初三班主任工作总结总结7篇.docx

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1、 初三班主任工作总结总结7篇 初三班主任工作总结总结1 一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、所做的主要工作： 初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素养教育新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。 一是敬重每一个学生，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力； 二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个

2、孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓舞他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次熬炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。 三是狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备连续加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任教师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。 四是加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。 这

3、是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。 五是进一步提高卫生、两操水平。 卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，在以后对学生的治理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 六是加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，常常性地深入学生间了解状况、发觉问题，加强

4、学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素 二、评价报告，自我教育 一进入初三我就告知学生们我们现在已经具备了区分是非，评价自己和同学的力量，请你们仔细观看以便对自己和身边的同学作出一个客观公正的评价。于是我利用每月末的班会绽开了“说说我四周的同学”的评价活动，每一次评价之后我都对消失问题的学生通过谈天和谈话等形式进展思想沟通，让他意识到自己消失的问题以便改正，听到同学们对自己中肯的批判建议和教师真心期盼的眼神，大多数学生都能仔细地听取别人的意见对自己的错误加以改正，这样一个学期下来他们在进展自我评价的时候便有了方向和尺度。通过该项活

5、动同学们也能真正地获得自我教育的目的 三、存在的问题 班级治理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的喜爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的教师面对过去，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的

6、还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 初三班主任工作总结总结2 一、发觉选拔班干部 由于全部的学生都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级治理中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举*位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展

7、排列，前*位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用时机跟我谈论有关选拔班干部的”事，话语中示意我-他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织力量都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便打算请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维敏捷，反响快速，但看问题比拟浅薄、轻率，这个学生平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我打算让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼

8、得意、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我打算让体育竞赛成绩突出、组织力量强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。 实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 二、教育培育班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。例如负

9、责清洁卫生催促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我 反复向她叙述清洁卫生工作与同学们身体安康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况说明，她们的工作完成得相当精彩！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 三、增加班干部间的分散力 集体是在活动

10、中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 诚然，在班干部队伍建立的工作中，我认为自己还存在许多的缺乏和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分到达*分，要知道我们班一共有*位同学总分在*分以上呢！假设有时机再当班主任，我肯定会重视对班干部进展考试心理辅导，究竟考试给他们带来的压力比起一般同学要大许

11、多许多。 初三班主任工作总结总结3 随着中考的完毕，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年中，劳碌而充实，紧急而兴奋，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，学生和教师所担当的压力都特别大，看着自己三年的学生，平安欢乐地走出校园，奔向新的的起点，几许欣慰，几许失落。 在这一学期中，我根据学校工作规划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级治理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。 一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确 本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，

12、准时稳定了全班学生的心理。在随后的几个月里，我都准时留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。同学们对前途有信念，学习有干劲。 二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃 九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。固然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习规划，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，准时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成

13、为一针强心剂，一个加油站。 三、指导学习，采纳全场盯防战略 毋庸回避，现在学生的自我治理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的时机。或许，这样做不利于学生的自我治理力量的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。 四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻 我认为，九年级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，学生立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不行取。二

14、是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。我的原则是： 进步的、优秀的肯定要鼓舞表扬，而做错了则肯定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责； 就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开头，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。 五、鼓舞鞭策，抓好后进生转化工作 后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以

15、留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育协作统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。 我在差生转化工作中从以下几个方面做起： 1、争取家长协作，发挥家庭教育作用。实行家访，召开家长会等形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持协作。 2、对差生分层次、分类别教育。对待特别的学生提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣。 3、敬重并鼓励后进生。敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，增加他们学习的信念。 4、致力学风建立，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。 六、培育良好的学习态度和习惯 1、化被

16、动学习为自主学习。引导学生自觉确定学习目标，制定学习规划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问。 2、鼓舞竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，通过竞争，提高学习积极性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 3、让学生学会“会学”。在学法指导上我既有整体上的指导，又留意个别指导，同时也制造条件进展学习方法沟通，让胜利学生谈阅历体会，让学生在沟通中汲取借鉴他人阅历，改良完善自己的学习方法。 4、防止偏科，全面进展。时刻关注学生各学科的均衡进展，保持与各学科教师亲密联系，随时把握偏科学生学习状况，和科

17、任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面进展。 以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生胜利的花朵。 初三班主任工作总结总结4 时间飞逝，转瞬间又是一年。在本学期，我担当xxxx班的班主任工

