初中个人德育工作总结范文（6篇）1.docx

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1、 初中个人德育工作总结范文（6篇）初中个人德育工作总结1 我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关怀、助下，我比拟顺当地完成了自己应当做的各项工作。回忆自己一学期的工作，既感到欣慰又感到内疚。现将一学期来的德育工作总结如下： 一、加强对学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格的中学生。 为了协作学校团和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“学习雷锋，从小事做起”、“青少年学生应当树立远的抱负和报负”等。同时，我也常常利用班会课，晨会对学生进展身心教育，助学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生

2、的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。 初一年级是学生的世界观进展形成的重要阶段，教育不好，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组

3、织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项治理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着安康的方向进展。 三、积极抓好后

4、进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的恢和喜悦。 四、做好和家长联系的工作。 多与家长沟通，我一方面宣传了学校优点，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解

5、了学校和学生的状况。同时教师对学生在家的状况、学生的家庭状况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很。 五、做好安全教育工作。 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是很多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，常常提示学生留意，不能有丝毫的放松。 六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理

6、师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一小步，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 初中个人德育工作总结2 本学期，我组紧紧围绕县、学校、教科室的目标与任务，充分发挥德育组全体教师的积极性和制造性，以“学为中心”为载体，深入开展“有效课堂、活力课堂”的讨论，促进德育组教师的教学水平和力量

7、再上新台阶。详细做法如下： 一、以“有效课堂”为主题，开展扎实有效的教学技能培训和课堂教学讨论。 我们立足课堂教学这一主阵地，开展形式多样的教学讨论，通过教学讨论，优化课堂教学各个环节，把德育课堂打造成“有效课堂、活力课堂”。在第五周，全组教师为陈xx教师打磨促进国民经济又好又快这一课。陈xx教师也特别投入、仔细。在本校、职专进展了屡次磨课，最终在xx的展现获得了市教研员周xx教师的“完善的一课”的高度评价。在第十九周，我们又开展了教学评价讨论，陈xx教师为组员做了多元评价学生的讲座，对新课程下职高课堂有效教学评价开展了有益的探讨。 二、积极开展“学为中心”研讨，全组成员共同参加讨论，逐步推广

8、“学为中心”活动。 在期初，教研组积极组织全体教师学习县、校有关“学为中心”的文件精神，统一思想熟悉，端正教育观念，转变教育思路，把“学为中心”落实详细教学行动上：如第十三周，林明贵教师、张明飚教师分别执教文明交往、文化的多样性与中华文化。林教师亲切理性、注意生成教学，张教师擅长启发、富有亲和力给听课教师留下了深刻的印象。第19周县文化课调研活动在我校进行，我组李世际教师再次展现了精彩的课堂教学根本功。这节构思创业工程破传统，辟蹊径，开阔了学生的视野，受到与会领导、教师全都好评。 三、连续开展根本功磨练提升活动。开展“换主题换地点换形式不换人”的系列教研活动，提高教师备课、说课、上课的有效性。

9、 四、开展形式多样的教学观摩和研讨活动，鼓舞教师参与教学技能、教学设计、案例评比、论文评比活动，促进教师专业水平的提高。 (1)充分发挥XX、骨干教师的辐射作用，组织参与校展现课活动。通过发挥XX引领、骨干带头，带动我组整体教学水平向更高层次的提升。 (2)积极学习先进教育教学理念。参与市里在文成的市德育理事活动，更好地拓宽教研视野和思路，促进教师教学教研水平的提高。 (3)鼓舞教师人人参与论文撰写，全面提升论文的数量和质量。 本学期教师的论文数量、质量有了明显的提高，陈xx教师的中职德育课教学生活化的实践在xx省教育教学论文评比中获二等奖;教学设计促进国民经济又快又好进展获县一等奖;冯xx教

10、师的论文分获省三等奖和县三等奖。黄xx教师的论文发挥学生主体意识实践意识的评价中职课教学创意评价主题研讨活动设计获县三等奖;运用刑法武器依法制裁犯罪获县三等奖;中职课教学，催开人文教育的绚丽花朵获xx市职成教论文(案例)评比三等奖;学生论文“光盘行动”从我做起获xx市二等奖、县一等奖。 (4)开展”以学定教“为核心的课题讨论活动，提高课题结题质量，更新教师教学观念，供应教师的教学力量。 通过全组教师的共同努力，教研组课题学为中心模式下小组合作的开展顺当结题， 五、加强校本培训过程治理，完善培训制度，做到每次活动有规划、有主题、有过程材料、有记录总结，严格教研组考勤和请假制度。 总之，本学期以来

