五年级叙事作文汇总9篇.docx

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1、五年级叙事作文汇总9篇五年级叙事作文篇1上星期星期三，最后一节美术课，我像往常一样想拿出图画 簿，可一看，图画簿居然不见了！我的心仿佛掉进了油锅里，我着急地在书包里翻来翻去，可 就是没有。金老师走了过来，问我为什么不抄。我着急地说：“我 的图画簿找不到了。“金老师走开了，我继续找，并叫旁边同学 帮我一起找，可仍旧一无所获。我本来已经把所有东西抄完了， 可找不到了，又得重抄。就这样，我度过了一节课。回到家我把 整个家都找遍了，还是没有。我忐忑不安得度过了四天的假期。星期一，又到了美术课，我准备再抄起来。但因为我心里七 上八下的，一节课也没抄多少。下课的时候，我还在想办法，我 想到复印，但金老师又

2、不会借我去复印，如果向同学借，一本本 子又不能复印，也不能把同学的本子那几页撕下来复印。所以只 能抄。我心里很沮丧。星期二下课时，戚凌天在自己的素描纸袋子里找到了我的图 画簿，说：“哪个混蛋把袁嘉铭的图画簿放在我的袋子里，那， 给你。”我就像放下了一担千金重的担子，非常开心。不过，我 有点怀疑：戚凌天喜欢捉弄人，有50%的可能是他先把我的图画簿 这条裤子的来历：原来，屁股那儿的一块印记不是别的，而是泡 泡糖留下的一块印记。当时，一位同学正津津有味的吃着泡泡糖。一会儿，糖没味了，他就随口一吐，吐到了裤子主人的床上，这 条裤子的主人一屁股坐下去，裤子上便留下了这个洗不掉的印记。你瞧，为了自己的一个

3、方便，招来了不少麻烦，不光自己挨 了批评，还让别人损失了一条裤子，真不该。这时，我恍然大悟， 原来，这就是林老师把这条裤子带来的意图呀，林老师真“狡猾” O 五年级叙事作文篇8今天姑姑有事，把妹妹丢在家里，让我做了一回小保姆。妹妹今年3岁，圆圆的小脸，机灵的大眼睛，浅浅的酒窝， 浑身透着调皮劲儿。平时我逗过妹妹，有时也牵着她到处玩，我 觉得很开心，想都没想就接受了照看妹妹的任务。吃饭了，我拿起姑姑早就熬好的粥准备工作了。我命令妹妹 坐在椅子上，谁知她总是想站起来跑，我放下碗，把她给捉回来， 她又跑了。我没法了，把她坐的椅子拉近我的身边，两腿夹住她 的身子，她这才安静下来。我松了 口气，刚舀了一

4、勺粥送到妹妹 嘴边，谁知她把脑袋一偏，不肯吃；我又舀了一勺汤，学着姑姑 的样子洒一点点在我手背上，试试烫不烫，谁知那汤烫得我差点 把碗摔了；看着好不容易坐住了的妹妹，我只好耐下性子，她却 跟我玩起了 “捉迷藏”，东边躲，西边藏，弄得我火冒三丈。我刚举手装着要打她，她却先哭起来了好不容易喂了一大半碗粥，妹妹是说什么也不肯再吃了。我 把碗往桌上一搁，要为她洗澡，她却用水往我脸上浇，又往我身 上洒，真让人哭笑不得！我只好快速地给她搓吧搓吧身子，三下 五去二胡乱地给她洗完澡，穿好衣服，把她抱上床，让她在床上 玩。然后我拿了自己的衣服抢时间去洗澡。哪知刚洗了一半，又 听见她哭了，我只好草草地抹了身子，急

5、忙穿了衣服去房间一看， 她尿床了！我又拿了一条裤子给她换上。接着又是洗衣服，又是 抹凉席，把我累得上气不接下气。后来，我抱来了许多小人书，给她看，她却在床上跑来跑去。 我累了，坐在一边不再理她，只是盯着不让她掉下床来。她终于 安静下来看一本书了，花花绿绿的，还有磁带，我拿来收录机， 让她拿着书，一边听，一边看白雪公主。没想到这一招还真灵！ 她看着书听着故事，很快迷住了安静了！津津有味地看她的 白雪公主。下午，姑姑来接妹妹，我让她把“白雪公主”的故事讲给姑 姑听，姑姑乐呵呵地夸我说：“你真是一个称职的小保姆。 我听了，真像喝了蜜一样。今天可真是累坏了我。我小的时候妈妈是不是也是这样带我?五年级叙

