关于期末教学工作总结汇总5篇.docx

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1、 关于期末教学工作总结汇总5篇 20xx学年其次个学期马上过去。在这个学期中，我们八年级科学组全体教师仔细钻研新教材，群策群力相互帮忙，营造了良好的教研气氛，并在六校联谊的考试中取得了优异的成绩，特对本学期中，本备课组工作做一次全面深刻的总结： 一、互帮互助，团结协作 开学初，六人备课组依据学校工作规划、教材和课程目标制定出本学期教学工作规划，并对相关的集体备课任务、资料整理的明确分工，各负其责。每位成员分到也许10个课时左右的新课备课任务，并对每章的复习和期中期末的复习备课活动也进展安排，在集体备课活动前，负责教师需提前撰写好教案，然后再集体备课活动中由本组成员共同进展争论修改然后定稿。本组

2、成员除了通过面对面的沟通外，还建立了和微信群准时地进展沟通，这样可以随时随处敏捷机动的进展教育教学讨论。 我们组的六位教师有5位具有15年以上的教学阅历，新授课局部没有学问上的困难，主要是如何高效地提高教学成绩。重视测试没仔细组织每次的测试，并将成绩进展相互比拟，使各位教师能准时地调整教学进度和安排，重视根底学问的查漏补缺，经过不懈的努力，学生的学问根底、学习习惯、力量水平有所增加。 二、做好教学常规活动 仔细开展集体备课，依据开学初制定的教学进度，开展组内的集体备课活动，统一教学资料，并各位教师依据各班的学生进展适当地调整，统一考核标准，开头时尽量统一使用试卷。全组教师使用统一的教案模板，并

3、积极准时地撰写教学反思。 三、仔细学习、不断钻研 在上级机构的组织下，我们八年级全体教师积极参与县里组织的中考质量分析会、名师工作室的送教下乡活动及与温州试验中学的教学联谊活动，收获颇多，既增长了见识、更新了教学理念，又提高了教学水平。组内教师积极参与各类竞赛、撰写论文，取得了不错的成绩，陈艳红教师在试验器材改良上获奖、林洁静教师撰写的论文在县里获奖。 四、明确方向、加倍努力 每学期每位教师争取上一节公开课，连续做好各项科技竞赛活动的辅导工作，力求猎取更佳的成绩，通过主题教研活动，使组内的教研、争论气氛更浓，加强组内沟通。 虽然我们的工作取得了较好的成绩，但还存在一些缺乏之处，在今后的工作中我

4、们会连续努力学习、钻研。特殊是下学期我们马上成为九年级的教师，我们更应当加强组内的合作，充分利用好教研活动，切实把教研活动作为我们搞好教学，提升教师素养的基地。 关于期末教学工作总结汇总5篇2 时间过得真快，转瞬间一学期接近尾声，回想这一学期工作，总结如下： 一、上好开学第一课 开学初刚刚接收四年级学生跟学生合力搞好班级卫生，学生小，清扫教室、擦玻璃难免会不到位，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干洁净净。行动是无声的语言，不需要任何煽动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地干起来。 在教育工作中我努力做到：正人先正己，时时事事做学生

5、的表率。我每天早上都是七点出家门，7：10分左右到学校，陪着孩子们清扫卫生，好让孩子们可以早点进教室；午写我会提前半个小时进教室；教育学生乱扔垃圾，我就每天午写时，到教室拿上拖把将教室全部拖洁净，看到小纸屑我都会弯腰捡起来，每天如此，孩子们看在眼里，记在心里，久而久之就养成了好的习惯；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人；否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。 二、培育学生写作兴趣 为提高学生写作水平，平常在教室进行各种各样活动，不断为孩子们创设写作情境，利用晚上空余时间，为孩子们修改作文，再配上适宜的插图，其次天打印

6、出来一份给孩子们，一份贴在教室，优秀作品在校刊金色年华上发表，有了这样的鼓励之后孩子们爱上了写作。 三、信任学生、敬重学生 班上有些学生在学习上有些困难，如常易恩同学，升班时语文、数学、英语成绩总分80分，看着真是让人担忧啊，为了提高成绩利用课余时间，与他单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如张怡然同学，不爱说话，不熟悉字，别的孩子也不理她，我为了能让孩子在教室不感到孤独，总会找时机在教室表扬张怡冉，渐渐看到孩子脸上露出了笑脸，期中考试时语文以前成绩都是0分，这次竟然考了23分，我在家长会上表扬了孩子，而且给孩子也发了进步奖状，估量这会是孩子在这四年来的第一张奖状，讲台

