苏教版四年级上册数学知识点总结推荐文档.pdf

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1、苏教版四年级上册数学知识点总结,推荐文档(word 版可编辑修改)1 苏教版四年级上册数学知识点总结,推荐文档(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（苏教版四年级上册数学知识点总结,推荐文档(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为苏教版四年级上册数学知识点

2、总结,推荐文档(word 版可编辑修改)的全部内容。苏教版四年级上册数学知识点总结,推荐文档(word 版可编辑修改)2 四年级数学上册期末知识点总结 一、除法:1、两位数除以整十数:想：表内乘法口诀。2、三位数除以整十数：先用被除数的前两位去除，够除：商写在十位上。不够除，用前三位去除，商写在个位上。3、三位数除以两位数：（1）把除数看做与它最接近的整十数试商。(四舍五入法）(2）试商时可能需要调商。四舍法：除数看小，则初商可能偏大。五入法：除数看大，则初商可能偏小；例 1:362 43，将 43 看作（40)来试商,此时初商可能(偏大）；362 48，将 48 看作（50）来试商,此时初商

3、可能（偏小）.(2）（）53 56，若商是一位数,（）里可以填(5,4,3,2,1），最大是（5）;若商是两位数，（)里可以填（6,7，8，9)，最小是（6）。439（)4,若商是一位数，（）里可以填（4,5，6,7,8，9）,最小是(4）；若商是两位数,（)里可以填(3，2,1），最大填（3）。(3）被除数除数=商余数 则 被除数=商除数+余数 除数=（被除数余数）商 商=（被除数余数）除数 苏教版四年级上册数学知识点总结,推荐文档(word 版可编辑修改)3 二、角：1。线段、直线和射线 名称 不同点 相同点 图形 端点 能否测量 长度 都 是 直的 线段 2 个 能 有限 直线 没有 不

4、能 无限 射线 一个 不能 无限 2.角的度量 角：从一点引出两条射线所组成的图形是角，这个点是角的顶点，两条射线是角的边。角通常用符号来表示。认识量角器：角的大小可以用量角器量。把半圆平均分成 180 份，每一份所对的角的大小就是 1 度，记作 1。角的度量：量角的方法：一、量角器的中心点和角的顶点重合，二、量角器的零刻度线和角的一边重合。三、看角的另一边所对准量角器的刻度。量角和画角要做到“点对点，线对边，再看另一边。内 0 看内圈,外 0 看外圈.注意：看的时候一定要分清是内圈刻度还是外圈刻度，是顺时针还是逆时针方向。判定方法：只要看和零刻度线重合的那条边是指着内圈还是外圈的“0”。（4

5、)角的大小与两条边的叉开的大小有关,与边的长短无关。（放大镜下看一个角，这个角的大小不会变。）3、角的分类：名称 角 苏教版四年级上册数学知识点总结,推荐文档(word 版可编辑修改)4 类型 锐角 直角 钝角 平角 周角 特点 小于 90 等于 90 大于 90 而 小 于180 等 于180 等 于360 4、钟面上的角。钟面上 3 时和 9 时整，时针和分针组成了直角;钟面上 6 时整，时针和分针组成了平角。1 小时，时针转一大格,所对的角是 30;分针转一圈，所对的角是 360。5、画角：（1）先画一条射线。（2）两重合。(量角器的中心点和角的顶点重合，量角器的零刻度线和角的一边重合）

6、（3）在相应的刻度上面点一个点。(4）连接两个点画一条射线,画好弧度，标上刻度。三、混合运算：运算顺序：有括号：要先算括号，先算括号内的。没有括号:先算乘除法，后算加减法。同一级运算：只有加减法或乘除法的时候，要（从左到右，依次计算）。苏教版四年级上册数学知识点总结,推荐文档(word 版可编辑修改)5 四、平行与相交（1）平行：同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线叫做另一条直线的 平行线.(2）垂直：相交成直角的两条直线（互相垂直）,其中一条直线叫做另一条直线的（垂线),交点叫做（垂足)。注:作图题中，作完垂直一定要画上表示垂直的符号。区别：垂线、垂直线段，（3）从直线外一点到