6、事作文篇9星期日早上我跑到爸爸房间里，爸爸正在看早间新闻。见我 来了，就和我闲聊了起来。爸爸说：“暑假一个多月了，你过的 快乐吗？ ”“不快乐” “为什么呢？ ”“因为有很多作 业。”“你现在在学习阶段，做作业是你的天职。做作业好比打 仗，做完一题就等于消灭了一个敌人。”“有点道理，我在第一 个星期就把边学边玩做完了。还完成了二本写字练习和二本数学 题，语文的黄冈密卷，英语也重新过了一遍，我消灭了很多敌人， 我是李云龙。” “其它方面呢？ ” “学会了游泳。”“学游泳 有快乐吗？ ” “学游泳让我有了勇敢、坚强、毅力和自信，这就 是快乐。”“读书方面呢？ ”“读了爱德华的奇妙之旅、人鸦、 香草

7、女巫、兰心的秘密、大林和小林、小兵张嘎、下巴上的洞洞。 宝葫芦的秘密和梦想风暴有一点点没看完。”“爸爸看了你写的 读书笔记，觉得你不能光停留在故事情节方面，应该有所提高。 去发现这本书的特色以及写的好的地方。你知道爸爸为什么让你 采集晓玲叮当的一套魔法小仙子的花蜜吗？ ” “因为她写的 好。” “好在哪里呢？ ” “好在那美丽的语句里。” “爸爸为你 买了很多书，但爸爸对晓玲叮当的书情有独钟。晓玲叮当的书大 致是分为两类，一是励志类的、二是小说类的。这些书以后你每 个假期重新读一遍，值得你读到小学毕业。你知道晓玲叮当的书 有什么特点吗？ ” “想象力很丰富。”“对了。她的书有3个特 点。其一是

8、题材与众不同，选取植物为对象、塑造了一个个活泼 可爱的小仙子，展开了美丽的故事。这类题材前人鲜有涉猎，因 而具有新颖性。其二是她具有自己独特的奇思妙想，丰富的想象 力使故事设计得相当生动，因而具有相当的趣味性和可读性。其 三是她的语言轻灵飘逸、隽秀维美，这是爸爸最为佩服的。读她 的书给人以享受、欣赏。那语言好比蓝天上白云轻轻的走过，给 人棉花糖的甜美。犹如荷塘边的花香飘来，沁人心脾。好似潺潺 的清泉流去，甘冽直入肺腑。爸爸认真的拜读过。感觉她的造诣 己超过许多前辈作家。” “这么厉害呀？ ”“是啊，她长期从事 少儿节目主持，知道孩子们需要什么。也只有她这位女作家才写 得出这么美的书，男作家是很

9、难写的出的。”“为什么？ ”“没 办法，这是女性所特有的细腻和美的特殊敏感与捕捉力所决定的。 你记住，爸爸今天告诫你：作品的语言是衡量一个作家深厚积累 与扎实功力的唯一标尺。爸爸希望你在以后的习作过程中务必加 强语言的训练。爸爸看了你们的语文课本，那些范文的语言都很 不错，你要认真的领会。”“尽量做到吧。”“不过爸爸还想告 诉你，曹文轩的小说比晓玲叮当的书更好看，那要等你长大一点 再说”“爸爸昨晚看了你们同学的习作，感觉章悦的四季系列、 肖凡？的去广州、大姨妈家的按摩机，汪济楚奥运系列、河神的后代，陈振宇的幽默系列，付淼的海蒂读后感, 苏逸恒吵闹村的孩子都写得很好，希望你认真的看一看，多 向人