18、作。今年是初中的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。 本学期的xxxx班班风比拟稳定，学习成绩有了显著地提高，现将班主任工作的实际做法总结如下： 一、德育工作 我对本班的思想教育工作是围绕以下几点绽开的： 1、教会学生如何做人。 如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有抱负、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。 2、教会学生如何生活。 要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培育学生独立生活力量。 3、教会学生如何学习。 培育学生独立学习、创新学习的力量，指导学生的学习方法、讨论方法，鼓舞学生独立讨论，积极探究、勇

19、于创新。 二、班级治理 加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入了解学生。三、后进生的转化工作 在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清晰他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心、最信任的朋友，准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。四、重视对优等生的教育 对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，擅长激发优等生的制造才能，使其制造力充分发挥出来。 以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了肯定的成绩，但仍存在缺乏之处。 今后，我会更加努

20、力，争取做得更好！ 初三班主任工作总结总结5 一转瞬两年过去了，今年到了初中的最终一年。我也连续担当本班的班主任工作。xx是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。所以这个学期我们班就要在班风比拟稳定的根底上连续抓好学风建立，争取取得更好的成绩。为了到达这个目标，我制定了以下规划。 一、连续抓好班风建立，带动良好的学风。 1、重视五项评比。 五项评比是班风的重要表达，去年我们班的五项评比成绩比拟好，所以今年要连续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。 2、连续标准好仪容仪表。 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达。虽然今年是初中的最终一年，学习比拟忙，但也不能放松这项工作

21、，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。 3、狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备连续加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任教师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。 二、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。 这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。 我还规划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要

22、常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展 “一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。 三、仔细抓好活动课程建立（主题班会，团队活动，活动课），注意培育学生良好的心理素养。 今年是升学的关键，所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于抱负，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。四、加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，常常性地深入学生间了解状况

23、、发觉问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素 初三班主任工作总结总结6 又一届xx毕业生圆满完成了学业，我的班主任工作也临时划上了句号。回想走过的路，做过的事，艰辛与喜悦参半，苦恼与欣慰平分。在xx其次学期我做了以下一些工作。 一、赤心、爱心献给学生 无论是优秀学生，还是根底较差的学生；无论是富有的，还是贫困的，只要走进班级就是学生中的一员，每位教师就有责任教育他们，感化他们，引领他们走上人生的胜利之路。我对每位学生，从内心深处把他（她）当做自己的子女来看，有了这种思想情愫，我对教育赤胆忠心，对每位学生我都赐予真心实意的

24、爱。在学生的平常学习、生活中，我到处仔细观看，常询问学生有没有什么困难，一有什么困难我都给以解决。 二、真心对待“学困生” 有的同学比拟爱学习，但根底较差，我常常找他谈心，给以鼓舞，帮忙他查找把握学问的学习方法和动力，使这个学生的学习劲头一天比一天浓。有的同学承受问题稍稍慢了点，我就常常给她们打气，在自己的课中对同学进展必要辅导。 三、关怀、宽容学生本班学生 我既是他们的教师，也可做学生的父辈。无论哪一位学生在校期间得了病，我都要护送到医务室治疗，中途并不时去探望。 不少人认为，以前的学生听话、好教，现在的学生不知怎么了，懒散、任性、目中无人。莫非现在的学生真的不行教也？客观地讲，现在的留守学

25、生、独生子女较多，他们的确有一些不尽人意的行为特点和共性习惯，但关键还是要进展疏导和订正，用宽容的心去倾听他们的召唤、他们的心声。用宽容的心去看学生，去对待情理中发生的事，学生会理解，也会转变自己的所作所为。这样，班级气氛“活而不死”，紧急与活泼适度，班级就有分散力、向心力。 四、“三勤”约束、治理学生“三勤”既腿勤、嘴勤、脑勤。 为了使学生顺当完成学业，对学生一味迁就是不行的，必需严格要求，主要针对学习和纪律。我每一节课都要巡课，专心观看学生的学习状况，一发觉问题立刻订正，课间和午休，我是必到的，科任教师离开课堂的时间正是我进班处理问题的时间。我常对学生说：“我不是你们的家长，但胜似家长，我