11、，由于全组教师不懈努力，教研组的整体教学水平在一次次的思与实践相结合后渐渐得到了提高。 初中个人德育工作总结3 xx中学xx年德育工作总结教育委员会中学教育科XX年12月22日xx中学xx年德育工作总结教育委员会中学教育科一，开展教育思想大争论的状况9月10月初，我地区以贯彻中心8号文件为重点，以争论工委xx办事处关于加强和改良未成年人思想道德建立的实施意见为切入点开展了为期一个月的教育思想大争论。 争论形式： 1、9月初，教委统一组织各中，初中校级领导进展争论。 2、9月中旬10月初，各校分头组织全体教职员工参与的争论，争论意见：在充分争论的根底上，教委对争论意见进展归纳，总结： 优势环节：

12、 1、能够充分熟悉加强未成年思想道德建立的重要性和紧迫性； 2、优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起来，一个关怀未成年思想道德建立的社会舆论气氛正逐步形成； 3、德育资源比拟丰富，有着我国现代知名企业石化，其创业史，进展史和现代的企业文化以及xx地区的人文地理，风土人情都为儿女的安康成长供应了养分和资源薄弱环节：教师的职业道德水平有待进一步加强，教师的鼓励和评价机制需进一步完善学校教育和家庭教育的整合，局部家长在教育孩子的观念和方法上存在误区，学生的家庭教育需要进一步标准。 学校心理安康教育专业人员缺乏，机构不健全，治理有待加强落实对策：“三加强，五确保“ 1、加强培训，确保教师

13、队伍和家长观念的更新，确保心理安康教育的开展； 2、加强教育治理和科研，确保xx地区未成年养成教育适应社会进展趋势，努力形成全社会关怀，支持未成年人的社会气氛； 3、加强投入，确保德育网络的建立，确保教育机制的落实。 一年来贯彻落实中心若干意见和市委，市政府实施意见已经实行的措施，取得了哪些方面的效果，出台了工委xx办事处关于加强和改良未成年人思想道德建立的实施意见，并对每一项工作进展了任务分解，责任到人，落实到位，形成全社会齐抓共管的局面我地区工委办事处领导高度重视，召开了全地区各委办局的联席会议，明确了职责，并定于XX年召开xx地区德育大会教委中教科贯彻落实中心若干意见和市委，市政府实施意

14、见实行的措施及取得的效果，以新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用。 初中个人德育工作总结4 一、关怀爱惜学生，献出自己满腔的爱。 让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神秘就在于如何爱惜儿童”。学生是将来的接班人，是祖国明天的建立者，要让他们成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。 二、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 初中阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，奇怪心大

15、，可塑性令人惊讶，要把这样的学生培育成材，不但要加强自身的思想建立，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 由于担当的英语科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习状况奠定了根底、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带着大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种仔细、负责的工作态度给学生树立了良好的行为典范，也形成了

16、无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。 三、科学的方法是做好班主任工作的关键。 在干班主任工作之初，思想单纯，方法简洁，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比拟综合的治班方案。 1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。 2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进展两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。 3、常常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的状况

17、，又争取了他们的帮助，特别有利于班级治理。 4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，由于典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。 5、不断提高自身素养。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的班主任工作。 四、信任学生，敬重学生，做好学生的思想转化工作。 一个教师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比拟困难，可班务工作的重要方面就在这局部学生身上。 初中个人德育工作总结5 本学期我校德育工作在坚持以“理爱教育”为指导，用“博爱守理”开

18、展教育活动，用“博文达理”助推教学活动。 “构建人人讲团结的”和谐校园 ，创设人人会学习的儒雅校园，建立人人爱健体的阳光校园 ，以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，稳固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下： (一)以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。 在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立人人都是德育工的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“教师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。 本学期连续实行了政教处-年级组-

19、班主任三级常规治理的制度，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性;坚持每月一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;加强对新班主任的培训，重视班主任工作阅历的研讨与沟通，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素养，增加工作力量，形成工作合力。 1.发挥德育领导小组的核心作用。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。 2.加强班主任工作的治

20、理和指导。学校通过了培训、阅历介绍等形式开好每月一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了班主任工作职责和绩效考核条例，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工的评比机制。本学期，选派了刘辉友教师和胡晓华教师参与了在成都进行的优秀班主任培训。 (二)注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。 1.以活动为载体，增加德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进展国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增加爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用播送、橱窗、板报、校园播送等宣传阵地加强爱国主