7、这条直线所画的 垂直线段的长度,叫做这点到这条直线的 距离.画平行线的方法：1、合 2、靠 3、平移 4、画 画垂线的方法：1、合（直尺与直线合，三角尺与直尺合)2、画 3、标直角符号。五、找规律（1）两端物体与中间物体 两端物体相同：两端物体数量比中间物体多 1 两端物体不同：两端物体数量=中间物体数量（2）若是一个 闭合 的图形：两端物体数量=中间物体数量 六、观察物体：1、观察 56 哥相同正方体摆成的物体，能辨认从不同位置看到的形状；2、看物体数正方体的个数。七、运算律 苏教版四年级上册数学知识点总结,推荐文档(word 版可编辑修改)6 1、加法运算律：加法交换律：a b b a 加

8、法结合律：（a b）c a（b c）2、乘法运算律:乘法交换律：a b b a 乘法结合律：（a b）c a（b c）3、运算性质:减法性质：abc a(b c）（一个数 连续减 去两个数等于这个数减去这两个数的 和。）除法性质:a b c a（b c）或 a（b c）a b c(一个数 连续除以 两个数等于这个数除以这两个数的 积)熟记:25 4=100、125 8=1000 八、解决问题的策略（1）在列表整理时,相应量的数据一定要 一一对应,条件与问题都要看清楚。（2)问题用？表示。（3）根据数量关系，解决实际问题.九、统计与可能性 1、统计：(1）统计时，掌握用画正字的方法分段整理数据。

9、苏教版四年级上册数学知识点总结,推荐文档(word 版可编辑修改)7 不能重复，也不能遗漏,每数一个都要 做好标记。(2)填写统计表：检查一遍统计的数据总和是否与题中数据总和 相等。（3)绘制画条形图:1、找、2、框 3、表数据 4、画斜线。要写好 日期,看清每一格代表的数值是多少。（4）注意横条图。2、游戏公平性：事件发生的可能性相等，游戏是公平的。注意：一定、可能、不可能.苏教版四年级上册数学知识点总结,推荐文档(word 版可编辑修改)8 十、认数 1、数位顺序表.数级 亿级 万级 个级 数位 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 计数单位

10、千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 要弄清数位与计数单位的区别。2、十进制计数法 每相邻两个计数单位之间的进率是 10,这样的计数法叫十进制计数法.3、数的读法和写法 1、读数（1)读:先分级,然后由数位的高位开始，一级一级地读。如：46，3800，6254 读作:四十六亿三千八百万六千二百五十四（2）写:先从读法中找到“亿”、“万”字,将其视作分级线，再从高位往低位写，每写完一级画一个分级线。若某一位上没有数字以 0 补充.如：六千八百亿三千零二十万五千六百零八 写做:6800,3020,5608 注：除了最高级，每一级都有 4 位数，在写数的时候，若某一位没有数字，

11、必须填“0补充。苏教版四年级上册数学知识点总结,推荐文档(word 版可编辑修改)9(3）读零法则：每一级 末尾 的零都不读，其他位上有一位或多位 0 时，都只读一个零。例：用 4 个 8 和 4 个 0 写出满足一下条件的数字:一个零都不读：8888,0000,8880,8000,8800,8800,8000,8880 只读一个零：8808，8000，8088，8000，8008，8800,8080,8800，8880,0800，8880，0080，8880,0008,8800，0880，8800，0088，8000,0888 读 两 个 零:8808,0800,8808，0080，8808

12、,0008，8080,0880,8080，0088,8008,0880，8008，0088，8800,0808 注：在写含有几个零或读几个零这种题型时,写出之后一定要读一遍，看与要求是否符合.(4）改写成以“亿 或“万”作单位：首先，先分级，若改写成以“亿 作单位，则 先将亿后面的一位(千万位）进行“四舍五入，再将亿后面的数字全部去掉，并添上一个“亿”字;若改写成以“万”字作单位,则 先将万后面的一位（千为）进行“四舍五入”,再将万后面的数字全部去掉，并添上一个“万”字。例:将下列数改写成以“亿”“万”作单位的数。46，0000=46 万 573，8000 574 万 495，8460，0000 496 亿 7853,0000,0000=7853 亿 注意：准确数改写、近似数改写 十一、用计算器计算:(1）计算器分为（显示器)和（键盘）两部分.（2）计算器上有一种功能键叫 CE 键，又叫“改错键”.苏教版四年级上册数学知识点总结,推荐文档(word 版可编辑修改)10 例 1：在计算器上按下如下键：1 2 3 4 5 5 CE 4 5 6=其正确计算过程及结果为：123 456=579。（3）用计算器计算时，每一步骤之后，显示器上显示的内容是什么要清楚，详见书上 P102。