关于高中英语老师教学计划范文4篇.docx
《关于高中英语老师教学计划范文4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于高中英语老师教学计划范文4篇.docx(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 关于高中英语老师教学计划范文4篇 高中英语教师教学规划1 一、教材分析 教材是“课标”的详细表现,是学生学习的“蓝本”。现在使用的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动,共九个局部,即热身,阅读,理解,语言学习,语言运用,小结,学习建议和趣味阅读。语言学问和技能的呈现与训练,以及语法和句型等重点循序渐进,循环反复,符合学生的认知规律,有利于学生构建学问系统。新教材打破了传统的体系,用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以积极的态度去学习新教材,讨论新教材,理解新教材各个栏目的编写意图,最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新
2、教材,一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材,要依据教学目标和学生实际对其进展大胆的取舍和重组,是教材为我所用,而不是被教材牵着鼻子走。 二、教学目标 1、使学生明确学习英语的目的性,进展自主学习的力量和合作精神; 2、做好初高中的教学连接工作,让学生了解和适应高中的英语学习; 3、在培育学生的语言学问、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的根底上进展学生综合运用语言的力量,培育学生在猎取信息,处理信息,分析问题解决问题的力量,以及运用英语进展思维和表达的力量。 4、优化学生的英语学习方法,使他们能通过观看、体验、探究等主动学习的方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提
3、高自主学习的力量。 三、学生现状分析 针对我所带的班级高一1,6班学生生员构成简单,大局部来自农村,城区学生少,普遍英语底子差,根底薄,英语水平参差不齐,发音不标准的实际状况,准备在高一起始阶段的英语教学中,本着低起点,爬坡走,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基,改良学法,激发兴趣,提高学习英语的力量”。 四、工作措施 1、继军训后结合学生初中英语实际状况,用一个星期复习初中教材,为平稳向高中教材过度奠定根底,梳理初中学问,配发相应练习,通过习题讲练,激发学生对新学问的求知欲,顺当进入新教材的学习。 2、为了使学生打牢根底不至于消失学问断层,
4、本学期要有规划的把学生初中学过的但把握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及局部把握不好的词汇、短语、句型分插于新课教学中。 4、仔细讨论新课程标准,尤其是近几年考纲及考题,清晰哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。仔细讨论新教材,在集体备课的根底上仔细备课、上课,仔细进展自习辅导和批改作业。 5、为了减轻高三听力训练的压力,提高学生的听力水平,从高一就开头就对学生进展听力训练。除了利用课堂上的时间外,还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。 6、单词始终是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合力量的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与稳固以
5、及对词汇的意义与用法的把握。使学生把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 7、坚持每2周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能准时进展讲评。坚持每天课前做值日报告和每周1篇的短文背诵检查。鼓舞学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 8、阅读理解力量的培育是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习,在平常考测试卷中阅读篇幅占肯定比例,突出重点。有规划的指导学生把握科学的阅读方法。 9、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于阅历丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课,集中带课教师的才智和阅历,化解单元教学
6、中的难点,削减教学中的授课弯路,突出重点。 10、坚持教学讨论和相互听课,向同行学习,积极上网,利用网络资源的优势,解决自己教学中的疑难和困惑。 高一英语教学在高中英语学习期间是很关键的。因此,教师要深入地讨论教材,依据学科特点及学生特点讨论切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于承受的教学方法及模式。寓教于乐,使学生养成良好的外语学习习惯,为学生高中三年的学习打下坚实的根底。 高中英语教师教学规划2 本人喜爱教育,积极学习教育教学理论学问和现代教学技术,能够娴熟地把握英语根底理论学问和专业学问。在新课程理念指导下,力求创新教学。作为英语教师,我力求建立欢乐、活泼又有效的课堂,深
7、受学生宠爱,课后狠抓落实,努力提高学生成绩。为更好地成长,特制定个人专业进展三年规划如下: 一、整体性目标 力求由专业型、阅历型教师向讨论型、双师型教师转变。 二、阶段性目标 第一阶段,树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富学问构造,增加理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命进展的高度积极探究新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提示自己用脑子工作,使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师。时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平凡,注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱
8、使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。努力学习比拟系统的专业学问、教育科学学问,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研,探究规律,提高自身的教育教学水平,每学期学生考试成绩突出。 其次阶段,加强教育科研力量重构自身专业学问构造。在教研与科研的实践中,进展自己,将自己的专业学问运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程,通过这个过程来强化自己的教学实践力量;将学科学问力量和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业学问,重构自己的专业学问构造。 第三阶段,为
9、此制订如下措施: 1、仔细阅读教育教学专著,并作好理论学习笔记。争取坚持记教育教学日记、教学反思,养成准时反思和勤于积存的习惯。 2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的脚印。仔细参与每一次的教研活动,仔细思索并虚心学习。积极参与教育部门组织的连续教育学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的时机汇报概念教学和习题教学的科研成果。 3、仔细上好每一节课,把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细作案例分析。努力改良课堂教学,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”。 4、仔细对待每一个学生,仔细处理每一件事情,仔细对待每一次班级活动,把班级治理力量的提高落实在每
10、一天的班级治理中。 5、担当学校及上级部门组织的课题试验课题,以课题讨论带动自身的提高。 在今后的教育教学中,我将再接再厉,不断进展学习,提升自身素养。同时注意培育学生自主学习的好习惯,培育学生的创新精神和实践力量。立足根本,放眼将来,为新时期的教育事业奉献自己的力气。 高中英语教师教学规划3 1、保质保量做好集体备课 要真正提高高三英语的教学质量,没有全都的奋斗目标,没有共同的努力和集体的才智,那只不过是一句空话而已。集体备课要做到:集体研讨,统一教学进度,教学目标,重点和难点,教学案一体化。大家争论教材的重点难点,相互补充,然后写出教案,使得教学案更加充实和完善。分工合作,主要是备课和收集
11、资料分工。 2、复习与学新课相结合 高三不同于高一、高二年级,在学生不断承受新的语言学问、增加新的语言信息的同时,要兼顾到以前所学旧学问的归纳复习。我们将强化重要的语法学问,为学生预备一些特地的语法工程,列出有代表性的常规题目和较简单的特别状况给学生练习。同时在教学过程中,精选泛读材料,扩大学生的词汇量。通过由新翻旧,以旧带新,近义,反义,词形,搭配等各个方面来扩大词汇量,将词汇的雪球越滚越大。教师要实行必要的手段,如听写或再现认读的方式进展检查,以稳固学生的词汇量。 3、精选练习,精讲精练 练习的题不在于多,不能搞题海战术,我们教师应当精选练习。选的题目应当具有典型性,系统性,通过做题帮忙学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 高中英语 老师 教学计划 范文
限制150内