物流工程课程设计研究分析报告.pdf
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1、 格式及要求 1、课程设计报告要求 用 A4纸排版,双面打印,并装订成册。页码:居中,小五号。版心距离:高:240mm(含页眉及页码),宽:160mm,相当于 A4 纸每页 40 行,每行 38个字。2、封面格式:标有“新疆工程学院课程设计说明书”字样,“新疆工程学院”为图片,图片的大小为:高为 1.59 厘米、宽为 6.85 厘米,居中,请不要随意更改图片的大小。“课程设计说明书”为黑体,一号,居中。“题目名称”为宋体,小二号,居中。基本信息(包括系部、专业班级、学生姓名、学号、指导教师、完成日期)为宋体,三号,居中。封面格式直接套用给出的“课程设计说明书”封面样本。3、摘要格式“摘要”为黑
2、体,三号,居中,两字间三个空格。摘 要(黑体,三号,居中)“摘要正文”为宋体,小四号,摘要内容 200 300 字为宜,要包括目的、方法、结果和结论。它应以浓缩的形式概括设计的内容、方法和观点,以及取得结果,是能反映整个内容的精华。“关键词”为 3-8 个主题词,黑体,小四号。4、目录格式“目录”为黑体,三号,居中,两字间三个空格。目 录 物流工程课程设计报告【最新资料,WORD 文档,可编辑修改】(黑体,三号,居中)具体格式要求如下:1 XXXXX(黑体,小四号)1 1.l XXXXX(宋体,小四号)2 1.1.1 XXXXX(同上)3 目录中标题应与正文中标题一致。5、正文格式 1.XXX
3、XX(黑体,三号)1 1 XXXXX(黑体,四号)1.1.1 XXXXX(黑体,小四号)正文:XXXXX(宋体,小四号)(页码居中)页眉 论文题目(居中)1.XXXXX(黑体,三号)1 1 XXXXX(黑体,四号)1.1.1 XXXXX(黑体,小四号)正文:XXXXX(宋体,小四号)(页码居中)每段的首行缩进为两个汉字;两端对齐;1.25 行距。段前 0 磅,段后 0 磅。6、参考文献格式:“参考文献”为黑体,小四号,居中。参考文献(黑体,小四号,居中)参考文献内容(宋体,五号)示例如下:期刊 序号 作者 1,作者 2,作者 n题(篇)名,刊名(版本),出版年,卷次(期次)。图书 序号 作者
4、1,作者 2,作者 n 书名,版本,出版地,出版者,出版年。列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且一般要求发表在正式出版物上的文献。参考文献的着录,按文稿中引用顺序排列。7、图表(1)图表标题黑体、小五号字;曲线图、示意图和照片,表格,应尽量紧缩,置于文章中适当位置;图表中文字小五号字,参数采用国标规定符号。(2)报告中的图、表、公式、算式等一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。序号分章依序编码,应便于互相区别。如:图 1.2;表 3.4;式(5.3)。(3)图、表和正文之间空一行(前后与正文间各 0.5 行)。8、量和单位的使用:必须符合国家标准规定,不得使用已废弃的单位。量和单位不
5、用中文名称,而用法定符号表示。新疆工程学院 课 程 设 计 评 定 意 见 系 部 管理工程系 专业班级 物流工程 14-2(本科汉)学生姓名 _ 学生学号 评价内容 评价标准 分值 得分 考 勤(20 分)差(66%出勤以下)0 一般(66%-99%出勤)10-19 全勤,好 20 学习态度(10 分)消极等待 6 被动学习 8 积极、主动探索 10 学习能力(20 分)能学习新知识、新技术 10 能学习新知识新技术并具有解决实际问题的思路 15 独立有计划检索资料学习知识技术解决实际问题 20 创新能力(10 分)没有创新 6 有创新 8 创新能力突出 10 知识掌握(20 分)了解学习情
