13信息计量学与医学科研管理.ppt

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1、信息计量学主讲老师：王倩飞济宁医学院信息工程学院信息计量学第十三章 信息计量学与医学科研管理v第一节 信息计量学与科技发展预测v第二节 信息计量学与科技人才评价v第三节 信息计量学与科研绩效管理 科研管理科研管理是研究科学技术创新性活动中的人、事、物系统的性质、特点及规律并遵循其规律进行现代科学化管理，使之产生系统放大功效的知识体系，是现代科学管理学的一个分支。第一节 信息计量学与科技发展预测一、科技发展预测的概念及其作用科科技技预预测测(science&technologyscience&technology forecasting)forecasting)是是根根据据科科技技发发展展自自身

2、身特特点点和和社社会会需需求求，在在对对科科技技发发展展现现状状进进行行调调研研分分析析的的基基础础之之上上，运运用用预预测测学学基基本本原原理理和和方方法法，对对科科技发展技发展趋势及其影响趋势及其影响做出基本判断和预见。做出基本判断和预见。信息计量学n科学预测科学预测n技术预测技术预测n产品预测产品预测n科技事业预测科技事业预测n科技对经济、社会影响的预测科技对经济、社会影响的预测内容第一节 信息计量学与科技发展预测一、科技发展预测的概念及其作用信息计量学n进一步完善国家创新系统n制定科技规划和计划的基础n为科技政策提供支撑n研发机构确定研究方向的重要参考第一节 信息计量学与科技发展预测二

3、、科技发展预测的信息计量学原理信息计量学n科技论文：基础研究工作的主要产出形式n专利：代表一个国家的创新能力第一节 信息计量学与科技发展预测二、科技发展预测的信息计量学原理信息计量学n科学信息增长规律n引文分析第第一一阶阶段段:学学科科刚刚刚刚诞诞生生,绝绝对对论论文文数数量量少少,增增长长不不稳稳定定,很很难难通通过过统计的方法求得相应的数学表达式。统计的方法求得相应的数学表达式。第第二二阶阶段段:学学科科进进入入大大发发展展时时期期。在在此此阶阶段段,该该专专业业理理论论迅迅速速发发展展,论文数量急剧增加论文数量急剧增加,较严格地服从指数增长。较严格地服从指数增长。第第三三阶阶段段:学学科

4、科理理论论日日趋趋成成熟熟,论论文文数数量量增增长长减减缓缓,演演变变为为线线性性增增长长,仅维持一固定的文献增长量。仅维持一固定的文献增长量。第第四四阶阶段段:随随着着理理论论的的完完备备,学学科科文文献献日日趋趋减减少少,曲曲线线逐逐渐渐平平行行于于横坐标横坐标,或出现不规则的各类振荡。或出现不规则的各类振荡。普赖普赖斯的斯的科学科学文献文献增长增长四阶四阶段理段理论论第一节 信息计量学与科技发展预测三、信息计量学方法进行科技发展预测的步骤信息计量学预预测测前前期期：确确定定预预测测目目标标和和任任务务、分分析析预预测测对对象象和收集相关信息；和收集相关信息；实实施施预预测测：归归纳纳整整

5、理理相相关关资资料料和和数数据据、统统计计分分析析、建立预测模型并形成结论；建立预测模型并形成结论；预预测测后后期期：检检验验结结论论的的可可靠靠性性和和准准确确性性，并并将将预预测结果与科技政策和计划的制定相结合。测结果与科技政策和计划的制定相结合。第二节 信息计量学与科技人才评价一、科技人才评价的概念和意义信息计量学科科学学技技术术人人才才：指在科学研究（自然科学和社会科学）和工程技术领域中有突突出出成成就就，为推动科技进步和经济社会的发展做了突出贡献的科技人员。科技人才评价科技成果评价第二节 信息计量学与科技人才评价二、信息计量学方法评价人才的基本原理信息计量学n科研人员的学术成就与其发

6、表的文献数量有关科研人员的学术成就与其发表的文献数量有关n科研人员的学术成就与其发表文献的被引用情况有关科研人员的学术成就与其发表文献的被引用情况有关 n科研人员的学术成就与其发表文献的被收录情况有关科研人员的学术成就与其发表文献的被收录情况有关 第二节 信息计量学与科技人才评价三、信息计量学方法评价人才的基本内容信息计量学n发表论文的数量发表论文的数量 l发表文献总数作为指标l以SCI收录数量来衡量，以及进入Nature,Science的论文数为标准 l针对中国，可选择CSCD,CSTPC以弥补不足缺点：一味追求数量，对科研成果、论文质量重视不够。第二节 信息计量学与科技人才评价三、信息计量

