精编版青年教师基本功竞赛方案.pdf

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1、 青年教师基本功竞赛方案 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 青年教师教学基本功大赛活动方案 一、活动目的 为了活跃学校教学氛围，加快青年教师成长的步伐，进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师磨练教学内功，提高青年教师业务水平,专业地胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量，让更多的青年教师脱颖而出，我校举办青年教师教学基本功大赛，为青年教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。二、活动主题 展技能、亮风采、强内功、促发展 三、活动对象 青年教师工作坊 35 岁以下教师 四、组织部门：学校教导处 五、比赛项目

2、：钢笔字、粉笔字、普通话演讲、说课。六、奖励办法 本次比赛将设特等奖 1 名，一等奖 2，二等奖 3 名。七、比赛规程（一）钢笔字比赛 比赛要求：1.每位参赛者按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定 2.以楷书为主，可以行书，但不要草书。3.钢笔字学校统一分发书写纸，规格大小一致。4.字体工整清晰，美观 5.书写格式：按照书法的格式自己设计（二）演讲比赛 比赛要求：1当场抽签决定演讲比赛顺序。2 每位演讲着时间控制在 6 分钟内。3 演讲主题与内容：从“，我爱校园”或“我身边的教师榜样”两个标题中任选一个。4.参赛选手要准时到场，超时未到视为弃权。（三）粉笔字比赛 比赛要求：1.每位参赛者按要求

3、用粉笔分别写一首古诗（自选）功提高青年教师业务水平专业地胜任教育教学工作过教学关牢固树立爱岗敬业思想夯实业务基本功提高教学质量让更题展技能亮风采强内功促发展三活动对象青年教师工作坊岁以下教师四组织部门学校教导处五比赛项目钢笔字粉笔字按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定以楷书为主可以行书但不要草书钢笔字学校统一分发书写纸规格大小一致字最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 2.以楷书为主，可以行书，但不要草书 3.字体工整清晰，美观 4.书写格式：按照古诗的格式自己设计（四）说课比赛 比赛要求：1.要用新的课程标准 2.说课的内容可以是一个单元或一课时 3.要

4、有程序，可操作性 4.突出个性特点 5.时间控制在 8 分钟内 八、评分办法：1、粉笔字通过照片方式来评分，钢笔字和粉笔字邀请专家评分。演讲和说课项目评委对每项比赛内容现场评分，评委由学校领导和级部主任组成。2、计算选手得分时，去掉 2 个最高分和 2 个最低分，然后计算平均分即为选手得分。四项比赛结束后得分总和为该选手得分。3、分值比例：说课 40 分；粉笔字、钢笔字满分各 15 分；演讲（30 分）。九、评分标准（见附表）十、未尽事宜，另行通知。演讲比赛评分标准（满分 30 分）评价项目 评价要点 演讲内容（10 分）1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动

5、感人（4 分）2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(2 分)3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（2 分）4、文字简练流畅，具有较强的思想性（2 分）语言表达（10 分）1、要求演讲者脱稿演讲，语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（3 分）2、演讲表达准确、流畅、自然。（2 分）3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内功提高青年教师业务水平专业地胜任教育教学工作过教学关牢固树立爱岗敬业思想夯实业务基本功提高教学质量让更题展技能亮风采强内功促发展三活动对象青年教师工作坊岁以下教师四组织部

6、门学校教导处五比赛项目钢笔字粉笔字按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定以楷书为主可以行书但不要草书钢笔字学校统一分发书写纸规格大小一致字最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 容。（5 分）形象风度（3 分）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。综合印象（2 分）演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。会场效果（3 分）演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。时间掌握（2 分）演讲时间 6 分钟内，超时将根据情况扣其分数 注意事项 演讲一位，评委打一次分，

7、参赛选手最终得分将在演讲结束后统一评定。粉笔字比赛评分标准（15 分）笔画（5 分）形状美观；有粗细变化；长短合理；书写无误 结构（5 分）整齐匀称；穿插合理；避让有度；整体平衡 布局（5 分）大小一致；字居正中；不空不挤；不涂不描 总分 15分 钢笔字评分标准（15 分）写规范楷书，无错别字，笔画清楚、到位、规范。(5 分)字的间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。(5 分)章法自然，整体感观舒适，整体舒适，字形大小适中。(2 分)卷面整洁、美观、无涂改。(2 分)书写内容完整，在规定时间内上交。（1 分）总分15 分 说课评价标准(40 分)学 科 说课人 总分 项 目 标 准 得 分 一、说

8、教学目标 3 分 1准确科学确立三维教学目标。2三维教学目标能够体现新课改精神，符合新课程理念，符合教学实际。二、说教材（包括1根据新课程标准，说明教学内容的地位与作用；结合学生实际准确确立教学重点、教学难点。功提高青年教师业务水平专业地胜任教育教学工作过教学关牢固树立爱岗敬业思想夯实业务基本功提高教学质量让更题展技能亮风采强内功促发展三活动对象青年教师工作坊岁以下教师四组织部门学校教导处五比赛项目钢笔字粉笔字按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定以楷书为主可以行书但不要草书钢笔字学校统一分发书写纸规格大小一致字最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 各类教学

9、资源）4 分 2依据学情合理整合教学资源。三、说教学设计 25 分 1导语能够创设学习情境，激发学生兴趣。2重点突出，难点突破，设计科学，策略有效。3问题设计有层次、有启发，具有开放性、探究性。4课堂练习、课后作业的设计具有活动性、研究性、时效性、针对性。5教法灵活，符合认知规律，体现新课程理念。6注重学法指导，培养学生自主、合作、探究的学习能力。7注重师生互动、生生互动，突出学生主体地位。8注重知识的探究过程和在知识的探究过程中运用的探究方法。9自然渗透、积极落实情感态度价值观。10.合理运用现代信息技术、演示实验等教学手段，板书设计简洁清晰、实用美观，有效辅助教学。11.教学设计能够体现“

10、预设性”与“生成性”。12.整体教学设计科学、高效。四、教师素质 8 分 1.语音准确、清晰；音量适度，语速适中；有抑扬，有节奏感。2语言生动、精炼，有启发性和感染力。3仪表端庄、自然大方；恰当运用表情、手势等肢体语言；有激情，有亲和力。4教师综合素质的整体表现。扣 分 1.说课必须脱稿，否则酌情扣 0.5-1 分。2说课时间控制在 8 分钟，否则酌情扣 0.5-1 分。（由专人统计）功提高青年教师业务水平专业地胜任教育教学工作过教学关牢固树立爱岗敬业思想夯实业务基本功提高教学质量让更题展技能亮风采强内功促发展三活动对象青年教师工作坊岁以下教师四组织部门学校教导处五比赛项目钢笔字粉笔字按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定以楷书为主可以行书但不要草书钢笔字学校统一分发书写纸规格大小一致字