2023年七年级后进生转化工作计划（3篇）.docx

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1、 2023七年级后进生转化工作计划（3篇） 七年级后进生转化工作规划 时间：2023-02-24 20:52:43 专题范文 投诉 投稿 转化后进生工作规划 推举度： 后进生转化措施 推举度： 后进生转化案例 推举度： 后进生转化工作规划 推举度： 后进生转化工作规划 推举度： 2023七年级后进生转化工作规划（精选3篇） 日子犹如白驹过隙，很快就要开展新的工作了，该好好规划一下接下来的工作了！工作规划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的2023七年级后进生转化工作规划（精选3篇），欢送大家共享。 七年级后进生转化工作规划1 经过初一一学期的体验,本学期的生活开头后，

2、班主任不仅要把工作要点放在促进全班学生的学习上，工作要点要连续放在转化后进生上。由于一个班级的风气关键要看后进生的风气怎样。后进生的转化效果对良好班风的形成有重要作用，因此这学期在后进生的转化方面，我将做到以下几点，争取在后进生转化方面有所进步。 一、克制后进生的心理障碍,对症下药。 后进生自制力较差，在思想和学习方面较其他同学有肯定距离，他们在班里为数不多，但是给班级经常带来一些负面影响，并且有肯定的破坏性和反复性。因此，在做他们的工作时，要从根源上分析其存在缘由。挖掘其内心想法，剖析其行为，帮忙他们树立士气，克制自卑心理，从一点一滴小事中熟悉到他们优点，使他们能够独立自由的进展学习、生活。

3、 我班学生李学超，自卑心理差，简单盲目做事，且不考虑后果。本学期我准备为他找一个帮手，时刻提示他，那些方面该做，那些方面不该做，并且帮忙他在学习方面有所提高。从前一阶段转化工作来看，该学生进步很大，思想有肯定提高，且特别遵守纪律，只是学习方面没有明显进步 二、一颗恒心转化后进生。 转化后进生这项工作，具有长期性、反复性，因此肯定要做好打硬仗的心里预备。每个学生确定都想学好，表现好。但个别同学往往经不起外界不良影响的侵蚀，而一度走向低谷。因此抓后进生工作不能满意于一时的胜利，应当有反复抓的思想预备。学生何永建，在初一下半年有一阶段思想动乱，行为出格，学习态度也不端正，平日喜爱在校园内东走西窜调儿

4、踉荡，针对这一现象，我准时的进展了家访，分析自身的问题以后行为及思想有所进步，所以今年对该生要加强“一帮一“活动，让优秀的行为去感化他，使他在今年能有更好的表现。 三、对后进生要过多的赐予爱心。 在一点一滴的小事上，擅长发觉后进生的闪光点，赐予确定。在生活中、学习中充分注意他们，使他们感觉到教师在关注他们，熟悉到他们不是孤立的。另外要进展赏识教育，增加后进生的自信念。在授课中，进展分层教学，使后进生能“吃的好“，渐渐提高自己的成绩。 四、准时进展家访活动。 教育不能只靠学校，家庭和社会也起到肯定的作用，只有家庭、学校、社会形成一股教育合力，才会到达事半功倍的效果。因此，这学期我将连续进展家访工

5、作，做到家长、教师信息互通。 总之，本学期我将尽自己的最大力量做好转化后进生工作，信任只要付出，肯定会有好的收获。 七年级后进生转化工作规划2 一、指导思想： 现在小学生已经进入七年级。在新学年的开头，我们也要确立好目标尤其是后进生的转化工作。这一学年我们想使我们班的后进生上升一个大的层次。尤其是学习这方面。使他们对学习产生兴趣，引发他们学习的内在动机。使他们自己想学，而不是教师去逼他们，假如这样什么时候，也不会有进步。 二、主要目标和任务： 要想使我们的成绩有一个大的提高，必需从转化后进生开头。但我们不能急于求成，要急躁的教育。更不能卑视他们。虽然教育是一项长期而艰难的工作，然而后进生的转化