7、学方法评价人才的基本内容信息计量学n被引次数被引次数 l被引总次数;篇均被引次数l总总被被引引次次数数作为人才评价指标可反映作者的整体影响力；篇篇均均被被引引次次数数能够对从事科研时间不同的科学家进行比较缺点：影响引用的因素很多，不能把被引次数作为唯一指标；不容易获得全部论文的被引情况。第二节 信息计量学与科技人才评价三、信息计量学方法评价人才的基本内容信息计量学n高影响力论文的数量和被应用情况高影响力论文的数量和被应用情况 l被引次数高于某一指定数量的论文的数量和被引次数。l平衡和克服了单一指标的不足缺点：需要用两个指标来反映，多人比较起来不方便；标准数量是人为指定的，不是很客观。第二节 信

8、息计量学与科技人才评价三、信息计量学方法评价人才的基本内容信息计量学nh h指数指数 l加加州州大大学学圣圣地地亚亚哥哥分分校校物物理理学学家家乔乔治治赫赫希希（Jorge Jorge E.HirschE.Hirsch）提出。）提出。l论论文文于于20052005年年8 8月月先先在在网网上上公公布布，引引起起了了广广泛泛的的注注意意，英英国国自自然然、美美国国科科学学都都立立即即做做了了报报道道。20052005年年1111月正式发表在月正式发表在美国科学院院刊美国科学院院刊上。上。信息计量学l如如果果一一个个科科学学家家总总共共发发表表了了N N篇篇论论文文，其其中中有有h h篇篇论论文文

9、每每篇篇至至少少被被引引用用h h次次，而而其其他他N-hN-h 篇篇论论文文每每篇篇至至多多被被引引用用h h次，则称其次，则称其h h指数为指数为h h。Iproposetheindexh,definedasthenumberofpaperswithcitationnumberh,asausefulindextocharacterizethescientificoutputofaresearcher.第二节 信息计量学与科技人才评价三、信息计量学方法评价人才的基本内容信息计量学nh h指数指数 lh h代表代表“高引用次数高引用次数”（highcitationshighcitations）

10、l一一个个人人的的h h指指数数是是指指他他至至多多有有h h篇篇论论文文分分别别被被引引用用了了至至少少h h次次。例例如如，赫赫希希本本人人的的h h指指数数是是4949，这这表表示示他他已已发发表表的的论论文文中中，每每篇篇被被引引用用了了至至少少4949次次的的论论文文总总共共有有4949篇。篇。l赫赫希希认认为为h h指指数数能能够够比比较较准准确确地地反反映映一一个个人人的的学学术术成成就就。一个人的一个人的h h指数越高，则表明他的论文影响力越大。指数越高，则表明他的论文影响力越大。信息计量学CSSCI邱均平论著被引统计邱均平论著被引统计序号序号篇名篇名被引频次被引频次1论知识管

11、理与竞争情报论知识管理与竞争情报2252论知识管理与知识创新论知识管理与知识创新1883论知识管理与信息管理论知识管理与信息管理1724论数字图书馆的知识管理论数字图书馆的知识管理1375再论知识管理与信息管理再论知识管理与信息管理916论数字图书馆的知识产权保护论数字图书馆的知识产权保护8431论知识管理学的构建论知识管理学的构建3132网络信息资源的知识产权管理研究网络信息资源的知识产权管理研究(3)(3)数字图书馆版权保护技术及其规避行为的法律对策数字图书馆版权保护技术及其规避行为的法律对策29信息计量学H H指数指数邱均平：邱均平：发文量：发文量：310310；总被引频次：；总被引频次

12、：33993399第二节 信息计量学与科技人才评价三、信息计量学方法评价人才的基本内容信息计量学nh h指数指数 l赫赫希希认认为为：如如果果一一个个人人在在从从事事科科研研2020年年后后（从从发发表表第第一一篇篇论论文文算算起起），h h指指数数能能达达到到2020，就就算算是是一一名名成成功功的的科科学学家家；能能达达到到4040，则则是是一一名名杰杰出出的的科科学学家家，很很可可能能只只能能在在名名牌牌大大学学或或研研究究所所才才能能见见到到；能能达达到到6060（或或3030年后达到年后达到9090），则是首屈一指的大科学家了。），则是首屈一指的大科学家了。l赫赫希希同同时时提提出出

