关于魔法数学的观后感范文.docx

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1、关于魔法数学的观后感范文 这天我看了在之前暑假的时候教师推举买的数学星球。我看到了数学魔法这个单元。 听到了魔法这个词，我就想数学原来也有魔法呀!会有哪些奇妙的魔法呢?我带着奇怪心津津有味的看着。这个单元的第一篇是：一个不会“兜圈子”的数字。在这第一张里最让我感兴趣的是：一个没有穷尽的数字。圆周长度大约是直径的三倍多一点，这是人类各大古文明周知的事实。首当其冲应是苏美尔人的。他们在公元前3500年创造了车轮，古希腊人阿基米德在公元前250年计算出近似值，即3。141。从今以后数学家纷纷求解准确数值，却落得一场空。由于小数点后有无穷无尽的位数。这说明，是无理的数。尽管如此，人们还是胜利计算出了前

2、27000亿位小数!=3.141592653793238462643383279502884197169399375105820974944592307816406286208998628034825342117067，这便是前100位小数。 其实，无处不在。比方：奇妙之处在于，无论圆形或大或小，无论原子足球还是星球。值永久保持不变，与三角形或长方形不同，圆只有唯一一种外形。无论计算唱片面积还是球体体积都需要用到。如今，不仅已经渗入众多数学领域，甚至人们的生活中他的声音也随处可见。在位数惊人的小数序列中，人们准保能够找到自己的电话号码或诞生日期。 这个可真奇妙的数字呀!这也让我明白了，数学是如

3、此的奇妙，如此的好玩有，好玩。 关于魔法数学的观后感范文2 这个暑假，我在看奇异的数王国一书。看着看着，我发觉了一篇很搞笑的文章-猪八戒斗鳄鱼精，就连妈妈看了也觉得我很像故事里的八戒，故事是这样的： 一天，猪八戒自告奋勇的前去探路。他正在过河时，被一只鳄鱼精战胜了拖回了巢穴。猪八戒为了证明自己不笨，就让鳄鱼精来考他。鳄鱼精说：“我是长尾鳄鱼，我的尾巴的长度是头的3倍，身体只有尾巴的一半长，我的尾巴和身体加起来长13.5米，问我的头有多长?”猪八戒心里暗暗叫苦，但还是硬着头皮算起来：“我把你分成若干等份，头算1份，尾巴是头的3倍，尾巴就是3份，那身体只能占3/2份了，这样一来总长就是11/2份了

4、。嗯，那样就能够算出来了”，说着，八戒报上了个算式：“鳄鱼头长=13.511/2=27/11(米)”。刚说完，八戒就听到悟空的声音：“八戒，算错了，13.5米只是它的身体和尾巴的长度，不包括头长，就应是13.5(3/2+3)=3(米)”。这时鳄鱼精说：“我的头有3米，你算错了!”说着就来吃八戒，悟空突然消失，救出了八戒! 猪八戒真是一个小马虎，这么简洁的题也会算错，还好有悟空救他，不然就成了鳄鱼精的晚餐了。其实，我也是马大哈一个，常常算错，再不就是抄数字也会抄错，以至于我的正确率降低，老是考不出好成绩，以后，我必需要改正这个“毛病”，使我的成绩更加优秀! 关于魔法数学的观后感范文3 当人们一提

5、到这两个蕴含的很多才智的字数学，就会想起那眼花缭乱的公式，简单浅显的算式，就不禁泛起头晕而又感到无比震动和怀疑：怎样学懂数学和利用?什么方法会更简洁明白?这么多怀疑，这么多才智。却可以融入精简到一本薄薄的书里。 这本书就是魔法数学!魔法跟数学有什么关系呢?这本书非常奇妙，它不仅能让读者学懂数学，还能让读者更有效的把握方法，像施了魔法一般，读者在体验好玩的数学小故事的同时，慢慢把数学的学问吸入了大脑。不会感到疲乏和厌倦，正是所谓的“在欢乐中学习”!魔法数学可以让我们了解数学本质，爱上数学思维挑战，主动探究，自我成就!带我们探究数学的魔法世界，体验数学奇妙之美，爱上数学引导我们思索数学的本质，培育

