人教部编版五年级下册语文《6.景阳冈》教学案设计.pdf

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1、人教部编版五年级下册语文6.景阳冈教学案设计 6.井阳冈 一、多音字：挑：tio 挑战 tio 挑选 泊：p湖泊 b停泊 二、近义词：奇怪古怪 滋味味道 吓唬恐吓 诡计阴谋 耻笑嘲笑 酥软松软 三、反义词：耻笑赞扬 敞开关闭 光滑粗糙 酥软僵硬 四、理解词语：【店家】旧时指旅馆、酒馆、饭铺的主人或管事的人。【一饮而尽】一口全都喝完。形容喝得豪爽、畅快。【榜文】古代指文告。【结伙】跟人结成一伙。【请勿自误】请不要使自己受伤害。【印信】政府机关的图章（总称）。【踉踉跄跄】形容人走路不稳的样子。【说时迟，那时快】形容行动迅速、动作快捷或事发突然等。旧小说中常用的套语。【平生气力】全身的力气。平生：生

2、；终身。五、句子解析：1武松听了，笑道“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。”店家道“我是好意救你，你不信，进来看官府的榜文。”武松道“就真的有虎，我也不怕。”武松出言豪壮，可以看出他勇敢无畏、豪放倔强的性格特点。两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致，这种性格为下文勇猛打虎的行为做了铺垫。2、武松看了，笑道“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”“笑”说明武松看到树上的字，仍然不相信景阳冈上有虎，还认为是店家的诡计，真是固执己见。“我怕什么”表现了武松的无所畏惧，胆量过人。3、武松想“转身回酒

3、店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”细想了一回，说道“怕什么，只管上去，看看怎么样。”这句话对武松的心理描写非常贴切、真实。武松这时才相信冈上有虎，但是一点也不害怕。武松毕竟是英雄好汉，也出于自尊和面子，他不愿下冈。表现了武松的倔强、固执和英勇无畏的英雄气概。4、原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿就泄了一半。般：这里是指种、样。武松三“闪”，消耗了老虎的体力，挫伤了它的锐气。表现了武松的以退为进，机智灵敏，有勇有谋。六、段落大意：第一部分（12）：写武松在酒店喝了十八碗酒，不听店家的劝告，执意要上景阳冈。人教部编版五年级下册语文6.景阳冈教学案设计 第二部分（3

4、4）：写武松上冈，看见官府的榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。第三部分（57）：写武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了猛虎。第四部分（8）：写武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。七、课文主题：本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死一只猛虎的故事，表现了武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。八、问题归纳：1.武松知道真的有虎，他为什么还执意上冈？武松之所以执意上冈，一是怕店家耻笑自己，二是对自己战胜老虎有很大的信心，表现了武松的倔强固执和英勇无畏。2.老虎是怎样进攻武松的？这样详细写老虎的目是什么？老虎的进攻有三招：“一扑”“一掀”“一剪”，把

5、老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。详细写虎是为了写人，以虎的凶猛衬托出人的勇猛。3.文中多次用了“闪”这个动词，你觉得能不能换成“躲”？为什么？不能换成“躲”字，因为“闪”字一是表现了动作的准确。武松在遭遇突然袭击、毫无防备的情况下,“闪”既是本能的反应，又是防御的手段。二是“闪”这个动作，具有突发性，用在这里，很能表现人物的机警敏捷。三是“闪”指主动地躲过，如果换用“躲”字，则会显得很被动。4.从“揪、按、踢、提、打”等几个动词，你看到了一个怎样的武松？这段话具体描绘了武松赤手空拳勇斗老虎的经过。形象生动地凸显了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。5.在打虎事件中

6、，作者是怎样塑造武松这一人物的？作者通过武松的动作描写、神态描写、心理描写等来塑造的。6.第 9 自然段写老虎扑人，武松沉着应对，主要运用了什么描写？表现出了什么？答：主要运用了动作描写。“扑”“掀”“剪”是老虎进攻的三招，这些动作把老虎的凶猛、让人生畏的气势显露无遗。武松用三“闪”沉着应对，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，体现了武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。7.通过全文你看到了一个怎样的武松？通过全文，我看到了一个机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、无所畏惧的武松。九、课后习题答案：2、按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。喝酒（上冈）（打虎）（下冈）4、对于课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。a、武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行。”b、武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。人教部编版五年级下册语文6.景阳冈教学案设计 我认为这两种评价都有道理。武松明知山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不肯返回，说明他很要面子。