管理学原理 第2章.ppt
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1、第二章第二章管理理论的历史演变管理理论的历史演变第二章第二章 管理理论的历史演变管理理论的历史演变n第一节第一节 中国古代管理思想中国古代管理思想n第二节第二节 西方工厂制度早期的管理实践西方工厂制度早期的管理实践n第三节第三节 古典管理理论古典管理理论n第四节第四节 行为科学的产生行为科学的产生n第五节第五节 现代管理流派现代管理流派n第六节第六节 管理研究发展的新趋势管理研究发展的新趋势6/30/20236/30/20232 2第一节中国古代管理思想n n中国在两千多年的封建社会中,中央集权的国家管理制度,财政赋税的管理、官吏的选拔与管理、人口田亩管理、市场与工商业管理、漕运驿递管理、文书
2、与档案管理等方面,历朝历代都有新的发展,出现了许多杰出的管理人才,在军事、政治、财政、文化教育与外交等领域,显示了卓越的管理才能,积累了宝贵的管理经验。6/30/20236/30/20233 3管理智慧实例管理智慧实例n n战国时期著名的战国时期著名的“商鞅变法商鞅变法”是通过变法提高国家管理水是通过变法提高国家管理水平的一个范例;平的一个范例;n n文景之治使国家出现了政治安定、经济繁荣的局面;文景之治使国家出现了政治安定、经济繁荣的局面;n n万里长城的修建,充分反映了当时测量、规划设计、建筑万里长城的修建,充分反映了当时测量、规划设计、建筑和工程管理等的高超水平,体现了工程指挥者所具有的
3、高和工程管理等的高超水平,体现了工程指挥者所具有的高度管理智慧;度管理智慧;n n都江堰等大型水利工程,将防洪、排灌、航运综合规划,都江堰等大型水利工程,将防洪、排灌、航运综合规划,显示了我国古代工程建设与组织管理的高超水平;显示了我国古代工程建设与组织管理的高超水平;n n丁谓主持的丁谓主持的“一举三得一举三得”皇宫修建工程堪称运用系统管理、皇宫修建工程堪称运用系统管理、统筹规划的范例。统筹规划的范例。6/30/20236/30/20234 4n要点要点(教材中):顺道顺应规律重人重人心向背、尊重人才求和人际关系融洽、和谐法治明法(公开)、一法(公平)、常法(稳定)守信诚实守信预谋计划、策略
4、6/30/20236/30/20235 5补充:补充:n n在中国五千年的文明历史发展中,涌现出各种管理思想和实践。其中,在组织管理、经营理财、选任用人等各个方面,都有大量的理论思想。1.1.组织管理思想组织管理思想2.2.经营理财、选任用人思想经营理财、选任用人思想3.3.关于能力的思想关于能力的思想6/30/20236/30/20236 61组织管理思想组织管理思想n n中国古代组织管理思想也许起源于中国古代组织管理思想也许起源于周礼周礼(公元前(公元前1212前前1111世纪),该书第一次把中世纪),该书第一次把中国官僚组织机构设计为国官僚组织机构设计为360360职,并规定了相应职,并
5、规定了相应的级别和职数,层次、职责分明。的级别和职数,层次、职责分明。n n古代组织管理思想中最有代表性的是世界上古代组织管理思想中最有代表性的是世界上第一部系统论述管理战略与战术问题的杰出第一部系统论述管理战略与战术问题的杰出著作著作孙子兵法孙子兵法,距今已,距今已25002500年。年。孙子孙子兵法兵法提出的提出的“知己知彼,百战不殆知己知彼,百战不殆”的思的思想,至今在世界各国军事管理中奉为经典规想,至今在世界各国军事管理中奉为经典规则,并在企业和商务管理中得到广泛运用。则,并在企业和商务管理中得到广泛运用。6/30/20236/30/20237 72经营理财与选任用人思想经营理财与选任
6、用人思想n n 中国古代有许多经营理财的理论思想,比较著名的有范蠡、计然的待乏原则和积著之理。“待乏原则”强调预测市场物资的需要和价格的变化,以有利可图。“积著之理”则注重于猎取利润的方式,主张经营高质量物品,促进货币流动运行,并以存货多寡预测价格贵贱。早在南宋时期的会计原则中,就提出出纳与会计分离的思想。公元923年就已经有中国最早记载的酒类成本核算。汉代司马迁在史记货殖列传中作出了以一定经营资金获取一定合理利润的论述。6/30/20236/30/20238 8n n中国古代管理思想中素有中国古代管理思想中素有“选贤任能选贤任能”“”“任人唯贤任人唯贤”的主张。中国被世界公认为人事测验的发源