10、家学习。”“我一定会的。” “去看奥运比赛吧，好好的打 几篇观后感。” “好的。”拿走，然后等我着急了，再还给我。不过，总算找到了。我现在就像放下了全部压力，一身轻松。五年级叙事作文篇 2童年的趣事，好像是花丛中绽放的花朵，那芬芳的气息常常 弥散在我心中，其中有一件事，让我至今难以忘怀。记得是在上幼儿园的时候，有一次爸爸外出，给我带了两个 又大又胖的可爱的泥娃娃。它们眯着眼睛，嘴角洋溢出欢乐的笑 容。当我拿到它们时，高兴极了，抱着它们跑来跑去。第二天一睁眼，我就想着我的泥娃娃，赶紧看看他们怎么样 To这天下午幼儿园放假。爸爸妈妈要上班，临走时对我说：“千 万不要把泥娃娃摔坏了。“我认真的说：“

11、我不会让它们摔得。”我又抱起了我的泥娃娃。忽然间，我看见泥娃娃嘴边有一小 块黑色的泥点，我便想起了妈妈洗脏衣服的情景。我拿了一个小 盆，盛满水，准备给泥娃娃洗澡。我把两个泥娃娃都放进盆里， 拿着毛巾一本正经地给它们洗脸、洗身子。不一会，那盆水就开始浑了，泥娃娃也越来越不清晰。我觉 得很奇怪，泥娃娃怎么会越洗越脏呢？又过了一会儿，泥娃娃已 经不成形了。我看见这些急得哭了起来，两只脏乎乎的小手往脸上乱摸,这下我成了一个大泥娃娃。爸爸妈妈回来后，听我说了情况立刻明白是怎么回事，哈哈 大笑起来。他们告诉我，泥娃娃是不能碰水的。现在回想起来，我还为我的行为感到可笑，不过，他给我留 下了美好的回忆。五年级

12、叙事作文篇3“更高，更快，更强” 一直是奥林匹克运动的精神，人人都 可以运动，人人都可以快乐，运动带来乐趣，运动带来健康，这 正是运动的真谛。而在学校，我们也进行着各种各样的运动，又 激动人心的足球，有公平竞争的乒乓球，而我们喜欢的，是考验 团队协作、个人能力的篮球。“走吧！”我一只手搭在郭畅宇的肩上，一只手搭在曾柏文 的肩上，我们脚步匆匆的下了楼，向篮球场奔去，王昱和莫好逸 已经在训练投篮了，我们三人兴致勃勃地跑了过去，我提出建议， “我们打比赛吧，我和郭畅宇打你们三个。” “好！ ”我们五人 一口决定，好，“比赛”开始了！我们先发球，我一抛，郭畅宇娴熟的接到了球，还给了我一 个手势，我心领

13、神会，向篮筐冲去，没想到莫好逸已经在那儿了， 莫好逸先比我拿到球，他迅雷不及掩耳之势转了身，把球传给了 在一旁盯着篮筐的王昱，却被郭畅宇的“天外飞手”给拍了下来, 郭畅宇乐极生悲，想把球传给我，却把球丢出了界外。曾柏文迅 速的发了球，之后便在那儿狂笑不止，王昱接到了球，一小步就 走到了篮筐之下，一个跳投，球弹在了篮筐之上，转了 “二十” 圈之后，进入了篮网，2： 0 To我看着郭畅宇，“传球小心点, 认真，实在不行的话，先运球，找机会再传球，不要个人英雄主 义，行吗？ ”郭畅宇轻轻地点了点头。郭畅宇把球扔给了我，我 冲了过去，冲到了篮筐下方，大家都认为我要投篮，我却一个假 动作，恍过了曾柏文跟

14、莫好逸，把球传给了郭畅宇，郭畅宇把球 运到了三分线外，开始投篮，却是一个“三不沾”一一“不沾篮 筐、不沾篮板，不沾篮网”，莫好逸和曾柏文在一旁偷笑。曾柏 文边笑边发出了球，王昱拿到球了，而此时应该在王昱身边防住 王昱的郭畅宇却不见踪影，回头一看，发现郭畅宇跟我站在一起， 都防着莫好逸，王昱看见身边没有人防自己，果断投篮，果不其 然，他又投进了一颗球。我站在原地，双手叉腰，一脸无奈的表情，“唉，你有球要 找机会不要盲目地乱投球，do you know （你知道吗）？ ”郭畅宇把球传给了我，我大跨几步，冲到篮下，莫好逸七手 八脚地把我防了起来，曾柏文也乱手乱脚地把我跟莫好逸抱在一 起，我看见郭畅宇