26、要用比家长还严格的标准来要求你们，让你们走过中考这一关，跨越人生的第一个关口！”为了治理好班级，我不断地思索新的方法，不断地变换思路，变换角色处理问题。 由于有真诚的爱、宽容的心，学生才会信任你；有慈爱的关心、严格的标准，学生才会依靠你；有无私的奉献、对教育的忠诚，事业之树才会常青。我虽然做了肯定的工作，但做得还很不够。“而今迈步从头越”，今后还需更加努力，不负教师使命。 初三班主任工作总结总结7 一转瞬间，孩子们都要初中毕业了，从刚开头接收他们的头疼到今日成了恋恋不舍，x年的班主任工作中，让我有班级总妈的感觉，与孩子们共度了人生中难忘的时间，在我和代课教师们的努力下，看到孩子们长大了许多，作

27、为班主任，内心甚有几份成就感。 回忆与孩子们的日子，我先是努力抓好他们的日常行为习惯，要求孩子们文明礼貌，诚信待人，爱心他人，感恩父母，感恩学校，喜爱祖国，从思想行动上严格要求，使孩子们树立起自信阳光，顽强英勇的心理，面对这些青春期的孩子们，我从他们的心理上赐予引导，行为上赐予指导，让孩子们正确面对青春期，安康度过青春期。当发觉有人状态不佳、心情不稳定时，我就准时找他们谈心，帮忙孩子们进展心理疏导，让孩子们能以积极向上的态度面对生活和学习上的问题，通过一年的努力，良好的班风、强劲的班集分散力形成了。 在对待留守儿童方向，我常常通过打电话或与孩子家长沟通，将孩子在校状况准时向家长汇报，将孩子进步

28、和成长告知家长，让远在他乡的家长知道孩子的成绩，能合理关怀孩子的成长。在面对特别学生，我总是鼓舞他们参加班级活动，一起劳动，一起读书，一起玩耍，让他们感受到九年级三班大家庭的暖和，同时，严格要求其他同学不许卑视这几个孩子，将他们视为兄弟姐妹，准时赐予他们应有的帮忙，并爱护好他们脆弱的心灵，在对待学困生问题上，我总是鼓舞他们积极进取，同时与家长沟通，盼望家长能与学校携手抓好孩子的学习。也利用课余时间多去关怀他们的内心想法和学习上的困难，并与代课教师沟通，争取赐予学困生最正确的帮忙，使他们也能收获进步的喜悦。 在班级治理上，我充分发挥班干部的巨大作用和榜样带头作用，让班干部同学成为我的得力助手，班

29、干部同学能以身作则，为良好的班风形成做出了不行磨灭的成绩。我会定期召开班干部会，反应班级存在问题，帮忙班干部在班管中工作的开展，经过努力，班干部在大家内心树立良好的典范。在学校活动中，我与孩子们一起积极参加其中，尽力使孩子们身上的特长和优点能在活动中得到充分的发挥和展现，元旦文化艺术节，演讲赛，朗读赛，运动会，拔河竞赛等活动中，九年级三班同学分散的力气和积极的参加得到了全校师生的好评。 言传身教，以为人师表的良好品德引导学生树立积极向上，端正仔细的学习态度。在学习教育上，我积极与各代课教师沟通，了解孩子其他学科学习状况，帮忙孩子养成良好的学习态度，也能够多角度地去激发孩子们的学习兴趣，有效的提

30、高成绩，以良好的状态去面对中考，学期初，我让孩子们每人买了字帖，每人每天练一张，目的是使孩子们在中考答卷中能够尽量做到卷面干净。同时在临摹的过程中培育孩子们仔细的态度和优雅的心理，使身心都能从中感受到一种修炼。最终的一段时间里，我经常鼓舞孩子们正确面对中考，既不能害怕紧急，也不能无关紧要。通过班会、课间等时间与孩子们谈心，给他们打气，疏散到中考的恐惊心理，以积极的心态去面对。 经过一年的努力，班级渐渐形成团结向上的分散力，班级纪律得到好转，良好的班风渐渐形成，得到了学校的屡次嘉奖，成绩的取得离不开孩子们的努力和教师们的支持。 固然在班主任工作中，我也存在一些问题。由于个人性子急躁，所以在面对孩子犯下原则性错误时，处理方式有些心情化，有时候心太急，看到进步不满意，总想一口吃个大胖子，有时对待孩子们过于严峻，只想着为孩子们好，但是没有考虑到孩子是否能承受，在今后的工作中，我将连续发扬好的阅历和方法，积极改良自身的缺乏，争取将工作做得更好！ 面对毕业的孩子们，我也在此祝愿他们，给我的孩子们最美妙的祝愿！