7、地。的主张。中国被世界公认为人事测验的发源地。从隋唐时期开始的科举制度,比较系统地体现和发从隋唐时期开始的科举制度,比较系统地体现和发展了我国古代人事考试和选拔的思想。从人事评价展了我国古代人事考试和选拔的思想。从人事评价和选拔的角度来看,科举制度在以下几方面具有管和选拔的角度来看,科举制度在以下几方面具有管理心理学的意义:理心理学的意义:(1 1)公开申报与竞争:科举制度的特点之一是它的公开性和竞争)公开申报与竞争:科举制度的特点之一是它的公开性和竞争性,任何人都可以申请和参与,使得测验和选拔有了较充分的选性,任何人都可以申请和参与,使得测验和选拔有了较充分的选择基础;择基础;(2 2)综合
8、评价与考核:大部分科举制考试包含多种内容和形式,)综合评价与考核:大部分科举制考试包含多种内容和形式,从笔试、面试到论文、习武,在一定程度上提供了较为全面的评从笔试、面试到论文、习武,在一定程度上提供了较为全面的评价信息;价信息;(3 3)多层筛选与录用:科举制实践中比较注重自下而上的多层次)多层筛选与录用:科举制实践中比较注重自下而上的多层次筛选,并在适当的层次给予录用。筛选,并在适当的层次给予录用。6/30/20236/30/20239 93古代关于能力的思想古代关于能力的思想(1)智力与能力 n n孔子论及智力和能力的问题,所谓孔子论及智力和能力的问题,所谓“上智上智”“”“下愚下愚”“
9、”“中人中人”是最早的智力类型差异说。知人善任、尊贤任能是我国古代人是最早的智力类型差异说。知人善任、尊贤任能是我国古代人才管理的基本思路。才管理的基本思路。n n荀子在荀子在儒效儒效中强调了中强调了“无能不官无能不官”的用人原则,分析了小的用人原则,分析了小才大用的弊端。才大用的弊端。n n墨子墨子尚贤尚贤中也提到用人的原则是中也提到用人的原则是“察其所能而慎与官察其所能而慎与官”,把任官和分禄区别开来,主张对有功的多给荣誉和享受,而,把任官和分禄区别开来,主张对有功的多给荣誉和享受,而把官职授给能够胜任的人。把官职授给能够胜任的人。n n韩非子韩非子八经八经中云:中云:“量能授官量能授官”
10、“”“举能以就官举能以就官”“”“见能见能于官以授职于官以授职”。n n17001700多年前,刘劭在其论著多年前,刘劭在其论著人物志人物志中按能力把管理者分为中按能力把管理者分为1212个等级,提出个等级,提出“人材不同,能各有异人材不同,能各有异”“”“量能授官,不可不量能授官,不可不审也审也”。6/30/20236/30/20231010n n刘劭认为社会上什么“材”可以成为什么“家”。刘劭说,共有十二个家,“有清节家,有法家,有术家,有国体,有器能,有臧否,有伎俩,有智意,有文章,有儒学,有口辩,有雄杰”。n n清节家的特点是“德行高妙,容止可法”;n n法家的特点是“建法立制、强国富
11、人”;n n术家的特点是“思通道化,策谋奇妙”(人物志流业)。6/30/20236/30/20231111n n兼有这种三才的人,能够统率天下,就是兼有这种三才的人,能够统率天下,就是“国体家国体家”。n n兼有这种三才而规模比较小的人不能统率天兼有这种三才而规模比较小的人不能统率天下,只能统率一个地方区域。这种人就是下,只能统率一个地方区域。这种人就是“器能器能”家。家。n n虽兼有三才,但是其中有所偏至,这些人因虽兼有三才,但是其中有所偏至,这些人因他们的偏至不同而分为臧否家,伎俩家,智他们的偏至不同而分为臧否家,伎俩家,智意家。这三种人都在一定程度上备有三才。意家。这三种人都在一定程度上
12、备有三才。n n以下的三家,是不兼具三才,而在不同的方以下的三家,是不兼具三才,而在不同的方面有一定的才能,这就是儒学,口辩,雄杰。面有一定的才能,这就是儒学,口辩,雄杰。6/30/20236/30/20231212(2)管理能力素质n n在先秦诸子中,荀子是最重视人才能力素质分析的先哲。他从管理人员具备的知能力、言能力和行能力上作比较分析,将他们分为五类人:庸人、士、君子、贤人和大圣。从荀子对管理人员梯次能力的纵向和横向比较分析中,对中国古代先哲论述的管理能力素质种类有比较清楚的认识。6/30/20236/30/20231313n n孙子兵法孙子兵法也对领导能力作过比较系统的阐也对领导能力作