15、在后面。传？不传？如果我传了的话，郭畅宇 又乱投篮怎么办，可是，在成功的路上，总需要一个值得你相信， 可靠的伙伴呀，就相信你一次吧，就决定是你了，郭一畅一宇！ 我把球往外一抛，郭畅宇快速地拿到了球，一个假动作令王昱措 手不及、手忙脚乱，可是，郭畅宇起跳了，难道他又要乱投球，我 那泡沫似的.心灵城墙垮塌了，没想到，他却把球分向一边，我全 身一抖，他这是在传球呀，我一步三万里，拿到了球，把球传给 了在投篮的绝佳位置的郭畅宇，可莫好逸和曾柏文就像可以预知 未来一样，迅速地放了过来，郭畅宇却“临危不乱”,淡定的把 球传给了我，我冲向篮筐，几个突然地变向恍过了王昱，一个三 步上篮，球在篮筐上弹呀弹，弹，

16、弹我的心在紧张我的眼神 在紧张我的每一个毛孔在紧张弹，弹欧耶！球进了，我高 举双手，跟郭畅宇击了一个掌，像中了五百万彩票一样，激动万 分。虽然我跟郭畅宇最后输掉了这场“比赛”，可是我懂得了体 育的真谛啊，体育，天神的欢娱，生命的动力，你是健康的使者，合作 的真谛，心灵的洗涤，快乐随着你，有你没压力！五年级叙事作 文篇4在大街上，我经常能看到有许多退休的老爷爷、老奶奶手里 拿着夹子和蛇皮袋，不管寒冬或酷暑，他们都从不间断地捡垃圾。 他们不计较得失，不取得任何报酬，这些特别的义工很让我敬佩。有一位老奶奶正在捡垃圾，她看见一个年轻人把吃过的零食 带子随便一扔，老奶奶连忙过去把垃圾袋捡起来，那个年轻人

17、一 边扔，老奶奶就一边捡，年轻人发现了老奶奶的.举动，他便很生 气的问老奶奶：“你想要干什么？ ”老奶奶说：“你们这些年轻 人呐，整天就知道乱扔垃圾，从不知道捡垃圾，这样我们的地球 会变得很脏很乱的。”年轻人听了老奶奶的话之后觉得很惭愧， 他向老奶奶道了歉，并发誓以后再也不乱丢垃圾了，反而会捡垃 圾，要我们的家园变得更加美丽。我听到这件事以后很感动，老 奶奶用言行改变了一个人。台风“海葵”刚过，大街上行人稀少，许多人都在自家整理， 但是有一位老爷爷却在大街上捡被风吹来的垃圾，虽然那天情况 特殊，许多义工都没来捡垃圾，但是这位老爷爷还是像往常一样 一丝不苟的捡着垃圾，这让路上的行人个个都投去敬佩

18、的目光。这些义务清洁工默默无闻的工作着，他们抱着一个宗旨：你 扔我捡，让城市更加美丽。他们是真正的城市美容师，他们不但 行为美，而且心灵更美。我们要让身边的人都保护环境，不乱扔 垃圾使城市变得干干净净。五年级叙事作文篇5豆芽，一个卑微又细小的生命，我没想到你的生命力如此的 强大。我好奇的把你种下，心里默默的幻想着，你长高、开花、结 果。你把翠绿色的“头”抬起，仔细的打量着这个世界。心里暗 自努力发芽、生长。你长的很快，一转眼就有几厘米高了，我万 分欣喜，期待着你生下一窝又一窝的宝宝。你已经长的非常的高，已是一位年轻的“小伙”时，我却粗 心的忘了给你水喝，你越来越黄，渐渐的干枯死去。当我发现你那

