用方形蛋糕盒制作的数学操作材料——学习连加及10以内组成.doc.pdf

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1、用方形蛋糕盒制作的数学操作材料 学习连加及 10 以内组成 一、套圈 目的：学习连加。制作方法：1用彩色即时贴包装蛋糕盒。2在蛋糕盒的四角各挖个孔。3用彩色即时贴包装不同粗细的废旧长纸筒，插入孔中。4根据难易程度在纸筒上贴上 1 4 的数字。玩法：2 3 名幼儿手拿纸制彩圈站在指定位置，瞄准纸筒，逐个投掷 5 次。投中 l 号纸筒得一分，以此类推。最后将得分相加，得分高者获胜。二、趣味台球 目的：学习连加。制作方法：1用彩色即时贴包装蛋糕盒。2在蛋糕盒的四角各挖一个孔，孔旁贴上 1 4 的数字；在侧面各开一扇小门，并在孔下缝上开好小缝的布袋(方便拿取弹珠)。3用缠好即时贴的筷子做台球棒；用两色

2、弹珠做台球；用长条状泥工板做固定台球的三角架。玩法：两名幼儿选择好各自不同的台球，并以猜拳方式决定先后次序。将自己的球打入洞内可得分，且可继续打球；将他人的球打入洞内不计分，且要换作对方打球。打人 1 号洞得 1 分，以此类推。最后统计得分结果，得分高者获胜。三、拧瓶盖 目的：学习 10 以内数的组成。制作方法：1用彩色即时贴包装蛋糕盒。2在蛋糕盒上挖出大小不一、可嵌入饮料瓶口的孔，将饮料瓶放入盒内，让瓶口从孔内钻出。3在瓶盖上写上总数，在瓶盖里与瓶口旁贴上部分数。玩法：根据瓶盖上的总数和瓶盖里的一个部分数，去寻找瓶口旁的另外一个部分数，找对后将瓶盖拧紧。幼儿手拿纸制彩圈站在指定位置瞄准纸筒逐个投掷次投中号纸筒得一分以此类推最后将得分相加得分高者获胜二趣味 小门并在孔下缝上开好小缝的布袋方便拿取弹珠用缠好即时贴的筷子做台球棒用色弹珠做台球用长条状泥工板做固定 续打球将他人的球打入洞内不计分且要换作对方打球打人号洞得分以此类推最后统计得分结果得分高者获胜三拧瓶盖