13、，美美国国研研究究型型大大学学的的物物理理学学家家要要获获得得永永久久教教职职（副副教教授授），h h指指数数一一般般为为1010到到1212，晋晋升升为为正正教教授授则则大大约约为为1818。成成为为美美国国物物理理学学会会会会士士的的h h指指数数一一般般在在1515到到2020，而成为美国科学院院士则一般在，而成为美国科学院院士则一般在4545或更高。或更高。第二节 信息计量学与科技人才评价三、信息计量学方法评价人才的基本内容信息计量学nh h指数指数 l优点：优点：可以遏制片面追求论文数量的不良倾向。可以遏制片面追求论文数量的不良倾向。l不能区分不能区分h h值相同但被引频次相差悬殊的

14、情况。值相同但被引频次相差悬殊的情况。lh h指指数数的的高高低低与与从从事事科科研研的的时时间间长长短短有有关关；一一个个人人的的h h指指数数不不会会随随着着时时间间的的推推移移而而减减少少，只只会会增增加加或或保保持持不不变。变。l比比较较适适合合用用于于衡衡量量已已从从事事科科研研多多年年的的资资深深科科学学家家的的总总体成就。体成就。第二节 信息计量学与科技人才评价三、信息计量学方法评价人才的基本内容信息计量学ng g指数和指数和A A指数指数 lg g指指数数：引引文文累累积积数数量量大大于于等等于于排排序序位位次次平平方方的的最最大大排排序位次。序位次。lA A指数：指数：排序前

15、排序前h h位的论文的平均被引次数。位的论文的平均被引次数。第二节 信息计量学与科技人才评价三、信息计量学方法评价人才的基本内容信息计量学ng g指数和指数和A A指数指数 h2=6h6=6h4=6h5=3g2=7g3=9g4=6g5=10A2=7.67A3=14.5A4=6A5=30第三节 信息计量学与科研绩效管理一、科研绩效管理的概念信息计量学绩效管理（绩效管理（performance managementperformance management）对个人、团队或组织在从事一种活动中所获取的成绩和效果，进行系统性计划、考评、反馈和改进的过程。科研绩效管理（科研绩效管理（performan

16、ce management of researchperformance management of research）借鉴绩效管理的基本理论，对科研活动全过程的实施进行科学管理。科研绩效评价（科研绩效评价（performance evaluation of researchperformance evaluation of research）对科技人员所从事的科研活动和所取得的科研成绩进行定性与定量有机结合的综合评估，它可以为奖惩、晋升、选拔等多种人力资源管理决策提供重要的信息依据。第三节 信息计量学与科研绩效管理二、科研绩效评价的基本内容信息计量学绩效计划绩效计划绩效评价绩效评价绩效反馈绩

17、效反馈绩效改进绩效改进科研绩效管理科研绩效管理宏观层次：国家、地区或省市层面宏观层次：国家、地区或省市层面中观层次：机构或单位中观层次：机构或单位微观层次：科研人员个人或期刊微观层次：科研人员个人或期刊源生指标：源生指标：来源于客观数据库来源于客观数据库追加指标：追加指标：源生指标中质量较高的一部分源生指标中质量较高的一部分派生指标：派生指标：对突出贡献的社会承认对突出贡献的社会承认 支撑指标：支撑指标：投入指标投入指标第三节 信息计量学与科研绩效管理三、大学评价的理论与实践信息计量学大学评价大学评价（university evaluation）是对构成大学这个组织体的一切活动的功能、意义、价

18、值进是对构成大学这个组织体的一切活动的功能、意义、价值进行合理评判的过程。行合理评判的过程。1.1.能够争取更多的资金能够争取更多的资金2.2.能更好地将竞争机制引入高等教育能更好地将竞争机制引入高等教育3.3.有助于提高社会各界对高校的认识和关注有助于提高社会各界对高校的认识和关注意义(一)大学评价的意义与目的第三节 信息计量学与科研绩效管理三、大学评价的理论与实践信息计量学n内部评价内部评价n外部评价外部评价n国际评价国际评价n排名评价排名评价n非排名评价非排名评价n单项评价单项评价n综合评价综合评价(二)大学评价的类型第三节 信息计量学与科研绩效管理三、大学评价的理论与实践信息计量学n中