19、狼狈的样子时，我十分的伤心，责怪自己没有 照顾好你。我含着泪，把你埋进土里，为你感到悲伤。一天一天飞似的过去了。当我再次站在你的花盆前。却惊奇 的发现，你如奇迹般的把头探出来，又重新以嫩芽的名义来打量 这个世界。你的颜色比翠绿还要在浅些，显然，比你的前世还要在娇嫩 些。你枯萎了之后，竟然，又重新复活了，真是不可思议。为了了 解你死而复生的秘密，我上网查了一下。原来，你并没有死去， 而是“沉睡” 了，你枯萎的茎叶却成了你品质最好的养分。它滋 润了你，让你重新苏醒，又一次以生命的姿态，重见天日。可见 你的生命力多么的强大，大到让人赞叹。你，创造了一个“神奇”！五年级叙事作文篇6我家有两只小仓鼠，他

20、们胖嘟嘟的样子真是可爱，两颗黑豆 般的眼珠镶嵌在棕色的小尖脸上，两只白色的小爪子一刻也不停 地东摸摸西碰碰，抓抓挠挠的，发出各种各样细细碎碎的声音。我给它们准备了一个绿色的小笼子，里面有一个滚筒，还有 两个小碗，一个装水，一个装食物。在笼子的底部，卖仓鼠的阿 姨给我们垫了厚厚的木屑，说是用来保暖和保持干净的。小仓鼠 们总是在里面滚来滚去，有时就坐在放食物的碗里直接拿起小果 子啃，然后把壳子扔得到处都是。我把笼子放在南边的阳台上, 让它们晒晒太阳，这就是小仓鼠温暖的家啦！有一次我走到笼子边，正要给它们喂食，却发现小仓鼠不见 了。我正急得要喊妈妈时，突然，两个小脑袋从木屑中钻了出来， 小仓鼠们看见

21、我手中有食物，就用水汪汪，可怜兮兮的乞求的眼 光看着我，我忍不住笑了起来：这两个小家伙真是馋啊！我赶紧 把手中的食物放到笼子中的小碗里。小仓鼠们飞快地用两只前脚 捧起种子放到嘴边，用它们灵巧的嘴一点一点地飞快地把种子里 面的肉吃掉，然后就看到两篇壳子啪的一声掉在了地上。吃完了， 它们又可怜兮兮地看着我，我只好打开塑料袋，又抓了一小把放 到它们的碗里。过了一会儿小仓鼠们吃完了，我发现它们的嘴巴 却鼓鼓的，把脸颊都撑大了 一圈。我觉得很奇怪：难道它们把食 物没有吞下去？还含在嘴里吗？它们是不是等没有人才吃呢？于 是我藏起来，想看个究竟。果然，过了一会儿，小仓鼠们以为已 经没有人了，就把嘴里的食物一

22、点一点吐出来，再把食物藏到木 屑里去。原来，这两个小家伙是在储存粮食准备过冬了。还有一次，我在看电视，却听见“赫赫”的声音，我走到阳 台上去，发现小仓鼠们在滚筒里不停地跑着，滚筒滚了一圈又一 圈，小仓鼠们却不知疲倦地使劲地跑着，我忍不住哈哈大笑起来。这两个小家伙住在我们家里，给我的生活带来了许多乐趣， 使我的生活变得丰富多彩起来了，真是两个可爱的小仓鼠！五年 级叙事作文篇7看了这个题目，你一定会有一大串的问题要问，这神秘的裤 子哪来的呀，我们为什么觉得它神秘呀。别急，就让我一一为你 解开迷团。星期四上午的写字课，林老师布置完作业，突然说要拿个东 西给我们看看。说罢，便走出了教室。这下班级可热闹

23、了，同学 们纷纷猜测林老师会拿个什么东西来，有人说是0分的卷子，有 人说是优秀的作文选。我觉得根据林老师的性格，这件东西肯定 和同学们有关，而且是个极端。这时，林老师提着一个红色塑料袋进来了，信步走到讲桌前， 打开袋子，此刻，同学们的脖子都伸得老长，这到底是什么东西？ 只见林老师往塑料袋里一掏，一抖，啊？ ！竟是一条普通的黑色 儿童马裤。林老师提着裤脚，绕着班级走了一圈，走到我面前时， 我仔细看了看，除了屁股那儿有一团白色，别的和普通裤子一点 区别也没有，这一举动真是让大家摸不着头脑，林老师这是为什 么？莫非这裤子大有来头。同学们又开始议论，说什么的都有。听着大家五花八门的猜测，林老师诡异的笑了，告诉了我们