13、过比较系统的阐述。孙子曰:述。孙子曰:“将者,智信仁勇严将者,智信仁勇严”,认为一,认为一位领导者必须具备这五个方面的领导能力与道位领导者必须具备这五个方面的领导能力与道德修养。德修养。智者,即聪颖而有智慧,遇事能做出准确无误的判智者,即聪颖而有智慧,遇事能做出准确无误的判断与及时而合理的决定;断与及时而合理的决定;信者,即信赖下级并能获得部下信任;信者,即信赖下级并能获得部下信任;仁者,即体贴、爱护下级,时刻把下级挂在心上;仁者,即体贴、爱护下级,时刻把下级挂在心上;勇者,即有勇气,有魄力,处事果断,雷厉风行;勇者,即有勇气,有魄力,处事果断,雷厉风行;严者,即遵守法纪,赏罚分明。严者,即遵
14、守法纪,赏罚分明。6/30/20236/30/20231414中国古代管理思想的基本特征中国古代管理思想的基本特征n n中国古代管理思想的基本特征是通过对中国古代思中国古代管理思想的基本特征是通过对中国古代思想家的管理思想进行归纳、提炼、综合的结果。尽想家的管理思想进行归纳、提炼、综合的结果。尽管今天的概括难免有局限性,但是我们还是可以借管今天的概括难免有局限性,但是我们还是可以借助已有资料发现其带有共性的和突出的特征。助已有资料发现其带有共性的和突出的特征。1.1.把人作为管理的重心。把人作为管理的重心。2.2.把组织与分工作为管理的基础。把组织与分工作为管理的基础。3.3.强调了农本商末的
15、固国思想。强调了农本商末的固国思想。4.4.突出了义与情在管理中的价值。突出了义与情在管理中的价值。5.5.赞赏用计谋实现管理目标。赞赏用计谋实现管理目标。6.6.把中庸作为管理行为的基准。把中庸作为管理行为的基准。7.7.把求同视为管理的重要价值把求同视为管理的重要价值 6/30/20236/30/20231515思考题:思考题:n n中国古代管理思想主要有哪些?6/30/20236/30/20231616第二节西方工厂制度早期的管理实践n n1.小瓦特(Watt)和小包尔顿(Boulton)n n19世纪初接管一家工厂,进行管理分工、编制生产计划、人事管理、工作研究、福利制度等科学管理制度
16、。6/30/20236/30/202317172.罗伯特罗伯特欧文欧文(Robert Owen)n n英国空想社会主义者,19世纪初期最有成就的实业家之一,人事管理的创始人。n n人是环境的产物,好环境才能培养出好德行。6/30/20236/30/202318183.亚当亚当斯密(斯密(Adam Smith)n n英国古典政治经济英国古典政治经济学家,学家,17761776年发表年发表国民财富的性质国民财富的性质和原因研究和原因研究,第,第一次阐述了劳动分一次阐述了劳动分工理论,劳动分工工理论,劳动分工后来成为管理学的后来成为管理学的一条基本原则。一条基本原则。6/30/20236/30/20
17、2319194.查理查理巴贝奇巴贝奇(1791-1791-18711871)Charles Babbagen n文学家、数学家、哲学家、机械文学家、数学家、哲学家、机械工程师和巴贝奇工程师和巴贝奇分析仪(用于分析仪(用于公式演算的多功能计算机)、以公式演算的多功能计算机)、以及差分机的发明者。及差分机的发明者。n n 18321832年发表年发表论机器与制造业经论机器与制造业经济学济学,系统论述了劳动分工理,系统论述了劳动分工理论并强调重视人的因素。论并强调重视人的因素。n n他依据的原理与现代数字计算器他依据的原理与现代数字计算器的原理相似,是构想和设计一台的原理相似,是构想和设计一台完全可
18、编程计算机的第一人,当完全可编程计算机的第一人,当时是时是18201820年。但由于技术条件,年。但由于技术条件,经费限制,以及无法忍耐对设计经费限制,以及无法忍耐对设计不停的修补,这台计算机在他有不停的修补,这台计算机在他有生之年始终未能问世。生之年始终未能问世。6/30/20236/30/20232020第三节古典管理理论n一、泰罗的科学管理理论一、泰罗的科学管理理论n二、法约尔的一般管理理论二、法约尔的一般管理理论n三、韦伯的三、韦伯的组织理论6/30/20236/30/20232121时代背景时代背景n n世纪末世纪初,资本主义进入到垄断阶段。n n当时一个突出矛盾就是管理落后于技术,
19、致使许多生产潜力得不到充分地发挥。n n在这一时期,管理环绕如何提高生产率。n n这一阶段为“经验管理向科学管理转变阶段”。6/30/20236/30/20232222古典管理古典管理理论理论经济人经济人假设假设泰勒泰勒法约尔法约尔韦伯韦伯科学管理科学管理一般管理一般管理科层制科层制个体效率个体效率企业组织效企业组织效率率社会组织效社会组织效率率效率最大化目标效率最大化目标6/30/20236/30/20232323一、泰罗的科学管理理论一、泰罗的科学管理理论主要观点主要观点主要观点主要观点:管理要走向科学,劳资双方的精:管理要走向科学,劳资双方的精神革命。神革命。1 1中心问题是提高效率中心