7、上捧着奖状的她快乐地笑了。从教这些年，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成绩。 四、利用校信通家校沟通 1、每天下午放学后我都会将晚上语文、数学、英语作业利用校信通发送家长，让家长团队在家催促孩子完成作业，孩子们返校时没有完不成作业的。 2、孩子在校有好的表现，利用校信通，准时反应给家长。家长有什么事情也可以通过校信通进展沟通。 关于期末教学工作总结汇总5篇3 本学期，在学校领导的正确领导下，我不仅完成了本学期的教

8、学任务，还在业务水平上有了很大的提高。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，以促进教训工作更上一层楼。现将有关方面总结如下： 1、喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。 2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强

9、师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。 4、在教学上，坚持教学讨论，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学

10、生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 7、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，坚持采纳分组探究式数学教学模式，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 8、积极协作班主任和其他教师做好班级的各项工作。 关于

11、期末教学工作总结汇总5篇4 白驹过隙，时间飞逝，转瞬，从金秋九月到寒风萧瑟。XX级英教班走过的这个学期，满载着欢乐与泪水、辛酸与甘甜。为下学期更好的进展，在此对本学期的工作做个总结： 一、班级制度建立与实施 本学期，我班进入三年级，对学校各项常规检查已慢慢熟识，但我班同学仍加强深化班级治理制度，以求更大超越。开学初，我班将班规及各项安排以固定形式张贴于公告栏；晚自习实行班干部轮番坐班制，有效约束同学们，为大家制造一个更加舒适的学习环境；每两周召开班干部例会，总结上一阶段工作得失及争论安排下星期工作活动，以此使问题得以有效解决。 二、班干部队伍建立与工作状况 班级领导的核心是班委会和团支部，各班

12、干、团干分工明确，责任到个人，班级日常治理稳定有序，班级各项活动顺当开展。大多数班干部是协会骨干，为他们在班上担当班干部积存了更多的阅历，游刃有余。 三、班级活动组织与安排 我班除了参与学校组织的“电子小报、书法学问、风雅杯”等各种活动外，自己也组织了一系列形式各异的班级活动：1、11月20日“西华山”全班游。此次以爬山和消遣为主的活动因筹划人的细心安排而变得妙趣横生。我们班被分成“梅花派”“标兵队”“食人族”“嘿嘿嘿”“蛋黄派”五个队，每队队员一起查找西华山的“宝藏”，一路上布满了期盼与感动，这次活动增加了我班同学之间的情感，全体同学不亦乐乎。2、11月21日筹划“青春。 关于期末教学工作总

13、结汇总5篇5 品德与社会是学校的一门重要学科。 这学期，我担当了四年级的品德与社会的教学工作，接手这项工作，本着不会就学，不懂就问，挑战自我的态度，“勤”字当头，留心记录，不断吸取新养分，注入新血液。一学期下来，我在业务学问和教学水平，课堂驾驭力量等方面得到了很大的提高。回忆本学期的教学，已圆满完成了教学任务，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结阅历，克制缺点。现将本学期教学总结如下： 一、引导学生自主学习，培育学生的力量。孩子是学习的主体，学生的品德形成，是在各种活动中通过自身的感悟和体会而渐渐形成。为此，要由单纯的学问传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于承受的学习情境

14、，敏捷多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的进展供应充分的空间。如：情景剧表演、小小故事、大家动手做等活动，用多种感官去观看、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发觉和解决问题，学习和把握学问。 二、勤学、勤思、勤记。提升自己的专业学问，由于现在的“品德”课是一门综合性很强的课程，它既包含着对学生品德的教育，也包含历史、地理等课程的内容。所以，这就对教师提出了新的要求，教师要具有全面而渊博的学问。出此之外，我还仔细钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选择恰当的教学方法，提高课堂效率，避开以往满堂灌的错误。 三、准时反思，取长补短。每上完一节课，

15、我都会将课堂上一些好的做法和存在的问题进展梳理一番，尤其对学生提出的一些建立性问题赐予高度关注。能当堂解决的就当堂解决，不能解决的课后我会查阅资料，请教别人把问题搞清。通过反思，理顺备课中不合理的思路，清理课堂中不恰当因素和做法，准时改正。 四、学以致用，举一反三在教学中，我注意学生把课本学问、生活实际相结合，使学生明白到处留心皆学问，如：学习了怎样与邻居和谐相处，就启发学生说说怎样与同桌相处，把学问活学活用。并鼓舞学生擅长发觉，积极探究，质疑解惑。总之，在这短短几个月的教学中，我的力量提高很大。一份耕耘，一分收获，看着那一张张天真的面容，那是怀着对学问的渴求，作为一名人民教师为祖国培育花朵是我们的天职。今后，我会快马加鞭，积极进取，争取取得更加优异的成绩来给家长和学校交一份满足的卷。固然，在教学中也有缺乏之处，有待于今后的教学中努力改良，为教育教学工作作出应有的奉献。