关于廉洁教育心得体会范文4篇.docx
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1、 关于廉洁教育心得体会范文4篇 廉洁教育心得体会1 “一个好的教师意味着什么?首先意味着他是怎样的人,他喜爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,信任每一个孩子都能成为一个好人,擅长跟他们交朋友,关怀孩子的欢乐和哀痛,了解孩子的心灵,时刻都不遗忘自己曾经是个孩子。”我们不仅是学生的良师,也是他们的益友,应当以布满真诚的人道主义情怀,把自己的一腔激情撒向每一位学生。多年教育生涯的点点滴滴,让我感悟其中。 一、要喜爱学生。 教师对学生真挚的爱,会激起学生对教师的亲切感,信任感,从而在拉进师生间的心灵距离,促进师生间的情感沟通。教师的爱又是学生猎取积极情感体验的重要来源。学生取得进步时能得到教师的准时确定
2、和表扬,遇到困难时能得到教师的关怀和帮忙。这些都能引起学生开心,感谢等积极的情感体验。 我认为“没有爱就没有教育”。一个班级工作的好坏,很大程度上取决于教师的工作水平。几年的教学工作使我深刻意识到:要做好一个教师,爱是前提,敬重是根底,孩子的心灵是一方净土,也是最敏感、最脆弱的,有时,成人的不经意的一句话乃至一个动作,将会影响孩子的一生。当家长把孩子送到学校,交到教师手中,同时也把信任和责任放到了教师的肩上,做教师的要用一颗热诚的爱心去呵护他们,让他们在师爱的呵护下健壮成长。因此,作为一名合格的教师首先要做到喜爱学生。 二、要理解学生。 学生是我们教育的主体。敬重、理解、帮忙学生,是教师对学生
3、最大的爱。对学生的爱并不是只限于生活学习上的关怀,更重要的是对学生心灵的了解。充分地了解学生、理解学生,让他们在一个和谐的状况下,轻松活泼地成长,将来才是一个真正有进展有制造的学生。 这几天教计算运算,让我特别头疼,其实孩子对算理都已经很明白,关键是在进展运算中的乘法时,进位简单遗忘,这让我实在想不出什么好方法。在课堂上,我一再强调遇到乘法肯定要用竖式进展计算,昨天做练习时,一个学生问我:“教师,我会口算,不列竖式可以吧?”怎么说呢?他平常的口算力量还是很强的,敬重学生吧,结果算下来,他的速度比别人慢了很多,而且还错了好几个!有的同学在一边说:“教师说用竖式不简单出错,可是你不听,你看我算得多
4、快。”一节课下来,我感受到了他们的得意,更让我感觉到了无奈,不知道用什么好的方法来转变现状。学生感觉计算很没有意思。现在我常常用竞赛、嘉奖等多种形式进展计算练习,但仍有一局部学生经常错误。“你是不是诚意做错?”有时真想这样问一问,可是我也知道做人经常怕别人误会,怕别人不理解,我们的学生不也一样吗?他们也需要教师的理解,有句话说的好“爱是一种信任,爱是一种敬重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱是一种触及灵魂、动人心魄的教育过程。”我们在教育教学中应每时每刻贯穿着对学生的爱。当一个问题讲过多遍以后常有的学生还是不懂,课下好不简单补会了,明天又忘了。这个时候心里总想要发火,“你究竟怎么了?”可我又一想
5、,我们能不能让学生像喜爱舞台上的演员一样喜爱教师呢?答案是确定的,那我们要去做的就是学会煽情,学会用自己的情感魅力去影响学生,同时要有一颗宽容博大的心去容纳学生,容纳他们的过错与失误。 我们都是寻常人,都有七情六欲,但我们应当向学生更多更好的表达出自己的宽容之心。由于宽容才能让学生有安全感,才能让学生真的是情愿去学,这话说起来真的很简单,做起来难度却特别大。对学生要饱含情感,这我们都知道,其实情感的核心是敬重,敬重学生的人格,对学生满腔热忱,宽容大度,这才真正表达出我们教师的人格魅力。 教育是一门艺术。只有不断地提高我们的自身修养,对学生付出真爱,理解他们,敬重他们,才能充分表达教师高尚的道德
6、、完善的人格和高度的责任心,才能赢得学生的信任与敬重。让我们一起探讨如何理解我们的学生吧,让他们更爱我们、更爱我们的课堂吧! 廉洁教育心得体会2 一、以身作则,教师为廉洁教育树立良好形象 (1)树立优良的师德 “教人先做人,万事廉为先。勤奋作学问,清白做正人。挚心敬业、诚意为生。做本色人、说本色话。”廉是教的根本、洁是学的楷模,只有踏踏实实做人,实实在在做事;“以廉为美,以廉为乐,以廉为荣”,才无愧于人民教师的称号。作为一名党员教师,应结合共产党员先进性教育活动,从自身做起,喜爱学生,春风化雨;追求科学,崇实耐劳;弘扬人文,贵和尚中。以旗帜的典范作用引领全体教师树立优良的师德形象。 (2)与学
7、科教学相结合 学科教学活动在“敬廉崇洁、诚恳守信”教育中是一个重要环节,特殊是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源,我们可以加强学科渗透,深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源。在教学活动中传递,在言谈举止中感化。固然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育,不仅仅是人文学科教师的任务,也是各科任教教师的一项重要任务。教书必先育人,各科教材中,都不同程度地渗透着诚信教育等内容,教师应充分挖掘并提炼教材中的内容,并有机地加以渗透。把廉洁教育与课堂教学严密结合起来,使学生在学习学问、增加力量和提高熟悉的过程中受到廉洁教育,加强思想道德修养。 我们应结
8、合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律,采纳不同的教育方法,使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。多采纳形象直观的方法和生动好玩的活动形式,让学生在体验、感悟中得到启迪,逐步形成正确的熟悉。 二、把握方法,结合学生特点科学实施廉洁教育 (1)抓住教育契机 校园内到处是育人之地,事事是育人之事,时时为育人之时。我们可利用升国旗、入队仪式、入团仪式以及主要节日、历史人物纪念日等进行主题活动,让学生们在活动中,受到诚恳守信、正直节省、崇尚廉洁的教育,从小就树立起积极、安康、向上的道德情感、人生理念和抱负信念。此外还可在每周班队课上,通过小演讲、小争论、小朗读、小嬉戏等多种形式开展“廉洁学校是我
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