5、了解社会中的多种规章，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6、熟悉社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。 7、能正确地对待自己和他人的优

4、缺点，并勇于成认和改正错误。 8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施： 通过日常的参与节日活动等来到达预期目标。 （三）、语言领域目标： 1、仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规章。 2、运用一般话与他人进展沟通，学习正确使用声调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌，区分声调和语调的不同，体会其情感的含义。 4、在集体生活中，能积极主动答复教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地叙述图片的内容或生活中发生的事情。 5、能与同伴进展协商，争论，具有初步的语言评价力量和概括力量。 6、能有表情的叙述故事，具有肯定的必编、续编、创编的技能。 措施：通过语言区来到达预期的目标。 （

5、四）、科学领域目标： 1、能以自我为中心区分左右方向，体会空间方位的相对性。 2、感知闪电等自然界变化，能做简洁的天气记录。 3、运用多种器官有目的、有挨次，较完整地观看事物带本质的特征。 4、在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。 5、了解浮沉现象，初步熟悉自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。 6、查找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进展多维分类。 7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8、学习正确书写数字。 （五）、艺术领域目标： 音乐： 1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，喜爱仿照创编歌曲和动作。 2、喜爱随着音乐的节

6、奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术： 1、绘画：连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。 2、泥工：鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 3、手工制作：鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。 尝试用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。 措施： 通过日常的教学活动和美工区来到达预期的目标。 20xx年秋季教学工作开头了，大班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开头向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为大班班主任将努力抓好

7、学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的根底。 幼儿学期班级工作规划 篇2 新学期又开学了,为了更好的进展本学期个人工作,特制定规划如下: 一、工作目标： 仔细听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，把握必备的教育技能。虚心向有阅历、有特长的教师学习，吸取新思想、新做法。仔细进展反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素养。关怀爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。完善自己的学问、力量构造，

8、提高幼儿教育教学的力量。 二、工作言行方面： 无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用教师和“妈妈“的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能安康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 三、常规方面： 首先我们要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱教师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、教师说再见，见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等）；养成良好的卫生习惯；熬炼宝宝的自理力量；养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯；学会友好的与别人相处、帮忙别人；不争抢玩具，和小朋友

9、共享自己的玩具，并能主动帮忙教师做一些力所能及的事情，学会遵守公共秩序。 四、卫生保健方面： 本学期，我们会做好晨间接待工作、环境卫生的清扫。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作，留意幼儿口腔卫生，培育良好的卫生习惯。尤其是幼儿的用眼卫生，同时留意要保证幼儿户外活动的时间。留意关怀幼儿的一日生活，充分表达保教结合的教育理念。 我对工作肯定会尽心尽力，争取完善，但难免有缺乏之处，愿在以后的工作中，积存更多的阅历，使自己的工作不断趋于完善。 幼儿学期班级工作规划 篇3 经过上学期的学习生活，大局部孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往力量、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手力

10、量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比拟难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作规划如下： 一、总目标 本学期，我们将连续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作规划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学 工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互

11、动的活动环境，促进其安康、自由、欢乐地进展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，好玩的教学规划，为孩子创设良好的学习气氛。 二、本学期主要工作任务及实施措施 （一）合理安排日常教育教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务规划。 2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知力量的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根

12、本形式，在对幼儿感兴趣的 动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历、学问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱安排准 备。 （二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康进展的详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。 （三）加强班级常规治理，形成良好常规；详细措施如下： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级治理为指导，制订合理、科学的班务工作规划，并保证

13、在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、积极协作幼儿园任务开展各项工作。 （四）安全教育 1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。 3、会依据天气的变化自动增加衣物，不在锋利物边追赶，留意安全。 （五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长

14、依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加 以辅导，复习。 3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 三、本学期的重要活动内容预设如下 二月份： 1、完善环境布置。 2、选择主题教学内容。 3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。 4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。 三月份： 1、开展主题“我们吃什么”。 2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮忙妈妈做力所能及的事情。 3、制定具体的班级工作规划、周规划。 4、对幼儿进展常规的培育和各方面好习惯的培育。 四月份： 1、举办“清明节”扫墓活动。 2、对幼儿进展安全教育 3、

15、排练迎“六一”节目 五月份： 1、开展主题“小兔儿乖乖”。 2、五一放假安全教育。 3、连续排练六一节目 六、七月份： 1、庆“六一”活动。 2期末安全教育工作。 3、班级工作总结。 4、开展主题“夏天到”： （1）夏天真热； （2）消暑方法多； （3）夏日好时间； 幼儿学期班级工作规划 篇4 这学期，我们的班级规划得到了较好的实施，使得班级治理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们教师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在指南指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期末，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点对本学期的收获总结如下： 一班级状况分