21、义、集体主义教育，宣传国内外大事。 2.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、 “点击心灵，爱心奉献”、 天保中学首届艺术节暨“五四”文艺演出等主题教育活动。 3.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，先后组织初一初二的学生保洁街道和对学校周边进展综合环境整治。从我做起，从身边的小事做起。 4.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增加安康意识，打造人人会健体的阳光校园。并进行了“我运动、我安康。”大课间操竞赛、标准了学生上下楼习惯，给孩子们增加了生活的自信。 5.实行值周班级治理制度。值周班同学通过提示、开导、引导学生就

22、餐排队、通宿生出入校门排队、检查清洁并清捡垃圾、催促自习纪律都起到了重要的作用。 (三)以心理教育为特色，健全学生的人格。 在我校德育工作中，心理安康教育是一项传统的德育教育活动。 1、健全了学校心理询问制度，以辅导学生心理为纽带来促进讨论工作，以讨论成果来指导日常教育活动。 2、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教教师做好个案教育与分析，跟踪材料累积，定期进展帮教小结，积极积存指导阅历。 (四)存在的问题 1.全员育人方面，局部教师重视程度有待提高。 2.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3.学生的心理安康教育需更加注意，心理安康教育投入要进一步加大。充分利用学

23、校的心理安康教育询问室，保证心理安康教育活动的向标准化进展，促进学生身心全面和谐安康的进展，提高学生心理安康率。 4.学生中的疯打、脏话现象没抑制下来。班主任对学生的仪容仪表重视度不够。 5.个别班主任清洁督导不到位，和学生个别谈心较少，家校联系也还不够。还需要增加“效劳”育人的理念。 6.个别班级高效课堂小组建立停滞松散，还需提高熟悉，加强实践探究。 (五)今后工作设想 1.进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。 3.连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好

24、的教育气氛。 初中个人德育工作总结6 在这一学期中，我在思想上严于律已，喜爱党的教育事业。在工作中对自己要求严格，为人师表，喜爱学生，团结同事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、标准，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。为了下学期更好的德育工作，我现将本学期工作状况总结如下： 1、通过教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习和生活习惯。 我在教学中，将培育学生的行为标准与学习习惯，加强学生心灵与情操的修养，增加学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好的结果。由于学生可塑性、仿照性强，教师是学生最直观的典范，教师的言行举止对学生有直接的

25、影响。所以教师必需注意言传身教，以身作责，为人师表，注意自身仪态。通过自身字迹美丽、重难点突出的板书，条理清楚、规律性强的教学语言，富制造性、敏捷性的教法感知学生，发挥学生的主体作用和教师的主导作用，造成“此时无声有胜有声”的效果，使其形成严谨的学习习惯。 2、关爱学生 首先，应赐予学生以真挚的师爱。宏大的教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师，首先意味着是一个怎样的人。他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交朋友，关怀孩子的欢乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己曾是一个孩子。”这朴实无华的话语告诫 我们要懂得去爱学生，尤其要把真诚的爱赐予后进生

26、，敬重他们，对他们热忱关心，晓之以理，动之以情，导之以行。主动在感情上接近他们，使师生间架起和谐的情感之桥。比方有这样的一个学生，他在班内的纪律，学习方面都比拟落后，面对这种状况，我们不能无端的去责备他，而应当通过各种有效途径具体调查，找出他落后的缘由。原来他是由于贪玩缺乏学习兴趣，一时下来破罐子破摔，愈来愈差，产生了严峻的逆反心理、对抗心理。针对这种状况，我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、沟通感情等，从心理上去除与教师之间那种无形的隔膜，并把教师当作真诚可信任的朋友，讲出自己的心里话。这样，在经过一番有的放矢的启发引导，对症下药解决了他心中的困惑，从而使他对学习产生了兴趣，成绩渐渐上升

27、，并对班集体的事也积极主动了。这时，教师便可适时地给他提出不同的需求与期望，使他在不同的阶段有着不同的奋斗目标，这样促使他获得一个又一个胜利，逐步转化成一个先进的学生。 3、挖掘教材中的德育因素。 在备课时，认真分析教材，敏锐扑捉其中的德育因素，把他们纳入教学中。我从敬重学生的自尊心、兴趣情感、思维方式和价值观等方面动身，思想汇报专题并在此根底上积极组织有意义的课堂实践活动，在学生心目中的地位不断提高。学生只有对自己、对学习有积极的情感，才能保持学习的动力，同时设法让学生懂得，学好学问是学习者自身进展和适应将来的需要。 总之，本学期工作已顺当圆满完成，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中，我会不断总结成绩，争取德育教学工作再上一新台阶。