人教版语文选修7《先秦诸子选读》第一单元第4课《己所不欲,勿施于人》同步练习.doc.pdf

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1、人教版语文选修 7先秦诸子选读第一单元第 4 课己所不欲，勿施于人同步练习 一、选择题 1.下列加线词注音全都正确的一项是()A.承大祭(j)勿施(sh)于人 雍(y n)也 B.樊(f n)迟 错诸枉(wn)举皋陶(t o)C.举伊(y)尹 其恕(sh)乎 能济(j)众 D.近取譬(b)弘毅(y)长处(ch)乐 2.下列加线的词，解释不正确的一项是()A.请问其目(条目)回虽(虽然)不敏 在家(家庭)无怨 B.未达(明白)何谓(说)能济(帮助)C.病(担忧)取譬(比方)弘毅(坚强)D.处约(贫困)处乐(安乐)利(以为利)仁 3.下列句子中的“请”字，和“请问其目”的“请”意义相同的一项是()

2、A.回虽不敏，请事斯语矣 B.仪封人请见 C.寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 D.愿以十五城请易璧 4.下列句子中的“知”字，意义相同的两项是()A.(樊迟)问知 B.子曰：“知人”C.君子一言以为知，一言以为不知 D.吾与之共知越国之政 5.下列句子中的“其”字，和例句用法相同的一项是()例：子曰：“其恕乎”A.请问其目 B.尧舜其犹病诸；C.人而无信，不知其可也 D.人不堪其忧，回也不改其乐 6.下列句子中的“方”字，当“方法”讲的一项是()A.可谓仁之方也已 B.可使有勇，且知方也 C.方六七十，如五六十 D.故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争 7.下列句子中的“博”字，用法不同的一项是()

3、A.如有博施于民而能济众，何如？B.博我以文，约我以礼 C.君子博学而日参省乎己 D.不如登高之博见也 8.下列句子中的加线词，没有活用现象的一项是()A.举直错诸枉，能使枉者直 B.己欲立而立人，己欲达而达人 C.仁者安仁，知者利仁 D.士不可以不弘毅 ，任重而道远 9.下列加线词的解释，不正确的一项是()A.有一言而可以终身行之者乎(做，实践)B.己所不欲，勿施于人(施加)C.如有博施于民而能济众(帮助，接济)D.士不可以不弘毅(弘扬)10.下列加线的“以”字意义和用法相同的是()A.赵亦盛设兵以待 B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧 C.夫夷以近，则游者众 D.余与四人拥火以人 E.以其

4、求思之深而无不在也 F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人 G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也 11.下列句子的句式与其他三项不同的一项是()A.己所不欲，勿施于人 B.如有博施于民而能济众 C.何事于仁，必也圣乎 D.无求生以害仁，有杀身以成仁 12.下列各项对选文内容分析不正确的一项是()A.孔子告诉子贡，看到别人的错误应该终身“恕”，这里的“恕”是指宽恕 B.孔子认为：仁，就是推己及人，自己想要站得住，就使别人站得住；自己想要通达，就使别人通达 C.曾子把实现“仁”作为自己的责任，但他又认为奋斗终生，死而后已，道路却很遥远 D.“杀身成仁”，就是要人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁

5、”13.下列句子中，加线的成语使用恰当的一项是（）A.富有经验的教师在教学中非常注意分层指导，因为各班学生良莠不齐 ，接受能力不同，教师采取的策略也就不同。B.只有从根本上着手，不断完善各项审计制度，同时，政府各权力部门也以身作则，秉公执法，亿万百姓期待的河清海晏的局面才可能出现。C.新生企业虽然缺乏管理经验，但可以向先进的企业学习，起初是邯郸学步 ，但只要不懈努力，终究会走出自己的路 D.辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，针砭时弊，写出了光照千秋的诗篇。14.下列句子中，没有语病的一句是（）A.在美国次贷引发的金融危机波及全球的背景下，中国经济正面临着国际

6、国内的诸多挑战，保持经济平稳较快发展已成当前重要任务。B.一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房条件，不可盲目跟风。C.今年本市共有 6.34 万余人报名参加高考，比去年减少 1547人，降幅约为 3.2%，录取率将稳定在 80%左右。从已公布今年在银招生计划的高校来看，其计划减少比例均慢于考生减少幅度，考生报考形势比较乐观。D.近日，知名博主麦田发表了一篇人造韩寒的博文。文章称韩寒的成功是其父韩仁均和出版人路金波“人造”和“包装”的结果掀起轩然大波。15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在中国大陆的最南端，有个叫徐闻的地方。，。是“汉

7、代海上丝绸之路”的始发港徐闻县冬暖夏热，物产丰富，金灿灿的菠萝和香蕉尤其惹人喜爱徐闻县位于广东省西南部的雷州半岛上在徐闻县，你很容易看到大片的香蕉林，那一望无际、郁郁葱葱的香蕉树上，挂满了昧美香甜的香蕉，令人沉醉徐闻有个别称，叫“菠萝的海”，这里青翠连天，碧波起伏，犹如翡翠之海是雷州半岛南部经济贸易的繁华之地 A.B.C.D.17.读 己所不欲，勿施于人，解释下列加下划线词语在文章中的含义。天下归仁 _ 为仁由己 _请问其目 _ 回虽不敏 _ 18.找出下列句子中的通假字。问知。子曰：知人。_通_举直错诸枉 _通_乡也吾见于夫子而问知 _通_知者利仁 _通_ 19.“己欲立而立人，己欲达而达人

8、”中“立”的活用方法是_，“达”的用法是_。20.“仁以为己任”的句式是_。22.阅读下面的文字，回答问题：樊迟问仁，子曰：”爱人。”问智，子曰：”知人。”樊迟未达。子曰：”举直措诸枉，能使枉者直。”樊迟退，见子夏曰：”向也吾见于夫子而问智，子曰：举直措诸枉，能使枉者直，何谓也？”子夏曰：”富哉言乎！舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。”子贡问曰：”有一言而可以终身行之乎？”其恕乎？己所不欲，勿施于人。”子贡曰：”如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：”何事于仁！必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”如何才能够实现仁呢？（2）“子贡问曰：有一言而可以终身行之乎？其恕乎？己所不欲，勿施于人。”？（3）“子曰：仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”一句应该怎么翻译？