20、问题是提高效率合理的日工作量;合理的日工作量;2 2为了提高工作效率,必须为工作挑选为了提高工作效率,必须为工作挑选“第一流第一流的工人的工人”;3 3标准化的管理(操作方法、工具、机器和材料,标准化的管理(操作方法、工具、机器和材料,作业环境的标准化);作业环境的标准化);4 4实行刺激性的计件工资报酬制度;实行刺激性的计件工资报酬制度;5 5工人和雇主两方面都必须认识到提高效率对双工人和雇主两方面都必须认识到提高效率对双方都有利,方都有利,“精神革命精神革命”;6 6把计划职能同执行职能分开,变经验工作法为把计划职能同执行职能分开,变经验工作法为科学工作法;科学工作法;7 7实行实行“职能
21、工长制职能工长制”;8 8在组织机构的管理控制上实行例外原则。在组织机构的管理控制上实行例外原则。美美 Frederick W.TaylorFrederick W.Taylor(1903年)年)科学管理之父科学管理之父6/30/20236/30/20232424一、泰罗的科学管理理论一、泰罗的科学管理理论n n1.1.科学管理理论产生的历史背景科学管理理论产生的历史背景 西方工业国家共同的历史条件和美国的特殊背景西方工业国家共同的历史条件和美国的特殊背景n n2.2.泰罗(泰罗(FrederickW.TaylorFrederickW.Taylor)的生平)的生平 19111911年出版了年出版
22、了科学管理原理科学管理原理一书一书n n3.3.泰罗科学管理的主要内容泰罗科学管理的主要内容 改进工作方法,根据工作要求挑选和培训改进工作方法,根据工作要求挑选和培训 工人工人 改进分配方法,实行差别计件工资改进分配方法,实行差别计件工资 改进生产组织,加强生产管理改进生产组织,加强生产管理6/30/20236/30/20232525改进工作方法,改进工作方法,根据工作要求挑选和培训工人根据工作要求挑选和培训工人n n1.1.改进操作方法,以提高功效、合理利用工时。改进操作方法,以提高功效、合理利用工时。工作定额:工作定额:为了发掘工人们劳动生产率的潜力,就要制定出有科学依据的工作量定额。定额
23、可以通过调查研究的方法科学地加以确定。时间研究:时间研究:就是研究人们在工作期间各种活动的时间构成,它包括工作日写实与测时。动作研究:动作研究:就是研究工人干活时动作的合理性,即研究工人在干活时其身体各部位的动作,经过比较、分析之后,去掉多余的动作,改善必要的动作,从而减少人的疲劳,提高劳动生产率。n n2.2.作业环境与作业条件标准化作业环境与作业条件标准化n n3.3.根据工作要求,挑选与培训工人根据工作要求,挑选与培训工人6/30/20236/30/20232626改进分配方法,改进分配方法,实行差别计件工资实行差别计件工资n n泰勒认为,要在科学地制定劳动定额的前提下,采用差别计件工资
24、制来鼓励工人完成或超额完成定额。如果工人完成或超额完成定额,按比正常单价高出25%计酬。如果工人完不成定额,则按比正常单价低20%计酬。这种工资制度对工人和雇主都是有利的。6/30/20236/30/20232727改进生产组织,加强生产管理改进生产组织,加强生产管理n n1.在企业中设置计划部门,把计划职能和执行职能分开计划部门的任务:调查研究;确定标准;计划部门的任务:调查研究;确定标准;制定计划;比较控制(制定计划;比较控制(p32p32)(P33P33)n n2.实行职能工长制n n3.例外管理6/30/20236/30/20232828n n4.对泰罗科学管理理论的评价1 1)贡献)
25、贡献n n在管理中提倡科学方法和他本人的科学实践精神在管理中提倡科学方法和他本人的科学实践精神n n创造和发展了一系列有助于改善管理的技术和方法创造和发展了一系列有助于改善管理的技术和方法2 2)局限)局限n n对工人有错误的看法,假定其为对工人有错误的看法,假定其为“经济人经济人”n n不重视人群社会的因素不重视人群社会的因素n n没有解决企业作为一个整体该如何管理的问题没有解决企业作为一个整体该如何管理的问题6/30/20236/30/20232929二、法约尔的一般管理理论n n亨利亨利亨利亨利 法约尔法约尔法约尔法约尔(H H H H FayolFayolFayolFayol,1841
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