19、国管理科学院广东分院武书连中国管理科学院广东分院武书连n网大网大n校友会校友会n武汉大学中国科学评价中心武汉大学中国科学评价中心(三)我国大学评价的实践与探索2010年大学评价-武书连信息计量学人才培养人才培养 本科生培养本科生培养 本科毕业生就业率、新生录取分数线、本科教学评估结果、全本科毕业生就业率、新生录取分数线、本科教学评估结果、全 校生师比、本科毕业生数、教师平均学术水平、双语教学示范课程、校生师比、本科毕业生数、教师平均学术水平、双语教学示范课程、实验教学示范中心、特色专业、教学团队、规划教材、挑战杯本科实验教学示范中心、特色专业、教学团队、规划教材、挑战杯本科 生学术竞赛奖、本科

20、数学建模竞赛奖、本科教学成果奖生学术竞赛奖、本科数学建模竞赛奖、本科教学成果奖 研究生培养研究生培养 毕业生平均学术水平、博士毕业生数、硕士毕业生数，优秀博士论毕业生平均学术水平、博士毕业生数、硕士毕业生数，优秀博士论 文、研究生教学成果奖文、研究生教学成果奖 科学研究科学研究 自然科学自然科学 国内引文数据库论文及引用、国外引文数据库论文及引用、学术著国内引文数据库论文及引用、国外引文数据库论文及引用、学术著 作引用、艺术作品、专利授权、科学与技术奖、国家大学科技园作引用、艺术作品、专利授权、科学与技术奖、国家大学科技园 社会科学社会科学 国内引文数据库论文及引用、国外引文数据库论文及引用、

21、学术著国内引文数据库论文及引用、国外引文数据库论文及引用、学术著 作引用、艺术作品、专利授权、人文社会科学奖作引用、艺术作品、专利授权、人文社会科学奖 2010年大学评价-武书连信息计量学排名校名总得分人才培养科学研究分省排名学校类型学校参考类型得分研究生培养本科生培养得分自然科学社会科学1清华大学190.2177.5554.8022.75112.6694.3218.34京1理工综合类研究1型2北京大学189.4378.6353.9024.73110.8073.1437.65京2综合综合类研究1型3浙江大学189.2876.2653.7622.50113.0397.7515.27浙1综合理科类

22、研究1型4上海交通大学153.6361.8043.4218.3891.8484.207.63沪1综合理科类研究1型5复旦大学122.1450.9135.2115.7071.2349.9821.25沪2综合综合类研究1型6南京大学111.1446.7131.0015.7164.4344.3320.10苏1综合综合类研究1型7武汉大学103.9549.5830.0619.5354.3734.7119.66鄂1综合综合类研究2型8华中科技大学101.1348.7530.0518.7052.3844.358.03鄂2理工理科类研究2型9中山大学96.8942.8727.8914.9854.0239.9

23、814.04粤1综合综合类研究1型10四川大学96.4646.9428.2318.7149.5240.319.21川1综合综合类研究2型2010年大学评价信息计量学排名排名武书连武书连网大网大校友会校友会1 1清华大学清华大学清华大学清华大学北京大学北京大学2 2北京大学北京大学北京大学北京大学清华大学清华大学3 3浙江大学浙江大学浙江大学浙江大学复旦大学复旦大学4 4上海交通大学上海交通大学上海交通大学上海交通大学浙江大学浙江大学5 5复旦大学复旦大学复旦大学复旦大学上海交通大学上海交通大学6 6南京大学南京大学南京大学南京大学南京大学南京大学7 7武汉大学武汉大学中国科学技术大学中国科学技

24、术大学武汉大学武汉大学8 8华中科技大学华中科技大学哈工大哈工大中国人民大学中国人民大学9 9中山大学中山大学中国人民大学中国人民大学吉林大学吉林大学1010四川大学四川大学北京师范大学北京师范大学华中科技大学华中科技大学中山大学中山大学第三节 信息计量学与科研绩效管理四、科研绩效评价中应注意的几个问题信息计量学n信息计量学指标适合于宏观层次的评价信息计量学指标适合于宏观层次的评价 n中观层次的评估要注意学科特点中观层次的评估要注意学科特点 n微观层次的评价应慎之又慎微观层次的评价应慎之又慎 n科研绩效评价应注意对影响评价因素的分析科研绩效评价应注意对影响评价因素的分析 n信息计量学量化评价结果与同行评议相结合信息计量学量化评价结果与同行评议相结合