6、境所涵盖的理论知识 10 理解学习情境所涵盖的理论知识 15 掌握学习情境所涵盖的理论知识 20 技能掌握(20 分)不熟练学习情境应具备的技能 10 基本掌握学习情境应具备的技能 15 熟练掌握学习情境应具备的技能 20 合计 44-100 评定成绩:指导教师(签名):韩娜娜 曾波 2016 年 6 月 12 日(此页背书)评定意见参考提纲:1、学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。2、学生的勤勉态度。3、设计或说明书的优缺点,包括:学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。新疆工程学院 管理工程 系(部)课程设计任务书 2015/2016学年 下 学期
7、2016 年 5 月 27 日 专业 物流工程 班级 14-2 班 课程名称 物流工程 设计题目 物流工程课程设计 指导教师 韩娜娜 曾波 起止时间 2016.5.30-2016.6.12 周数 2 周 设计地点 合堂二 设计目的:1.了解物流工程的研究内容和研究目的;2.熟悉几个重要的物流系统分析方法;能绘制平面布局图、流程图,作业量相关图。3.掌握物流设施与设备的应用与特点,设施的布置设计与定量分析;4.掌握 SHA 的物流分析和物流搬运系统设计。设计任务或主要技术指标:课程设计(一)绘制物流园区平面布局图 设计内容及要求:前往乌鲁木齐美居物流园区、华凌物流园区实地考察(两个物流园区选择其
8、中之一)说明物流园区选址的原则,阐述所考察物流园区选址的优缺点,并绘制物流园区平面布局图。课程设计(二)生产车间布局设计 设计内容及要求:1、计算物流量;2、绘制从至表 3.绘制物流强度汇总表;4.划分物流强度等级 5、绘制物流强度相关图;6、作业单位综合相关关系分析 7、工厂总平面布置 课程设计(三)配送中心布局设计 设计内容及要求:1、计算确定存储区和堆垛区的面积;2、物流及非物流关系分析;3、作业单位相关图;4、平面布置图。要求画出货架区和堆垛区细节,表明库门大小,通道宽度。5、说明选用设备和设施的规格和数量 备注:课程设计(二),课程设计(三)任选一题 设计进度与要求:设计进度:5 月
9、 30 日 课程设计的布置 5 月 31 日至 6 月 3 日 绘制物流园区平面布局图 6 月 6 日至 6 月 11 日 生产车间布局设计或配送中心布局设计 6 月 12 日 交课程设计报告 设计要求:1.在指导教师的指导下,建立以学生为主体的设计小组,分组进行设计。2.搜集资料后,需在校内进行课程设计,学生应每天到指定的设计场所,不得外出,如遇特殊情况须向指导老师请假,老师批准后方能离开。3.学生明确自己在本次设计中将要担当的角色,明确设计目标。教研室主任(签名)曾波 系(部)主任(签名)制表日期:2016 年 5 月 27 日 2016 年 5 月 27 日 课程设计(一)绘制物流园区平
10、面布局图 一、说明物流园区选址的原则 二、简述物流园区选址的方法 三、阐述实地考察物流园区选址的优缺点 四、绘制物流园区平面布局图(手绘,装订)课程设计(二)生产车间布置设计 一、设计内容(1)项目介绍 针对目前市场对于工具箱的热烈欢迎,某公司欲新建一生产车间,从事某两种型号工具箱的生产。由于该两种型号的工具箱除在尺寸上有差别之外,在制造工艺上都是相同的,所以我们将其简化为一种工具箱的生产,因为目前欲采用单天生产的模式,即一天生产一种工具箱。则经简化处理之后可得出两种工具箱的年设计生产能力为 100,000 个。欲采用单班工作制,一天工作 8 个小时,全年生产按 260 个工作日计算。由于该生
11、产属少品种大批量生产,考虑到产品原则生产方式高效率低成本的优势,所以准备采用基于产品原则的生产方式进行生产。并且考虑到某些零部件加工的成本问题,决定向外购买,这些零部件包括铆钉、锁扣、提手压盖、提手、隔盘支架、合页、内折页。(2)工厂详细参数 公司对于新车间的用地规定为不超过 35 米 80 米,采用联合厂房。要求办公室面积不少于 120 平方米,原材料进货口和产成品出货口位于不同的方向,以便减少进出货的干扰。由于工具箱由三大部件组成,分别为箱体、箱盖和中间隔盘。箱体和箱盖靠中间合页焊接在一起,并且用内折页铆接。中间隔盘直接放在箱体的隔盘支架上。因此,根据加工工艺要求需要设置专门的加工区,包括
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