6、全局视角看数学!培育我们敏捷变通制造力，打破思维定式，大胆尝试，寻求解决问题的方法。“给大脑洗个澡”、“活动大脑的筋骨”、“和数学一起生活”、“不要让代数和算术打架”、“数学嬉戏和数学魔术”正如这一个个颇有意思的名字一样，这确是一本生动好玩的书，它带给学生一种全新的学习方式，让你对数学不再惧怕、不用再皱眉头，从今对它布满好感，从而品尝数学带来的乐趣。 真正地学习数学并不是使自己变为一个做题的机器，而是清晰地了解数学的进展和文明。在读完此书后，让我对数学的奇妙进化不得不惊异。学习数学，不是为了做，而做，我们要珍惜学习数学的时间，好好在生活中利用它，表达出它的“本领”!用奇妙的数学魔法，把那些之前

7、以为那一理解的题目带到心中，牢牢记住，到肯定的时机就发挥出来，表达才智的力气。 魔法数学让我不再厌倦数学，而是布满活力和激情的去探究它，让我们不再抵触数学，尽情发挥吧! 关于魔法数学的观后感范文4 大家知道，高斯是数学王子，但魔法数学里的高斯可不是数学王子，而是一名乐事多小学四年级的学生。一开头高斯的数学成绩不怎地，后来经受过一次次磨难，数学成绩变得顶呱呱，这是怎么回事呢?就让我给你们渐渐介绍吧! 高斯的爸爸是一位数学教授，虽然爸爸是位数学教授，但高斯却是个数学盲。有一次，他偷听到爸爸有一本数学魔法书，于是高斯趁爸爸、妈妈出去漫步的时候找到了这本数学魔法书。数学魔法书的长相很怪，“数学”两个字

8、像一个人的双眼，“魔”字像一个人的鼻子，“法”字像一个人的嘴巴，“书”字像一个人的胡子。魔法书把高斯带进了奇妙的数学王国，在哪里他遇见了懒教师、傲岸傲教师、模糊教师，经过了乘法国王、除法国王、加法王后、减法国王和应用题女王的考验，最终数学成绩变得顶呱呱。 看了这本书，我学到了很多处理数学问题的技巧，如植树问题、追击问题、年龄问题、鸡兔同笼问题等，明白了做数学题肯定要仔细阅题，不能有丝毫马虎。 关于魔法数学的观后感范文5 当人们一提到这两个蕴含的很多才智的字数学，就会想起那眼花缭乱的公式，简单浅显的算式，就不禁泛起头晕而又感到无比震动和怀疑：怎样学懂数学和利用?什么方法会更简洁明白?这么多怀疑，

9、这么多才智。却可以融入精简到一本薄薄的书里。 这本书就是魔法数学!魔法跟数学有什么关系呢?这本书非常奇妙，它不仅能让读者学懂数学，还能让读者更有效的把握方法，像施了魔法一般，读者在体验好玩的数学小故事的同时，慢慢把数学的学问吸入了大脑。不会感到疲乏和厌倦，正是所谓的“在欢乐中学习”!魔法数学可以让我们了解数学本质，爱上数学思维挑战，主动探究，自我成就!带我们探究数学的魔法世界，体验数学奇妙之美，爱上数学引导我们思索数学的本质，培育全局视角看数学!培育我们敏捷变通制造力，打破思维定式，大胆尝试，寻求解决问题的方法。“给大脑洗个澡”、“活动大脑的筋骨”、“和数学一起生活”、“不要让代数和算术打架”

10、、“数学嬉戏和数学魔术”正如这一个个颇有意思的名字一样，这确是一本生动好玩的书，它带给学生一种全新的学习方式，让你对数学不再惧怕、不用再皱眉头，从今对它布满好感，从而品尝数学带来的乐趣。 真正地学习数学并不是使自己变为一个做题的机器，而是清晰地了解数学的进展和文明。在读完此书后，让我对数学的奇妙进化不得不惊异。学习数学，不是为了做，而做，我们要珍惜学习数学的时间，好好在生活中利用它，表达出它的“本领”!用奇妙的数学魔法，把那些之前以为那一理解的题目带到心中，牢牢记住，到肯定的时机就发挥出来，表达才智的力气。 魔法数学让我不再厌倦数学，而是布满活力和激情的去探究它，让我们不再抵触数学，尽情发挥吧!