16、析： 1、幼儿状况：本学期我们班又参加了一些新成员，共有幼儿33名，男孩：18名、女孩：15名。通过上学期在幼儿一日活动的观看中，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的总结： （1）身体进展方面 ： 自理力量：孩子们的各项生活常规已根本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡 ,能协调地钻爬、平衡，喜爱玩球，上学期我们已将开头尝试不同的方式进展拍球嬉戏。 小肌肉动作：能正确拿勺子，我们班孩子们喜爱使用剪刀，大局部的孩子运用自如；这也是我们班幼儿力量进展水平的一大亮点。 自我保健：

17、孩子们形成了运动后多喝水的”好习惯；懂得躲避危急，饭后不做猛烈运动的道理；知道清洁卫生的重要性，但个别幼儿自我掌握力量较弱，需要教师要时刻提示。 （2）认知进展： 智力力量：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的变化，局部孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进展排序，能手口全都点数10以内的物品，能识别45种图形。 语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗读儿歌。局部小朋友在集体中能大胆表述；局部幼儿较内向在活动中不积极主动，在语言表达有

18、待加强 社会性进展方面：大局部幼儿能主动地与园内工作人员及外来人员打招呼，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。班上也有个别幼儿喜爱磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，依靠性比拟强。 2、家长状况：我班家长特别重视孩子的各方面进展状况，能与教师主动地进展沟通，了解幼儿在园状况，并承受教师提出的建议。在班级工作的开展中得到了家长们的大力支持，能积极主动协作，也积极参与园内组织的各类活动。 二、取得的成绩： 本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习

19、自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿积极主动参与各项体育活动；擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建立；学习转变教育观念；班级教师加强学习、不断反思，努力提高自己的工作力量水平。 三、存在的问题： 由于每个幼儿的年龄身心进展各不一样，我们教师尽量实行相宜的教育方式去引导、教育，同时准时的做好家长工作，让家长协作教师的工作，尽量做到准时的了解幼儿的最新动态，依据幼儿的实际状况去解决他们自身的问题。使得幼儿身心能够安康的进

20、展起来。 幼儿学期班级工作规划 篇5 又到了一个新学期，家长们带着不同的期望与期盼和孩子一同升入了中班、孩子们期望见到教师漂亮的笑容、听到温顺的话语、学到新颖搞笑的学问。家长们期望看到能让他们放心的教师，见到孩子们安康欢乐的成长。我们中一班这个新组合，每一天带着爱心、急躁、细心、信念和童心与孩子们欢乐的相处，我们期望做孩子们的好教师，家长们的好朋友。 孩子进入中班在生理和心理上都是一个比拟特别的时期，和小班的时候相比拟，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时

21、期，做为教师完全能够先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让教师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想明白可又缺乏急躁，透过这近一周的观看，我觉得这个班的孩子能够说是进展得比拟全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况： 一、状况分析： 1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需必需的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季马上到来，多进展体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病潜力。 2、班内幼儿能根本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理

22、潜力较强。 3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往潜力较强，但词汇量不大，用词比拟单一。在听别人讲话时，不能急躁的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。对图片的理解和叙述潜力还比拟薄弱。 4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、资料搞笑旋律美的歌曲。能把握简洁的音乐嬉戏的进展方法。 5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。 二、我依据班级的实际状况和幼幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的教学工作规划 1、数学教育领域： （1）会用默数的方法数数。 （2）感知数字610与相应物品数量的对

23、应关系。 （3）能正确娴熟地点数10以内数量的物品。 （4）透过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变而转变。 2、社会教育领域： （1）喜爱熟悉新朋友，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。 （2）爱劳动，疼惜劳动成果。 （3）能爱惜环境卫生，讲礼貌，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。 （4）主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。 （5）遇到困难不畏惧，信任自己能克制困难，完成活动任务。 3、科学教育领域： （1）能依据带给的材料，大胆设想，专心参加制作活动。 （2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想明白的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。 （3）感受水

24、上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣。 （4）经受探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发觉进展沟通 4、艺术教育领域： （1）音乐活动中对幼儿进展音乐素养方面的教育，从听音乐练习开头，对 幼儿听音、辨音潜力的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及潜力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。 （2）感受音乐的节奏，放松开心地唱歌。 （3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 （4）培育开心唱歌的兴趣及对声音的联想。 （5）熟悉各种打击乐器，并能说出其名称。 （6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。 （7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平坦、匀称的图画。 （8）初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验观赏艺术作品的欢乐。 （9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。 （10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的根本形象。 （11）喜爱用绘画、拼贴等方式表现心情、颜色、图形的比拟。 三、家长工作：针对实际状况准时与家长沟通、沟通教育心得，共同来了解孩子，帮助孩子安康成长，听取家长合理意见，准时沟通，到达家园共育的目的与全都性。