6、工作尤为重要，需要教育工付出极大的急躁和爱心。本学期我们初一年段将抓详细的几个人，使他们的学习成绩能够有肯定的进步。还想通过他们的表现带动其他同学，是班里的成绩更上一层楼。 三、详细工作及措施： 我们要求在短时间内尽快了解学生，从以下几个方面来转化后进生。 第一个方面是：有的同学学问承受力量差，思维品质不良，熟悉构造中的学问支离破裂，根底学问欠缺，根本技能未形成根本方法未把握，思维训练缺乏，内部鼓励还未形成，学习动机过弱，学问构造消失断层，学习上长期反复遇到困难与挫折，导致信念缺乏，兴趣下降，态度消极。例如：王添富、何志坚、何俊祥、何俊鹏、何兰兰等人。 其次个方面是：有的学生对学习的熟悉不够全

7、面，没有爱好，没有什么特长，偏科严峻，做不到全面进展;没有目标，缺乏学习的动力，并且意志力薄弱，对自己的爱好的约束没有度，放任自己干自己想干的事。这样就造成学习被遗忘，作业常常不完成，使的学习成绩下降。例如何志坚、王泽阳、何龙军、何少佳、何幸炜等人。 针对学生们的这些弱点，教师首先帮忙他们树立自信，帮忙他们从课外走进课内。熟悉到学习的重要性和在这个社会中生存的残酷性和竞争性。并且在个方面要学会抑制自己。合理安排时间，该干什么的时候就干什么，不该干什么的时候就不要干，对自己的抱负和报复要糊涂的熟悉到，让其实现的途径和方法，以及在此所需要自己做的有哪些!在学习上诱发其学习的积极性，常常对其进展记忆

8、和书写的强化训练，找到适合自己的学习方法，提高自己的学习水平。 其次教师还要利用较多的时间与他们进展沟通，了解他们的心事和想法，与他们走进，使师生之间的距离缩短，这样不仅简单了解他们的进步水品平也易于治理他们。 第三是让他们找到胜利的感觉，让他们也尝试一下胜利的喜悦。 第四是教师应当在课堂上创设好玩的情景，充分挖掘学问的趣味和欢快，这样就可以培育他们学习的积极性，树立克制困难的信念。 第五是准时的了解家庭状况，通过对其家庭的了解来进一步使他们进步，鼓舞家长多关怀少训斥，以免形成消极的对抗心情。 盼望这些同学能在教师的带着下取得更好的成绩。 七年级后进生转化工作规划3 本学期学校开展了后进生帮扶

9、活动，让每位教师帮扶几名学生，我帮扶七年级（一、二）班的十二个学生。如何帮忙转化他们，是我们每位教师所面临的课题。为了更好的解决这一问题，特制订帮扶规划如下： 一、根本状况分析 从这八名学生的根本状况来看，他们大体上可以分为以下几类状况： 学习态度存在问题：有四位同学，学习成绩始终上不去，总是在班级的后边，而且在教师的课堂上，扰乱课堂纪律，影响四周的同学，自己也是不求上进。 智力水平较低：有三位同学课堂上看似仔细听课，且仔细完成作业，但是根底较差，课上所学的根本学问都把握的不坚固，遇到略微需要动脑筋的问题，更是卡壳。 严峻的偏科现象：有一位同学语文、数学成绩较好，英语却很差，上课有事走神，学习

10、英语的兴趣提不上去。 学习成绩不稳定：有两个同学学习态度较好，上课也仔细听课，作业完成的较仔细。但是，成绩不稳定，学问把握的不够坚固。 二、辅导措施 1、教给学习方法，提快乐趣：教学内容教师要深入讨论，整理教材内容，在学问的传授与思维，力量的培育之间找到一个适宜的平衡点，当学生有困惑的时候，合理分析教材，选择哪种教法更适宜。从简洁的，他们有力量承受的方法去做，提高他们的学习兴趣。 2、学生分类指导，虽然每个学生都有自己的学习风格，但是在教师的指导下，每个学生感受到教师对自己的关怀，从而激发学习上进心。 3、准时评价，随时关注：建立了师生帮扶沟通的桥梁之后，就要了解学生的学习行为，从思想、学习、行为等多方面进展评价，而且要留意指出问题所在，循序渐进地让生逐步让学生承受。 总之，帮扶是一项比拟简单的工作，涉及面广，工作量大，但只要我们多一点关怀，多一点急躁，多拿出一点时间和精力，就肯定能够做好这项工作。